习作例文：鲸鱼
您现在的位置：小学语文教学资源网 → [备课中心] → 习作例文：鲸鱼 共『33』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』『点此察看手机版页面』

     【教学目标】    1.熟读例文，通过作者的描述，了解鲸的有关知识。    2.阅读例文，知道课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。    3.分析例文，总结说明方法，学会运用多种说明方法描写事物。    【教学重点】通过分析习作例文，知道文中运用了哪些说明方法来介绍鲸的知识。    【教...
『阅读全文』...

      　　教学目标    1、初步感知鲸的几方面的特点,学习用打比方,列数字,做比较等说明事物的方法.  　　2、使学生明白:人和动物要和平相处.  　　教学重点:了解鲸的种类和生活习性,学习用打比方,列数字等说明事物的方法.  　　教学难点:理解鲸是胎生的.  　　教学过程:  　　教师...
『阅读全文』...

              一、 教材简析。  今天我要说的课是小学语文第九册二十二课《鲸》的第一课时。这是一篇精读课文。课文首先以生动有趣的开头介绍鲸是特大特生的动物，接着以通俗的语言介绍鲸的演变进化过程，说明鲸是哺乳动物，最后介绍了鲸的生活习性。 ...
『阅读全文』...

    9、鲸  一、教学要求：  1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。  4�...
『阅读全文』...

    语文组集体备课  课 题：鲸  年 级：  执教人：    集体备课活动记录  学 科 语文 年 级 主备人  备课组长 时 间 地 点  教学内容 鲸 材料整理  参与人员  备课  中心  问题  如何使学生在阅读说明性�...
『阅读全文』...

     一、复习导入，设疑激趣  1、 复习导入：上节课，我们认识了号称“海中之王”的动物——鲸，回忆作者说明鲸“非常大”这个特点时运用了哪些说明方法？  2、 设疑激趣：我国清朝有一本著名的《康熙字典》，里面对鲸进行了这样的解释，请学生边读边想：你有什么疑问呢？  3、 读课文第2~7自然段，找到“鲸不是...
『阅读全文』...

     教学目标：   　　　1、读懂课文，理解鲸的特点和生活习性。   　　　2、学习课文抓住事物特点来写的方法。   　　　3、激发学生学科学、爱科学的感情。练习朗读课文。   　　教学重点：   　　　了解鲸的种类和生活习性。   　　教学难点：   　　　学会用...
『阅读全文』...

     鲸  北京市义务教育课程改革试验教材第十册第二十六课第二课时  指导思想与理论依据：  《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”基于这些理念，在本课的教学过程中�...
『阅读全文』...

     教学目标  　　　1自主学会本课生字、新词。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3能联系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。  　　教学重、难点  　　通过有...
『阅读全文』...

    教学目标  1. 自主学会本课生字新词。  2. 能借助批读语，读懂课文内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。  3. 正确、流利、有感情地朗读课文。    一、“鲸”字导入，激发兴趣   孩子们，看，认识这种动物吗？师板书“鲸”，并强调学生观察老师的板书。强调它是后鼻...
『阅读全文』...

    教学目标  　　　1自主学会本课生字、新词。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3能联系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。  　　教学重、难点  　　　通过有感情...
『阅读全文』...

      钓鱼的启示           　　【教学目标】  　　1.能正确读写11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色�...
『阅读全文』...

    李兰明    教学目标：  1. 理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣。  2. 有感情地朗读课文，边读边体会作者所要表达的情感。  3. 学会本课生字词。  重点难点：理解课文，说说白鲸得救的经过以及为什么说白鲸得救是个奇迹。  教学时间：二课时  教学过程：  第...
『阅读全文』...

      教学目标：  1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。  2．朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。  3．培养学生热爱科学的兴趣。    教学重点：    &...
『阅读全文』...

    一、教学目标  1、情感目标  培养热爱科学、探索自然奥秘的兴趣。  2、能力目标  ⑴学习作者抓住事物特点进行描写的写作方法。  ⑵学习用列举数字、举例等方法来说明事物的特点。  ⑶指导学生朗读课文。  3、知识目标  学会本课生字，学习“垂直、捕获、宽敞、倾斜、适应、比较、胎生、哺乳动物”�...
『阅读全文』...

    　教学目标：  　　　1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。  　　　2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱？  　　　3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学重点难点：  　　　　了解白鲸喜爱音乐...
『阅读全文』...

    　　教学目标：  　　1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。  　　2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱？  　　3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学重点难点：  　　了解白鲸喜爱音乐的�...
『阅读全文』...

    学习目标  1.认识本课3个生字，会写10个生字.  2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性.  3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣.  课前准备  1.搜集一些有关鲸的文字、图片或录象.  2.有生字、新词和重点语句内容的课件.  教学过程  第一课时  激发兴趣，导入新课   出示...
『阅读全文』...

    义务教育课程标准实验教科书语文  五年级上册集体备课  单位：山东省益都师范附小  组别：五年级语文组  时间：二○○七年十月十一日    五年级语文上册整册备课  一、教材的基本结构  教材按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字...
『阅读全文』...

    露珠    一、教学目标：    1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写课文中的生词。    2、正确、流利、有感情地朗读课文。    3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。    4、认识列数字、举例子、作�...
『阅读全文』...

    lili   五年级   （一）教学要求：    1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。    2．朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。    3．培养学生热爱科学的兴趣。    （二）教学重点：    1．了...
『阅读全文』...

    liugang    一、教学要求：    ⒈能正确流利有感情的朗读课文，带着问题读课文。    ⒉学会本课生字，理解由生字组成的词语。用"只要……还……"造句。    ⒊学习课文打比方，作表较，列数字等说明方法。    ⒋理解蓝鲸的样子，生活习性和用途，培养学生热爱大自然的实现感情。    二�...
『阅读全文』...

    执教人：吴兆晖  评析人：唐金贵    教学准备：  指3——5名学生在上课前讲故事。  点评：课前让学生自由讲故事，巧妙地创设了愉悦、和谐的教学氛围，化解了学生紧张的心理，拉近了师生间的距离，为课堂上轻松学习作了辅垫。  一、故事诱导，赏中入境  1、播放录音，生听故事。 ...
『阅读全文』...

    22、《鲸》教学设计    教学目标：  1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。  2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。  3、正确、流利地朗读课文。  教学�...
『阅读全文』...

    网络教学探究   ——《蓝鲸》网络课堂教学反思   江苏省无锡市惠山区藕塘中心小学   《语文新课程标准》明确指出，语文课程改革要有现代意识，要引进现代教育技术。而以计算机、互联网为代表的信息技术给我们转变教学模式带来了契机，计算机网络在改变人们日常生活的同时也悄悄地改变着传统的语文学习�...
『阅读全文』...

    《鲸》说课设计  作者：田春光 转贴自：本站原创 点击数：88    一、教材简析  《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上运用列举数字、比较、举例、比喻等多种说明方法，对鲸的特点作通俗的说明。同时，�...
『阅读全文』...

    课　时　备　课  【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】：鲸  【课 型】：精读  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、 学会本课生字新词。  2、 正确、流利的朗读课文。  3、 读懂课文是从哪几方面介绍鲸的特点的。 ...
『阅读全文』...

    一、 教材分析：    这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。    二、学生平日分析：    学生平日广泛的阅读自然科学类书籍，也时常在影视作品中看到鲸的画面，所以学生一定会对这种世界上最大的动物产生强烈的好奇心，希望通过本课的学习了解有关鲸的更多知识。 ...
『阅读全文』...

    《鲸》教案    一、 教学目的：  1、 了解鲸的形体、进化过程、种类和生活习性， 培养学生爱科学的兴趣。  2、 学习抓住鲸的特点介绍说明的方法。  3、 培养学生的创新意识和实践能力。  4、 培养学生初步的收集和处理信息的能力。  二、 教学重点：  了解鲸的形体、进化过程、种类和生活习性这四�...
『阅读全文』...

    教学目标：      了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。      学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。      正确、流利地朗读课文。    教学重、难点：    重点：了解鲸的种类和�...
『阅读全文』...

      教学目标：1、初读课文，了解课文的内容。   2、初步感知鲸的几方面的特点，学习用打比方、列数字、做比较等说明事物的方法。   3、使学生明白：人和动物要和平相处。  教学重点：了解鲸的种类和生活习性，学习用打比方、列数字等说明事物的方法。  教学难点：理解鲸是胎生的。  教...
『阅读全文』...

      　    【我们一起读·想·说·做】    ①我知道许多蓝鲸的事；    ②我能复述课文；    ③我能给课文画连环画；    ④我能配乐有感情地朗读课文；    ⑤我还能有声有色地讲有关蓝鲸的故事；    ……    【寻找我们的朋友——动物】    我来说动物的广�...
『阅读全文』...

    蓝鲸  第一课时             nami  课前交流  同学们，今天我们这堂课和平时不太一样，看，后面这么多家长，还有领导和老师，紧张吗？  老师很紧张，也很担心，你们能给我一点信心吗�...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 鲸 相关的文章』
『点此搜索与 习作例文：鲸鱼 相关的课件』
『点此搜索与 习作例文：鲸鱼 相关的教学视频』
『点此搜索与 习作例文：鲸鱼 相关的课文朗读』