16.天鹅的故事备课参考资料|教学建议,教材分析,作者简介 -- 小学语文教学资源网 -- 备课中心 http://xiaoxue.yinruiwen.net/teacher/wz1/4661.htm

16.天鹅的故事

您现在的位置：小学语文教学资源网 → [教师备课中心] → 16.天鹅的故事共『24』篇文摘『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』

团结的病毒（高三习作）(高中习作) [2020-03-08] [阅读次数:241] 林钟奇 2020年的年兽非同寻常，仿佛一阵朦胧而致命的黑雾，静静地吞噬了往年的华灯初上，人群熙攘。爆竹声不再适用，万家灯火下，几分欢喜，几分忧愁，几分躁动，几分沉着。华夏大地,正经受着前所未有的痛苦和挑战。而能我们如果想要克服时艰，共渡难关的，只有团结这条路可走。然而灾难突发时，人们就如同热... 『阅读全文』... 一“课”天然万古新——我读肖培东老师《斑羚飞渡》课例 (教师随笔) [2016-11-23] [阅读次数:243] 江苏省盐城市毓龙路实验学校张丽读到第四遍，我决定把《斑羚飞渡》课例整理到我的电子读书笔记本里来。不知为什么，这个课例，越读越耐读，越读越有味——就像生活中有一种人，乍看普普通通貌不惊人，然而一举手一投足间都有一种特殊的韵味，叫你禁不住被他（她）吸引，甚至下意识地想去模仿。仅�... 『阅读全文』... 构建和谐、团结的班集体主题班会教案 (高一10班主题班会) [2016-10-17] [阅读次数:973] 高一年是起始年段，学生之间还不太熟悉，部分学生对班级缺乏认同感和主人翁意识，开学初存在诸多不和谐的现象，如卫生、纪律、考勤、学习习惯等问题。为增强班级凝聚力，构建一个团结而有战斗力的班集体，故召开此主题班会。 1、准备班会课教案，设计好活动环节 2、事先物色并组织学生对相关节目�... 『阅读全文』... “团结”主题班会反思 [2016-05-06] [阅读次数:1102] 自从体育课上男生女生互相起哄以后，一些同学在周记中反映班级存在不够团结的问题，班长建议开展一次以“团结”为主题的班会课。这次班会课由班干部自行组织，并且征求和接受班级同学的意见和建议。经过一番准备，班会课在班长的主持下，以“我们班团结吗？”作为导入开展起来。我们班团结吗？同学们纷纷摇头表�... 『阅读全文』... 微班会《团结就是力量》实录 (高一) [2015-05-04] [阅读次数:849] 微班会主题：《团结就是力量》——12.9合唱比赛三等奖的思考微班会设计背景： 2013年12月9日，举行了以“民族魂•中国梦”为主题的“纪念12•9爱国学生运动”歌咏比赛，经过激烈角逐，在同学们与结对子双语班6班同学的共同努力下，我们的歌曲《黄河大合唱》获得了三等奖。首先，成绩来�... 『阅读全文』... 共铸团结魂，振兴我中华(八年级学生演讲稿) [2014-10-11] [阅读次数:381] 伊犁州新源六中八年级（13）班麦甫屯尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家好! 我叫麦甫屯，是伊犁州新源县第六中学八年级十三班的一名学生，今天我演讲的题目是：《共铸团结魂振兴我中华》如果说祖国是一片无垠的夜空，那么团结便是一颗颗闪耀的明星，没... 『阅读全文』... 斑羚飞渡读后感 [2014-06-04] [阅读次数:305] 斑羚飞渡读后感这个暑假，我看了《斑羚飞渡》这本书，这本书讲了一个个惊心动魄、扣人心眩的故事。书中讲述的是大林莽动物世界的生死传奇，有驯化优幼雉、离间双熊、魔鸡哈扎等小故事。最感人的还是斑羚飞渡的故事。斑羚飞渡讲的是作者在猎狗的帮助下，把这群斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。�... 『阅读全文』... 民族团结主题班会材料 (七年级上册) [2014-02-19] [阅读次数:1527] 通过“中华民族大家庭”主题班会，了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家，从而产生对少数民族热爱的感情。二、班会准备 1、将全班分成6个小组，分别收集6个少数民族风俗习惯的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 3、准备两串塑料葡萄，�... 『阅读全文』... 关于失败成功、宽容、自信、刻苦、尊重、坚持梦想、团结的作文素材 [2013-09-15] [阅读次数:1902] 1、很早以前，一群印第安人被白人追赶，处境十分危险。酋长把大家召集起来，说：“有件事我必须告诉大家！”所有的人都神色惶恐地听着。酋长说：“这是一个很坏的消息，除了水牛的饲料以外，我们已经没有什么东西可以吃了。”全场死一般寂静，所有人的脸色都变得刷白。突然，酋长话锋一转，又道：“不过，我还有一个�... 『阅读全文』... 团结就是力量班会演讲稿(八年级) [2013-09-02] [阅读次数:1335] 大家好，今天我演讲的题目是《团结就是力量》 “团结就是力量！”这句歌词多好啊，它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量。俗话说，一个巴掌拍不响，就是因为这个“巴掌”没有团结的动力，没有去团结另一个巴掌。就好像我们人一样，独自一个人不团结�... 『阅读全文』... 《斑羚飞渡》课后反思(人教版七年级下册) [2012-10-10] [阅读次数:651] 《斑羚飞渡》[教学反思] ：由温中教育集团组织的这次教学研讨课的机会对每一个集团内的教师来说都显得弥足珍贵，如何在较短时间内拿出一堂好课来，每个参赛教师都面临着极大压力，但俗话说得好：有了压力，人才能进步。我坚信这一点。课前我们语文组一同设�... 『阅读全文』... 七年级主题班会记录稿大全(热爱集体、团结诚信、感谢母亲、安全教育、规范文明) [2012-08-21] [阅读次数:9054] 主题新学期、新起点、新目标。时间第一周地点教室活动目的旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情，通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。 &... 『阅读全文』... 《斑羚飞渡》度我心——《斑羚飞渡》赏析(网友来稿) [2011-12-23] [阅读次数:971] 重庆市长寿区第一中学校韩建伟在与学生共同学习《斑羚飞渡》这篇课文时，我的心灵一直沐浴在沈石溪创设的悲壮美的境界中，最后感到被超度的喜悦。《斑羚飞渡》精致极了，她有散文诗般的意境，景情意三者达到了完美的结合，她有童话般唯美的浪漫色彩，悲壮的故事曲折地演绎出超现实的华丽，她有小说般的厚重，... 『阅读全文』... 《猫》《斑羚飞渡》《华南虎》《马》《狼》(人教版七年级下册) [2011-05-15] [阅读次数:4212] 26 猫 1、按句式说话：“读　　　　　　，我看到了一只　　　　　　猫。” A“它便扑过来抢，又扑过去抢。”——一只（）的小猫。　这一处猫的动作和描写可谓文笔的精华，它�... 『阅读全文』... 读欧阳江河《天鹅之死》有感 [2009-02-18] [阅读次数:429] 我为卿狂　　“诗是一种奇怪的自悖现象：它是完美的生命形态，同时占有死亡的高度；它是帮助人类认识和体验真理的出自灵魂的谎言；它是驱除死亡、灾难的魔鬼的持久的努力。同时是这种努力的永恒的未遂。水是用来解的，火是用来驱寒的－－这些都与诗无关，要进入诗就必须进入水自身的渴意和火自身的寒冷。�... 『阅读全文』... 驳斥对《斑羚飞渡》的误解(人教版七年级必修) [2008-10-17] [阅读次数:523] 《斑羚飞渡》本就是一篇动物小说，作者沈石溪更是被称为动物小说之王。因此那些质疑文章真实性的人，犯了一个文学理论的错误。至于对情节合理性的质疑，比如：下面是河，为什么会摔得“粉身碎骨”，为什么猎人那么久都没上去猎杀等，且看看原文就知道了： ... 『阅读全文』... 我对《斑羚飞渡》的一点愚见(网友来稿) [2008-09-12] [阅读次数:406] 海南农垦中建中学吴名福义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第六单元中有一篇课文《斑羚飞渡》，文章描写的是一群被猎人逼至悬崖峭壁的斑羚，为了赢得种群生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。我在教授此文时，却遇到一件尴尬事，几乎没有一个学生相信有这么一回事，这事让我心... 『阅读全文』... 作文教学聪明的天鹅(材料作文)(人教版高二必修) [2008-05-21] [阅读次数:1315] 题目:聪明的天鹅河北保定定州车兴泽提示：一片树林子里，有一棵枝干粗大的无花果树；在这树上，住着天鹅一家子；在这一棵无花果树的底下，长出了一棵叫做桥赏弥的蔓藤。于是老天鹅说道：“这一棵往树上爬的蔓藤，对我们是非常危险的。说不定什么时候有人攀援它爬上树来，把我... 『阅读全文』... 《斑羚飞渡》说课稿(人教版七年级必修) [2008-05-07] [阅读次数:1153] 一、说教材：教材地位：《斑羚飞渡》是七年级下册第六单元的一篇自读课文，这一单元课文都是描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。本文描写的是一群... 『阅读全文』... “丑小鸭”是怎样变成“白天鹅”的(网友来稿) [2006-05-31] [阅读次数:1368] 陈晓涛区里的一所重点中学开设示范课，走上教师岗位不到半年的我有幸聆听了其中的一节语文课，感触颇深。一位衣冠楚楚的老师，一群穿戴整齐的中学生，一间偌大的现代化阶梯教室，一帮所谓教育骨干的看客，两三位摄影拍照的闲人——演绎了当下颇具中国特色的中学公开课。中国各地也无非是这样……实在... 『阅读全文』... 癞蛤蟆想吃天鹅肉：动物歇后语(网友来稿) [2004-10-15] [阅读次数:2629] 谢国平一个其貌不扬的小伙子看上了水灵灵的俏姑娘，别人就会说：“这是癞蛤蟆想吃天鹅肉——异想天开。”小青年于是知难而退。这就是歇后语的力量。歇后语是一种口头语、俗语，它广泛流传于田头地尾，村野闾门，大街小巷。它主要是由人民群众口耳相传的，具有显著的口语特点；它的内�... 『阅读全文』... 第三只眼读《斑羚飞渡》(教师中心稿) [2004-07-25] [阅读次数:2303] 河北东光县大单中学刁泽放 061600 ①我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼（着一“逼”字，紧张气氛顿现）到戛(jiá)洛山的伤心崖上。（以上开头，故事的开端。） ②伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对�... 『阅读全文』... 《斑羚飞渡》的另类解读——兼说语文的人文性就是多样性 [2004-05-12] [阅读次数:2308] 浙江绍兴安昌中学董水龙第一次读到《斑羚飞渡》是在2001年的《小小说选刊》上。后来这篇小说被人民教育出版社的编辑看中，入选人教版义务教育教科书《语文》七年级（下）册。因为上课和听课的需要，又无数次研读了这篇颇能煽情的文章。但读的次数越多，越让我感到疑惑不解，怀疑这篇故事... 『阅读全文』... 老师们，团结起来；赶走专家，自己命题！ [2003-06-08] [阅读次数:1643] 今年的高考语文明显有以下缺陷： 1、作文虽说文体不限，但很难写记叙文。 2、这则寓言的理解在考场有限的时间内理解起来有一定难度。 3、就十几岁的中学生来说，亲疏关系、对事物的认知这样的话题显得抽象。呜呼，我说不出话来！…… 说实话，作为一名一线语文老师，我的文笔还算可以，但这样的�... 『阅读全文』...
『点此搜索其他与团结相关的中学文章』『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』