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《祖国啊，我亲爱的祖国》知识点总结 [2021-03-02] [阅读次数:104] 一、文题解读题目采用呼告式语句，极富抒情色彩，同时采用反复的修辞手法，强调了“我”对祖国的热爱之情，点明了“我”歌咏的对象，另外运用第一人称，便于抒发感情。“亲爱的”是“我”对祖国的情感体现，“啊”增强了感情色彩。二、作者简介舒婷，原名龚佩瑜，中国当代女诗人，朦胧... 『阅读全文』... 万里长城一红柳现代文阅读练习及答案 [2017-02-22] [阅读次数:746] 梁衡中国北方最明显的地理标志就是长城。从山海关到嘉峪关，逶迤连绵穿行在崇山峻岭之上，将秦汉到明清的文化符号一一镌刻在苍茫的大地上。夕阳西下，一抹红霞为烽火台、戍楼勾勒出金色的轮廓。这时，你遥望天边的归雁，听北风掠过衰草黄沙，心头不由会泛起一种历史的苍凉。可是谁也没有注意到万里长城由东向西进... 『阅读全文』... 长城盘亘金山岭(教师诗歌作品) [2017-01-02] [阅读次数:285] 赵杉领金山岭长城段位于距北京市区140公里的密云县与河北滦平县交界的燕山山脉中，景观奇伟，有“万里长城，金山独秀”之美誉。巍巍兮！万里古长城，浩浩兮！著世展雄风；矫矫兮！峻秀金山岭，尧尧兮！赫然耸云重。历尽沧桑，陪伴日月春秋度；风云变幻，见证华夏朝代更�... 『阅读全文』... 娇娇金山抱长城（现代诗）——纪念中国共产党诞生95周年 (作品赏析) [2016-06-14] [阅读次数:324] 娇娇金山抱长城（现代诗） ——纪念中国共产党诞生95周年作者：赵山岭（笔名：赵杉领电话：18348362889 ）巍巍兮！万里古长城，浩浩兮！世代展雄风；矫矫兮！峻秀金山岭， ... 『阅读全文』... 但愿嘉峪关永远只是一道安静的景观(祖国壮美山河) [2015-10-25] [阅读次数:589] 十年砍柴负笈陇原四载，我早已习惯了这片土地的雄浑与荒凉，也学会欣赏那荒凉中蕴藏的大美。但即便如此，在大学毕业后的第四个年头，我和几位年轻的朋友第一次来到嘉峪关，还是被眼前的壮观景象所震撼。那是1997年的夏天，我们一行清早从武威城出发，驱车走在312国道上。黑亮的柏油路像箭杆一样伸向天... 『阅读全文』... 王旭明炮轰假语文：再别康桥不是讲热爱祖国 [2015-04-12] [阅读次数:943] “语文教育脱离文本，教师对文本解读不充分导致教学质量下降。”“语文应该来源于生活，服务于生活，语文教师不能单讲课文，摒弃生活”……近日，在厦门市外国语学校举行的“全国真语文系列活动”上，来自全国各地的教师对当下的语文教育进行了反思。 “真假语文”引发语文教育争议 2012年11月23日，在福建省泉... 『阅读全文』... 祖国啊，我亲爱的祖国！！(教师随笔) [2014-09-22] [阅读次数:654] 陆波 ——绍兴中国轻纺城中学名师班（13）杨晓芳沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看山舞银蛇，原驰蜡象，百舸争流千帆发的祖国；看... 『阅读全文』... 捧一枝绿叶献祖国学生随笔 [2014-05-20] [阅读次数:368] 捧一枝绿叶献祖国尊敬的老师、同学们，今天我演讲的题目是《捧一枝绿叶献祖国》。 ... 『阅读全文』... 祖国在我心中演讲稿 (七年级上册) [2014-05-14] [阅读次数:444] 2013级一班臧传玉金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香、硕果累累的美好季节里，我们迎来了祖国第64个华诞。举国上下、大江南北的中华儿女都在纵情高歌、尽情欢唱，为美丽而富饶、古老而年轻的祖国送上深情的祝福。　　多少年来，我每当看到鲜艳的五... 『阅读全文』... 为祖国的复兴争光添彩中考优秀作文范文 [2013-11-21] [阅读次数:681] 中方县中兴学校7年级1班杨湘璇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！蓝天因为有了雄鹰的搏击而变得多姿多彩。大地因为有了小草的点缀而增添生机勃勃。长河因为有了溪流的加入而更加浩浩荡荡。大海因为有了航船的扬帆而显得辽阔壮美。让中华的复兴之梦，因为有了我，因为... 『阅读全文』... 祖国，我想对您说学生作文范文 [2013-05-07] [阅读次数:498] 祖国，我想对您说湖南省桃源县龙潭镇中学七年级129班姚钟祖国，我想对您说。。。。。。忆往昔峥嵘岁月稠。曾记得，火烧圆明园是连天的火焰染红了您的裙襟；曾记得，那夜卢沟桥畔的枪声惊扰了您的甜梦；更记得，南京大屠杀中冤死的儿女发出撕心裂肺的声音激起您满腔怒火，您的�... 『阅读全文』... 写给六十岁的祖国学生作文范文 [2013-05-07] [阅读次数:420] 写给六十岁的祖国湖南省桃源县龙潭镇中学123班孟子超 60岁，一个花甲的年龄，可您依然不老，您正昂首阔步，以最年轻的姿态走向世界，我可以看见您坚定的眼神与宽阔的背影。您是有着丰厚历史的古国，您是世界文化的启蒙之一，您盛名于世，为世人向往。您于一小段迷蒙�... 『阅读全文』... 我的祖国作品赏析 [2012-12-27] [阅读次数:2538] A: 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 B: 我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗�... 『阅读全文』... 祖国在我心中作文指导 [2012-12-03] [阅读次数:736] 尊敬的老师，亲爱的同学们：　　大家好! 　　今天，我演讲的题目是“祖国在我心中”。　　我先请问大家一个问题：“你们都把祖国装在心中了吗？”你可以不用回答那么快，让我们先回顾一下我国悠久的历史文化中的爱国志士吧：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而�... 『阅读全文』... 祖国啊，我为你自豪，作品赏析 [2012-10-30] [阅读次数:562] 祖国啊，我为你自豪当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒... 『阅读全文』... 将诵读进行到底——以《长城谣》为例 [2012-09-09] [阅读次数:436] 《语文课堂特征和教学策略》对教材处理提出了六种解决策略，“训练一种能力”就是其中一种。这里所说的能力就是培养学生正确理解和运用祖国语言的能力，即读写听说能力。我认为现代诗的教学在教材处理上可采取“训练一种能力”的策略，将诵读进行到底，侧重培养学生的语言能力。现代诗语言精炼，含蓄，有丰富的�... 『阅读全文』... 诗词朗诵比赛材料《祖国，用青春的名义为你歌唱》 [2012-05-18] [阅读次数:9963] 诗词朗诵比赛材料《祖国，用青春的名义为你歌唱》谁在黄土地的富饶里耕种着自己坚韧不拔的名字谁又在母亲的微笑里把一切一切的苦难轻轻飞渡祖国呵，当我用青春的名义为你骄傲的歌唱又怎么抑制那激动的泪水夺眶而出可是，妈妈其实我并不爱哭当鲜艳的五星... 『阅读全文』... 报效祖国，扬起理想的风帆 -报效祖国，扬起理想的风--主题班会设计方案 [2012-05-11] [阅读次数:2638] 一、班会主题：报效祖国，扬起理想的风帆！二、教育目的： 1、在国庆60周年之际，对学生进行爱国主义教育，坚定学生报效祖国的决心。 2、引导毕业班学生树立切实可行的理想，并能够为之付出刻苦的努力。 3、通过学生自己组织主题班会�... 『阅读全文』... 《我为祖国放歌》主题班队活动设计 [2012-04-07] [阅读次数:1053] 一、主题策划：今年是我们伟大的祖国建国60周年，伟大祖国在不断地发展、壮大，但是今天的成就是无数革命先烈用鲜血换来的。通过丰富多彩的体验教育活动，教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自�... 『阅读全文』... 《祖国之歌》（学生作文范文） [2011-04-07] [阅读次数:586] 如果中国历史是一条长河，那么时间就是这条河上涌起的波涛；如果历史是首歌，那么时间就是这首歌曲上跳动的音符。歌可以说是对祖国美的感悟，也可以说一种情感的宣泄。咏叹调——东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛球线，这线红的透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日，耀眼的光辉顿时洒向了东方明珠... 『阅读全文』... 为强大的祖国喝彩——建国60周年演讲稿(人教版必修学生习作) [2010-09-16] [阅读次数:988] 　　我今天在这里演讲，是因为我越来越感觉到我有一个强大的祖国！　　大家知道，全中国人民翘首期盼的奥运盛典越来越近了！可是你知道吗？我们的祖国为申办这次圣会付出了多大... 『阅读全文』... 专题《长城》(苏教版九年级必修) [2007-10-23] [阅读次数:1714] 专题学习是新课标精神下的新的教材资源。苏教版从七年级开始，每册都安排了专题的学习。在课堂教学设计思考中，我一直存在着一些疑惑：专题应该怎样教？在学科教学中它应占据什么样的位置？专题中的文章在教学中应如何处理？在教学尝试中，我把这堂课当作了培养学生自主、合作、探究学习能力的平台。一、学习目�... 『阅读全文』... 莱蒙托夫《祖国》 [2006-12-24] [阅读次数:5557] 我爱祖国，但却用的是奇异的爱情！　　连我的理智也不能把它制胜。　　无论是鲜血换来的光荣，　　无论是充满了高傲的虔诚的宁静，　　无论是那远古时代的神圣的传言，　　都不能激起我心中的慰藉的幻梦。　　但是我爱---自己不知道为什么　　它那草原上凄清冷漠的沉静，　　... 『阅读全文』... 点燃道德火化铸就灵魂长城(教师中心稿) [2006-08-04] [阅读次数:739] 点燃道德火化铸就灵魂长城 ———浅谈语文教学中的人文性山东省沾化县大高镇第一中学星期天上午坐车外出，不慎将钥匙弄丢，幸好屋内还存有一把。回来后望往紧闭的防盗门，满脸无奈。此时，恰有三五顽童在不远处嬉戏，我忙将其召至面前，问谁能帮我把钥匙取出，许诺... 『阅读全文』... 巧用意象，思沉情深——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》鉴赏(网友来稿) [2005-08-30] [阅读次数:5678] 四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首不论褒扬、还是贬抑诗人的读者，都击节称赞的名篇。郭沫若在《炉中煤》里把祖国美化为年轻的女郎，舒婷则把祖国比拟为伤痕累累的母亲，以赤子之情向母亲倾诉内心的痛苦，表达为祖国的未来而献身的激情和决心。诗歌的艺术力量不仅在于诗人用... 『阅读全文』... 千名中外师生头戴小红帽在长城脚下诵读儒家经典(教师中心稿) [2005-07-31] [阅读次数:861] 　　千名中外师生头戴小红帽，今天在北京八达岭长城脚下，放声诵读儒家经典篇章，感动天公作美，原本阴沉的天空，突然晴朗起来。激情满怀的诵经声响彻整个山谷。被中国专家称之为“千年壮举”的“第二届全球中华文化经典诵读大会”一举成功。　　诵经者，来自新加坡、马来西亚、印尼、泰国，以及中国大陆、香港、... 『阅读全文』... 祖国在我心中(教师中心稿) [2004-12-24] [阅读次数:2265] 段新立神农尝百草，医天下病痛之民，荆轲刺秦王，高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，伍子胥屡谏吴王，铮铮不屈，项羽兵败乌江，愧对江东父老，别姬自刎；还有范仲淹、苏轼、陆游、文天祥、辛弃疾、谭嗣同、李大钊、方志敏…… 英雄长已矣！古往今来，一曲曲悲歌、一个个动天地泣鬼神的故事�... 『阅读全文』... 祝福祖国感动青春 “感动”――首届全国青少年网络短信作品大赛作品选登(教师中心稿) [2004-11-29] [阅读次数:4064] 中国青年报：2004-09-29 编者按：为积极探索运用互联网络和手机短信等新途径、新手段开展青少年思想道德建设，引导广大青少年发现感动事物，抒发美好情感，追求真善美，建设积极向上、充满活力的网络和短信文化，中宣部、中央文明办、团中央、国务院新闻办于近一段时间联合开展了“感动”———首届全国... 『阅读全文』... 万里长城建造时”——卡夫卡的中国神话 [2004-08-26] [阅读次数:5030] 周宁卡夫卡的《万里长城建造时》是一部令人费解的小说，解释其意义的根据不是其所指的中国的建筑、制度或历史，而是西方关于中国与长城的观念与想象传统。从文艺复兴时代的传说与发现，到启蒙运动时代的见证与赞叹，西方有关中国的叙述很早就与长城联系起来。认识一种文化，莫过于找到一种具有原型意义的象... 『阅读全文』... 孟姜女哭长城的真相 [2004-08-24] [阅读次数:853] 宪之孟姜女哭长城的故事是我国流布最广的民间传说之一，两千多年来，它口耳相授、著之典籍、被之管弦、演于戏剧，直至今天搬上屏幕，以多种样式的媒体传布，几乎是家喻户晓，妇孺皆知。 孟姜女的故事是怎样产生、流传与演变的呢?孟姜女的故事发生在齐国。齐为姜太公的封国，读过《东周列国志》的�... 『阅读全文』... 语文教师不要自毁“长城”(网友来稿) [2004-06-09] [阅读次数:883] 宗生语文教学遭受非议早已是不争的事实。前几年，一篇《误尽苍生是语文》的文章引发了全国对语文教育的大批判，力度之强前所未有，虽有些偏激，却也道出了语文教育存在的种种弊端。时至今日，语文教学情况依然不容乐观：闻名全国的语文教师人数远远高于其�... 『阅读全文』... 《祖国啊，我亲爱的祖国》赏析 [2001-07-29] [阅读次数:7149] 舒　婷　　我是你河边上破旧的老水车，　　数百年来纺着疲惫的歌；　　我是你额上熏黑的矿灯，　　照你在历史的隧洞里蜗行摸索；　　我是干瘪的稻穗；是失修的路基；　　是淤滩上的驳船　　把纤绳深深　　　　勒进你... 『阅读全文』... 《长城》说课指导 [2000-12-15] [阅读次数:1055] 厦门市思明区教育局教研室李庆生　　一、关于教材　　这是一篇看图学文。可先确定如下教学目标：指导看图和学文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。这一教学目标的确定，符合大纲“培养学生观察能力... 『阅读全文』... 实践生活教育理论，建筑坚强人格长城 [2000-10-31] [阅读次数:2524] 生活教育理论是陶行知教育思想的精髓和核心，而建筑人格长城则是陶行知的德育理想，建筑人格长城的理想，即陶行知德育思想，是寓于生活教育之中的，也是富有现代价值的。当今社会，思潮纷涌，学生受社会的负面影响较重，出现了价格取向和道德指向上的许多弊端，陶行知提出的帮助学生建筑“人格防�... 『阅读全文』...
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