阅读下面这首词，完成21——22题。（7分）    　　木兰花慢 赠弹琵琶者  　　元朝 张伯淳    　　爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。  　　落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒�...

     《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历史的演进过程中，诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式，广受欢迎。  (一)课文字词详解  唧唧①复唧唧，木兰②当③户织。不闻④机杼声，�...

    韩雄字木兰，河南东垣人也。雄少敢勇，膂力绝人，工骑射，有将率材略。及魏孝武西迁，雄便慷慨有立功之志。大统初，遂与其属六十余人于洛西举兵，数日间，众至千人。与河南行台杨琚共为掎角。每抄掠东魏，所向克获。徒众日盛，州县不能御之。东魏洛州刺史韩贤以状闻，邺乃遣其军司慕容绍宗率兵与贤合势讨雄。战数十合，雄兵...

    伤仲永  金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有�...

      唧唧复唧唧1，木兰当户织2。不闻机杼声3，惟闻女叹息4。问女何所思5，问女何所忆6。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖7，可汗大点兵8。军书十二卷9，卷卷有爷名10。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马11，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯12，南市买辔头13，北市买长鞭。旦辞爷娘去14�...

     1.出处:又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方民歌中的一首叙事诗 ，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。  2.字词句:  A.字音： 机杼［音zhù］     鞍鞯［音ān jiān］     辔［音pèi］...

     年级 七 科目 数学 周次 11 执笔人 课时学案序号 34-35 班级 1-7  课题 木兰诗 备课组长审核 学校审核 姓名  教师寄语 亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。《木兰歌》 作者： 唐代韦元甫  学习目标 1、能结合注释学习生字词，熟读并背诵课文。  2、从整体上把握故事情节，理清故事的基本脉络...

     七下语文文言文译文  《伤仲永》  译文  　　金溪县的平民方仲永，世代以耕田为业。仲永五岁时，不曾认识书写工具(纸、墨、笔、砚等），有一天他忽然哭着要这些东西。父亲对此感到很诧异，从邻家借来书写工具给他，仲永立即写了四句诗，并且自己为诗取了题目。这首诗的意思是赡养父母、与同一宗族的人搞好关...

    木兰花•清琴再鼓求凰弄  　　梦相亲　　  　　贺铸　　  　　清琴再鼓求凰弄，紫陌屡盘骄马鞚。远山眉样认心期，流水车音牵目送。归来翠被和衣拥，醉解寒生钟鼓动。此欢只许梦相亲，每向梦中还说梦。  　　这是一首恋情之作。上片写词人对他所钟爱的女子的追求，下片写失恋的痛苦以及自己对爱情的执着�...

    　　天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。  黛蛾长敛，任是东风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。  　　这是写一个独处女子，在困人的春天思念远方情人的离愁别恨至深的词。词的上片“天涯”二句，首句“天涯”就距离写游子之远、彼此分离天各一方，“旧恨”就时间写分手之后，别愁离恨之长。词篇...

     （五）《木兰诗》  万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。  1、指出下列各句运用的修辞手法：   ○1万里赴戎机，关山度若飞。（       ）   ○2朔气传金柝，寒光照铁衣。（ ...

    陕西省柞水县营盘中学 张家侃    新课改的一个重要的内容就是培养学生的探究意识。这不，一位在观摩课上讲《木兰诗》时就提出了一个颇有探究价值的问题：“唧唧”是什么声音？学生们几乎是脱口而出：“织布机的声音。”——课后有注释：“织机声，一说是叹息声。”（现在教材上的注释删掉了后者。）“还可能是什么声�...

    原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-36081-1-1.html    云裳     木兰花   钱惟演   城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。   情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐...

    木兰花慢  　　中秋饮酒将旦，客谓前人诗词有赋待月，无送月者，因用《天问》体赋。  　　可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系？嫦娥不嫁谁留？  　　谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何�...

    湖南永州八中 周志恩    北朝乐府民歌《木兰诗》是我国古典诗歌中脍炙人口的著名诗篇。它叙述的是女英雄木兰女扮男妆、替父从军，经过浴血奋战，立下赫赫战功，最终辞官还乡与家人团聚的故事。整首叙事诗主要写了木兰替父从军的背景与准备过程、艰辛的征战生活与凯旋回家三个阶段。值得注意的是在这个故事的三个阶�...

    刘英林     叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。 // 问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长...

    湖南永州八中 周志恩 郭姣凤    北朝乐府民歌《木兰诗》是我国古典诗歌中脍炙人口的著名诗篇。它叙述的是女英雄木兰女扮男妆、替父从军，经过浴血奋战，立下赫赫战功，最终辞官还乡与家人团聚的故事。整首叙事诗主要写了木兰替父从军的背景与准备过程、艰辛的征战生活与凯旋回家三个阶段。值得注意的是在这个故事...

    湖南永州八中　周志恩     北朝乐府民歌《木兰诗》是我国古典诗歌中脍炙人口的著名诗篇。它叙述的是女英雄木兰代父从军，经过浴血奋战，立下赫赫战功，最终辞官还乡与家人团聚的故事。作者将女主人公放在北方少数民族之间的一场战争的背景中加以刻划。作者的创作意图不在于对这场战争本身作全方位的描述，...

    盐亭 何伦    新的语文课程标准积极倡导自主、探究的学习方式，要求努力建设开放而有活力的语文课程。笔者在初中语文教学的过程中认真贯彻了这一课程的基本理念，取得了一定的成效。现将组织学生自主、探究学习《木兰诗》过程中的提问及研究结果辑录于后，祈望同行斧正。    发问一：古代妇女要缠脚，花木兰小...

    　　花木兰的故事流传广远，一千多年以来有口皆碑，但对于她的姓氏、里居、出生年代，仍然传说纷坛，莫衷一是。  　　关于她的姓氏，有人说是姓朱，有人说是复姓木兰，有人说是姓魏，明代徐渭在《四声猿传奇》中说她是姓花，名木兰，父亲花弧是一个后备役军官，大姐花木莲，幼弟花雄，母亲姓袁，一家五口，这是至今仍为...

    盐亭 何 伦    新的语文课程标准积极倡导自主、探究的学习方式，要求努力建设开放而有活力的语文课程。笔者在初中语文教学的过程中认真贯彻了这一课程的基本理念，取得了一定的成效。现将组织学生自主、探究学习《木兰诗》过程中的提问及研究结果辑录于后，祈望同行斧正。  发问一：古代妇女要缠脚，花木兰小脚怎...

    浙江省临海市杜桥学海中学  王加明     北朝民歌《木兰诗》是我国民歌中的一朵奇葩，与《西洲曲》一起被视为我国南北朝诗歌中的双璧。《木兰诗》成功地塑造了既有女儿的娇美又有男子的刚健的女英雄木兰的形象，并以精美的语言和多种方式的铺排手法见长。在叙事时常抓住能更好刻画木兰形象的地方...

    　               孟巍坚     　　一首脍炙人口的北朝民歌《木兰诗》，讲述的是千百年前闺门女子木兰的故事，她女扮男装，挺身而出，代父从...

                    江苏 冯为民      《木兰诗》是北朝时北方乐府民歌杰出的代表作。北朝民歌因战乱和少数...

    莫冲海  电子邮箱： SGMCH@hotmail.com     〈木兰诗〉是选入初中语文第二册的一篇课文。对这首北朝乐府民歌的主题思想，一直都争论不休，众说纷纭，其焦点就是主人公木兰之形象的问题。归纳一下，不外乎有如下几种观点：      一种观点认...

         快乐　      备课时看见课本上阅读提示中有这么一句“表现了古代劳动人们乐观勇敢的爱国精神”，突然觉得不对劲。“爱国精神”？爱国精神从何而来？越想越不对劲，于是便提出来与她们讨论，讨论更坚定了我的想法：诗歌中根本就没表现爱国精神。理由如下：  先读木兰从军的�...