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2021学年七（下）第一单元写作《写出人物精神》写作实践及范文展示作文指导 [2021-03-05] [阅读次数:272] 七年级下册第一单元写作实践本单元的写作训练的主题是“写出人物精神”，要求我们把握人物外在特点和内在精神之间的关系，学习运用多种手法来表现人物精神。写作实践二生活中，我们难免会与人发生争论。有时候，只是两个人参与；有时候，则是数人参加。调动你的生活经验，以《争论》为... 『阅读全文』... 2021学年部编版八年级语文下册第一单元写作实践及范文指导 [2021-03-03] [阅读次数:712] 本单元的写作训练的主题是“学习仿写”，要求我们能模仿、借鉴有关范文，仿写出相应佳作。原题再现 P24 写作实践三在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感、模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟�... 『阅读全文』... 统编版高二选择性必修中册第四单元“自我觉醒与价值实现”单元导读 [2020-10-19] [阅读次数:173] 文学阅读与写作——外国戏剧和诗歌本单元所选课文均属于“文学阅读与写作”学习任务群，旨在引导学生阅读外国优秀戏剧与诗歌，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。 [单元目标] 素养目标对应内容学习提示语言建构与运用理�... 『阅读全文』... 2020年高考作文之热点主题押题之改变自我 [2020-05-02] [阅读次数:585] 【主题阐释】有人说，虽然不是山，但需要时时攀登；不是川，但需要时时跨越，这就是知己。对于所有人来说，生命就是一次攀登、就是一次跨越、就是一次航行。在这瞬息万变的社会中，为了更好地适应社会，求得自我的发展，我们不能要求社会适应自己，必须改变自己；当然，我们更需要呵护心中的静土... 『阅读全文』... 努力拼搏，认识自我(高考范文) [2020-03-23] [阅读次数:291] 黄博文石泐海枯，兆载永劫，历史上一位位伟大的成功人士，都在努力发现自我，完善自我中走向人生的巅峰。正如美学家克罗奇说的：“要想评价但丁，就要使自己达到但丁的水准。”的确，要想真正地走进一个行业，走向一个憧憬的未来，我们就要向着这个方向努力，从而做到认识自我，最终精心雕刻自我而走向成功，与但... 『阅读全文』... 让我们“跨界学习”、“融通思维”——谈自然实践、自然文学的意义(教师随笔) [2019-05-16] [阅读次数:398] 广州市荔湾区“美华杯”科普阅读活动暨自然文学创作实践大赛已连续举办多届，逐步成熟，卓有成效，一定程度上开创了我区中小学科普阅读、自然文学教学的先河，引领了潮流。历届以来，我们开展活动、举办比赛的基本目的是一贯的，在此基础上，有所发展，有所提升。自科普阅读与自然实践、自然文学并轨以... 『阅读全文』... 材料作文的终极点——显现自我思考 [2017-09-03] [阅读次数:449] 南京市第五高级中学　　沈中尧作文的动机左右着写作的行为，作文的结果又是写作动机必然的昭示。假如撇开写作的任务性指向，那么，作文的目的何在？写材料作文的终极点又是什么？这实际上是写作者面对同一个作文命题和要求，必须十分认真而严肃考虑的问题。语言的背后是思想，因此，作文的书面表达自然应当显现写... 『阅读全文』... 心理健康C证面试题目：自我个性心理分析 [2017-08-17] [阅读次数:1571] 自我分析可以从气质类型入手：经典的四种气质：多血质外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。粘液质情绪稳定，有耐心，自信心强。抑郁质内向，言行缓慢，优柔寡断。胆汁质反应迅速，情绪有时激烈�... 『阅读全文』... 《将国学经典渗入中职生职业养成教育的实践与研究》课题立项论证(教学论文) [2017-05-25] [阅读次数:442] 一、研究意义国学经典是几千年中华文化的载体，是中华文明的传承和结晶。新时期职业教育的实施使人们又重新开始了对国学经典教育的关注。在价值取向多元化、价值选择多样化的今天，将国学经典融入到课堂教学和学生活动中，不仅是“又红又专”的新时期职业教育的必然要求，也是陶冶学生情操、完善人格修为、提升师... 『阅读全文』... 八年级优秀班干部材料(“区级三好学生”评选自我介绍) [2017-03-08] [阅读次数:424] 我是来自八年级（3）班的谢周浩，这次我被推选为“区级三好学生”感到十分荣幸和激动，同时也感到了肩头的压力。“区级三好学生”这几个字，只是对我以往表现的一种肯定，未来的路还很长。如果不是全班同学的支持，给我力量，给我鼓舞，我怎么能够获此荣誉呢？我会以此激励自己，尽我所能，去创造我们八（3）班的更加辉煌的... 『阅读全文』... 不要在自我的圈子的哀叹！ (教师随笔) [2016-11-30] [阅读次数:225] 缪加奇今天晚自习没什么事情，我花了两节课时间在读《朱自清传》的第八章《那里走？那里走！》和第九章《“千里魂应忆旧俦”》。先是看到朱先生在革命中的彷徨，后又读到他在妻子死后的伤痛，真的为他的遭遇同情。那段时间，朱先生真正陷在深深的伤痛中了，而且，因为他在北平的朋友很少，他几乎过着与世隔绝的日... 『阅读全文』... 折腾与自我折腾——语文教师的悲哀 (教师随笔) [2016-11-06] [阅读次数:463] 做语文教师的悲哀：表现之一：学生最会拖拉的作业是语文作业。我们经常听到学生在语文课想其它学科甚至做其它作业的事，却很少听说上其它课做语文作业的事情。一则咱们语文教师良心好，一般不会多布置作业，不会与其他学科抢时间；再则也是最主要的语文学课少听几节课也没有关系，甚至一个学期不听课也没有关系。... 『阅读全文』... 让美育的春风吹绿校园(德育实践案例) [2016-09-29] [阅读次数:982] 广岩初级中学沈辉导言：古人常用风来比喻审美教育,说它像风一样无影无踪,像风一样强劲有力、不可抗拒。你看，春风一吹，大地复苏、万物萌动，草木皆绿，百花争艳。审美教育的春风，从四面八方吹来，让人吸进肺腑、渗入血液，从而使人感情得到陶冶、心灵得到净化，人品得到提高。我国近代教育家�... 『阅读全文』... 班主任实践工作的几点感悟 (教师随笔) [2016-09-07] [阅读次数:776] 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈,或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，和大家交流一下：感悟一：把赞美还给学生。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养�... 『阅读全文』... 群众路线教育实践活动教研教改整改方案 [2016-05-04] [阅读次数:303] 本学期教学已接近尾声，实验中学的教育教学工作按学期初制定的相应计划有条不紊的进行，在党的群众路线的教育实践活动中，关于教研教改方面各位教师提出了具体的意见和建议，随后我和路校长以及六个教研组长和各学科的骨干教师进行了整理和再研究，再研讨，制定了如下的整改方案。一、指导思想高举中国特色... 『阅读全文』... 从麻木受罚到悦纳自我——以学生迟到为例 [2016-03-07] [阅读次数:825] 湖南省长沙市明德中学陈立军对于学生的一些日常行为，班主任往往会以班规的形式做出严格要求。这些班规中，少不了一些惩罚性的条款，以维护班级的井然秩序与良好运行。比如关于学生迟到行为就可能会有如下惩罚条例：迟到一次，罚打扫教室卫生一天；迟到一次，抄写英语单词100个；迟到一�... 『阅读全文』... 大一新生社会实践调查报告 [2016-03-02] [阅读次数:497] 首先，我觉得对于初步人大学的我们来说有这么一个社会实践还是挺有意义的，毕竟对于初步步入社会的我们这是不可或缺的一堂课，也是我们在学校里根本无法学到的一节非常有意义的课，我们应该尊重并且完成这一作业。一）前言：作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。在�... 『阅读全文』... 让革命故事在学生成长中荡漾——综合性实践活动的开展 [2015-12-31] [阅读次数:424] 为构建学生的多元化成长课堂，我在组织学生教学第六单元走进“八一”壮歌的教学情境中，进行了综合性实践活动的开展：首先是通过组织对毛主席在红军长征时写下的七律诗《长征》为开启篇，让学生在学习中闪现具体的红军过长征的“翻越五岭山”、“疾跨乌蒙山”、“飞夺泸定桥”、“巧渡金沙江”的情景，在活动�... 『阅读全文』... 海阔凭鱼跃天高任鸟飞——浅谈职教语文综合实践活动课的设计 [2015-11-12] [阅读次数:329] 镇安县职业高级中学兰琳内容提要：针对中职业生不爱学语文、不会学语文的现状，我选择以“解放兴趣”为核心的语文综合实践活动课为突破口，把激发学习兴趣、调动学习积极性作为每节语文课的首要任务，从课程资源与学生实际出发，精选内容，变通形式，让学生真正成为语文学习的主人，尽快适应就�... 『阅读全文』... 语文综合实践活动“微课”研究 [2015-10-08] [阅读次数:695] 语文综合实践活动“微课”研究岐山职业技术教育中心巨有峰一微课研究（一）“微课”缘何来学校的主要工作和教学活动，是以上课作为主体，上课是学校日常教学工作的核心。在经典教学论的学术专著中，对“课”的定义是：“课是有时间限制的、有组织的教学过程的单位... 『阅读全文』... 《农村初中真、诚、信学校管理模式的设计与实践》方案 [2015-09-12] [阅读次数:353] 《农村初中真、诚、信学校管理模式的设计与实践》方案临岐中学课题研究小组童纪华方光辉郑晓军方树根范有生鲁双位王志杰叶晓军余正凡方光尧方志平胡新华鲁卫军程朝文 ... 『阅读全文』... 谈谈我对参与式语文教学设计实践的认识和思考 [2015-09-09] [阅读次数:293] 参与式教学是在“以学生为中心，以活动为主，共同参与”的理念指导下，强调在教学中体现学生的主体地位的教学组织形式，充分调动学生的积极性，创造民主平等的学习氛围，提高学生自主学习和独立思考的能力。参与式教学是一种知识、思维、能力和情感的沟通现象，教育者与被教育者的关系是交互主体的伙伴关系。受教育者... 『阅读全文』... 我对张万国老师班级管理策略的一次成功实践(教师随笔) [2015-08-13] [阅读次数:683] 清镇三联学校胡海云张万国老师，全国知名班主任，教育部“国培计划——中小学骨干班主任教师培训项目”的教学与指导工作者之一。我看完他的《班级管理的创新与跨越——CI策略化的班级文化建设范式》一书后，心痒痒的，跃跃欲试，恨不得马上有机会学以致用。机会终于来了。2015年五�... 『阅读全文』... 高考作文热门话题解读话题四：自我中心高考优秀作文范文 [2015-06-15] [阅读次数:357] 【题目设计】　　一人开车赶夜路。对面车辆疾驰而来，他很有礼貌地把刺眼的远光灯转换为柔和的近光灯。但对方却依然打着远光灯疾驰而过，强光刺痛了他的眼，他心里很是不快。在白光晃眼中，他又迎来了下一个远光灯主义者——这次他有点愤怒了。　　有人愿意永远只是自己为别人把远光灯变过来吗?于是�... 『阅读全文』... 博客在教学实践中的应用 [2015-05-13] [阅读次数:292] 博客在教学实践中的应用大厂二中郭峰摘要：本文介绍了博客以及利用博客在教学中的优势，利用博客教学能提高教与学的效率，为学习提供一个平台。教师利用博客把所教内容，教学感受等记录、分享。学生利用博客交流沟通，积累知识。博客是互联网2.0下的产物,它的出现对以往的传播模式带来了很大冲击,它�... 『阅读全文』... 中学生自我反思的二十个问题 (七年级) [2015-05-13] [阅读次数:398] 作为一名中学生，勤奋固然重要，但仅有勤奋是远远不够的，要想成为一名优秀生，他必须学会经常对自己的学习、思想、生活等进行深刻反思…… 以下问题请你认真思考，并如实回答。一、你是否意识到你今天的读书直接影响到你将来一生的生存质量？你为自己树立的人生理想是什么？ ... 『阅读全文』... 高中语文教学中应用开放性理念的实践分析 [2015-05-11] [阅读次数:245] 高中语文教学中应用开放性理念的实践分析甘肃省陇南市武都第二中学赵斌【摘要】目前随着教育事业的深入发展,导致传统的教学方法和理念已经无法满足学生的求知需求,进而使得教学沿着开放性发展成为了必然和时代主流｡基于此,本文将详细探讨开放性理念在高中�... 『阅读全文』... 师德师风自我认识 (高一) [2015-03-30] [阅读次数:358] 通过我校师德师风的学习讨论，我对师德师风学习有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更熟悉了。现对自己的教育教学工作，自我剖析如下：一、存在的问题： 1、我热爱本职工作。工作扎实，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。，但�... 『阅读全文』... “先学后教”实践与反思 [2015-03-19] [阅读次数:287] “先学后教”实践与反思传统的语文教学，老师的“一言堂”使学生处于被动接受的地位，这势必形成学生难学、教师难教的两难的局面。怎样在新课程标准理念下来进行“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”呢？学生的学习过程只有通过亲身体验，才能最终有效地完成。本学期，�... 『阅读全文』... 语文教学中“先学后教”的实践与反思 [2015-03-19] [阅读次数:1018] 语文教学中“先学后教”的实践与反思传统的语文教学，老师的“一言堂”使学生处于被动接受的地位，这势必形成学生难学、教师难教的两难的局面。怎样在新课程标准理念下来进行“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”呢？学生的学习过程只有通过亲身体验，才能最终有效地完�... 『阅读全文』... 《综合高中语文课程与信息技术的整合实践》课题研究报告 [2015-03-08] [阅读次数:406] 2014年，我校综合高中校区经过近一段时间的酝酿准备，在高一年级开始了《综合高中语文课程与信息技术的整合实践》校本实验课。在近一年的时间里，高一老师边学习边探索，结合语文学科的特点，积极探索语文学科与信息技术的整合之路，收获了一定的喜悦，也进行了有益的反思。一、我们的实践（一）借助学校计... 『阅读全文』... 参选十佳小记者——自我介绍作文素材 [2015-03-03] [阅读次数:3011] 李奥参选‘十佳小记者’材料：参选人：李奥所在学校：牡丹区第二小学指导老师：何婷自我介绍我是菏泽市牡丹区第二小学的一名优秀学生。在四年级五班担任班长，并且在学校中队委担任值勤干部。另我感到自豪的是，我还是菏泽市牡丹晚报小记者团一名光荣的... 『阅读全文』... 荔湾寻踪----荔湾古桥今与昔(课本内综合实践活动) [2015-01-21] [阅读次数:607] 说明：这是课本内综合实践活动之一，主题是探寻本土文化风情。为此，几位老师带领学生到广州西关调查桥梁的今昔变化，以此为切入点，进行语文学习，并写下了调查报告。荔湾寻踪（三）荔湾桥梁今与昔若要说荔湾桥梁的今昔，得先说广州荔湾的来历。广州自秦汉以来就是岭南政治、经济、... 『阅读全文』... 强化班级管理工作的实践心得 [2014-12-14] [阅读次数:327] “学校无大事，处处有教育”，在班级管理中，我很注重班级建设给学生带来的影响。在班级建设中搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高，然后由教师带动和影响学生，从而提高学生的素质。下面是我工作中的几点体会和感受：　　首先，在多年�... 『阅读全文』... 社会实践心得 [2014-11-08] [阅读次数:257] 说时迟那时快，时光飞逝，一个学期又这样就过去了,尽管我愿不愿意。今年7月5号开始放暑假了，相比于高考完的师弟师妹们，这无疑是非一般的迟。面对着这迟来的暑假，我们在这之前已经做好了准备。有的选择了团体为期两周左右的支教活动，俗称传说中的‘三下乡’，它分为班级类、学院类、党委类，当中囊括了... 『阅读全文』... 《易经的智慧》之实践天道 [2014-11-03] [阅读次数:513] 《易经的智慧》第二十四集：实践天道《红楼梦》里有一句话：世事洞明皆学问，人情练达即文章。这句话概括了中国人千百年来的处世哲学。一个人生活在社会上，不仅要掌握书本上的知识和谋生的技能，更需要掌握为人处世的练达圆通。而《易经》中的覆卦所揭示的正是与朋友、同事、上司和平相处的方法，只有了解了... 『阅读全文』... 转变自我春暖花开 (高一班主任工作心得) [2014-10-29] [阅读次数:312] 一提到职校生，人们总是自然而然地把他们和“桀骜不驯”“放荡不羁”这些词连在一起。确实，对职中学生的思想教育也历来是学校教育的难点，我们也曾为他们的目中无人、不服管教而大伤脑筋，究竟怎样才能从思想上真正地改变他们呢？为此我也进行了很多的思考和尝试，职高学生在初中阶段，大部分是学业成绩处于中下层面... 『阅读全文』... “5421自主互助学习法”的探讨与实践教师随笔 [2014-10-20] [阅读次数:250] 课堂教学是新课程改革的基本途径，教师是实施新课程改革的关键因素。近年来，在求真务实、拼搏进取的精神指导下，市南中学积极探索出了一种新的课堂教学模式——“5421自主互助学习法”。其中，“5”是指把班级根据学生的综合发展状况分成五个平行组。“4”是依据学生的综合素质，实行A/B/C/D四级评价。“2”是�... 『阅读全文』... 初中语文教学多元评价的实践与思考 [2014-10-08] [阅读次数:349] 瓯海区丽岙华侨中学徐秀形摘要：初中语文小班化教学中的教学与评价是相辅相成的关系，为了能客观、全面地评价初中语文教学，笔者主要通过语文学习档案袋评价、实践活动评价、课堂观察评价、即时评价、家长观察评价、自测性评价等几种评价方式组成的多元评价体系的实践研究，力求对学生语文素养的原�... 『阅读全文』... 生本高效课堂作文教学实践 [2014-10-03] [阅读次数:546] 作文教学，是学生语文学习发展中最关键的环节，它关涉到学生语文综合能力的展示和运用。语文文字的学习和修炼，创作过程中能多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意，最终要能够表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，以文字的形式表现自己的个性特点。而以学生... 『阅读全文』... 小微信，大沟通——网络环境下的班主任对青少年思想道德教育的探究与实践 [2014-09-30] [阅读次数:1263] 瓯海区任岩松中学徐秀形【摘要】：21世纪，以计算机技术和网络技术为代表的信息技术，已渗透到社会的各个领域。微信是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式，已成为团队之间越来越盛行的沟通工具。在这样的形势下，发挥微�... 『阅读全文』... 玩转作文之七——作文模仿教学法的思考与实践作文指导 [2014-09-24] [阅读次数:326] 导读模仿就是创作，只不过是创作的初始阶段。不管叶圣陶老先生如何反对，用模仿来进行教学都是广大教师最喜欢的方法，只是我们对此还缺乏深入细致地研究。那就从我开始吧。本文写于1993年，后来发表于《铁路基础教育》并于1999年通过全国中语会课堂教学研究中心试验课题验收。作文模仿教学法的思考与实践 ... 『阅读全文』... 玩转作文之三——熟读故事三百篇不会作文也会编——故事先行作文教学法的思考和实践（3）作文指导 [2014-09-22] [阅读次数:347] 在适当的时候，我们开始把同学们的注意力从编写故事引导到运用故事上来。只要肚子里有足够多的故事，又能在需要的时候调出，那么运用故事来写议论文就简单而有趣：【例19】狼和小羊的故事狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什�... 『阅读全文』... 玩转作文之三——熟读故事三百篇不会作文也会编——故事先行作文教学法的思考和实践（2）作文指导 [2014-09-22] [阅读次数:341] 汤久长四教会学生讲故事先易后难，我们从扩写、缩写和改写入手。扩写、缩写相对于独立写作要容易得多，因为已经有了人物和情节，学生只要根据需要加上一些什么或者去掉一些什么就行了。而改写则需要通过合理的想象改变文体，或增加某些情节，或改变某些情节，重新谋篇布局，它实际上已经是在创作了。扩... 『阅读全文』... 玩转作文——之三——读熟故事三百篇不会作文也会编 ——故事先行作文教学法的思考和实践（1）作文指导 [2014-09-22] [阅读次数:415] 汤久长一 “你一定要教会学生讲故事！你一定要教会学生讲故事！”我一次又一次地在心里呼喊着，给自己信心，给自己加油。我为什么要反复强调“讲故事”呢？那年，我给一个新接的班上第一堂作文课。讲课前我向同学们提了一个问题： “同学们，你们怕不怕写作文？” “怕！”还没... 『阅读全文』... 完善自我驾驭未来——新课改教学心得 [2014-02-28] [阅读次数:459] 内容提要：　　　语文是百科之母，学习语文又讲究方法和技巧，作为初中语文教师，我们有责任和义务把握好语文教学的脉搏，在课程改革的浪潮中，让学生的语文素养得到长足的发展，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的积极性和主动性，还语文教学生动活泼与人文性。敢问路在何方?路在脚下! ------题... 『阅读全文』... 教师实践性知识研究综述 [2014-01-08] [阅读次数:2554] 11机电学区马红英摘要：近年来，教师知识基础已成为当前教师发展研究中备受关注的前沿领域，越来越多的学者指出了实践性知识在教师知识构成中的重要作用。本文介绍了实践性知识的研究起源，含义、构成、特征及实践性知识的大部分存在形式——缄默知识的理论及缄默知识对教师教育的意义。关键词：实践性知识... 『阅读全文』... 教师职业倦怠感的自我调节策略初探教师随笔 [2013-12-15] [阅读次数:1099] 长安中学宗积春虽然国家早就提出优先发展教育的战略策略，“教师是太阳底下最光... 『阅读全文』... 剖析自己，展开批评与自我批评 (八年级主题班会稿) [2013-11-06] [阅读次数:2568] 主题策划：本班学生大都是中等以上成绩，且女生占班级总数的６５%，学风较好，但学习的自觉性不高，相当部分男生缺乏合作。纪律时有松懈。有时不会关心他人，不关心集体通过交流，同学之间相互指正，利用具体事例，开展批评与自我批评，激发学生敢于讲真话，以人为镜，知错就改，警醒自己，端正学习态度，使自己在今�... 『阅读全文』... 浅谈语文阅读教学的实践策略： [2013-08-29] [阅读次数:728] 阅读是未来教育的一块基石。阅读是语文之根，阅读是学习之母，阅读是教育之本，阅读能力是可持续发展的学习能力。学会阅读，才能生存，才能发展”。正是基于这样的认识，在语文教学实践中，我们应该如何突破这一语文教学的基石呢？　（一）重视自主体验：　　虽然“学生... 『阅读全文』...
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