4.韵味
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浅浅对话,韵味深深——谈肖培东课堂对话艺术之美
[2019-01-03] [阅读次数:434]
安徽凤台四中 李永梅 “过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。”这是柳宗元宴游西山的路径,在我眼中,更是肖培东老师课堂对话的艺术境界。肖老师的课堂对话,总是能够跨越师生之间、师生与文本之间的距离,沿着学生灵动的思维流淌,消除一切繁冗、一切芜杂,让学生在教师的艺术点拨下,觅得一条通...
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用歌唱法领悟宋词韵味(教师中心稿)
[2005-12-04] [阅读次数:1782]
宋词是我国文学宝库中的奇珍,千百年来被人们广为传唱,经久不衰。 中学语文课本里收录了数十首宋词,意在培养学生欣赏诗词的兴趣和能力。而目前教学宋词,通常采用诵读法。不可否认,用朗读背诵的方法教学诗歌,有它的可取之处,简单直接,便于把握,也的确能收到较为明显的效果,正如前人所说的“熟读唐诗�...
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取象雄健韵味独特——《忆秦娥·娄山关》评析(网友来稿)
[2005-09-08] [阅读次数:1754]
李明隆 一首词是否韵味独特,要看该词有没有独特的意象和意境。毛泽东的《忆秦娥·娄山关》取象雄健,意境阔大,可以说是一首韵味独特的壮美之作了。 长征路上,红军二渡赤水战娄关,虽是红军退兵之中的一次夺路,但此时红军的命运、中国革命的命运已因遵义会议确定了毛泽东的领导地位而开始转变�...
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同笔美秋,韵味醇厚(网友来稿)
[2004-10-30] [阅读次数:595]
湖北省洪湖市贺龙高级中学 卢圣春 悲秋是中国文学史上的一个传统主题,但也偶有美秋之作,一旦酿制,定是美酒。晚唐诗人杜牧的《山行》和《长安秋望》就是美秋的佳酿名篇。 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 这是杜牧早年作于南国的�...
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