高考作文写记叙文、议论文、小说、散文、随笔、书信、日记等都可，但不要写诗歌。写记叙文，选材要贴近生活，内容要充实，切忌大且空。切入的角度要小且巧，从小角度折射出一个大问题。一定要写出的典型细节，用细节展示人物的内心世界，由浅入深，有真情实感。写议论文一定要观点鲜明，材料详实典型，论证严密，说理透彻，...

    一、通假字    1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘    1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]    2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！    3、当[通“倘”，如果]与秦相较    二、古今异义    1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。    2、思厥先祖...

     一、《谏逐客书》    （ 一）文言现象积累：    1、找出下列句中的通假字并解释：    ①遂散六国之从：从，通假字，通“纵”，合纵。    ②四君却客而不内：内，通假字，通“纳”。    ③而陛下说之，何也？：说，通假字，通“悦”。    ④西蜀丹青不为采：采，通假字，通�...

     （一）课文解说    1911年春，奉孙中山之命在香港筹备广州起义的黄兴、赵声，写信给身在日本的革命党人林文，号召旅日革命志士回国举义。留学日本东京的学生所组成的同盟会第14支部（即福建支部）经商议决定，派林文去香港与黄兴接洽，派林觉民回福建组织响应起义。林觉民由此回福建家中，与老父、妻子等家人见...

     （一）课文解说    秦王政元年（前246年），韩国派水工郑国到秦主持修建一条长达三百余里的灌溉渠。修渠对秦国的经济有利，却会耗费大量国力，韩国以此疲秦之计来保护自己的安全。韩国的企图被秦发觉，秦王想要杀掉郑国。郑国为自己辩护说：“臣为韩延数年之命，然渠成，亦秦万世之利也。”秦王被其说服，允许�...

     统编高中语文必修下册第一单元的人文主题为“中华文明之光”，学习任务群是“思辨性阅读与表达”，所选篇目包括儒、道经典以及史传经典。经典入选教材，有着“定篇”的地位，承载着弘扬中华优秀传统文化的教育功能，又承担着学习任务群的相关任务。如何处理二者关系并指导教学，值得深入探讨。    一、经典教学...

     第一部分：微型写作学习任务——史传评点    一、写作任务阐释    （一）文体解说    评点原是中国古代文学评论的常用形式之一，是指对作品的文章内容、写作技巧、作品主旨等进行画龙点睛式的评判，属于评论的一种。在本单元学习任务中，评点专指史传评点，是对史传文学的作者观点、篇章布局、选材...

     一、读准字音    堤沙(dī)　　　 天堑(qiàn)　　　 珠玑(jī)    叠 (yǎn)  罗绮(qǐ)     二、一词多义    (1)胜东南形胜（形容词，优越）沛公不胜杯杓（《鸿门宴》）（动词，能承受，禁得起）刑人如恐不胜（《鸿门宴》）（形容词，尽）    (2)将异日图将好�...

    作者简介  莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。创作的大部分是诗剧，主要作品有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》（四大悲剧）、《罗密欧与朱丽叶》（悲喜剧）、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》（喜剧），是人文主义文学的杰出代表。    莎翁悲剧的特点：①必须以英雄人物的死亡�...

     一、读准字音    噫吁嚱(yī xū xī)　　　 扪参(mén)    抚膺(yīng)  砯崖(pīng)    喧豗(huī)   猿猱(náo)    萦岩峦(yíng)  巉岩(chán)    峥嵘(zhēng róng)  崔嵬(wéi)    吮血(shǔn) &n...

     一部《诗经》，镌刻着几千年前先民们或深或浅的脚印，记录着他们的喜怒哀乐。展卷吟诵，我们仿佛感受到了那跳动的脉搏，听到了那历史的心跳，也听到了那穿越时空的声声叹息……    一篇《离骚》，我们惊叹于那精骛八极的想象，嗅到了那随风盘旋的花香，看到了汨罗河畔徘徊的身影，更有那颗为国家民族而跃动的心...

    本单元所选课文属“中华传统文化经典研习——古典诗歌”学习任务群，几篇课文都是围绕“诗意的探寻”这一主题展开研习的，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累古典诗歌阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀...

    2020年11月浙江省温州一模作文题目    阅读下面的材料，根据要求写作。    德国哲学家伽达默尔说：“一切理解都必然包含某种前见。”“前见”是理解者在认识一种事物之前对事物的先行判断或者理解。    有时，前见有助于提前认识事物，成为预见。    有时，前见妨碍全面认清事物，成了偏见。   ...

     《报任安书》梳理案    重点实虚词    第一段：    古者富贵而名摩灭【磨灭】    不可胜【尽】记    唯倜傥【卓越不凡】非常【不同寻常】之人称【称道】焉    盖文王拘【拘禁】而演【推演】《周易》    仲尼厄【遭受困厄】而作《春秋》    屈原放逐【被动】   ...

     2020年高考语文浙江卷作文原题    每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。    家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。    在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。    对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的...

     01    木石前盟    (第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀)                  林黛玉前身是西方灵河岸上的一棵绛珠仙草，...

     一、《红楼梦》简介       1、《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止�...

     北师大二附中  陈立今    新人教版高中语文教材必修（上）第七单元第16课将苏轼的《赤壁赋》与姚鼐的《登泰山记》合编在一起，这种编排组合在教材中还是首次。    《前赤壁赋》特点是“以文为赋”，《登泰山记》是“桐城散文”，初看似乎相似点很少，但仔细研读，这两篇文章其实可...

     【课内挖掘】    《劝学》    1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。    2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。    3．假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。    4．故不积跬步，无...

     一、重要实词的识记：    《劝学》    1.輮使之然也(使……弯曲)  其曲中规(合乎) 砺(磨刀石)  须臾(片刻)    2.假舟楫(借助、利用) 声非加疾(强，宏大) 劝学(勉励，鼓励) 闻者彰（清楚）    3.绝江河(横渡)&n...

     文学阅读与写作——外国戏剧和诗歌    本单元所选课文均属于“文学阅读与写作”学习任务群，旨在引导学生阅读外国优秀戏剧与诗歌，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。    [单元目标]    素养目标 对应内容 学习提示    语言建构与运用 理�...

     阅读导引    法国哲学家萨特曾说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”在中国历史的进程中，中华大地涌现出了许许多多坚守信仰、用精神品格诠释人生价值的人物：屈原有信仰，枉遭放逐，忠贞不改，社稷苍生化作汨罗江边的千古绝唱；司马迁有...

     阅读导引    历史潮流浩荡，顺昌逆亡。中国在激流奔涌的世界格局中完成后发超越，在科技日新月异中创造出大国重器，在全球革新进程中贡献出中国智慧与方案，以崭新姿态屹立于世界的东方。奇迹的背后是：国家重大方向始终贯穿着实践检验真理的原则，实践创新、理论创新和制度创新的齐头并进。下面三篇文章从不同...

    阅读下面文字，根据要求作文。    　　有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。    　　注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。    　　满分作文    　　兼读三书，精读心书...

      我想成为萨冈口中的面团，“我是一个可塑的面团，但我拒绝任何模子。”我感恩面粉对我的滋养，敬重擀面杖对我的捶打，可更重要的是，我是我自己。      家庭如面粉，给我生命，却不能束缚我的未来。父母常常畅想未来，想我有一份安稳的工作，一个老实的丈夫，然后稳稳...

     （一）知识要点    【文学常识】    4.1《喜看稻菽重浪》：    沈英甲，1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。    袁隆平，首届国家最高科学技术�...

    2020年高考浙江卷作文题：  每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。  家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。  在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。  对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。    以下为满分（60...

    必修上册    第一单元 文学阅读与写作    1. 沁园春长沙/毛泽东    2. 立在地球边上放号/郭沫若    红烛/闻一多    峨日朵雪峰之侧/昌耀    致云雀/雪莱    3. 百合花/茹志娟    哦，香雪/铁凝    第二单元 实用性阅读与交流    4.  ...

    浙江省教育厅教研室 黄华伟    编者按语：  从2020年秋季开始，浙江省将在高一全面使用“部编版”语文教材。面对新教材，我们老师可能会有以下困惑：我们教什么？学生学什么？如何做到“学教评”一体化……这些你都能在“2020年高中语文新教材专题培训暨关键问题解决研训活动”找到解答。  考虑疫情，此次研训�...

    禇亮，字希明，杭州钱塘人。曾祖湮，父玠，皆有名梁、陈间。亮少警敏，博见图史，一经目辄志于心。年十八，诣陈仆射徐陵，陵与语，异之。后主召见，使赋诗，江总诸词人在席，皆服其工。累迁为尚书殿中侍郎。入隋，为东宫学士，迁太常博士。炀帝议改宗庙之制，亮请依古七庙，而太祖、高祖各一殿，法周文、武二祧，与始祖而三...

    [宋]张表  某尝以谓君子之文章，不浮于其徳，其刚柔缓急之气，繁简舒敏之节，一出乎其诚，不隐其所已至，不强其所不知，譬之楚人之必为楚声，秦人之必衣秦服也。惟其言不浮乎其心，故因其言而求之，则潜德道志，不可隐伏。盖古之人不知言则无以知人，而世之惑者，徒知夫言与德者不可以相通，或信其言而疑其行。呜呼！是�...

    文/瓯海中学冯建勇    2020年高考浙江卷作文题如下：  每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。  家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。  在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。  对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己�...

    文/尹瑞文    2020年高考浙江卷作文题如下：  每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。  家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。  在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。  对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 ...

    文/尹瑞文    2020年浙江省温州市中考作文题  笔记三选一：  一、与同学·分享有关笔记的经历（记叙文）  二、用书信向不爱做笔记的同学说明做笔记的意义（议论文）  三、向弟弟说明笔记（说明文）    范文一：议论文版    笔端风雨，“记”可通神——致不喜笔记的你的一封信兼谈笔记对学习�...

    2020年的三位一体综合评价招生马上就要开始了，同学们是否已经跃跃欲试了呢？报考三位一体就像闯关，要经历 “网上填报初审”→“学校笔试”（部分报考人数远超额的院校会组织）→“学校面试”→“高考” 几道关卡。网报初审作为第一道门槛，直接决定学生是否有资格参加后续环节，而初审中个人陈述是除了学考成绩之外最重要...

    龚鉴,字明水,浙江钱塘人。早与冋郡杭世骏齐名。雍正初,以拔贡就选籍,授江苏甘泉知县。县新以江都析置,故脂膏之地。鉴耻为俗吏,一以子惠黎元、振兴文教为已任。故某侍郎与有旧入谒有所嘱拒之有同城官为大吏所昵令伺察属史者有挟而请又拒之巨室延饮,又拒之。于是大江南北盛传甘泉令不近人情。鉴益自刻苦,无一长物。县境邵伯埭...

     一、单元人文主题：不朽的红楼     二、单元所属任务群：整本书阅读    三、单元教学导引    《红楼梦》这部章回体长篇小说，是中国古代小说艺术的一座高峰。《红楼梦》内容深广，折射历史，反映社会，书写人生，是一部艺术化的中国古代社会文化百科全书。通读《红楼梦》全书，梳理小说主要情...

     一、单元学习目标    　　天下兴亡，匹夫有责。古往今来，众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任，积极建言献策，勇于变法图强。他们忧国忧民，心怀天下，坚守道义，敢于担当，令后人敬仰不已。本单元课文文体多样，有直言进谏、警示君主的奏疏，有据理辩争、剖白心迹的书信，有立足现实、评说盛衰的辞赋，有借古...

     一、单元人文主题：媒介素养    二、单元所属任务群：跨媒介阅读与交流    三、单元教学导引    广播、电视、网络等相继兴起，将人类一步步带人多种传播媒介并存的信息时代。人们借助各种传播媒介来了解社会，与他人沟通，与群体产生联系，与周围世界交换信息，根据所掌握的信息进行理性决策。人的...

    2020年4月温州二模语文测试中，获得52分以上的考场佳作共50篇。这些文章各有亮点，得分点较突出，体现了写作者一定的考场作文能力。现从中精选9篇，附上简要点评，供大家学习借鉴。    阅读下面文字，根据要求作文。（60分）  有人认为，人是万物的主宰，面对世界，我们要有人定胜天的信念；也有人认为，人是自然�...

    阅读下面文字，根据要求作文。（60分）  有人认为，人是万物的主宰，面对世界，我们要有人定胜天的信念；也有人认为，人是自然之子，面对世界，我们要有敬畏和谦卑之心。  对此，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。  【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800 字。④�...

    阅读下面文字，根据要求作文。（60分）  有人认为，人是万物的主宰，面对世界，我们要有人定胜天的信念；也有人认为，人是自然之子，面对世界，我们要有敬畏和谦卑之心。  对此，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。  【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800 字。④�...

     必修一到必修五古文背诵篇目    寡人之于国也    梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”     孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走...

     作为语言表达题，语段压缩题是一种传统题型，经过一轮复习，考生能够掌握压缩的方法及题型要求。然而，概括不准，不辨主次信息等问题依然突出。因此，二轮复习就要逐步解决，不断完善。    1．(2019全国Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。    传统�...

     图文转换题是语言表达中的热点题型，而流程图之转换则是热点中之热点。它本身已很难，而近年来命题有了新趋势，无形中又加大了难度。这个新趋势表现在：流程图之转换本身在变化，如填入方框内的文字；与其他题型结合，如与概括题、评价题等题型结合，命题的情境化和综合性越来越强。为了适应这一命题变化，考生一定要...

     语言建构与运用是语文核心素养中的核心，高考试卷中最能体现这一素养的是语言表达与运用。为了落实新课标精神，这一板块的命题情境化、综合化特点越来越鲜明。广大考生要努力适应这一命题趋势。一方面要强化各项语言表达知识与能力的掌握与训练，另一方面要在实际训练中切实领会“情境”及其“任务”要求，以更好地应...

     语句补写题是一种传统题型，主要考查语言表达连贯的能力，具有命题形式固定、考查目的清晰、试题导向明确的特点。语句补写题难就难在其补写句子的多样性与针对性，多样性决定了其答案不唯一，针对性又决定了其主体意思与关键字词的唯一。尽管坚持训练，但考生暴露出的问题依然很多，如内容不贴切、表意不完整、表达不...

     浙江卷论述类文本阅读考查共由两道选择题加一道主观题构成。主观题主要考查对论述文的观点及其依据的精准概括。这类题型特点突出：要点不多但精要，分值为4分。只要我们精细筛选有关信息，并对筛选出来的信息精准概括，吃透答题准确、全面的要求，拿下这道题并不难。    阅读下面的文字，完成文后题目。   ...

     在目前高考“得1分，压倒一军”的严峻形势下，汉字书写显得多么重要！况且，阅卷老师很看重汉字书写，那些在其他题目中出现的错别字、病句恐怕会造成新的隐性失分。所以，在考前最紧张最忙碌的阶段里，下面的汉字你不能不写，否则，你失掉的可能就不止是1分了……    一、写准《论语》中的关键句    1．�...

    24.阅读下面文字，根据要求作文。（60 分）  美学家克罗齐曾言：“要想评价但丁，就要使自己达到但丁的水准。”可生活常识又告诉我们：“不进厨房的人，也能辨别厨子的好坏。”  读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。    审题：  根据“感悟和思考”这一要求，判断这是一则“就事联想�...