浙江省瓯海中学 冯建勇    近作爱玩标题党，或标新立异，如媚眼一抛，摇曳你心神；或含蓄悬念，贪求“留白”之妙；当然，多数扣话题，讲究一箭穿心，稍玩味文字，营造一点趣味。    “她比想象还要坏”，内容无关美女少妇，主体实为考场作文，以“她”为主语，凸显我之亲近之心；“坏”字真切，似打...

     月球之旅    2026年，28岁的我。 啊，八月二十六号！我的脸上挂着微笑。    可是，我突然担心起来，那就是安全问题，会坠落？如果氧气泄漏？那再如果…我的脸上掠过了一丝不安。我的心里像揣了只小兔子似的，很不安静。    上了火箭，我一会儿看书，但就是不能集中精力干一件事情，两点三十分...

     下面提供了 A、B、C 三组事物。发挥想象，选择其中一组编写一个童话故事，并自拟题目。（500 字左右）    A 组：椅子 凳子 黑板 扫帚    B 组：老虎 兔子 乌龟 长颈鹿    C 组：小草  ...

     课标分析：    写作是中学语文课程的重要组成部分。《初中语文新课程标准》的写作总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作”。《初中语文新课程标准》对写作有具体要求：多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达；能...

     （一）课文解说    《变形记》是卡夫卡最负盛名的小说。卡夫卡用他冰冷的笔调，讲述了一个小职员一觉醒来变成甲虫的荒诞故事，表现出现代人无法掌握自己命运乃至被异化的荒诞现实，揭示了现代人生活的困顿和凄凉。卡夫卡和主人公格里高尔有一些相似之处。1883年7月3日，卡夫卡出生在当时奥匈帝国统治下的布拉格...

     训练目标：    掌握想像的有关知识。    根据话题的需要，运用想像来组织材料，拓宽意境。做到想像丰富具体，合情合理，表达有序。    掌握想像作文常见的构思形式。    训练指导：    一．想像，分再造想像和创造想像两种。    再造想像，是根据语言的描述或图样的示意，在脑中...

     　　想象！乘一只贝壳游海底，捧一颗石子看大山，钻进历史的隧道探险，飞到未来的空间观光。古今中外，天上人间……无边思绪！这就是跨世纪人才所必须具备的思维素质——丰富的想象能力。     　　同学们的作文要想从平淡无奇的“丑小鸭”升华为令人称道的“金凤凰”，就必须具有思接千载，视通万里的想象...

     一、要点梳理    想象作文，顾名思义就是发挥丰富的想象力而写成的一种文章。爱因斯坦曾经说过：“没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。”想象力作文类命题的一个出发点也是想让同学们在这个最有朝气、最具想象力的阶段进行大胆的畅想。    目前，想象类作文大体有这样几个方向：    （一）...

     [教学内容]    1.作文的想象技法；    2.运用联想和想象，丰富表达的内容；    3.想象作文的构思方法。    [作家范文]狗的驳诘    我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。一条狗在背后叫起来了。    我傲慢地回顾，叱咤说：“呔！住口！你这势利的狗！”    “嘻嘻...

    夸父追日  我是夸父。我在追赶太阳。  　　小的时候就听长老们说过，太阳，天帝的儿子，这个伟大的神灵，是无人能赶上的。  　　我不是平庸的人，我生来力大无穷，单手拔起一棵树是我幼时的玩法。太阳，我要打破你的神话。我要追上你。  　　于是，我告别家乡，踏上向东的路途。  　　我身强力壮，倍日�...

    一、感情炽烈，取材生活    一般地讲，记叙性散文的取材有三类：一类是取材于历史故事，学生穿越历史时空，在尘封的历史深处追寻那些能够体现文化底蕴、彰显人文精神的历史人物，捕捉那些旷古文明的碎片，在新的时代背景下，翻作新声，发掘其崭新的历史价值与意义。    第二类是来源于现实生活的那些极能够触动...

     想象看法类试题，是指阅读中的根据情景想象或对某个问题谈谈自己看法之类的开放性试题。 这类试题的开放性是指解题思路的多元化和试题答案的多元化，不追求一种解题思路和唯一答案，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生语文阅读能力、分析理解能力、语言表达能力的同时，着重考查学生创新意识和创�...

    刘兆刚    肖培东老师执教《皇帝的新装》 令人耳目一新。究其实质，广而言之就是用语文的方式学习语文，小而言之就是用童话的方式教学生学习童话。肖培东老师在山东济南“全国中学语文名家·名师·名校课堂教学的现代化和多样化暨精品课展示高级研修班”上执教过这篇课文，在四川师范大学“国培班”上也执教过这篇课�...

     童话故事是儿童文学常见的一种体裁，内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分，多采用拟人的写法，主人公大都是动物、植物或其他事物，充满着童趣。童话虽然写的是想象，但折射的是现实，具有强烈的虚构性，选材范围很广，时空调度自由，驰骋想象的空间很大，便于表达作者自己的愿望或观点。采用这种形式写作，可以避...

    安徽无为县牛埠初中 刘文    《雪花，请落在我们的冬天里》是肖培东老师的一篇课堂叙事，记叙的是一堂作文指导课上自己的所思所想所问，以及学生的所言所行。这是一堂话题作文指导课，主要以“雪”为话题。但到目前为止，温州还没有下雪，学生没有鲜活的经验，没有鲜活的经验作为支撑，学生就没有生动的情绪感受，没...

     文题展示：    1.请以“假如我__________ ”为题写一篇600字左右的想象作文。要求：将题目补充完整再作文。    2.故事新编。对我们熟悉的文学作品进行改遍，让它以新的面目出现。    【写作导航】    通常联想有以下几种方式：一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。&nb...

    　　我们慨叹假期之短暂，学期之漫长的同时，也要坚信，步入新学期，踏上新征程，同样拥有新希望。正如朱自清先生所言“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。”所以无论是基础年级的同学，还是即将面临中考的同学，立足新学期，尽管轻松起航。    　　诚然，同学们要从家中闲适的状态回到紧张的学...

    文/顾学文    童话故事就像一面神奇的镜子，映照出人类的内心世界，也映照出我们从幼稚走向成熟的道路。    童话有用吗？美国心理学家布鲁诺·贝特尔海姆的《童话的魅力：童话的心理意义和价值》试图回答这一问题。    这本完成于20世纪70年代的童话心理学研究专著，既帮助成人，特别是那些需要照料和培�...

    缪加奇    想象是一种能力，是一种品质、是一种素质，更是一种创造力，有了想象，有了不同以往不同他人的想象，你的文章就会插上翅膀，在写作的天空中自由地翱翔。  一、无意想象：奇异、新鲜。  无意想象也称不随意想象，它是没有预定目的，在一定的刺激影响下，不由自主地引起的想象。例如，我们看到天上的云...

     例说作文教学  如何培养创造性联想想象能力  田恒民  （安徽省蚌埠市固镇县石湖中学，tianhengmin@sohu.com）   摘 要：想象力比知识更重要。想象能促使人的心理活动丰富和深化，能促使人创造性地进行各种实践活动，有助于调节人的情感和意志。想象是智慧的翅膀，可以使人“思接千载，视...

     想象力比知识更重要，这是世界巨匠爱因斯坦的结论：“因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着社会的进步。”在2011版的《语文课程标准》中也明确提出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养...

    2015年中考名著阅读  《鲁滨逊漂流记》孤独而顽强的冒险者（笛福）  主要内容：  小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨逊，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴�...

     第一讲  审题和立意    一：训练目的  凡文皆有题，命题作文必须切合题意。因此，在动笔之前一定要认真审题，谨慎立意。这是关系到文章成败的第一件大事，容不得丝毫粗心大意。审题的关键在于完整地理解题意，仔细分析题目的要求，要看到“标题”对文章既有限制的一面，又有不加限制的一面�...

     1. 想象思维在人的精神文化生活中的作用  作家、 艺术家创作出优美的 、震人心魄的作品，就需要发挥想象力，读者、 观众欣赏作品，也需要借助想象力。如果作者和读者、 观众的想象过程与结果吻合，产生了共鸣，就达到了理想的艺术效果。比如：读到读到苏轼的《念奴娇 赤壁怀...

     曹店小学四年级：冯卓  一说起村边的小河，我心里有种说不出的痛苦。彩绸般弯弯曲曲的小河座落在我家后院边上，清澈的河水、潺潺的水声、成群的小鱼、戏水的野鸭给我和我的的小伙伴们不知带来了多少欢乐——这些已经变成了永恒的回忆，如今的小河真的让我们伤心、让我们哭泣，因为她发生了翻天覆地的“变形记”！ ...

     “联想与想像”是人教版高一《语文》第一册第120页《写作口语交际》第二单元内容。学习重点是了解想像和联想的表达功能，在写作中恰当地运用联想与想像。因为文章在反映客观事物的同时，总会在不同程度上带有作者的主观色彩。联想与想像，是表现作者主观色彩的两种手段，是写作文必备的一环。对提高我们的写作能力具�...

     “你的新书能借给我看一下吗？”26日上午课间，武昌实验寄宿小学美林校区六（C）班，梁熙瑶拉着同学曹玥问道。    曹玥年仅11岁，这已经是她写的第七本书了。从二年级开始，她就写起了科幻童话，至今共写了30万字，在学校还有不少“粉丝”。    小学生天马行空写科幻    曹玥在学校小有名气，三年级�...

        湖南省岳阳市第十中学  熊 宏   邮编　414002   　  看图作文是小学低年级作文的一种主要形式。小学低年级的作文教学主要是通过这种方式提高学生的表达能力。其实这种方式不仅可以提高学生的表达能力，而且也可以培养学生的想象�...

     【题目呈现】  【写作导引】  一、融入文本  要写好这次作文，必须进入文本，深入了解文中的故事情节、人物形象，品味精彩语句，把握文本主旨。如《陈涉世家》中，要通过仔细揣摩陈涉的言行，明了陈胜的远大抱负和反抗精神；《桃花源记》中，要通过品味描写宁静美好生活环境的语句，感受纯朴的社会风尚；《�...

     李全亮  法门高中     古典诗歌鉴赏是高考考查的重要内容之一。由于学生每年失分严重，因而也是学生高考复习的重点和难点。为了攻克这个难点，高三语文教师们千方百计的调整教法和学法。最后的情况是，古典诗歌的文化常识也积累了，鉴赏的方法技巧也总结了，必要的能�...

      没有想象，就没有创新。爱因坦说过：“想象加上知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括着看世界的一切，推动着进步，而且是知识的源泉。”学生的想象力水平直接影响着学生的创造能力，每个学生都有其天分。费洛伊洛及皮亚杰早已注意到了这个问题，“除非是白痴，否则每个儿童都有不同程度的...

    关于“话题探究”  话题探究的内容，是这一节学习的“引子”。通过阅读一个有趣的寓言式故事，激发学生联想的兴趣，初步积累一点“联想”的感受，为学习“知识导引”作好铺垫。教师可以不作任何引导，让学生随意联想，然后给予指点。也可以给学生梳理一下故事的条件结果，指导学生明白联想的重点和方向，再去联想。学生�...

     ◎冯艳妮     桥是什么?   有一个关于母亲和乞丐的故事：一天，一个乞丐来到门前乞讨，他的左袖空荡荡的。母亲让他把屋前的砖搬到屋后，然而母亲看出了他的犹豫。于是母亲右手拎起一块砖，走到他面前，说：“瞧，我用一只手也能拎起来。”乞丐被激怒了，一块一块，把砖搬到了屋后。最后母亲付了他工钱，说�...

    ◎龚先锋   村小学的那几间破砖房在风中颤抖着，而新建的教学楼才只有一人多高。眼看就要开学了，校长焦急万分。   “支书，你看这事咋办呢?工头又把人撤走了。”校长去找支书时，支书正披着一件棉袄蹲在门口吃饭。“什么?又撤走了!”支书一听就急了，“你咋不拦他?”“你说得倒轻巧，我一无钱，二无权，我怎么...

    赵孝云    【考点剖析】  推理想象有独到之处，是就思维过程而言的。考生应该对材料进行正面、侧面、反面等多角度的分析思考，在已知条件相同或相近的情况下，使最后的结论跟正常推理不同，但又合乎情理。要使想象有“独到之处”，就要使你所创造的形象与众不同。这需要平时的生活积累和阅读积累，利用发散思维，�...

    浙江省宁海县桃源中学　　杨优芬    观雁荡的灵峰夜景，周围的危岩巨石在夜幕的笼罩下幻化成千姿百态的奇丽景象。一块突兀的山峰，随观察点的转移，一会是觅食的饿鹰，势欲扑向前方的一只兔子；转眼成了大地母亲的双乳，蕴育着雁荡的山山水水；稍稍几步又变成为一愁肠百结的悠悠相思女，胸前的秀发曲折有致，她在等待...

    原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/viewthread.php?tid=20273&extra=&page=2     金钊同学在寒假里选做了辽宁省1999年的中考作文题。题目是这样的：   阅读下面的材料，然后按要求写一篇记叙文。   1.晚上，一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔终于决心戒烟了。   2.想起自己几次因吸烟闹出的�...

    原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/viewthread.php?tid=20273&extra=&page=2     第十六讲 联想和想象（之二）      在作文中怎样联想和想象呢？   首先要掌握好“合理”二字。合理的联想，就是要抓住事物之间的合理的联系。从春天想到青年就是抓住了二者之间的相似关系、可比喻、可象征的关系，就是�...

     《变形记》备课笔记  一、课文悟读  旅美英籍作家奥登说：“卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境。”(《外国现代派作品选》第一册(下)，上海文艺出版社1988年版，第189页)弗兰茨•卡夫卡在《变形记》中向我们形象地揭示了现代人这样的生存困境：人在现代社会激烈的生存竞争的压力下，渐渐...

     陌生的卡夫卡 ——《变形记》的解读及教学思路  什么是好小说?这是个永远可以谈论却又永远难以求解的问题。但好小说不一定是好看的小说，不一定适合大众读者的阅读口味，因为好小说都是新鲜的，独特的。它在与传统阅读习惯“对抗”过程中提供了新的艺术因素，使习惯于传统阅读的读者不得不陷入难解之谜的深渊...

     《变形记》教学设计  教学目的  1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。  2、了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。  教学时数：二课时   第一课时  一、导入  1、曹雪芹在自题《红楼梦》的绝句中写道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作...

    江苏省镇江中学 陈乃香    【能力点睛】    推理想象有独到之处主要从思维的方式和结果来说。鼓励考生在推理和想象上有超常之处，鼓励创造性思维，激发考生的创造性热情和兴趣。鼓励考生对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考，有探索，有观点，有思想。    推理想象是“创造性”活动最重...

        想像力是无国界的，没有一个国家能够锁住人的想像力。但还很少有人在工商业应用之外表现出对想像力培养的关心。那么，教育工作者和家长如何才能培养孩子的想像力呢？由于没有哪两个家庭是相同的，只能概而言之。总结出培养孩子想像力的十大步骤。    &...

    雅科布·格林（格林童话）  　　雅科布·格林国 籍：  　　德国  　　生平/评价：  　　雅科布·格林(1785-1863)，德国著名语言学家，《儿童与家庭童话集》的编纂者，和弟弟威廉·格林(1786-1859)曾同浪漫主义者交往，思想却倾向于资产阶级自由派。他们注意民间文学，搜集民间童话，亲自记录，加以整理。其中有...

        内容提要：想象手法在唐诗中被广泛应用，诗人借助奇妙的想象展现丰富的情感世界。本文拟从三个方面举例赏析。一是从此地遥想彼地的情境，着眼点放在空间上；二是从现在设想未来的情境，着眼点放在时间上；三是将时间和空间都揉进想象中去，诗歌中既有现在对未来的设想，又有此地...

     诗人牛汉1955年由于胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁，释  放后也失去了用自己的名字发表作品的权利。“文革”开始后，他理  所当然地被关进“牛棚”接受批斗、从事强制性的劳动。但这些并没  有使他失去创作的欲望，相反，逆境生涯反而激发起了他更加强烈的  生命意识。牛汉40年代的诗歌充满了一种反抗...

     想象，学生作文的翅膀    甘肃西和北川初级中学 吕敏航         学生作文题材狭窄，内容枯涩，学生觉得无话可说，无事可写，其最重要的一个原因，就是学生缺乏丰富的想象。没有想象就没有创造。爱因斯坦说“想象力是科学研究中的实在因素”黑格尔也说“真正的创造就是艺术想象的活...

         　　广东省普侨区中学　袁运成    　　【内容提要】：《语文课程标准》提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”想象力比知识更重要，没有想象，就没有创造发明。语文教学中如何培养学生的想象能力呢？笔者从以下四个方面进行探析：一、运用教材，启发想象力；二...

        中国现当代文学史上成就卓著的浪漫主义诗人郭沫若，在日本留学期间，对祖国无限怀念，对未来无限迷茫。夜晚，他仰望星空，星空是那样神秘，又是那样亲切。于是，诗人以新奇的想象，融天上地下为一体，描绘出令人神往的仙境，寄托自己的理想。  在《天上的街市》一诗中，诗人将远远的街灯比喻为天上的明星，又...

    孔若秋    奥地利作家卡夫卡是欧洲著名的表现主义作家，是西方现代派文学的鼻祖之一。    许多人说，他的《变形记》是通过小职员格里高尔突然变成一只令人厌恶的甲虫的荒诞情节，表现现代社会把人变成“非人”的“异化”现象 ，以荒诞、变形和写实的艺术手法揭示了现代人的生存困境；是对资本主义社会里人性的�...