乞巧/(唐)林杰
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《乞巧》课堂教学实录(部编本五年级上册)
[2019-09-20] [阅读次数:219]
淮北市黎苑小学 黄婉莹 教材简析:《乞巧》是唐代诗人林杰描写七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女儿节”。是传说中牛郎织女鹊桥相会的日子。所谓乞巧,就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式就是对月穿针。这一习俗唐宋最盛。 教学目标: ...
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乞巧的教学设计 (A版三年级第六册)
[2011-05-01] [阅读次数:326]
教学目标: 1.会认2个生字,会写3个生字。 2.背诵这首诗,能体会诗中丰富的想象。 3.能用自己的话讲讲牛郎织女的故事 教学重点、难点 体会诗中表达的意境和丰富的想象 教学过程: 一、 导入新课: 古诗是咱们中华民族祖先留下来的一笔珍贵的文化遗产,他值得咱们每一位中国...
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《乞巧》教学设计——七夕咏叹调:千载悠悠话乞巧
[2010-12-10] [阅读次数:522]
【教者简介】 黄慧敏,女,1978年12月出生,小学高级教师,本科学历,曾获“漳州市十佳辅导员”、“漳州市团队工作先进个人”等称号,参加省级辅导员基本功比赛获一等奖。创造“灵动、入情”人课合一的诗意课堂是她的教育理想。积极投身课改,近年来有《在语境中揣摩字词的情味》、《积累•感悟•表达》在《�...
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《乞巧》教学设计(人教版二年级教学设计)
[2010-10-20] [阅读次数:1352]
【学习目标】 1、认识“乞、霄、”2个生字。 2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。 3、了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。 【教学重点、难点】 《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想象丰富,流传很广的古诗。而且浅显易懂,并且涉及到家喻户晓的神话�...
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古诗两首《乞巧》教学设计
[2009-07-19] [阅读次数:5077]
学习目标: 1、认识“乞、霄”2个生字。 2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。 3、了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。 学习重点、难点: 1、 理解诗句的意思。 2、体会诗中丰富的想象。 课前准备�...
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