15 古诗二首
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       其一  眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为谁？  咫尺绞绡劳解赠，叫人焉能不伤悲？  其二  抛珠滚玉只偷潸，镇日无心镇日闲。  枕上袖边难拂拭，任它点点与斑斑。  其三  彩线难收面上珠，湘江旧迹已模糊。  窗前亦有千杆竹，不识香痕渍也无？    读文学作品许多时候需要靠语感，读古�...
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    王谅儒     律诗和绝句的平仄格式各有16种，可以用一个公式来表示，而且，只须知道第一句的平仄格式，就可以推出所有的平仄格式。将律诗和绝句的平仄格式数学化，方法很简单，首先约定，用0代表平，用1代表仄。然后规定两种运算：把0变为1，或把1变为0，叫做取补运算，简称取补；把一句中最后一字与倒数的第3字的�...
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     浅说一首《清明》绝句  学习目标：通过语言的品味，鉴赏诗歌。  学习过程：  一、全班齐背《清明》   杜牧，字牧之，与李商隐齐名，人称“小李杜”。有《樊川文集》。我们曾学过他的《阿房宫赋》。  三、《清明》是一首情景交融的七绝，那作者是从哪一个角度来“浅说”的？（品味语言） ...
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    梁申勇    湖北省随州市曾都区尚市镇二中 梁申勇      说实话，对于哲理性散文，我看着就头疼，更别说教学生。以前的教法就是先引导学生把文章读一遍，遇到感兴趣的地方，暂停，随机发挥一下；接着读，碰着好的语言让学生背诵。如此蜻蜓点水一般，往往一节课就能搞定。至于课后习题，一概不管。   ...
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    四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆供稿    [原诗]    夏日绝句    李清照    生当作人杰，    死亦为鬼雄。    至今思项羽，    不肯过江东    　　[注释]    　　1. 人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。    　　2. 鬼雄：�...
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    江苏省南通第一中学 陶晓跃    菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。    近日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。        杜牧在晚唐诗人中具有特殊的位置，他的诗语言华美而含蓄，意境妍丽而清幽。特别是他的绝句，常常能在极短小的篇幅中，描摹出一幅色泽鲜艳的优美画面，用最为精炼的语言，传达出幽深的�...
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    李拥军      长安回望绣成堆，    山顶千门次第开。    一骑红尘妃子笑，    无人知是荔枝来。    人到晚年,常常会回忆青春年少的风华,思索人生途中的得失教训。一个王朝的    兴、盛、衰、亡正与一个人的生、老、病、死相仿。对于晚唐诗人来说，开元、天宝盛世正如同青�...
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      绝句是古体诗中, 很流行的一个类型，短短四句，二十或二十八个字就表达出好的意境，真是好。但要写好，除了要懂格律之外，最重要的是意境，但还要有表达的技巧。    一首绝句，怎么欣赏，怎么写好呢？这里谈谈我的体会。    写一首绝句，首先看诗要说明什么，要表达什么，怎么表达。一般是先铺垫，然后一�...
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    廖天元    今年十月，经过三轮的激战，我终于和八名选手一起站在了南部中学竞教的舞台。我们都有一个共同的目标：夺取全县第二届初中语文教学第一名。我们都有一个共同的课题：古诗二首。（杜甫的《望岳》和王湾的《次北固山下》）。我们心里都是七上八下，都知道这次竞教者个个都有几刷子，夺奖的难度很大。但事已如...
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    df_xue 转载     赵杏根   （一）       　　写格律诗，就得遵守一定的格律。除排律的句数无上限之外，任何一类格律诗，每一首诗的句数、每句诗的字数，以及用韵、平仄等等，都有规定。这些规定，就叫格律。    　　律诗中，序数逢单的诗句，如第一�...
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        宋浩然    教学要求：  1、学习《夜雪》，让学生了解作者根据观察到的几样事物推测出下了大雪，激发学生仔细观察大自然景物和由此及彼进行推测的兴趣。学习《塞下曲》，让学生了解古代边关将士为抵御外族入侵而过的紧张艰苦的战斗生活，为国杀敌的英雄气概，激发学生报效祖国、为国立功的思想感情。 ...
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    ·方舟子·    【近体、古体】      格律诗，包括律诗和绝句，被称为近体诗或今体诗，古人这么叫，我们现在  也跟着这么叫，虽然它其实是很古的，在南北朝的齐梁时期就已发端，到唐初成  熟。唐以前的诗，除了所谓“齐梁体”，就被称为古体。唐以后不合近体的诗，  也称为古体�...
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