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2020年高考作文热点素材：国家公祭日——勿忘历史，我辈自强 [2020-05-26] [阅读次数:508] 国家公祭日是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家权力机关决定。第二次世界大战结束后，主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。波兰的奥斯维辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪... 『阅读全文』... 2019年高考浙江卷优秀作文范文《独立的个体》（53分） [2019-06-18] [阅读次数:444] 2019年高考浙江卷作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇�... 『阅读全文』... 2018年高考作文热点押题预测之精准扶贫、精神扶贫、自立自强 [2018-06-18] [阅读次数:3823] 主题词精神扶贫自立自强全面小康 1．阅读下面的材料，根据要求作文。 ①中国古话说：“人穷志短。” ②要引导贫困群众树立主体意识，发扬自力更生精神，激发其改变贫困面貌的干劲和决心，变“要我脱贫”为“我要脱贫”。 ③最�... 『阅读全文』... 感恩，需要人格独立和精神自由 [2016-02-28] [阅读次数:397] 周迪谦　　在今天，感恩这个话题是最微妙最值得明辨的了。感什么恩？向谁感恩？需明辨之。　　2010年初，来自长春的周洋在勇夺冬奥会女子短道速滑冠军后接受了记者的采访，由于首先感谢的不是国家，而是自己的父母，遭到有关官员批评，后来大概在有关人员的提醒和教育之后，周洋面对媒体“修正”了自己... 『阅读全文』... 入乎其内出乎其外——一位独立的语文工作者谈《湖心亭看雪》的教学(八年级上册教学反思) [2015-08-13] [阅读次数:527] 林安福选入人教版初八年级上册的张岱的《湖心亭看雪》，这篇历来为评家称道，在中国文学史上有一席之地的小品文，既可以说是张岱散文小品《陶庵梦忆》中以笔墨精炼、风姿绰约著称的极品，也可以说是与柳宗元《小石潭记》、苏轼《承天寺夜游》、袁宏道《满井游记》媲美的小品文精品。全篇... 『阅读全文』... 自强不息，奋斗不已——《守望精神的太行人——红旗渠精神当代传奇》学习心得 [2014-05-19] [阅读次数:779] 林州市机电工业学校刘桂如自强不已，在激烈竞争中壮大发展，不断超越；奋斗不息，在复兴道路上奋力拼搏，永不停步。 &nb... 『阅读全文』... 理性和独立(教师下水作文) [2013-09-05] [阅读次数:254] 阅读下面的材料，自选一个角度立意，写一篇800字以上的文章，文体不限。两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，他们彼此碰了碰触角，互相问候，然后继续向前爬去。但不幸的是他俩拥有相同的想法：对方这么急着朝我来过的爬去，肯定有什么事，一定是那路上有什么宝贝，我没发现。这样想着，两只蜗牛... 『阅读全文』... 这边风景独好——“独立大队”亮风采(八年级班主任工作案例) [2013-02-28] [阅读次数:613] 这边风景独好 ——“独立大队”亮风采。艺术活动显活力 “又是一年艺术节，满园春色浸六中。”全班同学刚从期中考试的疲惫中走出来，艺术节却已悄然拉开�... 『阅读全文』... 何谓“取消句子独立性” [2011-11-10] [阅读次数:9148] 吴秀坤文言文中，虚词“之”用在主语和谓语之间时，我们把它的词性界定为“结构助词”，把它的作用界定为“取消句子独立性”。那么，何谓“取消句子独立性”呢？说白了，就是取消作句子的资格。作为独立的句子的资格被取消了，那么这时只能有两种出路：一是降级作短语，成为更大句子的成分；二是降级成为分... 『阅读全文』... 落花人独立——陆波美文荐读(网友来稿) [2011-10-24] [阅读次数:410] 陆波得之，我幸；不得，我命。如此而已。 ——徐志摩我在月下彷徨，寥廓江天万里霜。霜自冷其冷，月自光其光。这样的夜晚无法不迷惘，这样的时刻无法不惆怅。本想温一壶月光下酒，谁知酒入愁肠，风乍起，卷起满天忧伤。（一�... 『阅读全文』... 最是那回眸的一瞥 ───一一位独立的编外语文工作者眼中的《故都的秋》 [2010-11-04] [阅读次数:2133] 林安福夏去秋至，细雨霏霏，转而雨过晴明，使人顿觉自然界的秋天是那么天朗气清，日色晶明，人生也时交深秋，几多感触，几多回味，再回首展读曾经教学过的秋的华美诗章──《故都的秋》，最是那回眸的一瞥，自然又品读出一些与前不同的“滋味”来。（一）《故都的秋》之“情” 捧读郁达夫的《故都的秋�... 『阅读全文』... 独立、平等的新型爱情观(《致橡树》备课材料)<a href=http://ruiwen.com/friend/list.php>(教师中心专稿)</a> [2010-09-08] [阅读次数:872] 云南省砚山县一中　　田锦宁《致橡树》是上世纪70年代末80年代初朦胧诗派代表人物舒婷的代表作。近30年过去了，作为一首独特的爱情诗，现在读起来，仍会被诗中浓烈感情色彩以及理性的倾向所吸引。 “我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起……”“你有你的铜枝铁干……我有我红硕花朵……�... 『阅读全文』... 学生作文：生活需自强进取<a href=http://bbs.ruiwen.com>(本站论坛专稿)</a> [2010-08-15] [阅读次数:771] 郭俊如世间有不同的生命，才有五彩的生活，就如途中有亮丽的风景定然有香烟袅袅的人家一样。 “生活”顾名思义：先“生”后“活”。当你的启钟敲响，世界便给了你灵魂，使你有了生命，开始人生旅程，这就算是“生”了。既然世界给了你灵魂，你就要活，为“生”而“活”。你的“生”不易，你的“活�... 『阅读全文』... 独立的思想与批判精神<a href=http://bbs.ruiwen.com>(本站论坛专稿)</a> [2010-04-11] [阅读次数:493] 摩西在我小的时候，就经常听到大人们常用的一个评论别人的词是“思想复杂”，这个词大多是对那些发表了与别人不同的观点的人的评价，而且绝不是褒义词。思想复杂的对立面当然就是思想单纯，或者说，思想简单，跟着主流思想一起举手、欢呼雀跃或者高喊打倒。可见，我们的社会向来就不是一个鼓励个人有独立见解的社... 『阅读全文』... 浅谈盲校小学独立阅读课初探(选修教学论文) [2009-12-19] [阅读次数:430] 在盲校小学教学中所编写的语文，分为三类：讲读课、阅读课、独立阅读课。这样编排的目的，在于使学生的学习能力有所提高，使学生逐步学会阅读一篇文学的方法，逐渐培养独立阅读的能力和习惯。学生每学一组课文，都要经历一次在老师的指导、示范下自觉获得知识，到在老师的指导下运用学到的基本功进行阅读，再到根据老... 『阅读全文』... 好男儿，当自强(人教版备课资料) [2009-12-02] [阅读次数:225] 好男儿，当自强天行健，君子以自强不息。 ——题记一次小蜗牛问妈妈：“为什么我们天生就背这个壳呢？”\|妈妈说：“我们需要壳... 『阅读全文』... 作文专题讲座（五）强化独立，张扬个性 [2009-06-16] [阅读次数:1428] 第五讲强化独立，张扬个性个性化写作就在于把学生个性渗透在作文过程及形成的文本之中，初中阶段，学生正是一个半幼稚、半成熟的时期，也是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的特殊时期。这一阶段对学生进行作文教学，就必须找出区别于小学和高中阶段的�... 『阅读全文』... 选对郎[女性人格独立](网友来稿) [2009-05-25] [阅读次数:446] 贵州省兴义中学选对郎贵州兴义中学李云男怕入错行，女怕嫁错郎，那女子未嫁前该怎么挑选可以托付终身的郎君呢？敬请读《霍小玉传》、《琵琶行》、《孔雀东南飞》、《杜十娘怒沉百宝箱》、《红楼梦》、《柳毅传》等等优秀的文学作品。聪明的读者一定已经反应出我上面提到的这些作�... 『阅读全文』... 强化独立张扬个性 [2009-05-24] [阅读次数:434] 个性化写作就在于把学生个性渗透在作文过程及形成的文本之中，初中阶段，学生正是一个半幼稚、半成熟的时期，也是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的特殊时期。这一阶段对学生进行作文教学，就必须找出区别于小学和高中阶段的作文教学的不同方式。我觉得初中阶段的作文教学应强化独立意识，张扬个性，让他们在... 『阅读全文』... 独立不迁上下求索———浅谈《离骚》中屈原的人格美 [2009-04-22] [阅读次数:3838] 《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗，全诗273句，2477字，规模宏大，思绪繁杂，内容丰富，在我国文学史上有崇高的地位。然而“不有屈原，岂有《离骚》？”（《文心雕龙•辨骚》），无论从思想品格上，还是艺术水准和特色上，《离骚》都堪称屈原作品的最杰出的代表作，屈原把自己的情感和思想都熔铸在这篇作品之... 『阅读全文』... 中华文化的根本精神——厚德载物自强不息(网友来稿) [2008-05-09] [阅读次数:1898] 冯友余同学们，今天我们讲读的时间相对较短，内容要点八个字——厚德载物自强不息！什么是中华传统文化？有人说是儒家学说，核心内容为“仁义礼智信”，有人说是道家学说，核心内容是道法自然，在谦退中追求逍遥人生，类似的说法还有很多，比如法家、墨家、纵横家或者把诸子百家融�... 『阅读全文』... 《女孩独立》教学设计(沪教版七年级必修) [2007-12-05] [阅读次数:496] 教学目标 1、品读关键词句，感受和体验女孩的成长过程和家长的心理历程，进而感悟独立作为人生成长的重要意义和深刻内涵。 2、研读课文中精彩的心理活动描写，从而理解其对表达主题和推动情节的作用和效果。教学重点和难点 ... 『阅读全文』... 张洁：独立是我的本质 [2006-07-26] [阅读次数:464] 去见张洁，在北京这样一个多风的季节，敲门的时候我已经是狼狈不堪，应声而来开门的张洁却令我眼前一亮。一件驼色的绒衣，头发有些花白，却干练而优雅地卷曲在头顶，皮肤白皙，笑容满面。一瞬间，我的确被张洁的美所打动，这是那种能够超越时间永久保留的美丽，不仅保留了一张精致的面孔，还沉淀出所有的睿智。我... 『阅读全文』... 从打破水缸，救出同伴——想到培养学生独立自主性提高语文教学质量(网友来稿) [2006-06-09] [阅读次数:854] 汇川区团泽中学何祥成小伙伴掉进水缸，多数儿童是去找到大人，从缸中救出同伴，而司马光则是打破水缸救出同伴…… 以人为本。现在课改理念下的语文教学，就是打破传统被动的“理性的奴性”（荣格语）的教学方式，以学生为本，尊重学生的需要、情感，从学生心深处灵挖掘创新潜能、创新意�... 『阅读全文』... 一枝卓然独立的莲花------欧也妮的形象分析(网友来稿) [2004-11-29] [阅读次数:1811] 河北省南皮县第一中学曹洪新巴尔扎克是一位批判现实主义的作家。他的《欧也妮·葛朗台》以客观的笔触描绘了十九世纪初期的冷酷自私的金钱社会，揭示了原始积累时期资本家的贪婪与吝啬，使我们深切地感受到资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。作为资为阶级暴发户的老葛朗台因金钱泯灭了人性�... 『阅读全文』... 自信自律自强——二（七）班班级公约 [2004-09-08] [阅读次数:1207] 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴一、能做到爱护环境卫生，不制造垃圾与污染。不把白色污染带进校园，随手拾起废纸果壳。二、尊敬师长，看见老师主动问好；举止文明，不讲粗话，不打架，不骂人，同学之间相互关心。三．清晨早到者，必须开窗通�... 『阅读全文』... 给教师一个独立的教学空间 [2003-05-31] [阅读次数:1150] 中国教师报 2000-05-30 赵洁几乎所有的中小学校都存在这么一个司空见惯的现象：校... 『阅读全文』... 18岁你独立了?一起教育费纠纷案引出的思考 [2002-11-18] [阅读次数:242] 解放日报 2002-11-18 记者马骋　　日前，市第一中级法院判决的一起教育费纠纷案，引起人们关注... 『阅读全文』... 独立对孩子的未来有重要的意义 [2002-10-08] [阅读次数:1467] K12新闻评论 2002-10-08 张桂琴：培养孩子的独立性是刻�... 『阅读全文』... 美国人如何培养孩子的独立性 [2002-10-04] [阅读次数:515] 生活时报 2002-10-03 紫藤　　长期以来，中国孩子接受的是灌输教育，美国孩子则不同。一般说来，考试中国孩子胜过美国孩子，但轮到动手或研... 『阅读全文』... 从“自强不息”说开去 [2002-03-22] [阅读次数:3713] 作者：张新翔邮箱：zxx886@sohu.com “自强不息”是个很平常的成语，深究起来，含义则十分深刻。中国社会科学院语言研究所编定的《现代汉语词典》中对“自强不息”的解释是“自己努力向上，永远不懈怠。”而上海教育出版社出版的《汉语成语词典》除了对“自强不息”的解释外，又�... 『阅读全文』... 语文的独立性何在？ [2001-11-29] [阅读次数:768] 语文的独立性何在？作者: aimin - aimin (浏览次数: 43 次) 发表日期: 2001-11-29 00:52 前不久，甜美的、笑眯眯的、爱提尖锐问题的、深谙“苏格拉底谈话法”的ann提出了一个我们语文老师似乎没有深想的问题——... 『阅读全文』... 重视独立思考能力培养提高课堂教学效率 [2001-06-30] [阅读次数:930] 上海市实验小学袁瑢　　一、阅读教学改革取得的成绩及存在的问题　　近几年来，我国小学阅读教学的研究有很大进展。研究的成果也比较突出。其一是加强了语言文字的训练，改变了过去从情节到情节、从内容到内容分析的状况；重视了引导学生理解语言、积累语言、运用语言；重视... 『阅读全文』... 独立自主，促成创新——语文课堂教学模式研究 [2000-10-31] [阅读次数:3144] 浙江省跨世纪骨干教师中学语文研修班一、模式研究的由来推进素质教育，培养学生德、智、体、美全面发展的主渠道、主阵地是课堂教学；教师的生命光采、成败得失主要反映在课堂上，学生的品德、知识、才能和创造力... 『阅读全文』... 落花人独立 [2000-10-23] [阅读次数:822] 　　湛蓝的天空没有一丝云遮挡，这在无形中造成了风的无忌，站在一棵花树下，一缕飞花从眼前飘落，我想用手去托住它的躯体，而它的鲜艳刺痛了我的眼睛，它从我的指缝间滑落下去，化作春泥。　　任何美丽的东西一旦燃烧就注定不会结果，但我却不这么认为，落花是生命的涅槃，但也是另一生命的伊始。　　... 『阅读全文』... 巧用“答问”引导学生独立思考 [2000-10-23] [阅读次数:575] 花煜宽爱因斯坦说过：“要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的人，社会的向上发展就不可想象。”我们应从“三个面向”的战略眼光来审视学生独立思考能力的问题。 “儿童只有进行思维的时候，才能学会思维和发展思维能力。”（布鲁纳语）独立思考的习惯和能力，是在思考的活动中形成和发展起来的。... 『阅读全文』... 培养中学生思维的独立性与批判性 [2000-10-14] [阅读次数:1988] 言淑华随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。... 『阅读全文』...
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