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耳朵上的绿星星

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那颗星星(九年级学生随笔) [2017-03-15] [阅读次数:162] 九二班储昭东年龄在增长，知识亦在增长。在书籍里，在老师的课堂上，在同学的闲聊中，我认识了一个又一个的人物。大到九五至尊的皇帝，小到一生贫苦的平民，我都有所耳闻，但这些我都不喜欢。不喜欢遮天的权势，不喜欢庸俗的金银，更不喜欢廉价的卑贱，不喜欢无为的一生。我向往那不被世俗约束... 『阅读全文』... 徐静蕾版《奶奶的星星》朗诵文字实录（附视频下载地址） [2018-04-11] [阅读次数:8023] 　　《朗读者》第三期“选择”于20170304播出。每个生命都有不同的华彩，每个人生都面临多样的选择。徐静蕾选择坚强，王千源选择自己热爱的电影角色，郭小平选择为艾滋病儿童提供教育，麦家选择陪伴儿子度过焦躁的青春期，“汉字叔叔”理查德选择为汉字贡献所有，“大学生村官”秦玥飞选择将青春留在基层。这些选择使他们走... 『阅读全文』... 史铁生小说《奶奶的星星》全文阅读 [2017-03-05] [阅读次数:128944] 奶奶的星星史铁生世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听�... 『阅读全文』... 最亮的星星教师随笔 [2012-08-22] [阅读次数:339] 每天，当我走上讲台，面对几十双求知的眼睛，我就觉得，每个孩子的内心深处，都藏着一个美丽的世界。我要用平等的尊重和真诚的爱心去打开通往这个世界的门。爱心的钥匙一次次让我发现，每扇门的背后都是一个不可估量的小宇宙，这里皓月当空，繁星点点；每扇门的开启，都会激发一种巨大的人格力量，都能打开一个�... 『阅读全文』... 兔子耳朵教师随笔 [2012-03-30] [阅读次数:255] 兔子耳朵 ... 『阅读全文』... 女孩写错拼音被老师拧裂耳朵，老师已被停课 [2008-12-23] [阅读次数:528] 大洋网—广州日报　本报深圳讯（记者阮晓光摄影报道）上自习课时因为写错了4个汉语拼音，导致语文老师大发雷霆，并被老师动手拧裂了耳朵，结果在医院缝了4针。这几天，深圳市龙岗区一所学校二年级的学生小馨雨每天都要到医院去包扎，如今年仅8岁的她再也不愿意回忆起上周五发生的事情，至今也不敢回到学校上学。... 『阅读全文』... 母亲的眼睛和耳朵(网友来稿) [2005-09-25] [阅读次数:1051] 杨学彦七十多岁的母亲视力大不如以前了。再加上患了青光眼和白内障，视力已经非常微弱了。村里的很多人离她还不到十米，她就辨不清张三李四了。但凭着还管用的两只耳朵，王五赵六也能分辨得一清二楚。可是，拐子偏遇镰刀砍，屋漏又逢连阴雨。母亲唯一健康的器官——耳朵却突然失聪。虽然走了很多医院，看�... 『阅读全文』... 生活作文写作导引之六星星眨着明亮的眼睛——感受自然节律(教师中心稿) [2005-04-01] [阅读次数:1663] 生活作文写作导引之六 [写作导引] 大自然不仅多姿多彩，并且灵动多情，她以变幻的姿态、丰富的色彩、美妙的声音、细腻的触感、独特的味道，或静，或动，或浓烈，或疏雅，向我们传递着欢笑或哀伤，跳动或沉思，豪放或婉约……大自然的节奏与我们情感的节奏是多么的合拍。在记叙性文章中，缺乏情... 『阅读全文』... 中国人的心态，中国人的耳朵(教师中心稿) [2005-02-23] [阅读次数:610] 汪增祺作品的文化心理读汪增祺作品，无论散文，无论小说，给人一个鲜明印象，那就是平淡如水。“平淡如水”，不是没有味道，不是没有东西，“君子之交淡如水”之淡，清纯至极，清纯而没有一点杂质，令人心气也不禁随之清纯，心境也随之平淡如水。同时，读其作品，如同一位时间老人，在向你展示一幅文化长卷... 『阅读全文』... 星星火炬代代相传 ——学习队情队史主题队会(教师中心稿) [2004-12-13] [阅读次数:1772] 贾存君队会目的了解队情、队史，激发少先队员的荣誉感、使命感及责任感。活动时间 2003年11月5日队会活动课。参加人员五（3）中队全体队员活动准备 1．培训主持人，小记者 2．布置收集队情队史资料 3．不同历史时期的服装 4．道具：刀，红缨枪，长矛，梭镖，标... 『阅读全文』... 留心生活，倾听世界——《把耳朵叫醒》赏析(网友来稿) [2004-05-14] [阅读次数:1492] 山东省沂源县中庄中学郭俊臣张磊读罢美文《把耳朵叫醒》后，掩卷沉思，感慨颇多。本文的主人公——这位年轻的画家，蜚声世界的美国人沃尔特·迪斯尼在成名前因几次求职，而平添几许失望与颓废，终因找到工作——替教堂作画而欣喜。... 『阅读全文』... 星星·思维·课堂——也谈如何突破思维定势优化语文课堂教学的策略 (教师中心稿) [2004-04-25] [阅读次数:2027] 淮安市楚州文通初级中学赵怀巧联系电话：0517—5558610 文章内容提要：在语文教学中，思维定势常常阻碍孩子们思维的开放性，限制他们思维的灵活性，将孩子的联想囿于狭小的空间内。使之思想僵化，不敢创新，不敢越雷池半步，以致教师的教和学生的学都存在思�... 『阅读全文』... 教醒学生的耳朵——中学语文教学语感培养初探(网友来稿) [2004-02-22] [阅读次数:1671] 叶红珠内容摘要：中学语文教学的终极目标是培养学生的语文能力，语文能力的核心是语感。语感是言语主体对言语对象的一种直觉同化。中学语文教学必须注重培养学生的直觉思维，在习得、学得和联想、想象的过程中广化、强化、敏化和美化学生的语感图式，培养学生一双警醒的耳朵。 ... 『阅读全文』...
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