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惠崇春江晚景

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2024中考作文“一道亮丽的风景”导写范文 [2023-07-21] [阅读次数:101] “一道亮丽的风景”作文导写 2022年的春节前夕，武汉迎来了一场雪，雪后的暖阳尤其惹人怜惜。东湖边上有人放风筝，有单车，人们穿行于丛林，徜徉于田野，陶醉在这优美的自然风景中。游人之中，有三个人引起了大注意:一位年轻的父亲带着两个年幼的儿子，手拿塑料袋，在欢乐地比赛拾捡路旁被人丢弃的食品包装�... 『阅读全文』... 2024中考作文“有你的地方就有风景”导写范文 [2023-07-21] [阅读次数:139] 请以“有你的地方就有风景”为题，写一篇文章。要求： ①文体不限(诗歌除外)。 ②字数为600到800字。 ③文中不得出现真实姓名、校名、地名。【写作指导】解剖文题，关键词是“你”和“风景”。“你”是第二人称，以“你”为写作对象，就好像写作者在写作中... 『阅读全文』... 2024中考作文“留住最美风景”导写范文 [2023-07-21] [阅读次数:210] 阅读下面的材料，按要求作文。生活处处皆风景，最美风景在路上。大自然的旖旎风光，校园的欢声笑语，家庭的温馨甜蜜，生命中的点滴触动，人性的美好闪光…… 请以“留住最美风景”为题，写一篇文章。要求：1.立意自定，文体不限，诗歌除外。 2.文中不得出现真实的地名、校名和... 『阅读全文』... 2024中考作文“不该错过的风景”导写范文 [2023-07-21] [阅读次数:106] “不该错过的风景”作文导写阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！” 很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景有何止是清风明月、奇山异水呢？请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。 ... 『阅读全文』... 2024中考作文“记忆中最美的风景”导写范文 [2023-07-21] [阅读次数:196] 请以“记忆中最美的风景”为题写一篇不少于600字的文章。要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。【写作指导】 1.抓住题眼“最美”和“风景”。风景的表层含义：自然风光。深层含义：要和“最美”联系起来。自然风光都很美，如何突出你记忆中的风景是“最”美的。就要突出这个�... 『阅读全文』... 2024中考作文“不一样的风景”导写范文 [2023-07-21] [阅读次数:151] “不一样的风景”作文导写地上的小草发芽了，嫩得似一地绿洲，你是否注意到它的生机勃勃？院子角落里的菊花开了，那绽开的花朵如同灿烂的笑容，你是否感受到它的快乐？校园小路上遇到同学，那浅浅的微笑，如同一缕阳光，你是否会感到沐浴温暖？在紧张而忙碌的生活中，不要忘记了留一点时间去欣赏周围的美。... 『阅读全文』... 2024中考作文“别样的青春风景”导写范文 [2023-07-21] [阅读次数:95] 青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。要求：①自选角度，... 『阅读全文』... 中考习作：《总有风景，让我感动》 [2023-07-17] [阅读次数:108] 明月清风、烟柳画桥是风景，让人流连；墨香书卷、诗词曲赋是风景，让人成长；额上沟壑、发上霜雪是风景，让人心疼；司马迁受辱著书，苏东坡遭贬填词是风景，让人感动…… 请以“总有风景，让我感动”为题目写一篇文章。【写作指导】人生处处有风景，风景也总会带给人们不同的感受。此次题目是半命题作文，既�... 『阅读全文』... 2024中考作文专练“沿途的风景”导写 [2023-07-16] [阅读次数:208] 【题目】有这样一则广告语：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景，忘记了目的地；有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。请以“沿途的风景”为题写一篇不少于600字的文章。 ... 『阅读全文』... 苏轼读书诗三则(作文素材) [2023-04-28] [阅读次数:175] 经常有人问到：读书的意义是什么？苏轼在散文《又答王庠书》中，给出自己的回答：“书富如入海，百货皆有。” 读书，有助你成长智慧，能让你开阔眼界，可带你摆脱平庸；读书，让你在与先贤的对话中，修炼言行，丰富底蕴。苏轼的3首经典诗词告诉我们：人，为什么一定要读书，读多书，读好书。 �... 『阅读全文』... 家乡的风景(九年级学生习作) [2022-11-26] [阅读次数:160] 沙洋县官垱镇中心学校何佳怡 “但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的美好祝愿，今年的中秋节，我也收藏了一份幸福，珍藏在青春的风景之中。　　窗外月光如水，洒在大地上，给大地铺上了一件银纱。就在不久之前，我们回到了老家，村子里没有一户人家关上灯，都在观赏着月亮。　... 『阅读全文』... 不惑之年想念苏轼(教师随笔) [2021-10-16] [阅读次数:381] 所谓的了解也只是借或偷来的，见证者看到的未必就是真实的苏子，何况传播者的主观润色，爱恨褒贬之间，也就更模糊了最初的模样。再加上后朝仰慕者追捧者们的“神话”，时至今天我们看到的苏子就成了我们想要他成为的标签模样。我没有狂澜之力能拨开历史的浓彩重抹，去看个究竟。只是想苏子就是天赋过人的才... 『阅读全文』... 2022中考语文古诗词赏析复习：走近苏轼，鉴赏诗词 [2021-09-11] [阅读次数:373] 教学目的: 1.积累赏析苏轼词《江城子》、《水调歌头》。 2.借助典例培养学生古诗词赏析的一般能力。教学重点：通过苏轼词典例赏析，学习古诗词赏析一般方法。教学难点：学会迁移，将教材古诗词赏析进行分类对比整合。教学准备：多媒体课件教学过程： ... 『阅读全文』... 八（上）语文第三单元拓展阅读：余秋雨《三峡》苏轼《游白水书付过》《记游松江》 [2021-09-08] [阅读次数:452] 三峡/余秋雨　在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。” 　　这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡！” 　　顺长江而下，三峡的起点是白帝城。这个头开得真漂亮。　　�... 『阅读全文』... 风景这边独好——登玉龙雪山（陈祥书随笔) [2021-04-29] [阅读次数:315] 江苏省木渎高级中学陈祥书一晃已经五六年了，但攀登玉龙雪山的情景，依然历历在目。那是一个夏天的傍晚，我们来到了丽江古城；站在古城之上，看到北面高高的云端上有一块白色玉带。当地人指着那条玉带告诉我们，那就是玉龙雪山；之所以称它为玉龙雪山，是因为它终年积雪不化，延绵近50公里，宛如一条... 『阅读全文』... 写不尽的苏轼(作文素材) [2020-11-09] [阅读次数:511] 　　大唐的风烟已逝，连同大唐的繁华和大唐的那些曾经耀眼的星辰，大宋的帷幕拉开，时光流转，西蜀的山水间走来了一位风骨绝代的大家，顿时划亮了大宋王朝文化的天空。他目光深邃，一脸冷峻，风神俊朗，一袭青衫，几缕美髯。他就是苏轼。天才的苏轼、灵动的苏轼、超逸的苏轼、多情的苏轼、别致的苏轼！千古... 『阅读全文』... 《念奴娇赤壁怀古》赏析——苏轼豁达人生观的再现 [2020-10-25] [阅读次数:1571] 念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。这首词是因乌台诗案，苏东坡贬官黄州时所作... 『阅读全文』... 苏轼字子瞻，眉州眉山文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-07-11] [阅读次数:58332] 苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。” 洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院，安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法�... 『阅读全文』... 苏轼字子瞻，眉州眉山人（文言文阅读题及答案） [2020-07-09] [阅读次数:6700] 苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院，安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，... 『阅读全文』... 老师是我心中最美的风景(学生随笔) [2020-05-16] [阅读次数:594] 老师像清晨的露珠，有一颗晶莹剔透的心：老师像夜里的启明星，照亮我们成长的道路。每个人心中都有自己最崇敬的老师，而我，经常想起那位在我心中最美的黄老师。黄老师，一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒；眼角的皱纹，是岁月的见证，更是知识的积累。因为成日为我们操劳，脸颊变得格外瘦小，但脸上那抹轻松... 『阅读全文』... 师友，你是我心中最美的风景(学生随笔) [2020-05-16] [阅读次数:351] 一切都会过去，而那过去了的，将会令我们永生难忘，成为我们心中最美的风景。——题记三年的初中生涯，犹如一卷长长的画轴，这卷长长的画轴，很长，也很短在这画轴中，我们拼搏过，我们努力过，我们成长过，我们欢笑过，我们也迷茫过，我们也哭泣过…… 　　在三年前，带着一丝毕业的欢快的我，一蹦一跳... 『阅读全文』... 花农，你是我心中最美的风景(学生随笔) [2020-05-16] [阅读次数:496] 　　温暖的春天吹走了刺骨的寒风，迎来充满生机的万物。枝头芽胞初放，嫩绿的新叶挂满树梢，山头那半轮红日渐渐放出光芒，溪水解冻，叮呤作响，潺潺地奔向远方。　　伴着如此美景，踏着碎步走在林荫小道间，透过叶隙投下来的光影，在地上犹如一块块斑点，却独有一番别味的美。道旁尽是娇艳欲滴的花儿，有的含苞欲... 『阅读全文』... 那是最美的风景(学生随笔) [2020-05-16] [阅读次数:393] 那是最美的风景。那不是华然的璀璨灯火；不是巍然的峰峦叠嶂，浩然的烟波雾渺；不是俯首梳妆的清丽女子。而是上天创作，使世界不再是一片混沌初开的宇宙的奇妙之物——生命。那是最美的风景。那是春天小院的一隅，生命蓬勃的一隅。那是最美的风景。小院里含苞的无名的花儿。多好的时季！所有的雪该化的... 『阅读全文』... 青莲，你是我心中最美的风景(学生随笔) [2020-05-16] [阅读次数:370] 盛唐百年时光你独领风骚，多少丹青化长卷诵你在浩浩千古之间，而你是我心中最美的风景。诗意可以是江南的几场梅雨，几卷荷风；诗意可以是山中的潺潺流水，艳美桃花；诗意可以是飘风骤雨，落花飞雪。但所有的诗意要有了诗韵的遇见才是独一无二的，而你在那里留过诗的，则更是令我心驰神往的。 “桃花流水... 『阅读全文』... 哲宗立，（苏轼）复朝文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-03-06] [阅读次数:1682] 哲宗立，（苏轼）复朝奉郎、七登州，召为礼部郎中。迁起居舍人。轼起于忧患不欲骤履要地辞于宰相蔡确确曰公徊翔久矣朝中无出公夸者。轼曰:“昔林希同在馆中，年且长。”确曰：“希固当先公耶？ ”卒不许。二年，兼侍读。每进读至治乱兴衰、邪正得失之际，未尝不反复开导，觊有所启悟。哲宗虽恭默不言，辄首肯之。尝读祖宗... 『阅读全文』... 士燮论苏轼文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-03-04] [阅读次数:717] 料敌势强弱，而知师之胜负，此将帅之能也。不求一时之功，爱君以德，而全其宗嗣，此社稷之臣也。鄢陵之役，楚晨压晋师而陈。诸将请从之，范文子独不欲战。晋卒败楚。楚子伤目，子反殒命。范文子疑若懦而无谋者矣。然不及一年，三却诛，厉公弑，胥童死，栾书、中行偃几不免于祸，晋国大乱。鄢陵之功，实使之然也。有非�... 『阅读全文』... 苏轼《士燮论》文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-03-03] [阅读次数:1096] 料敌势强弱，而知师之胜负，此将帅之能也。不求一时之功，爱君以德，而全其宗嗣，此社稷之臣也。鄢陵之役，楚晨压晋师而陈。诸将请从之，范文子独不欲战。晋卒败楚。楚子伤目，子反殒命。范文子疑若懦而无谋者矣。然不及一年，三却诛，厉公弑，胥童死，栾书、中行偃几不免于祸，晋国大乱。鄢陵之功，实使之然也。有非�... 『阅读全文』... 南通濠河风景区（陈祥书教师随笔) [2019-09-01] [阅读次数:433] 江苏省木渎高级中学陈祥书濠河，南通古护城河：后周时筑城取土，串连水泊而成；周长10公里，水面1040亩。形状葫芦，弯弯曲曲，迂回激荡；风格独特，环水抱城，通城拥水；享誉“江城翡翠项链”，名列中国现存四大古护城河。濠河风景区，环城开放式：以古护城河为纽带，以南通城市为中心；汇自然风景与... 『阅读全文』... 苏轼《宝绘堂记》文言文阅读题答案及原文翻译 [2019-03-15] [阅读次数:1403] 苏轼 ①君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉□。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼①。阮孚之�... 『阅读全文』... 苏轼《故龙图阁学士滕公墓志铭》阅读题答案及原文翻译 [2018-12-17] [阅读次数:2482] 故龙图阁学士滕公墓志铭/苏轼神宗初临海内，厉精为治，旁求天下，以出异人，得英伟大度之士。滕公元发始见知于英祖，而未及用，书其姓名藏于禁中，帝以是知之。既见公，姿度雄爽，问天下所以治乱。不思而对曰：“治乱之道，如黑白东西，所以变色易位者，朋党乱之也。”帝曰：“卿知君子小人之党乎？”公曰：“君�... 『阅读全文』... 尊重·打开·提升：课堂应对语言的引导艺术范式——听肖培东《触动心灵的风景》所想到的 [2018-11-16] [阅读次数:649] 周康平课堂的推进，不仅在于教学文本的解读和选择处理以及教学设计的精巧度，更在于教师的课堂应对。教师课堂的应对包括对学生回答问题的呼应，对课堂节奏和课堂导向的把握。一个好的教师，在课堂中总是显得“胸有成竹”，无论学生做怎样的回答，他总能在最恰当的时机，引导学生走向课堂的教学目标。课堂应对中，... 『阅读全文』... 苏轼《上韩枢密书》文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-05-23] [阅读次数:4733] 某顿首上枢密侍郎阁下：轼受知门下，似稍异于寻常人。盖尝深言不讳矣，明公不以为过。其在钱塘时，亦蒙以书见及，语意亲甚。自尔不复通问者，七年于兹矣。顷闻明公入西府②，门前书生为作贺启数百言。轼辄裂去，曰：“明公岂少此哉！要当有辅于左右者。”昔侯霸③为司徒，其故人严子陵以书遗之曰：“君房足下：位至台鼎，甚... 『阅读全文』... 《窗外的风景》(初一习作) [2018-04-30] [阅读次数:721] 浦江县第四中学716班作者：张添园指导老师：黄红政窗户，是我一直以来认为是人类发明出来的好东西。它为窗内的人提供了欣赏世界的通道，也为窗外的事物提供了供人欣赏的舞台。每一天，当我打开窗时，总会看见一些美好的景物:春天，万物复苏，冰雪消融，鸟语花香，莺歌燕... 『阅读全文』... 《窗外的风景》(初一习作) [2018-04-30] [阅读次数:559] 浦江县第四中学716班作者：黄贝贝指导老师：黄红政清晨，伴随着声声鸟啼醒来。睁开惺惺忪忪的睡眼望向窗外，映入眼帘的是那一抹的嫩绿，绿得那么赏心悦目，绿得是那么沁人心脾。那是一大片的爬山虎，整个墙面都被它给爬满了。从房子的底部一步一个脚印爬上了房顶，它似�... 『阅读全文』... 苏轼《日喻》文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-04-22] [阅读次数:3146] 生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣籥①，以为日也。日之与钟、籥亦远__，而眇者不知其异：以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛�... 『阅读全文』... 苏轼，字子瞻，眉州眉山人文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-04-08] [阅读次数:7419] 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为旁，母许之否乎?”程氏日：“汝能为滂，吾題不能为滂母哪?”嘉佑二年，试礼部。主司欧阳修得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。后以书见修，修... 『阅读全文』... 《宋史&苏轼传》原文全文及译文（精校版） [2018-04-10] [阅读次数:11957] 《宋史•苏轼传》原文全文苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?” 　　比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》... 『阅读全文』... 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》译文及赏析 [2018-02-13] [阅读次数:5663] 《卜算子·黄州定慧院寓居作》是宋代文学家苏轼的词作。此词上阕写鸿见人，下阕写人见鸿，借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。全词借物比兴，写景兴怀，托物咏人，物我交融，含蕴深广，风格清奇，为词中名篇。卜算子·黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往�... 『阅读全文』... 留在心底的风景(初中习作) [2017-12-16] [阅读次数:461] 留在心底的风景二风吹过，苍松还在，浪涌过，礁石还在，乌云飘过，阳光还在，时光逝去，庄子的言行不在，心底的风景却依然存在。从小，枕下就有一方宝典，品读不透，又爱不... 『阅读全文』... 留在心底的风景(初中习作) [2017-12-16] [阅读次数:454] 留在心底的风景，是你为我劳累的风景，留在心底的风景，是你关爱照顾的风景，留在心底的风景，是留在我心中永远抹不去的记忆。花还未开窗台上的花，已经有了骨朵，正在努力绽开就像你劳累的身影一直在努力，从来不会放弃。早晨，你起得很早为我做好早饭，只有亲眼看我吃下你才放心，白天你又为我洗脏衣... 『阅读全文』... 苏轼《放鹤亭记》译文及赏析 [2017-10-23] [阅读次数:988] 　熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而�... 『阅读全文』... 苏轼《后赤壁赋》译文及赏析 [2017-10-18] [阅读次数:750] 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需... 『阅读全文』... 一个人的坐标，也成风景(教师随笔) [2016-12-27] [阅读次数:479] 王娜每个人站定某个位置，就会有一点坐标。横轴竖轴，经线纬线，虚虚实实，深深浅浅，汇集成一个小黑点，那个人就在那个地方。在小河与古桥交汇的小巷里，邂逅了同里古镇退思园主人——任兰生。他是光绪年间按察使，政绩卓著，却遭遇弹劾，遂抛弃顶戴花翎，选择润泽之乡，退居江南同里建园，低眉顺眼，平和�... 『阅读全文』... 苏轼《前赤壁赋》作品赏析 [2016-10-26] [阅读次数:1621] 耿光华一、作者介绍：　　苏轼（公元1037——1101年），字子瞻，号东坡，眉山（四川）人，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，同为“唐宋八大家”成员。他是北宋文学家、书画家。他中了进士后，登上仕途，早年因为反对王安石变法而受到排挤，后又因写诗讽刺而被以“诽谤新法罪”贬为黄州团练副使。到司马光�... 『阅读全文』... 苏轼《水调歌头明月几时有》赏析 [2016-10-25] [阅读次数:1241] 词前小序说：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”丙辰，是北宋神宗熙宁九年（1076）。当时苏轼在密州（今山东诸城）做太守，中秋之夜他一边赏月一边饮酒，直到天亮，于是做了这首《水调歌头》。在大自然的景物里，月亮是很有浪漫色彩的，她很能启发人的艺术联想。一钩新月，会让人联想到初生的萌芽... 『阅读全文』... 苏轼《前赤壁赋》赏析 [2016-10-25] [阅读次数:1764] 北宋神宗元丰五年（公元一零八二年），苏轼因“乌台诗案”谪为黄州团练副使，其间，他纵情山水，两赋赤壁。世人称夏历七月十六所作为《前赤壁赋》，十月十五所作为《后赤壁赋》，是为一时名篇，千古力作。主客问答的辞赋结构赋是介乎韵文与散文之间的一种文体，自荀子《赋篇》创其名后，历史上先后有鸿篇巨... 『阅读全文』... 西子湾风景区 (教师随笔) [2016-09-20] [阅读次数:311] 江苏省木渎高级中学陈祥书西子湾，位于高雄市西侧，为风景天成的湾澳。它北靠万寿山，南隔高雄港，与旗津半岛相望。随着不断开发，景点增加，西子湾已成为著名的风景区：海湾边上，有海滨公园和海水浴场；东侧山上，有前清英国领事馆与十八王公庙；湾澳北侧，有中山大学和西子湾隧道。可谓是风景宜�... 『阅读全文』... 《宋史·苏轼传》原文及翻译 [2016-09-07] [阅读次数:1724] 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息。轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读《庄子》叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣嘉佑二年，试礼�... 『阅读全文』... 苏轼《上王兵部书》原文及翻译 [2016-09-07] [阅读次数:576] ①荆州南北之交，而士大夫往来之冲也。执事②以高才盛名，作牧于此，盖亦尝有以相马之说告于左右者乎？闻之曰：“骐骥之马，一日行千里而不殆，其脊如不动，其足如无所著，升高而不轾，走下而不轩③。其技艺卓绝，而效见明著，至于如此；而天下莫有识者，何也？不知其相而责其技也。 ... 『阅读全文』... 苏轼《荀卿论》原文及翻译 [2016-09-03] [阅读次数:908] 尝读《孔子世家》，观其言语文章，循循莫不有规矩，不敢放言高论，言必称先王，然后知圣人忧天下之深也。茫乎不知其畔岸，而非远也；浩乎不知其津涯，而非深也。其所言者，匹夫匹妇之所共知；而其所行者，圣人有所不能尽也。呜呼!是亦足矣。使后世有能尽其说者，虽为圣人无难，而不能者，不失... 『阅读全文』...
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