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22.雾凇

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部编版八年级下册《大自然的语言》说明文种类探究知识点复习 [2021-03-11] [阅读次数:221] 【知识窗】说明文的种类： 1.依据说明对象与说明目的的不同，可把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象是具体事物，对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等进行客观而准确的说明，是为了让读者能够认识、了解了这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理... 『阅读全文』... 2020中考作文指导：为大自然撰写解说词 [2020-04-08] [阅读次数:275] 1 什么是解说词解说词是适用于对实物、图象、人物、景物或影视画面等进行说明、解释、描述的文字或口头语言。解说词是电视新闻、广告或宣传片中的一个重要组成部分，它和电视画面是不可分割的，仔细推敲解说词就会更好地把我们电视新闻的内涵传达给广大观众。 2 解说词的作用... 『阅读全文』... 梦想、勇气、探索、永不放弃——马斯克的火箭之路（作文素材） [2019-04-21] [阅读次数:1113] 迟玉德 2018年2月8日，北京时间凌晨，在半个地球的睡梦中，马斯克捅破了人类历史的天。马斯克的SpaceX在佛罗里达肯尼迪航天中心发射了地球上现役动力最强的火箭重型猎鹰Falcon Heavy，并完成一级火箭助推器回收。当时马斯克并不确信自己一定能够成功，只是觉得成功具有一定的可能性，为了这种可能性，他... 『阅读全文』... 2019高考语文二轮复习作文审题立意训练：科学火炬，探索未知 [2019-04-15] [阅读次数:943] 1、阅读下面的材料,根据要求作文。白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻。今人不见古时月,今月曾经照古人。——【唐】李白《把酒问月》这是我个人的一小步,却是人类的一大步。——【美】阿姆斯特朗展望科学的未来,人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——【美】斯蒂芬威廉霍金要... 『阅读全文』... 生是偶然，死是必然——大自然的启迪(作品赏析) [2016-12-25] [阅读次数:687] 第五单元　自然的年轮之一精读　葡萄月令生命就像大自然有春夏秋冬一样从容，一样简单，一样自然。每一个季节都有自己独有的美丽：春的绿叶与生机，夏的清莲与淡雅，秋的枫菊与成熟，冬的白雪与深沉，就如同每个人的人生一样多姿多彩。然而无论是绿叶清莲，还是枫菊白雪，终究无法在这世间久留，就似我们的... 『阅读全文』... 立足课内延伸课外——对语文课堂丰富化的探索 [2016-02-23] [阅读次数:1128] 立足课内延伸课外 ——对语文课堂丰富化的探索摘要：语文课堂的丰富不仅仅局限于对课文的分析，更重要的在于拓展延伸。延伸的基础是文本，通过对文本的分析、理解、感悟，既可以巩固知识，又可以丰富知识，更是培养学生思辨能力的�... 『阅读全文』... 探索新型教学模式，走出作文教学困境 [2015-08-10] [阅读次数:431] 重庆市合川区钱塘中学赵咏梅多年来，我们不难发现，学生在写作中，有相当一部分拙于思维，没有个性，缺乏创新，他们被动地听老师讲得多，机械记得多，主动思考得少，真正吸收得少。尽管创新教育已引起了足够的重视，但作文教学存在的问题仍然令人担忧。写作教学应该是一种审... 『阅读全文』... 课标引领中考导航探索汉字教学教学反思 [2015-05-05] [阅读次数:360] “语言文字不是单纯的符号系统，而是一个民族认识世界、阐释世界的意义体系和价值体系。”（于漪语）作为中华民族智慧的结晶历经千载演变而代代传承，汉字已成为民族文化心理的内核。汉字教学就是培养民族情结、民族文化、民族精神的重要途径。同时，作为“工具性”的语文教学，其目的在于“全面提高学生的语文素养”... 『阅读全文』... 探索教学改革新路子 [2015-03-16] [阅读次数:506] 桥头中学校课堂教学改革与办学理念相结合实施办法李太清马泽平周召明摘要：时代在飞速前进，教育在迅猛发展。教育教学的改革方法是历史发展的必然。教学是学校的主旋律，教学法质量是学校的生命线。重庆市石柱县桥头中学探索教育教学新路子，首先从常�... 『阅读全文』... 教学论文：初中语文活动课的探索 [2014-12-14] [阅读次数:369] 近年，我省初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。在一些中学，初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地，并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现，是初中语文教�... 『阅读全文』... 有关综合性学习的探索 ——《说不尽的桥》教学反思 [2014-05-14] [阅读次数:367] 有关综合性学习的探索（四） ——《说不尽的桥》教学反思 “只有尝试去做你还未掌握的事情，你才会有所成长。”这是为期两周的学校教研活动对我的最大启迪。张丰的作文课，江丽鸿的解读课，让我顿悟，如果我想真正的在教学上有所进步成长，就要自己跨出探索的那一... 『阅读全文』... 有关综合性学习的探索三——《说不尽的桥》教学收获 [2014-05-14] [阅读次数:289] 有关综合性学习的探索（三） ——《说不尽的桥》教学收获洒下一粒种子,收获一片阳光。对于这节课，我还是比较满意的，因为同学们的表现真的很棒！每个小组都有让我十分意外的惊喜。 1、剪贴报报头“桥之美”是用牙签拼成的，真是别具匠心。手抄报上画有学校旁边的 “延寿桥”，也许平时你会觉... 『阅读全文』... 古诗文教学中“少教多学”探索 [2013-12-22] [阅读次数:2139] 成都二中张涛【内容摘要】不少老师还是喜欢“讲”，尤其是在进行古诗文教学时更喜欢“讲”。“少教多学”理念的提出历史悠久，但无数的老师还没付诸行动，怎一个“讲”字了得！本文根据笔者在古诗文教学中的一些做法，结合“少教多学”理念谈了一些体会，以求抛砖引玉。 ... 『阅读全文』... 班主任工作方法探索 (八年级上册) [2013-12-19] [阅读次数:363] “教育有法，但无定法”，我们必须正确对待别人的工作方法。在不同的外部条件下（时间、地点、社会风气等因素），面对着不同的学生个体，再加上不同班主任自身的不同特点，同一工作方法对甲有用，对乙则未必有用。所以这里所探索的工作方法，不是具体的方法，而是一种方法论，是一种原则上的要求。一、给学生一�... 『阅读全文』... 中国梦，探索梦 (九年级学生作文范文) [2013-11-08] [阅读次数:280] 中国梦，探索梦演集一中九.1班付豪 1840年，鸦片战争开始，中国的近代史来了。我们的噩耗也已来临。从鸦片战争开始，以后的100年，中国不断遭受打击，甚至有几次被帝国主义完全侵略。但中国并没有放弃，反而越战... 『阅读全文』... 对中考现代文阅读的审视与解题探索中考复习(九年级) [2013-09-07] [阅读次数:459] 摘要现代文阅读历来是中考语文的一个重点，作者对议论文在试题中的地位与现实做了实事求是地分析；坚持几种文体并重，不盲目忽视某一种文体的观点。呼吁从学生的可持续发展角度着想，从平时抓起！探索的现代文阅读的“四步解题法”是解读现代文阅读问题的一种行之有效的好方法。如果在平时的训练中，... 『阅读全文』... 我与大自然的亲密接触 [2013-06-02] [阅读次数:1346] 　　　花开花落，演绎了自然的四季；春雨冬雪，灌溉了自然的美丽。你是否也曾为之心动。　　　　 &n... 『阅读全文』... 中学语文教学背诵方法之探索 [2013-05-03] [阅读次数:676] 内容摘要：背诵不仅是学生一项重要学习活动，也是教师教学活动中一个重要有机组成部分。背诵可以积累丰富知识，开启心智，陶冶性情，修身励志，增强记忆能力。三种背诵方法：一、整体朗诵法。二、吟诵法。三、结构背诵法。关键词：语文教学；背诵方法。正文：背诵是学生学习过程中一项... 『阅读全文』... 语文课堂的层次探索式创新教学 [2013-03-30] [阅读次数:614] 教育要面向现代化，必须要思想观念的现代化，要进行教育改革，教学系统的基本功能和根本任务是育人，人——学生处于教学系统的核心地位。现代脑科学研究表明，对人脑的刺激的多少，对人脑的突触的多少，决定学生的记忆高低和接受程度。这些外界因素对学生脑的刺激，对于育好学生产生巨大影响。如今，众多的教育�... 『阅读全文』... 突破旧模式，探索新路子 ——浅谈我在高中作文教学中的一点尝试 [2012-12-12] [阅读次数:736] 摘要：长期以来，我们的高中作文教学存在着不少问题，作文教学改革进行理论上的探讨无疑是紧迫而必要的，但笔者以为就中学作文教学的现状而言，实践上的创新显得更为迫切。关键词：明确目标激发兴趣积累材料多元评价分类指导正文：长期�... 『阅读全文』... 浅谈对初中语文作业反馈的研究及探索 [2012-10-15] [阅读次数:564] 张玲作业是学生在学校期间最重要、最经常的学习活动，它对于巩固课堂知识，形成基本技能技巧，发展和培养学生的多种能力都有重要作用。老师通过学生的作业，及时有效地了解学生对知识的掌握及运用，学生的学习习惯和状态，学生的家庭教育情况等，是教师及时调整教学的依据，�... 『阅读全文』... 巧设结尾，余音袅袅——记叙文结尾抒情方式的探索 [2012-09-17] [阅读次数:2060] 蚌埠铁路中学李珍记叙文要写好往往离不开“以情动人”，这就要求作者在写作过程中必须要有真情实感，还必须学会运用一定的写作技巧来抒情。笔者多次参加中考和市统考的语文作文阅卷工作，老师在评分过程中，尤其注重文章的开头和结尾部分。为给阅卷老师一个好的印象，... 『阅读全文』... 初中语文阅读教学有效性探索 [2012-06-28] [阅读次数:3711] 语文教学一直纠结着：语文教师备课可谓最辛苦的，查资料，品文本，预设情境，资源链接……学生学习听语文课也许是最有趣的，可在复习考试时最茫然；社会各界对语文教学期望甚高，然失望就最甚，各种指责甚至骂声不绝于耳。可以说语文教学是最受折腾的。在语文课堂教学中，阅读教学几乎占了八成，在重庆中考试卷中，阅... 『阅读全文』... 开辟探究教学致力新思路的探索 [2012-04-18] [阅读次数:395] 摘要：新课改下，理清教学新思路，使探究教学教得得法，学得清晰，体现广度与深度教学，衔接三维，贯穿理念，创新策略，提升探究思维能力，营造人文生态氛围。关键词：探究教学新思路新体验 &... 『阅读全文』... 相互渗透活而有趣──加强高效作文教学和训练的探索 [2012-02-01] [阅读次数:470] 卢秀香高效作文训练是通过大容量、快节奏、全方位的作文训练，让学生获得高效率。要达到这个目的，在作文教学中既要遵循作文规律，讲究科学性、知识性，又要注重训练技巧，讲究艺术性，使作文课堂充满一种艺术的魅力。在十几年的教学实践中，笔者致力于追求这两者的统一，摸索出了一些行... 『阅读全文』... 学会聆听大自然的心声作文指导(人教版高一) [2012-01-09] [阅读次数:2785] 王光立 [引子] 唐代诗歌，灿若星辰。当诗人们将他们的诗作炼成群星，撒上天际，焕成满天璀灿的时候，我们看到，张若虚，他仅仅带来了两颗星。点缀到天空，那星星便成为了让人眼睛闪亮的风景。他以仅存的两首诗就得以跻身于唐朝大诗人之列，不能不说是一个奇迹。而两诗之一，就有被闻一多先生喻为“诗中的诗，... 『阅读全文』... 初中语文朗读教学的探索与实践 [2011-11-21] [阅读次数:4399] 青舟 “三分文章七分读”，中学阶段的语文教材大多是文质兼美的文章，是供学生朗读的佳作。语文的阅读教学重在培养学生的语感，提高学生与文学作品进行心灵对话、理解沟通的能力，并提高审美情趣，这些目标的实现与朗读是分不开的。《语文课程标准》在教学目标中也多次提到应指导学生“用普通�... 『阅读全文』... 研究性学习中开放策略的研究与探索 (人教版八年级选修) [2011-05-30] [阅读次数:1090] 研究性学习中开放策略的研究与探索摘要：本文主要论述研究性学习是改变学生单一的知识接受性的学习活动方式或生活方式，强调学生通过研究与实践，构建一种开放的、积极的、生动的、自主合作探究的学习方式，逐步掌握科学研究的一般方法。笔者主要从课程资源、研究者、研究内容、研究选题、研究目标、研究�... 『阅读全文』... 学生自改和互改作文的探索 (人教版) [2011-04-12] [阅读次数:539] 新课程标准实施建议里明确指出：写作知识的教学力求精要有用，应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。基于这一建议，在这两年高年级作文教学中，我尝试着让学生自改和互改作文。往常的作文教学比较注重指导学生选材、布局谋... 『阅读全文』... 探索有效教学，提高课堂效率(人教版教学论文) [2011-03-07] [阅读次数:830] 实施素质教育的主渠道是课堂教学，课堂教学模式的优劣，直接影响课堂教学效率的高低，正因如此，在教学过程中大力倡导有效教学模式，积极推广目标教学，是目前中小学教育中尤为紧迫和重要的任务。以目前中学语文教学来看，虽然新课改已经进行到第三轮，但部分部分仍因袭旧的教学模式，即问题破题——介绍作者和... 『阅读全文』... “我写──我在爱”──大自然的歌者米&米&普里什文(人教版高三选修教学论文) [2011-03-04] [阅读次数:601] “我写──我在爱”──大自然的歌者米•米•普里什文米•米•普里什文是俄罗斯最著名的描写大自然的抒情和哲理小说作家之一。他1873年1月23日生于奥廖尔省的叶列茨县。普里什文的家是赫鲁晓沃村一个破落的商人家庭。他的童年是在接近大地的农村环境中度过的。他又是在19世纪末20世纪�... 『阅读全文』... 新课改中课堂开拓训练的思考和探索(教学论文) [2011-01-26] [阅读次数:600] 新一轮课改如一缕春风，给课堂教学带来了生机，带来了活力。课堂教学中的预习、合作、探究、讨论、展示等如百花园中百花齐放，百花争艳，百花盛开，一株株正在怒放的鲜花吸引众多的眼球，但最使我动心、回味的要数拓展，她犹如一枝出墙的红杏，风一吹她就在风中随风摇摆，好像再向人们展示它那婀娜的舞姿…… ... 『阅读全文』... 对作文现状的分析及创新模式的探索 (人教版九年级必修教学论文) [2010-12-07] [阅读次数:783] 476600 河南省永城市胜利中学朱自明一、当前中学生作文现状的分析写作文对中小学生来说确实是一件难事、苦事，在我们学校通过调查发现有80%的学生认为作文难写，怕写作文，甚至有些学生一听说叫写作文就感到头疼。无怪乎有些学生感叹“作文难，难于上青天”。在平时的作文教学过程�... 『阅读全文』... “实施‘四三’育人工程，探索学校德育新路” [2010-11-22] [阅读次数:317] 随着知识经济与信息时代的到来，社会生活发生了深刻的变化，学校德育工作面临着新的考验。我们学校紧跟时代步伐，抓住现代中学生的新特点，坚持实施“四三”育人工程，即坚持“四个融合”、关注“三种文化”、办好“三个阵地”，积极探索德育工作新的途径，形成了自己的特色，取得了明显的成绩。 &nb... 『阅读全文』... 新课标理念下个性化作文教学的探索(人教版教学论文) [2010-10-20] [阅读次数:828] 摘要：作文教学一直是语文教学中一个重要的关键点。对于现今的初中教学形式而言，语文已经是被理科挤压到缝隙中，而作文教学虽然占居语文半壁江山，但是在教学实践中却往往被忽视，或者教不得法，学无切入点。语文教师应该在学生生活中时时处处的让学生进行作文写作的训练，并且持之以恒，在润物细无声中切实提高学生的作文... 『阅读全文』... “以读促学”现代诗歌教学模式探索 ——朗读教学在《乡愁》中的运用 (人教版九年级教学论文) [2010-10-04] [阅读次数:2257] 现代诗歌难教，这恐怕是大多数语文教师的共同认识。所谓“诗无达诂”，教什么?怎么教?常常难以抉择，每当教授现代诗歌时，我就尝试各种改革，效果甚微。有一次，拜读了“北京教育丛书”系列中的《语文课中的朗读教学》（张连元刘忠田著），两位老师从朗读技巧和朗读达到的效果两大方面为我的教学打开了一扇窗，... 『阅读全文』... “读—论—总—悟—赏”教学模式初探 ———实施“分层导读”中高级阶段教学探索 (教学论文) [2010-09-01] [阅读次数:358] 近年来，我校提出了“分层导读教学法”教改课题，我作为此课题的实验教师，通过语文教学实践与探究，尝试了“读——论——总——悟——赏”的教学模式。现就这一教学模式作简单介绍，愿能收到引玉之效。一．模式产生的背景、动因及其意义 ——面对农村中学的学生，如何更好地照顾好、中、差（即A、B、C... 『阅读全文』... 素质教育与学习方法探索(教学论文) [2010-08-17] [阅读次数:386] 素质教育实践中,教师不仅要注意对知识的传授, 学生能力和情感价值观的培养.还要引导学生养成良好的学习习惯,去探索快速而有效的学习方法.这是非常重要的,也是非常必要的.这是素质教育的重要体现,也是学生提高学习效率的重要途径. 　　“与人与鱼,一饮之餐;与人与渔,终身受用.”所以要在教学实践里,结合... 『阅读全文』... 建立和谐师生关系的有益探索(教学论文) [2010-08-17] [阅读次数:3528] 著名教育家叶圣陶先生认为，师生之间应该确立朋友一样的和谐关系，他说：“无论是聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我们都应该称他们为小朋友。我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。”如果教师能够把学生当作朋友一样对待，尊重学生的个性与人格尊严，多给学生一份关爱，多给学生一份温暖，那么师生关系肯定会多一... 『阅读全文』... 素质教育与学习方法探索(教学论文) [2010-05-17] [阅读次数:480] 素质教育实践中,教师不仅要注意对知识的传授, 学生能力和情感价值观的培养.还要引导学生养成良好的学习习惯,去探索快速而有效的学习方法.这是非常重要的,也是非常必要的.这是素质教育的重要体现,也是学生提高学习效率的重要途径. “与人与鱼,一饮之餐;与人与渔,终身受用.”所以要在教学实践里,结合实际,引导... 『阅读全文』... 教是为了不教－－浅谈“自主探索学习”式教学的构建策略(教学论文) [2010-03-21] [阅读次数:1677] 摘要: 倡导“自主、探究、合作”的学习方式是新课程改革的重要理念之一, 课堂教学的中心要由教师向学生转移,学生的学习方式要由被动学习转变为主动学习。本文阐述了构建“自主探索学习”式思想政治课课堂教学,教师要遵循“教是为了不教”的原则,以一个引导者、合作者的身份,不断地为学生创设“海阔凭鱼跃,�... 『阅读全文』... 对《本命年的回想》中活力课堂的探索——指导得法事半功倍(苏教版七年级教学论文) [2010-03-05] [阅读次数:647] 《本命年的回想》是苏教版语文七年级上册第三单元的一篇阅读课。最近，听了黄雪娟老师的《本命年的回想》，在这节阅读课里，她对学生进行了阅读方法的指导，是我近年来感触最深的一节语文阅读课。教学实录片段：品一品，过年的这些习俗中哪些句子写出了过春节时，老百姓从预热——增温——发烧的红火的准备... 『阅读全文』... 对盲生语言教学的探索(备课资料) [2009-12-12] [阅读次数:1277] 隋文龙摘要通过对盲生语言教学的实践分析，发现其教育教学中存在的问题：语言教学环境过于封闭；教学过程与社会生活缺乏联系；教学方法多套用普通教育的方法，未能充分考虑盲生的心理特征。依据视力残疾儿童语言教学法，结合视力残疾儿童心理发展特点提出盲生的语言教学应突破老版教材的限制�... 『阅读全文』... 阅读教学中自学课的探索与实践(教学论文) [2009-11-17] [阅读次数:369] 阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。学生的阅读应当从主观上获取一种体验，凝聚成就感，这种阅读的成就感，是在阅读过程中，一种积极的情绪体验和某种心理需求的满足。阅读教学应由记忆性的被动学习转向探究性的主动学习，并以此引导学生在独立的探究中，自觉积累，自由感悟，自在... 『阅读全文』... 新课程背景下中学口语交际教学现状的思考与探索(曾永华)(人教版教学论文) [2009-10-11] [阅读次数:2222] 新课程背景下中学口语交际教学现状的思考与探索(曾永华) 内容摘要: 在高速发展的信息社会中，在高效率、快节奏的现代生活中，口语越来越成为人们日常最便捷、最重要的交际工具和手段之一。新课标中明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，是学生具有文明和... 『阅读全文』... 阅读学法探索(人教版九年级选修教学论文) [2009-10-08] [阅读次数:325] 苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了“诗庄词媚”的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。正因如此，宋后历代以来，人们论词，必提苏轼 ;若提苏词，亦必提其“豪放”之风。这几乎是一个规律�... 『阅读全文』... 关于初中古文教学的探索 [2009-09-18] [阅读次数:1688] 现行初中语文教材的一个显著特点，就是古诗文比例较大。编者的意图显然是要同学们在课堂上多读些古代文学精品 ,并在诵读中去感受中国传统文化的魅力。但由于教师受以往大纲中对古诗文的“读读背背，不作具体要求”的惯性影响 ,在古诗文的教学中总感到无所适从。以下是我在古诗文教学中的几点看法，说出来与大家切... 『阅读全文』... 语文阅读教学中培养学生语用能力的探索 [2009-09-01] [阅读次数:5450] [内容摘要]：语用能力是运用语言进行恰当、得体、准确的交际的能力，包括语言表达能力、语言理解能力和语境驾驭能力。本文旨在阐释语文阅读教学的内涵，倡导以对话的形式和构建“自主、合作、探究”的言语学习方式，进行有效的语文阅读教学，从而培养学生的语言运用能力。 [关键词]：语文 ... 『阅读全文』... 《综合性学习探索月球奥秘》教案(人教版七年级必修) [2009-03-31] [阅读次数:3095] 黄土岗中心学校陈昌学活动目标： 1.了解月球基本的自然现象，培养探索科学的精神； 2.继续学习利用图书馆和互联网简单获取资料的方法； 3.能利用准确的语言条理清楚地介绍科学现象； ... 『阅读全文』... 学生个性化作文的初步探索 [2009-03-05] [阅读次数:1308] 董凤霞南湖中心学校闵集中学【摘要】学生作文千人一面，千篇一律的现象在我们日常作文训练中并不鲜见，而味同嚼蜡的文章是不会被人们欢迎的，为此我们应该大力提倡学生能够作文的独创性和个性化。学生作文的个性化对教师的教育教学提出了更高更新的要求，实现作文个性化，我们必须有全新的教学理念，树立正确的... 『阅读全文』...
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