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13、猫

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中考作文增分技巧之语言增彩（环境描写篇） [2023-07-04] [阅读次数:155] 主题一：风句子芳兰之芬烈者，清风之功也。（晋葛洪《抱朴子外篇》兰草芬芳浓烈的香味，全靠清风的功劳。赞誉那些助人成事者。）风雨急而不辍其音，霜雪零而不渝其色。（南朝梁刘峻《广绝交论》辍：停。零：落。渝：变。咏风霜而言理志，赞美忠贞不渝的友情。）春风得意马蹄疾，一... 『阅读全文』... 中考记叙文环境描写作用答题要点与训练 [2023-07-04] [阅读次数:116] 环境描写是指对人物活动的具体场所的描写，环境描写包括社会环境描写和自然环境描写（又称景物描写）。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写包括：对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，有助于表现人物身份、地位、活动，对表达... 『阅读全文』... 利用环境描写来侧面衬托人物(初中习作) [2023-05-12] [阅读次数:139] 1.这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。（利用环境描写来反衬他灰暗的心情） 2.当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，�... 『阅读全文』... 记叙文描写人物的七大技巧作文指导(七年级) [2023-03-18] [阅读次数:194] 描写人物的七大技巧 1、先抑后扬 2、侧面烘托如通过描写旁人的语言、态度、神情、动作、心理等来侧面衬托主人公的形象，或用环境描写烘托人物心理。 3、利用矛盾冲突凸显人物形象有缺点的奶奶就不是疼爱我们的好奶奶吗？有缺点的爸爸就不是爱我们的爸爸吗？有缺点的老师，�... 『阅读全文』... 高考小说散文环境描写的作用答题要点 [2022-09-06] [阅读次数:334] 环境描写的作用：如果是首段——1、交待故事发生的时间、地点，导引人物出场 2、为全文定下感情基调，暗示主题 3、为下文写____作铺垫 4、渲染气氛，烘托人物如果是中间段——1、渲染气氛，烘托人物 2、推动情节发展，暗示人物命运，为下文写____铺垫 3、暗示主题 4、照应标题如果是尾段�... 『阅读全文』... 2022高考语文知识点讲解：小说人物心理描写 [2022-05-20] [阅读次数:379] 教学目标： 1.熟系小说人物心理分析常见的方法及题型 2.结合人物活动的具体情境，揣摩人物的内心世界或情感变化 3.规范答题：关键词+材料分析课时检测：莫泊桑《项链》（高中课文）中的开头一段：她觉得自己本是为了一切精美的和一切豪华的事物而生的，因此不住地感�... 『阅读全文』... 2022年高考古代诗歌鉴赏专题指导：描写技巧与抒情技巧 [2022-05-06] [阅读次数:165] 一、描写技巧描写手法——白描、细节描写、正侧结合、远近结合、高低结合、视听结合、动静结合、虚实结合、点面结合、对比、烘托、渲染、联想、想象、通感等描写角度——触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉描写方位——远近高低、上下左右对于诗词中的景，鉴赏时应主要注意的常见... 『阅读全文』... 2022届高三二轮复习专题资料——诗歌鉴赏抒情手法和描写手法 [2022-04-27] [阅读次数:217] 一、【学习目标】 1. 掌握并能辨别常见的抒情手法和描写手法； 2. 准确分析抒情手法和描写手法在诗歌中的运用及作用； 3. 掌握抒情手法和描写手法类的答题步骤。二、【学习任务】活动一：知识梳理 1.表达方式总论诗词中主要运用叙... 『阅读全文』... 2022高考语文专题复习：小说阅读特殊视角知识——儿童视角、动物视角、女性视角 [2022-04-15] [阅读次数:1134] 一、儿童视角儿童视角要求小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征。之所以要用儿童视角，是因为儿童视角有着许多成人视角无法达到的优越。总结概括来讲，主要有以下几个方面：（1）儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实；（2）... 『阅读全文』... 2022年中考语文二轮复习：小说阅读环境描写答题模式 [2022-01-10] [阅读次数:657] 环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所。弄清小说中自然环境描写的作用，对准确理解作品的思想内容，提高学生的读写能力，陶冶学生的情操，有着极其重要的意义。【题目设定方式】 1、结合具体内容，简要分析自然环境描写在文中的作用。 2、简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情。 ... 『阅读全文』... 2022届高考语文二轮复习讲义：小说专项阅读之人物描写 [2021-12-27] [阅读次数:596] 一、纵览全局（一）考纲要求文学类文本包括小说、散文、诗歌、戏剧等。考查材料以小说、散文为主，也可以选择合适的诗歌或者戏剧作品。论述类文本包括说理散文、杂文、论文、评论等；实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。考查材料可以选用论述类文本，也可以选用实用类文本。... 『阅读全文』... 高考记叙文语言出彩技法之用细节描写打造精彩 [2021-12-01] [阅读次数:228] 问:记叙文当以细节取胜，怎样才能做到用细节描写使文章妙笔生花呢? 答:首先要弄清楚什么是细节,再区分哪些地方可以做细节描写，再来选择怎样做细节描写。要知道，细节描写不仅仅是用上比喻拟人等修辞手法就能实现的。高分范本走进店里，一股书香味扑鼻而来,我顿了顿，然后加快了步伐。�... 『阅读全文』... 2022年中考语文一轮复习考点：小说阅读指导之环境描写 [2021-10-20] [阅读次数:1032] 一、环境描写环境描写是指对人物所处的具体社会环境和自然环境的描写，它对表现人物的身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛等都有着重要的作用。因此，环境描写在文章中往往起着重要的作用。自然环境描写，指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，如日月山川、花草树木、... 『阅读全文』... 2022中考语文一轮专题复习：学习《老山界》的声音描写 [2021-09-09] [阅读次数:790] 我们在写景时，常常会采用“五觉”法——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，让我们对世界的感知更加丰富细腻。这五觉中，听觉往往让人难以用文字去描述。其实，听觉的描写并不难，优秀的作家总能用他们的生花妙笔来描绘声音，从而让读者“声”临其境。《老山界》是部编版七年级下册第二单元的一篇课文，是老一... 『阅读全文』... 2022中考语文难点复习：记叙文（散文）之环境描写的作用 [2021-08-19] [阅读次数:253] （一）交代事情发生的时间、地点或天气等背景，增加事情的真实性。例如：这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也... 『阅读全文』... 2021上海中考语文三轮冲刺：记叙文描写的作用类分析 [2021-08-08] [阅读次数:215] 【13 上海中考】和老妈过招 ①老妈 89 岁，正在人生的第二个童年时期，又活泼又率真。我正当中年，精力充沛。可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢？ ②老妈住在我家朝阳的大南屋，家庭公共电视在她的屋里。晚上老妈总是很早吃饭，很早睡下。老妈说：&nbs... 『阅读全文』... 2020中考写作指导——如何写出“豹尾”（变记叙为描写，事件结果的场景式写法） [2020-04-08] [阅读次数:470] 【例析】 1.考试成绩最终公布了，李冰同学以总分654分的成绩，摘取了全校第一的桂冠。 2.一场混战下来，甲方死伤6人，乙方死伤5人。 3.最终，卖炭翁的炭全被宫廷的爪牙抢走了。 4.四天以后，孩子被公安局找回来了，君君的父母非常高兴，领着村民给公安局送了一面“人民的好卫士�... 『阅读全文』... 猫腻段锡民现代文阅读练习及答案 [2020-04-06] [阅读次数:825] 余枫开车，妻子坐副驾驶位，儿子余集宁坐后排。一家三口驾车去海棠峰景区游玩。海棠峰是位于草原边缘的一座小山包。尽管山坡上有成片的野花、山脚下有蜿蜒的小河、清澈的水泡子、点缀着红柳的草甸、成群的牛羊，可这里原本并不知名。直到前年，弘缘集团开始了为期两年多的投资打造，建起蒙古大帐，有了手把肉，篝火…�... 『阅读全文』... 练就审美技能，赏析描写艺术——高考小说阅读答题指导 [2020-04-06] [阅读次数:507] 同小说的叙事艺术一样，小说描写艺术也是审美素养中的一项重要内容，也是高考小说阅读考查的重要方面。为此，要从两方面下功夫，一是构建起以叙事、描写艺术为主体的艺术技巧知识网络，二是在实战中练就审美技能，尤其是针对具体文本的具体技巧作出具体赏析，而不是说空话套话，这一点才是二轮复习的重点所在。 ... 『阅读全文』... 沉潜到深处的词语教学——肖培东语言教学探微（以《猫》教学片断为例） [2018-11-16] [阅读次数:1646] 浙江省长兴县夹浦镇中学温晖明【内容摘要】语文课程标准提出：语文教学应“致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，在提高学生语言能力的同时，发展思维能力，为学生的全面发展和终身发展打下基础。”词语教学的最终目的是让词语进入学生的心灵，并以此来提高学生对语言的敏锐洞察力，提升学... 『阅读全文』... 2019高考古诗词鉴赏复习——描写手法 [2018-09-28] [阅读次数:1082] 教学目标知识与技能目标:掌握几种重要的描写手法，学会准确判别在读懂诗词的基础上，总结描写手法的问题形式和答题思路过程与方法目标:通过讲练结合，帮助学生掌握的方法和技巧；情感态度与价值观:培养学生解题能力和习惯，培养热爱文学、热爱祖国文化的情感。教学过程 ... 『阅读全文』... 初中记叙文中人物描写方法指导 [2018-07-05] [阅读次数:1148] 1、初中作文和小学作文有什么不同 2、引例 3、描写的含义以及作用 4、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 5、习作讲评 6、作业初中作文和小学作文有什么不同作文型：中规中矩有开头切题，结尾点题、中间过渡、适当的加入事例和描写写作型... 『阅读全文』... 语文阅读题之人物描写方法及作用解题指导 [2018-07-05] [阅读次数:12766] 一、语文阅读丢分原因 1、失误丢分——调整相应的答题结构和答题方向 2、认知盲区——对整个中学语文的知识考点进行系统的梳理二、描写方法的判定、分析作用定义：描写 1、写人文章中的描写方法及作用外貌描写、肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写、语言描�... 『阅读全文』... 文本解读有深度，课堂教学显温度——以《猫》课例为例浅谈文本解读(教学论文) [2018-06-27] [阅读次数:842] 作者：孙未逾名师工作室文本，是一个广义的概念，此文所谈文本，仅为教学过程中所采用的范本，即教材选编的文章。那么，如何对这类文章进行文本解读？首先要明确这类文本的价值所在。总体而言，我以为要读懂作者文本，悟透编者文本，确定教者文本。在语文教学过程中，我以为对于文本的解读要有深度，对于教... 『阅读全文』... 文本解读有深度，课堂教学显温度——以《猫》课例为例浅谈文本解读(教师随笔) [2018-06-24] [阅读次数:940] 孙未逾名师工作室文本，是一个广义的概念，此文所谈文本，仅为教学过程中所采用的范本，即教材选编的文章。那么，如何对这类文章进行文本解读？首先要明确这类文本的价值所在。总体而言，我以为要读懂作者文本，悟透编者文本，确定教者文本。在语文教学过程中，我以为对于文本的解读要有深度，对于教学目标的定位... 『阅读全文』... 如何描写自然环境——《谈谈景物描写》补充 [2018-04-11] [阅读次数:498] 通过细致的观察，把握自然环境的特征，是写好自然环境的前提。可纳入观察范围的对象很多，包括天地、日月、风霜、雨雪、雷鸣、电闪，江河、湖海、草木、虫鱼、禽兽，等等。这些对象可分为天象——地球大气层以外日月星汉的运行和变化现象；地形——一个地区地形的总特征：高原、山地、丘陵、盆地、平原；地貌——... 『阅读全文』... 深深解读，浅浅教学——肖培东老师《猫》教学案例 [2018-03-23] [阅读次数:9642] 陈铿广东实验中学在2018年1-2期《中学语文教学参考》中旬刊上读到陈铿老师的这篇文章，就想起去年12月在广东实验中学与陈老师同课异构《猫》的教学场景。陈老师是广东省青年教师教学能力大赛一等奖获得者，全国中青年教师课堂教学大赛获奖者。他教《猫》教得简洁实在，条理清晰，他谦虚向学、及时思考的教研精神... 『阅读全文』... 浅谈中学课本上的鲁迅笔下人物的心理描写(教学论文) [2017-05-25] [阅读次数:996] 安徽省马鞍山市含山县初级中学谷和好摘要：心理描写是刻画人物形象的一种重要手段，而鲁迅先生更是把心理描写与语言动作等的描写有机的结合在一起。通过对人物的心理进行直接的剖析，揭示人物的性格特征，塑造出一个个鲜活的典型人物形象。尤其是他对人物的心理进行直接或间接的描写，有时使他们得到完美的... 『阅读全文』... 如何描写表现人物精神世界（人物描写指导） [2017-02-21] [阅读次数:1005] 　（１）写好肖像，以形传神：　　肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。　　《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。──由这个外貌特征可以粗知她尖... 『阅读全文』... 描写人物动作的优美句子好段落(作文素材) [2017-09-07] [阅读次数:1298] 　　1、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。　　2、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。　　3、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，�... 『阅读全文』... 描写人物神态肖像的词语句子段落大全(作文素材) [2017-02-11] [阅读次数:925] 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头... 『阅读全文』... 景物描写在作文中的运用 [2016-11-24] [阅读次数:672] 教学目标：教给学生在作文中运用景、物描写，使文章鲜活生动起来。教学过程：一、视觉、听觉、嗅觉和触觉多角度描写片段练习优秀作品展示军训的时候，节气应该已经到了秋天，可是太阳晒着我们还是那么霸道。太阳晒着我们，也烤着大地；地上干的发白反光，有时感觉快要崩开了似的。过了�... 『阅读全文』... 《心音共鸣——学会细节描写》作文指导教学设计(高一必修一) [2016-11-15] [阅读次数:668] 一、引入过程：教师深情诵读散文《语文天生浪漫》片段，让我们从心灵出发，开启 “心音共鸣”的大门！（幻灯展示课题：《心音共鸣——学会细节描写》）（教师板书“心音共鸣”）师：请同学们思考一下，什么样的事情能引起读者的共鸣呢？我们先来看一幅图片（幻灯展示图片，教师介绍背景：图中的小女孩�... 『阅读全文』... 心理描写作文教学课堂反思(七年级) [2016-09-13] [阅读次数:807] 在2015年的12月上旬，我对七年级（3）班进行了心理描写的作文指导课，获得了良好的效果。下面我就这作文训练谈谈我的教学反思。进行此次作文训练的依据是：“《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展... 『阅读全文』... 康拉德《动物笑谈》原文全文 [2016-09-01] [阅读次数:2908] 动物笑谈康拉德德语中有句古老的谚语：一只乌鸦不会啄另一只乌鸦的眼睛。这句谚语还真没错。一只驯化的乌鸦或渡鸦也不会啄你的眼睛，正如它不会啄同类的眼睛。我养的渡鸦罗亚经常站在我的胳膊上，我就有意把自己的脸贴到渡鸦面前，紧挨着渡鸦恶狠狠的弯喙。这时，渡鸦的举动很感人。它紧张兮兮地把喙从我眼前移�... 『阅读全文』... 高中作文升格描写之细节描写作文指导 [2016-08-29] [阅读次数:819] “十年磨一剑”，不是一朝一夕之功，因此，作文历来成了高三语文备考的难点。学生写作的天赋和学习的积累已基本定型，想在短期内有大的突破、质的飞跃难度很大。在备考中，一般都会把审题立意、规范文体作为重点，以确保大多数学生能掌握基本的写作要领，在高考中打保险仗，拿到基本分值。而对创新提高分，大多则是任其... 『阅读全文』... 我为什么爱两只兔崽子？(人与动物的温情) [2016-03-13] [阅读次数:538] 　　我本来是反对在家里养宠物的。因为看不得它们生病和死亡。　　女儿带两只兔子回来，我很意外，虽然是初生的绒绒的小东西，我却几乎没有正眼看它们。　　我也担心，疏懒的我们，能把它们照料好吗？　　它们会不会，像女儿养的小橘树苗苗，在起初的热乎劲儿过去之后，就生灭由之了？　　缘分，... 『阅读全文』... 人物细节描写作文指导(七年级上册) [2015-12-30] [阅读次数:1080] 人物细节描写训练教学目标： 1．解决学生怎么写的问题，对人物细节描写有初步的认识。 2．使学生树立细节是文章的血脉和骨肉的理念。 3．在评价中通过自评、生生互评、师生互评促进学生习作水平的发展。课前热身：师：同学们，张老师上课前想做个小调查，要求一定要说真话。今天我们要上�... 『阅读全文』... 心理活动描写作文指导(七年级上册) [2015-12-30] [阅读次数:604] 心理活动描写作文指导课《心理描写》教案设计一、背景分析历来学生不喜欢写作文，但为什么学生写作文难？第一、学生不会积累。第二、教师在指导中缺少情境设置。第三、不是学生临近的体验。第四、教师要求学生写作要有框架。这样学生难免会胡编乱造、矫揉造作、追求形式而忽略内容。如何引... 『阅读全文』... 动作描写作文指导(七年级上册) [2015-12-30] [阅读次数:491] 动作描写刻画人物一、由借用班级的墙壁上的奖状导入新课，拉近距离指名后面的一位同学介绍这些奖状的内容，团结向上的班集体。（或由刚刚下过的这场雪导入：大雪过后操场上热闹极了！同学们做了哪些游戏？）二、评价过渡，出示课题：用具体生动的动作描写刻画人物 1、看一看：看《家有儿女》的一�... 『阅读全文』... 语言描写作文指导(七年级上册) [2015-12-30] [阅读次数:657] 如何描写人物的语言教学目标： 1、了解人物的语言描写及其重要作用。 2、把握描写人物语言需要注意的问题：人物语言要有个性；要写出人物说话时的神态、动作等；语言要简洁明了，并能围绕这些知识进行片段写作训练。教学重点、难点：培养学生通过语言描写来反映人物鲜明个性的能力。 ... 『阅读全文』... 外貌描写作文指导(七年级上册) [2015-12-30] [阅读次数:624] 人物的外貌描写教学目的： 1、指导学生能抓住人物特征进行较�... 『阅读全文』... 猫追尾巴联想教师随笔 [2014-12-13] [阅读次数:450] 网上盛问：2012，你幸福吗？幸福如鞋子，时尚不时尚，大家知道。鞋上蒙尘破损，有心的人也能看到。但是，鞋子合不合脚，一般是只有自己知道。站在第三者立场看，幸福就是猫追尾巴。其一，认可自己是猫，而不是狮、虎、大象、藏獒... 『阅读全文』... 场面描写教学反思 (八年级上册) [2014-12-01] [阅读次数:883] 场面描写教学反思 &nb... 『阅读全文』... 景物描写的方法(作文指导) [2014-11-13] [阅读次数:3060] 一•什么是景物描写？ A•晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。 B•晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田�... 『阅读全文』... 第一讲：怎样描写人物的外貌 [2014-11-06] [阅读次数:983] 第一讲：怎样描写人物的外貌一、概念人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。二、方法怎样才能写好人物的外貌呢？ �... 『阅读全文』... 2015中考现代文复习第20讲：环境描写 (九年级) [2014-10-26] [阅读次数:802] 【考点概说】阅读记叙文时，社会环境比较容易被忽略但又是重点，要善于体会作者的匠心，捕捉环境信息，明确它的一般性位置和运用意图，分析其对人物和主题所产生的积极意义。【解读语录】 1．弄清环境种类。环境描写是指对那些和人物发生直... 『阅读全文』... 2015中考现代文复习第18讲：描写手法 (九年级) [2014-10-26] [阅读次数:539] 【考点概说】描写手法种类甚多，涉及范围很广，既可相对独立，亦可互相包容，还可同时交织，运用频率高，综合性强，它们直接作用于人事物景。有了这些认识，了解了这些特点，阅读时才能应付自如。【解读语录】 1．认识描写：手法的种类描写是记叙文中运用最普遍的一种表达方式，其基本方法�... 『阅读全文』... 高中记叙文写作训练有感(记叙文六要素和细节描写) [2014-10-17] [阅读次数:2619] 高中记叙文写作训练有感光阴荏苒，踏上工作岗位已有三年之久，三年的时间，我学到了很多，也能慢慢地有一点自己的东西了，以下就是我在记叙文教学方面的一点感悟，不足之处望�... 『阅读全文』... 作文指导:人物描写需传神 [2014-09-04] [阅读次数:605] 作文指导:人物描写需传神一、阅读《我的“哥们儿”》,思考：你认为哪个地方的描写最细腻传神？为什么？我的“哥们儿” 我有一个“哥们儿”，他戴一... 『阅读全文』...
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