4、*三月桃花水
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    单元导读  “淳朴的乡村，一道独特的风景。一幅和谐的画卷。”本单元是围绕“淳朴的乡村”这一主题共编排了四篇课文。《古诗词三首》中的《宿新市徐公店》运用白描手法，平易自然，形象鲜明，给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。《四时田园杂兴》这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀�...
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     教学目标    1.能够正确认读“绮、和、谈” 3个生字，理解“绮丽回旋应和 纤细 沉醉” 等词语。    2.在课文学习的过程中，引导学生体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情。    教学重点    1.通过课文的学习，感受作者对三月桃花水的爱恋与赞美。    2.学会抓住关键�...
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     学习目标：  1．自读课文，会认“绚、淌”等5个生字，会写“旋、竖”等8个生字，理解“绚丽、纤细、袅袅”等词语。  2．感知课文内容从文中找出排比句、拟人句、对偶句等句式，体会作者 用词造句的妙处。  3．与《春潮》对比阅读体会两篇课文在语言、语速、用词方面的不同，提高阅读能力。  4． ...
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    教材简析：这是一篇优美的散文。描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比成竖琴、明镜，揭示春水的可贵滋润大地，催生万物，春天已经悄悄地向我们走来，抒发了作者对大自然的热爱。全文语言优美，很适合朗读。  　　教学目标：  　　　知识目标：通过学习使学生认识...
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      本课教材分析：           　　这是一篇优美的散文。描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比成竖琴、明镜，揭示了春水的可贵，春天已经悄悄�...
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    教学要求  1.运用学过的方法，自主学会本课生字及组成的新词。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文和生活积累，体会关键词句在表达情意方面的作用。能对课文不理解的地方提出疑问。  3.了解“桃花水”的特点，感受春天的美景和勃勃生机。  重点难点  1.在朗读过程中了解桃花水的特征，感受优美的�...
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     教学目标    1．运用学过的方法，自主学会本课的生字及组成的新词。重点指导书写“裹”，重点理解词语“绮丽”、“催促”等。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和生活积累，体会关键词在表达情意方面的作用。对课文不理解的地方提出疑问。    3．了解“桃花水”的特点，感受春天的美...
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    [张青]     教材分析：  　　《三月桃花水》是北师大版试验教材第八册第二单元的一篇课文。本文用优美的语言为我们勾画了一幅美丽的春水图。课文篇幅虽然较短，但由于作者在文中运用了排比句、拟人句、比喻句、对偶句等多种句式，语言优美，适合学生反复品读，积累语言。  学情分析：  　　本课教学内�...
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