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习作：把一个人的特点写具体

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2023高考作文思辨类主题分类整理（一）中国形象、责任担当、人生态度、贵在行动、规则与遵守、个体与集体、善言与敢言、坚守节操，拒绝诱惑、践行人生道理、兴趣与志趣 [2023-12-20] [阅读次数:195] 01.高考热点角度：中国形象 22.阅读下面的材料，根据要求写作。奥运赛场上，14岁的全红婵三跳满分惊艳赛场；16岁的小将曾文蕙出色发挥为中国滑板正名；18岁的谷爱凌在北京取得了2金1银的骄人战绩；18岁的苏翊鸣摘得中国单板滑雪冬奥首金；21岁的张常鸿沉稳上阵打破世界纪录……他们不负期望，满怀... 『阅读全文』... 记叙文描写人物的七大技巧作文指导(七年级) [2023-03-18] [阅读次数:194] 描写人物的七大技巧 1、先抑后扬 2、侧面烘托如通过描写旁人的语言、态度、神情、动作、心理等来侧面衬托主人公的形象，或用环境描写烘托人物心理。 3、利用矛盾冲突凸显人物形象有缺点的奶奶就不是疼爱我们的好奶奶吗？有缺点的爸爸就不是爱我们的爸爸吗？有缺点的老师，�... 『阅读全文』... 2023届高考作文模拟写作：“个性与中庸”导写及范文 [2022-12-26] [阅读次数:158] 阅读下面的材料，根据要去写作。有人认为个性就是特立独行、棱角分明；没有个性就是秉持中庸之道，就是折中不倚、圆滑世故。但著名哲学家宗白华在《美学散步》里说：中庸之道并不是庸俗一流，并不是依违两可、苟且的折中，乃是一种不偏不倚的毅力、综合的意志，力求取法乎上、圆满地实现个性中的一切而得和... 『阅读全文』... 2022年高考语文小说阅读专题指导：鉴赏人物形象 [2022-05-08] [阅读次数:196] 一、题型知识梳理考点一鉴赏人物形象2题型题型一指定语段人物心理或形象概括分析 1、设问方式：①题干中有具体指定的语句或语段 ②题干中有“心态”“心理”“性格”等词 2、巧用技巧抓得准分清描写,抓关键词在整体把握情节的�... 『阅读全文』... 2022年高考散文阅读专题指导：概括内容、分析形象 [2022-05-06] [阅读次数:194] 一、题型知识梳理二、掌握概括题型要点主要题型：一般有3种：段(层)意概括、特定内容概括题、概括全文情感题、概括主旨题。【题型一】：段(层)意概括 1.概括步骤：摘取→合并→舍取→整合 2．概括方法段(层)意概括题解答方法：摘取法需要归纳�... 『阅读全文』... 2022年山东新高考I卷戏剧鉴赏二轮专题复习资料：品味人物语言，把握人物形象 [2022-04-26] [阅读次数:180] 【学习目标】一、把握戏剧“品味人物语言，把握人物形象”的要求和题型。二、典题训练，提高学生完成戏剧阅读“品味人物语言，把握人物形象”题的解题水平。【导入学习】　戏剧语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明，但舞台说明同人物语言相比，只是... 『阅读全文』... 2022年新高考语文全国卷复习资料：小说人物形象的概括方法 [2022-04-21] [阅读次数:583] 第一课时【学习目标】 1、能掌握小说人物形象的概括方法 2、理解并能阐述人物作用【专题思想】近年高考天津卷并未出现小说鉴赏，但是不代表不考，还是要做相应准备。小说的核心任务是通过刻画人物、塑造典型形象来揭示社会生活。因此，对小说的考查，命题人自然会在... 『阅读全文』... 2022年新高考语文全国卷复习资料：古代诗歌阅读之形象题 [2022-04-20] [阅读次数:142] 教学目的： 1.通过练习使学生对“古代诗歌形象题”知识点更加熟悉 2.让学生在练习及讲评过程中理清解题思路 3.训练学生的解题能力，提高学生的诗歌阅读能力教学重点 1.熟悉考点，熟悉解题方法 2.训练解题思维及解题速度 3.提高答题准确性 ... 『阅读全文』... 2022年高考语文二轮复习散文阅读考点分析：鉴赏形象（意象） [2022-04-03] [阅读次数:621] 一、必备知识现代散文中的形象包括人物形象（写人叙事散文）和物象（写景状物散文）两种。高考散文对形象的考查，一般从两方面设题，一是赏析形象的特点，一是赏析形象的作用，命题者往往又把这两方面综合起来命题。考查的内容通常有以下三点：①概括形象的特点；②鉴赏刻画形象的手法... 『阅读全文』... 2022年高考语文二轮复习：分析探究小说形象 [2022-03-28] [阅读次数:386] 一、课题：分析、探究小说形象二、教学目的： 1、了解小说人物形象、事物形象相关知识以及高考对小说形象的考查要求。 2、掌握高考中三大类小说形象题的答题方法。三、课型：高考一轮复习课四、课时：3课时五、教学重点：掌握解答小说形象题解答方法。 ... 『阅读全文』... 2022年高考语文二轮复习：鉴赏古代诗歌形象 [2022-03-26] [阅读次数:171] 考试说明： ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧 ②评价古代诗歌的思想内容和观点态度。学习目标： 1、掌握鉴赏诗歌各类形象的角度，准确概括形象特点 2、强化解答诗歌形象的规范意识课时：两课时第一课时：鉴赏人物形象、事... 『阅读全文』... 2022年高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏之鉴赏作品的形象 [2022-03-26] [阅读次数:178] 【目标】①读懂诗歌②规范答题【名词解释】形象――形象的理解和分析，是诗歌鉴赏的要点。诗歌中的形象包括：人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）景（写景诗或杂诗中的景象）物（咏物诗或杂诗中的物象）意境――意境是诗中意与境两个因素的和谐... 『阅读全文』... 2022年高考语文二轮复习：鉴赏古代诗歌形象的解题技巧 [2022-03-26] [阅读次数:158] 诗歌的形象包括人物形象、意象。一、鉴赏人物形象人物形象包括抒情主人公形象和诗歌中塑造的人物形象。答题格式：身份+性格（一）鉴赏抒情主人公形象抒情主人公即诗人。 1.阅读下面的宋诗，然后回答问题。怀天经、智老�... 『阅读全文』... 2022年高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏之人物形象 [2022-03-25] [阅读次数:207] 教学目标 1、了解人物形象的内涵 2、掌握鉴赏人物形象的方法 3、掌握鉴赏诗歌人物形象的答题思路并规范组织答案。教学重点、难点：掌握鉴赏人物形象的方法教学方法：讨论法、点拨法、归纳法教学过程：一、考点分析 ... 『阅读全文』... 2022年中考语文二轮复习：概括与分析小说人物形象 [2022-01-11] [阅读次数:1189] 【题目设定方式】（1）小说中的某某有哪些特点，简要说明。（2）某某是一个怎样的人物？（3）某某具有那些优秀品质，结合文章简要分析。（4）文中某某的性格特征是怎样的？请简要概括。【解题思路】第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质... 『阅读全文』... 2022高考一轮复习讲义：诗歌鉴赏之人物形象 [2021-12-24] [阅读次数:202] 学习目标： 1.了解人物形象的类型 2.学会鉴赏分析人物形象 3.掌握此类题型的答题技巧学习重点：掌握诗中各种人物形象的特点、思想内涵及答题思路考情分析：高考对古诗中人物形象的考查，就内容形式而言，有辨识形象、把握形象的特征、概括形象作用三方面内容。... 『阅读全文』... 论《威廉迈斯特》之迷娘形象在现代中国剧坛的变异(教师随笔) [2021-11-11] [阅读次数:1296] 歌德小说《威廉迈斯特》中的迷娘形象，以其身世的神秘独特及其经历的曲折多舛，吸引了时年留日的浪漫派文人田汉。归国之后的田汉将迷娘的故事改写并搬演上了现代中国的剧坛，迷娘一跃而成为了有着中国化特色的眉娘。后来又经历了陈鲤庭、崔嵬等人的改写，由眉娘形象继而衍生出香姐形象。从歌德小说《威廉迈斯特》里�... 『阅读全文』... 2022中考语文一轮复习：记叙文阅读如何分析人物形象 [2021-09-11] [阅读次数:392] 【知识梳理】如何分析记叙文中的人物形象呢？可从以下几个方面入手：　　一、先要明确人物形象的基本要点。人物形象包括：人物的思想特征、人物的性格特征、人物的精神风貌、人物形象的社会或时代意义。分析人物形象时应当结合以上几方面尽可能全面地去分析，并按照一定的顺序组织语言，这样才能... 『阅读全文』... 《炉中煤》《天狗》原文及主人公形象分析(作品赏析) [2021-09-04] [阅读次数:7974] 《炉中煤》原文及抒情主人公形象分析炉中煤--眷念祖国的情绪啊，我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样! 啊，我年青的女郎! 你该知道了我的前身? 你该不嫌我黑奴卤莽? 要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊�... 『阅读全文』... 2022中考语文一轮复习：记叙文分析人物形象 [2021-09-02] [阅读次数:565] （一）结合描写方法分析人物正面描写的方法外貌描写对人物的服饰、容貌等外部特征的描写。反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。语言描写包括人物的独白和对话。表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身分与社会地位。 ... 『阅读全文』... 2022中考语文一轮专题复习：记叙文（散文）的人物形象分析 [2021-08-22] [阅读次数:565] 小说的三要素之首就是塑造人物形象。所以读小说必须读出人物的形象特征。一般记叙文中多数都是以刻画人物为主要的目的，所以初中阶段在记叙文尤其是小说的阅读分析中，经常会出现“分析人物形象”类的题目，如：“文中的他（她）是怎样的一个人？”“文章刻画出了一个怎么样的人物形象？”“请说出文中某... 『阅读全文』... 中考作文记事写人技巧之线索 [2021-08-18] [阅读次数:298] 一线串珠，线索清楚什么是线索? 线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。线索的作用能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通）你能... 『阅读全文』... 中考语文记叙文人物形象赏析题解答技法 [2021-08-15] [阅读次数:754] 记叙文的有关知识一、记叙文的六要素∶ 时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。二、记叙的顺序顺叙：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性，使人印象深刻。倒叙：使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜;增加叙事波澜;使文章结构富于变化，避免... 『阅读全文』... 2021上海中考语文三轮冲刺：小说次要人物形象的作用 [2021-08-08] [阅读次数:716] 《范进中举》（一）范进中举前，文章对丈人胡屠户的描写：不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，�... 『阅读全文』... 2021年新高考卷Ⅱ作文（1）“写人与做人”点评及审题 [2021-06-13] [阅读次数:1077] 2021年新高考卷Ⅱ作文：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（唐光雨漫画作品，有改动） [注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，�... 『阅读全文』... 2021年新高考Ⅱ卷作文“写人与做人”审题立意及范文过 [2021-06-10] [阅读次数:2812] 2021年高考语文新高考Ⅱ卷作文原题（适用地区：海南、辽宁、重庆）阅读下面的材料，根据要求写作。唐光雨漫画作品，有改动 [注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 ... 『阅读全文』... 《红楼梦》主要人物形象解析——薛宝钗 [2021-03-11] [阅读次数:2320] 《红楼梦》第二曲《终身误》指薛宝钗。（大观园蘅芜院）（别号：蘅芜君）〖终身误〗　都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。【姚燮眉批：“俺”字代神瑛口气。】空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。薛宝钗——金陵十二钗之冠（与... 『阅读全文』... 《红楼梦》主要人物形象解析——黛玉 [2021-03-11] [阅读次数:1699] 《红楼梦》第三曲《枉凝眉》指林黛玉。（大观园潇湘馆）（别号：潇湘妃子）〖枉凝眉〗　一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！ ... 『阅读全文』... 借助人物塑造手法分析人物形象——托尔斯泰《复活（节选）》讲义及练习 [2020-09-24] [阅读次数:5968] 知识导航：托尔斯泰犹如一位技艺高超的画家，善于运用各种手法刻画鲜明的人物形象。《复活》（节选）通过语言、动作、心理等方面的精妙描写，生动细腻地刻画了聂赫留朵夫这一人物形象。我们阅读小说，就是要通过作者精妙细腻的文字，探寻背后反映的人物形象的性格特征，进而挖掘小说反映的思想主... 『阅读全文』... 人物形象特点，全面概括、准确分析——高考小说阅读答题指导 [2020-04-06] [阅读次数:1432] 小说是以表现人物为核心的文学艺术，人物形象特点的分析与概括是高考小说阅读考查的重点，也是我们一轮、二轮小说复习的重中之重。二轮复习应在一轮复习已基本掌握分析概括人物形象特点的方法和要求的基础上，进一步提高分析概括的精准度，在审题、阅读与答题三个环节上加大思考与训练力度。一、阅读下面的... 『阅读全文』... 任性、随性、个性：三性人生（高三范文）(高考范文) [2019-03-22] [阅读次数:2098] 瑞安十中 15（01）李雨禾有人将人生比作陈酒，年数越长，味道越淳厚。我则说人生更如鸡尾酒，不同阶段展示不同性情，调制不同配料。所以我认为应该少时个性，中年随性，老年任性。弱冠之年，尤显个性。此个性是锋芒毕露锐意进取的张扬，更是在社会浪潮下保持初心的勇气。“当我们与这个世界初交臂，都相信石... 『阅读全文』... 2018年高考语文二轮专题复习：实用类文本阅读之传主的贡献、成就或个性品质形成的原因分析 [2018-04-19] [阅读次数:449] 专题三实用类文本阅读学案2 传主的贡献、成就或个性品质形成的原因分析阅读下面的文字，完成1～3题。(导学号 56110010) 鲍勃•迪伦：迷人之谜柏　琳鲍勃•迪伦是谁？ 1985年，电影导演斯科特•科恩采访鲍勃&#... 『阅读全文』... 2018年高考语文二轮专题复习：实用类文本阅读之传主事迹和形象 [2018-04-19] [阅读次数:435] 专题三实用类文本阅读学案1 传主事迹和形象题突破阅读下面的文字，完成1～3题。(导学号 56110009) 著名数学家、教育家熊庆来熊庆来，1893年9月11日出生在云南弥勒的朋普镇息宰村，1913年考取留学比利时公费生。他先后在比利时、法国的四所大学攻... 『阅读全文』... 2018年江苏高考语文二轮复习之鉴赏形象（诗歌鉴赏） [2018-03-04] [阅读次数:519] (2016•全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。金陵望汉江李　白汉江回万里，派作九龙盘①。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后②，三吴不足观③。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿④。【注】　①派：�... 『阅读全文』... 心理健康C证面试题目：自我个性心理分析 [2017-08-17] [阅读次数:2017] 自我分析可以从气质类型入手：经典的四种气质：多血质外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。粘液质情绪稳定，有耐心，自信心强。抑郁质内向，言行缓慢，优柔寡断。胆汁质反应迅速，情绪有时激烈�... 『阅读全文』... 描写人物动作的优美句子好段落(作文素材) [2017-09-07] [阅读次数:1298] 　　1、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。　　2、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。　　3、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，�... 『阅读全文』... 描写人物神态肖像的词语句子段落大全(作文素材) [2017-02-11] [阅读次数:925] 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头... 『阅读全文』... 塑造人物形象的秘诀作文指导 [2016-12-29] [阅读次数:587] 一、理一理【学习目标】 1、通过本次习作，学会“抓住特征描写人物”的方法。 2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。 3、养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并将观察到的信息有创意地表达出来。【学习重点】掌握“抓住特征描写人物”的方法。【学习难点】有创意地表达�... 『阅读全文』... 一波三折写人记事作文指导 [2016-12-29] [阅读次数:1008] 【典例赏析】爸爸是个男子汉　爸爸的单位倒闭了，为了生活，爸爸和二叔办起了明富鞋业公司。爸爸把所有的存款都拿出来买地，砌房子、搞装修、绘图纸，有时竟一连好几天都不回家。工夫不负有心人，爸爸终于把公司办起来了，而且效益还不错。　　天有不测风云。一个星期六的晚上，我们全家正在吃晚饭。�... 『阅读全文』... 高三复习课小说阅读人物形象类专题复习---人物形象概括分析 [2016-12-18] [阅读次数:1894] 设计时间：8月21日课型：复习课省专家点评：山东省牟平第一中学孙忠华专题复习内容翔实，尤其是导入内容，依据教材，有本可依，值得借鉴。如能规范答题思路，结合思维训练更佳。导入：同学们，你们还记得我吗？法国雕塑家罗丹：“要点是感... 『阅读全文』... 高中语文课本小说戏剧人物形象 [2016-09-25] [阅读次数:1450] 《烛之武退秦师》烛之武的成功就在于他正确把握天下形势，并且熟知历史，洞察秦晋之隙，然后凭他的三寸不烂之舌。生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重�... 『阅读全文』... 宋词人物之陆游、苏轼形象分析 [2016-08-29] [阅读次数:969] 一、陆游《诉衷情》当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。写作背景：陆游四十八岁，应四川宣抚使王炎之邀，从夔州前往当时西北前线重镇南郑军中任职，度过了八个多月的戎马生活。那是诗人一生中最值得怀念的一段岁... 『阅读全文』... 2016年江苏高考教师下水作文：个性与创新 [2016-06-26] [阅读次数:585] 个性与创新 &nb... 『阅读全文』... 传记文学语言，形象鲜明不可或缺——谈人物传记写作技巧之修辞手法运用 [2016-05-20] [阅读次数:876] 司马迁秉一腔正气，披肝沥胆，历经数载创作宏伟历史巨著《史记》，为众多历史人物作传，塑造了一系列鲜明生动而又形神具备的人物形象，开创纪传体史书先例，人物传记这种文体便绵延下来而生生不息。【了解人物传记】人物传记是记述人物事迹的一种文体。它通过回溯那逝去的岁月云烟，让读者了解一个人的生活经历，... 『阅读全文』... 贯彻新课标理念，呼唤个性化阅读——个性化阅读的几点建议 [2016-05-04] [阅读次数:655] 摘要：在阅读和阅读教学中，尊重与发展个性生命意味着教育的本质回归，发展个性体现了以学习者为中心，以学生为主体，让学生生动活泼主动发展的教育理念。在本篇论文里，笔者以接受美学和教育心理学为理论依据，探讨了在教学中如何实施个性化阅读的策略问题。个性化阅读教学意在实践“语文学科承担着教育的一个重要使命，即... 『阅读全文』... 析张爱玲《金锁记》中七巧形象 [2016-04-30] [阅读次数:1951] 《金锁记》是张爱玲公认的代表作，一直以来，被行家击节称赏，小说描述了一个平民姑娘曹七巧被贪图钱财的哥嫂卖给一个富家瘫痪少爷做太太，从此，七巧的性格发生了巨大变化，尤其是那压倒一切的“黄金枷锁情结”，读来让人感到心酸心悸。这是作者写得最成功而又最苦涩的婚姻题材的小说，以七巧的生活经历、心里�... 『阅读全文』... 张扬个性熔铸和谐班集体 (高一班主任工作心得) [2016-04-21] [阅读次数:1049] 班会课是班主任对学生进行管理、教育的一块相对集中的教育时段，同时，也是学生能充分展示自己才华、个性等综合素质的空间。班会课的效果，对学生思想品质、良好学风及班级凝聚力与学生各种能力的培养提高都将产生重大影响。但是在高中阶段迫于升学的压力，真正的主题班会并不多。每周一节的班会课有时只是形同虚设，... 『阅读全文』... 沈从文《边城》人物形象分析 [2016-03-20] [阅读次数:10287] 沈从文《边城》人物形象分析1（翠翠、爷爷）翠翠：翠翠天真善良、温柔清纯。她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后果害怕自责。她爱上了傩送，感情纯洁真挚。节选部分以后... 『阅读全文』... 写人作文写法详解—写不同职业的人作文类型作文指导(七年级下册) [2015-12-30] [阅读次数:522] 写人作文写法详解—写不同职业的人作文类型一、写不同职业的人的作文类型　　1.观察不同职业的人的工作，提高观察能力；　　2.通过对不同职业的人的描写，表现他们的敬业精神；　　3.通过观察和接触不同职业的人，学习他们的优秀品质。二、写不同职业的人的参考题目　　1.《马路清扫工... 『阅读全文』... 写人作文写法详解—写同学的作文类型作文指导(七年级下册) [2015-12-30] [阅读次数:539] 写人作文写法详解—写同学的作文类型　一、写同学朋友的作文类型　　1.写同学朋友的肖像；　　2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德；　　3.写同学朋友与“我”的友谊；　　4.写同学朋友对“我”的教育或启示。　　二、写同学朋友的参考题目　　1.《我的同学》　　2.《五双... 『阅读全文』...
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