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16.冬天

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七年级上册《济南的冬天》规范教读 [2019-03-10] [阅读次数:534] 【背景资料】老舍出生在北京一个并不富裕的家庭，但他自小酷爱学习。师范学校毕业后，即边工作，边学习中国古典文学。十九岁即开始创作，很早就发表作品。凭借他的努力和文学功底，二十五岁时即赴英伦敦大学任华语教员，不断发表作品。三十岁离开伦敦，周游法、德、意、荷、比等欧洲列国，开阔了眼界，增长了知识。一�... 『阅读全文』... 赵运昌《初中语文教读规范》书稿样稿四篇（昆明的雨、济南的冬天、社戏、《孟子》二章） [2019-03-10] [阅读次数:534] 一、作者赵运昌，1936年生，1963年毕业于原河北北京师院中文系（今河北师大），1997年退休。中国修辞学会会员，天津中学语文特级教师。毕业后，一直从事中学语文教学和教材研究。发表教材研究文章数十篇，正式出版教材研究著作主要有《怎样修改病句》（南开大学出版社）、《中学语文正音手册》（北京语文出版社�... 『阅读全文』... 写景散文的几种错误倾向——以《春》《雨的四季》为例(教师随笔) [2018-11-22] [阅读次数:437] 写景散文，有几种错误倾向：第一种倾向，虽有实际观察，所写的景色是经验之谈，似乎真的是那么一回事，但里头写的景物不知是在南方还是北方，是沿海还是在内地，是在平原还是在山区，在城市还是在乡村，它没有出生证，黑人黑户，究竟是何方神圣、何许人也都语焉不详，所反映季节性的气候特征和物候的特征的景色，... 『阅读全文』... 我和冬天有个约定(初中习作) [2018-08-19] [阅读次数:392] 肖惟肖（北外温州附校初一7）我的冬天，好久没有下雪了。爷爷说，他的童年，冬天都在下雪。雪一下，天地就变得白茫茫的了。漫山遍野的雪，把峰峦点缀成了梨花的颜色。平日里光秃秃的山，被白雪覆盖了，像一个安静的老人，努力遮掩着饥饿的肚子。房前的树，枝叶早已经全部凋零给了大地，几�... 『阅读全文』... 日，写作在生活里悄然蔓延——读肖培东老师作文实录《雪花，请落在我们的冬天里》 [2018-02-08] [阅读次数:396] 埃菲尔铁塔下的小蜗牛文章是隐藏在每个人内心深处的小兽，它活泼，灵动，让人喜爱，然而，它需要唤醒，需要激发，需要捕捉，需要记录，要不，它就永远潜藏在内心深处，仿佛南极丰富的地下宝藏。这个道理，我是懂的，但能力我常常达不到。不像肖老师犹如课堂的精灵，一切信守拈来，自然贴切，不露痕迹，这已不是技... 『阅读全文』... 用诗与思编织冬天的童话——读肖培东《雪花，请落在我们的冬天里》有感 [2018-01-20] [阅读次数:342] 安徽无为县牛埠初中刘文《雪花，请落在我们的冬天里》是肖培东老师的一篇课堂叙事，记叙的是一堂作文指导课上自己的所思所想所问，以及学生的所言所行。这是一堂话题作文指导课，主要以“雪”为话题。但到目前为止，温州还没有下雪，学生没有鲜活的经验，没有鲜活的经验作为支撑，学生就没有生动的情绪感受，没... 『阅读全文』... 《济南的冬天》原文及赏析（三篇） [2017-07-15] [阅读次数:1170] 《济南的冬天》原文　对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天... 『阅读全文』... 《济南的冬天》的写景艺术(教师随笔) [2017-07-15] [阅读次数:282] 张炼强　　《济南的冬天》是一篇成功的写景散文。它的写景艺术是值得称道的。文章中的写景艺术，概括起来说，有以下几点。　　(一)紧紧抓住景物的主要特征来写，使全文基调一致，色彩和谐。　　济南虽然地处北中国，但是冬天无大风而多日照，它在冬天最显著的气候特点是“温晴”(温暖晴朗)。文章紧紧抓... 『阅读全文』... 苏童：这么着过冬，冬天就有点意思了 (教师随笔) [2016-11-18] [阅读次数:306] [摘要]人人都说江南好，但没有人说江南的冬天好。我这人对季节气温的感受总是很平庸，异想天开地期望有一天我这里的气候也像云南的昆明，四季如春。苏童：这么着过冬，冬天就有点意思了厄尔尼诺现象确实存在，一个最明显的例证是现在的冬天不如从前的冷了，前几年的冬天那么马虎地蜻蜓点水似的就过去了... 『阅读全文』... 朱自清《冬天》(《济南的冬天》教学辅助) (作品赏析) [2016-09-05] [阅读次数:600] 朱自清说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子” （煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲... 『阅读全文』... 雨的抒情(《雨的四季》教学辅助) (作品赏析) [2016-09-05] [阅读次数:741] 季薇雨，好像是千万支魔指；好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。在图画音乐和诗歌里，有许多描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律，空灵剔透。轻细的雨花，像飘忽的雾，�... 『阅读全文』... 搭车到心海去看雨——刘湛秋《雨的四季》赏析 [2016-09-05] [阅读次数:699] 张宝童雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒，滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。有时我们不得不承认生活表面是平淡无奇的，就象那丝丝细... 『阅读全文』... 刘湛秋《雨的四季》作品赏析 [2016-08-30] [阅读次数:6494] 刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子�... 『阅读全文』... 冬季安全教育 (高一主题班会稿) [2016-04-15] [阅读次数:566] 秋去冬来，天气渐渐寒冷，冰霜雪雾，会给大家学习和生活带来诸多不便。与我们关系最密切的是道路交通、用电照明、火炉取暖等。那么，怎样才能达到交通安全、用电安全、煤炉取暖安全、消防安全呢？下面给大家介绍一些生活常识，供大家学习和掌握，并对自己的亲人、邻居做好宣传，共同提高安全... 『阅读全文』... 校园的冬天初二习作 [2016-01-15] [阅读次数:267] 校园的冬天大自然告别了春天的轻盈、夏天的浪漫、秋天的喜悦后，给我们带来了肃杀的冬天。然而，我们校园的冬天却另有一番风情。它虽然没有济南冬天的美妙，也没有哈尔滨冬天的凝重，更没有烟台冬天的雄壮，却独有属于自己的温暖。初冬的校园，一切都是新的。清晨，月亮似乎才有了睡意似的，慢慢... 『阅读全文』... 家乡四季的小河学生随笔 [2014-06-29] [阅读次数:398] 自然界的景物，常常会给人们无限的快乐。也会使人联想到很多的事情。而对自然的景物你会想到什么呢？它又会给�... 『阅读全文』... 四季的魅力初一习作 [2014-05-11] [阅读次数:253] 四季的魅力（1） 一年有春、夏、秋、冬四季，它们各有各的魅力。春天是富有青春，充满活力的。看，小草从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，可爱极了。小草会放开自己温柔的怀抱，给你一个最温暖的拥抱。此时的花儿也开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽�... 『阅读全文』... 四季的魅力(2) 初一习作 [2014-05-11] [阅读次数:215] 四季的魅力(2) =... 『阅读全文』... 四季的魅力初一习作 [2014-05-11] [阅读次数:168] 四季的魅力 ... 『阅读全文』... 我爱四季初一习作 [2014-05-11] [阅读次数:257] 我爱四季 &... 『阅读全文』... 四季比美初一习作 [2014-04-23] [阅读次数:228] 四季比美七（1）班柳婉婷大自然的景色优美，风景如画。特别是那个四季，各有各自的魅力。真好像四位小姐在比美，只不过这四位小姐谁也不差，我都分不出胜负来，四位小姐的魅力究竟在哪里呢？春天，大地万物复苏，百花齐放、鸟语花香。气温也适宜，一些小朋友正在玩放风筝了，看着他... 『阅读全文』... 四季的魅力初一习作 [2014-04-23] [阅读次数:144] 四季的魅力七(1) 班陈燕楠春，鸟语花香，生机勃勃。她象征着一年的开始；夏，烈日炎炎热情似火，她象征着火热的生命；秋，五谷丰登，秋高气爽，她象征着丰收的景象；冬，冰天雪地，白雪皑皑，她象征着纯洁的心灵。四季的景色令我... 『阅读全文』... 《济南的冬天》教学反思 (七年级上册) [2013-12-07] [阅读次数:909] 今天下午，我上了一节题为《济南的冬天》的公开课。上完课，心里总觉得遗憾，因为存在许多不足，为了进一步改进教学，提高教学质量，特将本节上成功与不足，总结一二。一、课件制作与展示自认为课前虽做了充分准备，在上课的过程中才发现，在听课文朗读的环节中，由于课件没打包，导致在展示时，无法播放，... 『阅读全文』... 任凭弱水三千，我只取一瓢饮评点式解读《我的四季》教学案例(人教版高一必修一) [2013-11-18] [阅读次数:375] 评点式解读是随着我国小说的发展而逐渐形成的文本解读方法。“评”即评论，就作品的思想内容和艺术手法等内容书写评语，表达自己的审美取向；“点”即圈点，评点者在欣赏作品时遇到神来之笔、精湛手法、艺术技巧等，在文字边上加上圈点，表示赞赏。这是我国独有的文学鉴赏和批评方法。现在所谓的“评点”，主要... 『阅读全文』... 四季学生作文范文 [2013-10-17] [阅读次数:212] 四季（初2015级2班陈莉缓）如果人生有四季，如果四季是人生。春夏秋冬，幼老壮少。春之绿，是一种信念，也是一种生活方式。盈盈绿草，是勃勃向上的动力，漫漫花丛，是积极奋发的源泉。用绿色点染画卷，用绿色雕饰人生，用绿色装订卷本。�... 『阅读全文』... 妙趣横生十二“小”——谈《济南的冬天》的艺术性 [2013-08-06] [阅读次数:394] 河南省柘城县第二实验中学李长友《济南的冬天》原为老舍先生描写济南风景名胜的散文《一些印象》中的第五节，课文节选其独立成篇。这篇散文玲珑剔透，韵味隽永，颇具艺术感染力。尤其文中着十二个“小”字，更使文章妙趣横生。一、“小摇篮”“小”得”“慈祥” 老... 『阅读全文』... 四季风拂过，我心在其中学生作文范文 [2013-05-12] [阅读次数:310] 四季风拂过，我心在其中　　　　一阵风吹来，轻轻地拂过我的脸颊，我竟丝毫没觉察到，就像仍在继续的语文课，在我不知不觉中，我这个初一新生已对面前这个还挺陌生的老师产生了一段师生间似风般无形的情愫。 &n... 『阅读全文』... 冬天的橡树读书笔记 [2013-04-06] [阅读次数:641] 冬天里一个清新的早晨。年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”　　A“我可以进来吗？”一个穿着破毡靴的小男孩站在门口。他那被风吹红的圆脸蛋好像要裂开一样，眉上凝结了一层白霜。　　“又迟到了，萨乌什金。”安娜的声调带点儿哀伤。萨乌什金赶紧溜到座位上。... 『阅读全文』... 作文美丽四季学生作文范文 [2012-12-07] [阅读次数:451] 春风——春天的使者，她饱含深情地来到人间，她在冰封的河面上蹦蹦跳跳，冰层裂成了碎块。她跳过山地，跳过田野，金黄色的蒲公英在路边耀目，蜜蜂在粉红色的桃花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空飞舞。春天来了，几阵春雨过后，一丛丛嫩绿的小草伸伸懒腰，迫不急待地从大地妈妈的怀抱中钻出头来。它们在地下睡了一冬，伸出小... 『阅读全文』... 2011年湖南邵阳中考满分作文得分揭秘：善待自己、冬天里的一缕阳光、校园里的记忆 (人教版八年级下册) [2012-06-04] [阅读次数:978] 冬天里的一缕阳光摘要：这篇作文，开篇即点题，首尾照应。全文都离不开“一句叮咛”或“无微不至的关怀”。文章的语言很大气…… 　　时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。 ... 『阅读全文』... 老师，请不要在冬天里砍倒一棵树教学反思(人教版八年级) [2012-02-16] [阅读次数:654] 老师，不要在冬天里砍倒一棵树有这样一个故事：我记得那年冬天，父亲想弄些柴火，他找到了一棵枯树，就把它锯了下来，到了春天，他惊奇地发现，树桩上又萌发了一圈新绿的嫩芽。于是他说：“我真的以为这树已经死了，冬天里树叶掉得精光，而且光秃秃的树枝也不断往下落，好像一点活劲都没了，但现在我才知道，它�... 『阅读全文』... 初中生被父母绑树上体罚，寒冬天仅穿条内裤 [2012-01-30] [阅读次数:275] 南昌晚报陈龙为了管教小孩，竟将孩子的衣服脱光，用绳子绑在大树上。昨日，(江西)南昌市的最低气温只有4摄氏度，可是住在电政路的一位家长却用这种方式惩罚孩子，受到了附近居民和过往行人的批评。孩子穿条内裤被绑树上昨日下午3时30分许，南昌市内下起了小雨，行人纷纷撑起雨伞，将手缩在�... 『阅读全文』... 《济南的冬天》赏析 [2011-12-07] [阅读次数:38010] 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这... 『阅读全文』... 一个人的冬季(苏教版高一必修学生习作) [2010-10-24] [阅读次数:393] 我站在窗前，窗外似乎已经满是纷飞的雪花，像一个个童年里的梦。看着这些梦在风中飘落，我知道，我已经长大了。当零八年的钟声响起的一刹，那个曾经淅淅沥沥地淋漓着浪漫的苦涩的岁月已经慢慢地走远了。时光的脚步匆匆，留下的只是残损的回忆的影子。院子里的法桐还在，一夜西风就盛开了满树的雪花。这棵法... 『阅读全文』... 冬天&晴朗(人教版七年级必修学生习作) [2010-06-19] [阅读次数:416] 冬天•晴朗陆丰市玉燕中学七年级（A）班林惠婷指导老师：温水义汕尾周报出版2010-4-10 总是习惯性地想起以前的你。纯真可爱，无所畏惧的你；说话率直，活泼爱笑的你；有烦恼时强忍着不哭的你…… 记得那时，我们都把对方当作知己。下�... 『阅读全文』... 冬天盗火(教师随笔) [2010-05-13] [阅读次数:240] 冬天，大千世界冰封雪寒，西风又哗哗的挂起，钻入房间的每个角落，你只能瑟瑟地蜷缩在被窝里，盖上几床厚厚的棉被，然后在哈气成冰的零度，了却你的一枕残梦。冬天不比夏天，炎夏高温时可以通风冲凉，随一阵太阳渐渐西斜，体温也渐渐回归，冬天的寒冷无处可逃，... 『阅读全文』... 济南的冬天(人教版七年级必修) [2009-08-15] [阅读次数:1544] ［教学目标］学习这篇课文，除了抓住景物特征这个主要内容，还应该从词语的运用、修辞的运用等方面学习课文是怎样具体描写景物的。［难点、重点分析］ 1.作者是怎样紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景的？分析：作者抓住济南“温晴”的特点，从地理环境、人们的表... 『阅读全文』... 北岛《古寺》《走向冬天》导读2 [2009-02-19] [阅读次数:2084] 北岛（1949-）原名赵振开，生于北京。1970年末开始写诗。1976年参加天安门运动，写诗《回答》。1978年与芒克等文学同人创刊《今天》，担任主编。北岛是朦胧诗派的主要代表者，也是最有争议的一位诗人。他在国内外报刊上发表了数百首诗歌，比较有名的诗歌有《回答》、《岛》、《结局或开始》、《雨夜》、《宣告》、《古... 『阅读全文』... 北岛《古寺》《走向冬天》导读 [2009-02-19] [阅读次数:3180] 北岛（1949-）原名赵振开，生于北京。1970年末开始写诗。1976年参加天安门运动，写诗《回答》。1978年与芒克等文学同人创刊《今天》，担任主编。北岛是朦胧诗派的主要代表者，也是最有争议的一位诗人。他在国内外报刊上发表了数百首诗歌，比较有名的诗歌有《回答》、《岛》、《结局或开始》、《雨夜》、《宣告》、《古寺》�... 『阅读全文』... 《济南的冬天》学习要点(语文版七年级必修) [2007-04-27] [阅读次数:1944] 《济南的冬天》学习要点　　一年有四季，春为四季之首，冬为四季之末。我们刚刚欣赏了朱自清笔下的春景，激发起我们热爱春天的感情。但是否只有春天才惹人喜爱呢？如果我们再一起拜读语言大师老舍笔下的《济南的冬天》，就会觉得冬天也一样有其可爱之处。　　关于作者：　　老舍：原名舒庆�... 『阅读全文』... 温馨四季(教师中心稿) [2006-10-07] [阅读次数:463] 温馨四季江苏省泗洪县省淮北中学赵永怡又一次打开随笔本，翻着一页页写满字的纸页，嗅着那一阵阵熟悉的墨香，望着这岁月的一页，我将对你说些什么呢？一年来，你伴我走过春夏秋冬，掠过风霜雨雪。同观日出日落，花开�... 『阅读全文』... 冬天读叶芝 [2006-09-17] [阅读次数:615] 伊诺　　喜欢在冬天，坐在屋里，沏一壶香茶，看雪花无声地在窗外飘落，然后静静地读几首叶芝的诗。或许是性格、经历的缘故，一直无法享受太前卫、新潮的东西，也不喜欢太激烈的，包括情感和阅读。我喜爱的，必是闲适、平和带一点幽默或是淡淡的感伤，这样的一种状态，我觉得人活起来很轻松又比较清晰。 ... 『阅读全文』... 描写四季的古诗意象 [2006-02-15] [阅读次数:12309] 一、四季景物类 1、绘春 ①春风羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐·王之涣《凉州词》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》春风不相识，何事入罗帏？——唐·李白《春思》野火烧不尽，春风吹又生——唐·白居易《赋得古原草送别》春风又绿江南岸，明月何时照�... 『阅读全文』... 描摹自然的冬天，绘就内心的“春天”——浅析《济南的冬天》的比喻艺术(网友来稿) [2005-03-10] [阅读次数:1670] 江苏省南通市八一中学朱建清冬天是萧条冷落又似乎是冷酷无情的，但老舍笔下的济南的冬天却是温暖而充满人情味的！这是大自然以鲜明的特征给作者强烈的印象使然，又是作者在观赏景物时产生独特体验和自然想象的结果。回味《济南的冬天》全文，发现文中的比喻恰恰体现着这两方面的特征。一、在鲜明的特�... 『阅读全文』... 比较阅读在《济南的冬天》教学中的运用(网友来稿) [2005-03-08] [阅读次数:2134] 李希茹 “逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力” 是语文新课程标准提出的阅读要求。阅读应该是探究和创造的过程，充满了质疑、思考、探究和发现。要达到这样的阅读效果，比较阅读是一种行之有效，不可或缺的阅读方法。俄国著名教育家乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比�... 『阅读全文』... 《鼓励的力量》——《别在冬天里砍树》赏析(网友来稿) [2005-03-04] [阅读次数:1000] 山东沂源中庄中学郭俊臣张磊英国大诗人雪莱的诗云：“冬天来了，春天还会远吗？”。是的，读了《别在冬天里砍树》，看到了春的信息，体味到了自信的力量。冬天里的树看似干枯，实则贮蓄生命的绿意，春天一到，就有生命的萌动。当孩子小时，不要过早的伤害他的自尊，不要用尖酸刻薄的话语给他以消�... 『阅读全文』... 《济南的冬天》的写景特点(网友来稿) [2004-11-06] [阅读次数:1911] 湖南永州八中　周志恩老舍的《济南的冬天》具有无穷的艺术魅力，让人读后怡然陶醉，不忍释手。细细品味，便可读出本文写景上的几个特色。虚实相生，静景动化文章在描绘雪后小山的秀美景色时写道：“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿... 『阅读全文』... 情真意切质朴自然——《冬天》赏析(网友来稿) [2004-07-18] [阅读次数:1083] 浙江省温岭二中蒋玉梅朱自清先生不愧为写情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔肠百结，令多少读者掩卷沉思。这篇《冬天》，作者撷取生活中的三个片断，不仅写了他惯常写的父爱，而且将之扩展到友爱、情爱。既揭示了亲情的美好，又昭示着友情的绵长。 &... 『阅读全文』... 走过四季(网友来稿) [2003-11-04] [阅读次数:837] 饶国兵课题：走过四季浙江省衢州市横路初中饶国兵教学目标： 1、培养学生热爱自然的情感，引导学生体验自然、陶冶情操。 2、学习抓住事物的主要特征观察，描述事物的方法。 3、与信息技术教育整合，利用�... 『阅读全文』... 走不出冬天的老太(论坛精华帖) [2001-12-16] [阅读次数:1148] 论坛精华帖:http://www.ruiwen.com/vbb/showthread.php?threadid=397 老吕庄奶奶闯进我的视野纯属偶然。那天晚上，我批阅学生的随笔然后看到了一篇题为《一个有故事的人》的�... 『阅读全文』...
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