自主学习
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    店前中心学校 胡海霞    所谓“自主学习”,就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。是指在教师的正确引导下,充分发挥学生的主体作用,通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动,它的核心是启迪学生的思维,从而达到主动、创造性的学习。它能使学生积极地参与到...
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             临邑县兴隆镇中学  王宝华    [摘  要]身心健康是孩子健康成长的前提。给孩子全新的教育,必须高度重视孩子身心的健康发展。只有这样,孩子才能在健康中...
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     如何培养学生语文自主学习能力     【摘 要】新课程理念下的语文课堂突出了学生的主体地位,特别强调转变学习方式,把学生从被动压抑的状态下解放出来。让学生在主动、丰富多彩的语文实践过程中获取知识,提高能力。因此我们要改变以教师为中心的种种教学方式,提倡以教师为主导,学生为主体,...
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     王海燕    【摘 要】本文主要论述了通过预习培养学生的自主学习的能力,并介绍了具体的预习方法及步骤。  【关键词】语文 自主学习 预习    一、问题的提出  《学习的革命》一书的作者认为:“学校应该教什么?在我看来,最重要的应该是两个科目,学习怎样学习和学习怎样思考。”一个...
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     随着教学改革的进一步发展,新的教学理念越来越提倡学生的自主学习,《课程标准》明确指出:“学生是学习的主人。”让学生自主的学习不仅是实施素质教育、培养创造型人才的需要,也是提高学科教学质量、全面完成教学任务的必由之路。在课堂教学过程中,许多教师都很注重学生主动地参与教学。这是因为学生主动参与教学...
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     摘要:目前,新课程改革已经成为教育教学的主流。我校在这一方面做了大量的工作。我作为普通的语文教师,也积极参与到其中。在这个过程中,我逐步认识到,要追求课堂教学的有效性,就必须在课堂教学中遵循新课程改革的思路,对自己的教学行为作出适当的调整。为此,我力求在教学过程中突出学生的主体地位,促进学生自...
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       《语文课程标准》明确指出:要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,《语文课程标准》准确指出了语文学科教学开展自主性学习,培养学生探究精神、创新精神的优势和突出特点。学生是阅读的主体,阅读是吸收,写作是倾吐。犹如吃饭,吃饭自然是吸收,但必须分泌唾液、消化液,伴随这些才能...
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              一、营造自主学习的环境,让学生愿学  培养学生自主学习的能力,必须为学生创设自主学习的最佳氛围。因此,课堂上教师要保护学生的自尊心,关注每一位学生,鼓励学生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解,努力开创课堂教学生生互动、师生互动的新局面。一堂成功的数学课,应从导入新课起...
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     与时俱进,教海扬帆  ——例谈学生自主学习能力的培养  江苏省涟水中学徐晓清  摘要:教育是培养人的活动,现代教育是以现代生产和现代生活方式为基础,以现代科技和现代文化为背景,坚持与生产劳动相结合,以培养自主性发展的个人为目的的教育。那么如何培养学生的自主学习呢?本文拟以高中语文教学实例为�...
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     大家都知道自主学习是提高学习成绩的有效方法。我认为所谓的自主学习说的通俗一点,就是自己学习。可有的同学不会自主学习,只能跟着老师走。有一句话说的好:今后的文盲不是不识字的人,而是那些不会学习的人!     其实自己学习是一种能力,看起来简单,但是想要坚持却很难。�...
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     大家都知道自主学习是提高学习成绩的有效方法。我认为所谓的自主学习说的通俗一点,就是自己学习。可有的同学不会自主学习,只能跟着老师走。有一句话说的好:今后的文盲不是不识字的人,而是那些不会学习的人!     其实自己学习是一种能力,看起来简单,但是想要坚持却很难。自己有�...
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     创设适当的教学情境是使学生学会思考、分析问题的有效策略,是培养学生数学创造力的重要方法,它能激起学生的思维浪花,凝聚学生的注意力,唤起学生的好奇心、求知欲和创造力,促进学生进行自主学习。  一、创设探索性情境,使学生勇于自主学习。一名荷兰学者曾说:“学习数学的唯一正确方法就是由学生本人把要学�...
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     只有对所学的内容理解了,才能对所学的内容产生兴趣;只有对所学的内容产生了兴趣,才能自主地进行学习。据了解,当前的学生对所学的内容有一半的人不能全部理解。原因是教学内容太难、太多或是教师的教法不好。尽管教育主管部门也做了适当的调整,但是依然不寄与希望。因为老师工作太忙,每个班级人数太多,教学设备...
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    我们要培养学生自主学习的能力,把培养学生的自主学习能力作为语文教学的首要任务。在语文课堂教学中培养学生自主学习的能力,就必须做到发下几点:  一、交给学生自主学习的时间。  在教学过程中,我们要改变传统的教学观念,不要在课堂上只有老师一个人,要把学习的主动权交给学生,让学生成为真正的学习的主人,让...
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     论初中语文教学中学生自主学习的培养    摘要:自主学习是让学生以真正学习主体的身份,独立自主、积极主动地开展学习认识和实践活动。它是语文学习的一种转变、一种革命,适应了社会的发展。本文将从认识语文自主学习的含义、实施原则以及实施意义等角度来阐明此种学习方法的重要性,进而探讨如何培养学生语文...
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    重庆市丰都县支教教师 秦大河    不管是哪类学校的什么班级,学生的学习成绩都存在各个不同的层面,都存在不同的差异,我们教师哪个也想把自己的学生引导成品学兼优的学生,但是学生的学习情况不是由我们教师单方面来决定的,他们有先天的因素,后天的环境造就,后天的环境造就给学生起到决定因素。教师的引导,学校...
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     新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,确定了学生在学习中的主体地位,肯定了学生才是课堂的主人。我们知道以学生为中心,并不意味着教师责任的减轻,和教师作用的降低,而是恰恰相反——对教师提出了更高的要求。我认为,为了培养学生的自主学习能力,教师要做好以下四个方面的工作:  一、积极调动,激发学习�...
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     《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识   的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。  自主学习,是指学习主体有明确的学习目标,对学习内容和�...
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       甘肃省永昌一中  张含光     《语文教学之友》2006年第5期刊载了於德甫先生的《我对自主学习的自主解读》一文,就“自主学习”从文本内容选择、学习方式选择、答案选择、作业选择四个方面做了创见的分析,读后颇受启发。只是文章对自主...
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    寿光世纪学校 侯兆贤 寇祥明    关注每一位学生的发展是当前教育改革的本质要求,是以人为本的理念在教育领域的具体落实。教育部《基础教育课程改革纲要》中明确指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的...
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     在语文课堂教学中如何养成学生自主学习的能力  占才中学   程森槐  语文新课程标准中指出,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式...
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     时代的发展要求学生形成新的学习方式。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。就是要培养学生的自主学习的能...
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           广东省普侨区中学 袁运成      【内容提要】:《初中语文新课标》倡导自主、合作、探究的学习方式。教学需要培养的是探究知识本质的主动性、自主性。如何在语文教学过程中培养学生的自主学习能力呢?笔者从五个方面进行探析:一、循循善诱,明确自主学习的意义;二、激发兴趣,培养自主学习的...
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     浅谈学生自主学习能力的培养    《中小学生课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。新课程理念提出“以学生为主体,教师为主导”。教学不只是“传道、授业、解惑”,更重要的是教会学生学习的方法和自主学习的意识与能力。这样,他们才能在这个瞬息万变的知识经济快速发展的社会中立足,并有所建树。  我�...
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    朱延海 山东省临清市尚店中学    在现代教育中把学习的主动权交给学生,把那种教与学的割裂状态、静止状态转变为教与学的互动过程,构建充满生命活力的课堂运行体系,加强和培养学生的合作精神和创新能力,已成时代发展的迫切要求和实施素质教育的需要。临清教研室根据当前的教育实际提出的“自学感知——研讨探究...
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      自主学习方式在高考备考中的运用  云南省砚山县一中  田锦宁  这几天的课都是让学生自己看书。对于我的这种教学方法,学生已由不习惯变成习惯,由不太赞成,变成默认。  曾记得开始采用这种老师不讲课而让学生自己看书的学习方式时,有不少学生表示不理解,甚至有少数学生表示不能接受,所以,每次开始上课...
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    山东省临清市尚店中学 雷士兴    在教学中,只有把学习的主动权交给学生,把那种教与学的割裂状态、静止状态转变为教与学的互动过程,构建充满生命活力的课堂运行体系,才能够唤醒学生沉睡的潜能,激活学生封存的记忆,开启学生幽闭的心智,放飞学生囚禁的情愫,而这一切都离不开他们的自主、合作、探究学习。临清教�...
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    于傲洋     21 世纪是个竞争的时代,这个时代最需要的能力是创新能力,最需要的人才是具有创造性和开拓精神的人才。刚刚颁布的《新课程标准》从课程改革目标、教学过程和教材开发与管理等方面,大力倡导学习方式的改革,提倡“引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习”。限于篇幅,本文仅就语文阅读教学探究性学�...
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        海口市义龙中学   参加骨干教师培训班学习期间,在听专家关于课改新理念的讲座时,我不由想起自己在教学《木兰诗》的诗句“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”时的一个令人尴尬的情景:  师:诗句“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”表现了木兰什么样的性格?  生1:自古以来...
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        苏教版语文教材在我市大面积地推广使用已是第三个学期了。在这三个学期中,我们本着“全面提高学生语文综合素养”的宗旨,一步步由阅读而实践活动,进而自由的读写尝试了一系列的语文课堂教学模式的探究,力求使“自主,合作,探究”的学习方式成为学生的首选。随着教改的深入,随着这些教学模式的凸显,清晰化,...
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    四川通江县民胜职中 余海晏    《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣……尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”《闽中桥梁甲天下》是职高语文教材说明文最后一单元的一篇讲读课文。说明文长期以来是学生难以学,教师难以教的文体。怎样让学生不仅学到相关...
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    小组学习是学生在课堂中以小组为单位进行讨论的一种形式。怎样优化小组学习过程,充分体现学生的主体性、互补性,培养学生自主学习的能力和创新精神呢?  一、引导独立思考,打下小组学习基础  在小组讨论之前,教师必须引导学生独立思考将要讨论的问题。这思考题应是经过教师梳理的,能够体现教材重点、难点以及多数...
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    一、基本环节  建构主义的教学观认为,在传统的教学观中,教学目的是帮助学生了解世界,而不是鼓励学生自己分析他们所观察到的东西。这样做虽然能给教师的教学带来方便,但却限制了学生创造性思维的发展。建构主义教学就是要努力创造一个适宜的学习环境,使学者能积极主动地建构他们自己的知识。教师的职责就是促使学生�...
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       河北东光县大单中学 刁泽放 061605    当前的阅读教学、方法不可谓不多,但令人遗憾的是我们的学生在毕业走上社会后(也许拿着不错的毕业成绩),却不会读书甚至根本没有养成读书的习惯。这不能不说是阅读教学最大的失败!其原因也许是多方面的,...
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    盐都县大冈中学  朱建虎    语文课堂的知识传授、技能培养应该在充满生机活力,充满文化气息 ,充满人文关怀的氛围中进行。然而,长时间以来,人们将语文学科的任务局限于工具性的一面,忽视其人文素质的培养。一篇美文被条分缕析,分解得支离破碎,一块块地填给学生。社会各界和家长都曾对这种...
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    洛阳市回民中学 孙忠厚 szhhou@yahoo.com        “学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,提倡自主、合作、探究的学习方式。”新颁布的《全日制义务教育语文课...
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    广州市番禺区祈福新邨学校中学部  阎义长    今年上半年,我校的课题“开展信息技术与语文课堂教学整合,培养学生的创新精神和实践能力”,已列入广州市中学语文第三阶段教学设计及实施活动发展性评价科研课题。作为本课题的主持人,我衷心感谢市教研室、市中语学会领导的关怀,今天的汇报也希...
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    苏州市高新区通安中学 徐邦桃    [摘要]  培养学生语文自主学习能力就是让学生在自主活动中学会发现、学会探索、学会学习,学会创新,就是要根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有的放矢地进行教学,让学生自己去阅读、欣赏和品味。语文教育工作者应确立学生主体地位,变教学为导学,激发学生自主学...
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      翠微中学 兰会荣    叶圣陶先生在一次谈话中说:“学习是学生自己的事,不调动他们的积极性,不让他们自己学,是无论如何也学不好的。”现代素质教育要求教师立足于时代,依据中学生的学习心理,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。  兴趣也叫求知欲,往往是学生学习...
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    gaofengxin     我们学校,是上海市加强初中百校工程中的一所海岛农村中学,在与城区相比教育资源相对匮乏和学生基础相对薄弱的前提下,在学生学习状况不尽人意的现实面前,我们如何不负众望,负重前进,求生存谋发展呢?笔者认为,关键问题是首先要帮助学生端正学习态度,其次还要指导学生改进学习方法,�...
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    浙江省奉化市锦屏中学 俞伯华  315500    这是我最近语文教学中的一个片断。那天,我上的课文是文言文《曹刿论战》。当我逐字逐句疏通课文以后,就开始分析人物的性格及写作特色了。在经过有意识引导以后,我总结道:“课文用对比手法,以鲁庄公之愚昧昏庸反衬曹刿政治上的远见卓识...
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            广东顺德伦教中学    刘运益      为适应新时代的需要,教育必须把培养能适应社会生存与推动社会发展的人作为自身不可推卸的任务,这是世界各国共同的教育目标。这样的新人应具备以下几方面的素质。首先,会共同生活;第二,...
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    chnezhenghong     一、研究背景     1、 教学现状分析    在教育教学实践中,大部分教师都有这样的感受,学生成绩越来越难以提高,学生的学习能力越来越差,学习品质也愈来愈不如从前,学生的整体素质在下降。这种状况的形成,有其复杂的原因。现在的学生大多是独生子,吃苦...
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    汨罗市体育学校 陈智  “自主、合作、探究”的学习方式,是本次课改的亮点。这种能充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式。改变了传统教学压抑学生兴趣和热情,影响学生发展思维和智力的状态,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久的保持。让学生在自主的学习环境下,自主探索,讨论总结,获得成功。  在新课�...
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            中国教育报 2003-06-12  本报记者 范绪锋          非典的突袭,让所有人感到紧张;但学校教学方式的调整和改变,也让习惯于平时按部就班上课听讲、记笔记、做作业、考试等固定学�...
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         中国教育报 2003-06-08 本报记者 段旻雯 刘华蓉 王瑜琨 汪瑞林          6月7日清晨,8万余名参加2003年高考的北京考生,从四面八方陆续赶赴200多个考点。       下午两点,从教育部考试中心传来的消息表明�...
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                  艺楠  自学能力是有多种心理机能参与的一种综合性的能力,包括观察力、记忆力、注意力、想像力、思维力等。广义的自学能力,指的是学习者�...
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     新疆 农八师136团中学      解友明   邮编  834018    作文课教学中存在的最大的弊端是什么?被动学习、机械的写。作文教学顺应教师的设计高歌猛进,所有过程是一场合谐的话剧。课堂上站�...
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      王冬梅       以读代讲  自主学习  合作发挥         新疆 农八师136团中学      王冬梅    ...
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             中国教师报   2003-03-05   唐忠民         据笔者了解,不少中小学校的自习课,经常被某些教师强行占用,有...
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