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15.自相矛盾

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驳论文的逻辑性——《答司马谏议书》一文一考点 [2024-12-25] [阅读次数:540] 【文本疏通】这篇文章共三段，第一段出于礼貌，先叙酬答的话，指出双方意见不合是所持政治主张不同。第二段是信的主体部分，也是论辩的关键，集中展现了王安石的理性思考。王安石首先以“名实相符”作为逻辑起点。接着指摘他的几个要点——“侵官”“生事”“征利”“拒谏”，逐一驳复。接着，指出“怨谤”... 『阅读全文』... 2025届高考作文分论点训练：讲好段内逻辑 [2024-10-21] [阅读次数:314] 逻辑层次，才是作文分档的决定性因素。不知道大家练习、提高作文最注重什么，可能是拼命地背素材，可能是背“优秀范文”的亮点句子，也可能在背不同类型作文的套路模板。个人认为一篇作文最重要的是审题立意;然后是语言顺畅，不要词不达意颠三倒四;还有就是每一段的层次感和逻辑感。大概很多同学议论文... 『阅读全文』... 2024年高一新生写作入门讲座第七讲：议论文用词要合乎逻辑作文指导 [2024-07-17] [阅读次数:154] 文/尹瑞文上一讲中尹老师提到，想要充分挖掘例子的说服力，应注意用词的逻辑性——逻辑能够使论述严密。议论文的本质是以理服人，想要以理服人就要有道理，想要有道理就得有逻辑——行文不合逻辑是议论文初学者常犯的错误。如下面这段论述：烈火试真金，逆境试强者。真正的强者不�... 『阅读全文』... 2022年高考语文专题指导：紧扣中心明逻辑巧抓关键补佳句——补写句子技巧 [2022-05-10] [阅读次数:232] 【学习目标】 1.了解补写句子的命题特点 2.掌握补写句子的解题思路和技巧，能够根据要求准确补写句子【考情分析】语言表达连贯补写题一直是高考语文全国卷考查的重点，高考语文全国卷对考生语言表达连贯、厘清语段结构和内在逻辑能力的考查越来越重视。 (1)从考查的�... 『阅读全文』... 2022年新高考语文信息类文本阅读指导：分析逻辑关系，辨识观点态度 [2022-04-11] [阅读次数:335] 一、考点解读所谓分析逻辑关系，辨识观点态度，就是通过分析作者的推理过程，明确作者的推理依据和句句、段段之间的逻辑关系，进而能准确辨识作者的观点态度。此题一般是对作者观点态度的概括，在考查难度上较第1题难度上有所提升。二、知识储备（一）整体感知，明确关系首�... 『阅读全文』... 逻辑严密的思辨式议论文范文片断集锦作文指导 [2022-03-11] [阅读次数:418] 一个人，只有尊敬自己，才能看清自己的力量，也才会有追逐梦想的激情，也才能化渺小为伟大，化平庸为神奇。喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就也不会超过他的信念。因此，我们若想改变现状、获得成功，就要相信自己的力量。伟大而卓越的人，之所以能够永无止境地创造和超越卓越，就在于他们拒绝接受平庸。 ... 『阅读全文』... 备战2022年高考作文创新主题：寓言类材料作文 [2021-12-28] [阅读次数:195] 寓言类材料的审题原则：（1）整体性原则：寓言类新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局的细节。否则很有可能出现偏题、跑题现象。（2）多向性原则：一般来说，寓言类新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结，因此要学会多角度审视材料... 『阅读全文』... 逻辑学入门第一章《概念》备课资料 [2021-10-25] [阅读次数:285] 夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。人们思维的过程就是一个运用概念以形成判断，并运用判断以进行推理的过程。第一章概念一、概念的内涵与外延概念是通过揭示对象的特点或本质来反映某个或某类对... 『阅读全文』... 逻辑学入门第二章《判断》备课资料 [2021-10-25] [阅读次数:517] 一、什么是判断判断就是对思维对象有所肯定或否定的一种思维形式。 “判断”的基本逻辑： 1.有所断定； 2.一定有真假。例11 王维《相思》：红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思！只有陈述句（“红豆生南国，”）才能对思维... 『阅读全文』... 逻辑学入门第三章《推理》备课资料 [2021-10-25] [阅读次数:239] 一、什么是推理例24 宋代诗人翁卷《山雨》：一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。（在本山无雨的情况下）如果溪水流急，那么定是他山落雨宛转流来（平明忽见）溪水流急所以，定是他山落雨宛转流来这... 『阅读全文』... 逻辑学入门第四章《逻辑思维的规律》备课资料 [2021-10-25] [阅读次数:236] 一、同一律任何一个概念或判断都有其确定的内容，因此在思维和论辩过程中，必须保持概念或判断的确定与同一。否则，就要犯混淆概念或偷换概念、转移论题或偷换论题的逻辑错误。例41 古希腊智者欧谛德谟面对一些人批评他说谎时，他回答说：“谁说谎，谁就是说不存在的东西；不存在的东西... 『阅读全文』... 逻辑学入门第五章《论证要有说服力》备课资料 [2021-10-25] [阅读次数:246] 一、什么是论证例47 竺可桢：论证的主题：古代黄河流域一带较现在气候温暖。论证的根据：三千年前黄河一带广泛生长竹子，而竹子是适宜生长在温暖的地方的，现在黄河一带已看不到竹子了，现在，竹子主要分布于长江流域、华南、西南等较温暖的地带。………… 只... 『阅读全文』... 《逻辑的力量》强化训练 [2021-07-27] [阅读次数:339] 请选出与例句逻辑关系一致的选项(3分)( ) 例句：少壮不努力，老大徒伤悲。 A．假作真时真亦假，无为有处有还无。 B．天生我材必有用，千金散尽还复来。 C．苔花如米小，也学牡丹开。 D．他山之石，可以攻玉。有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹。”下面哪一个选项不是上面这句歌�... 『阅读全文』... 统编版选择性必修（上）第四单元《逻辑的力量》配套练习 [2021-07-26] [阅读次数:711] 1．反证法是先论证与原论题相矛盾的论断为假，然后得到原论题为真的论证方法，其依据的逻辑基本规律是（） A．不矛盾律 B．同一律 C．排中律 D．充足理由律 5．下列各句中，合乎逻辑、没有语病的一句是（） A．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。 ... 『阅读全文』... 《发现潜藏的逻辑谬误》备课资料之“同一律、矛盾律、排中律” [2021-07-09] [阅读次数:1306] 统编版高二语文选择性必修（上）第四单元整体结构一、发现潜藏的逻辑谬误二、运用有效的推理形式三、采用合理的论证方法逻辑的含义 1.规律、事理。 2.道理、理论。 3.思维的规律。 4.推理和论证的过程。 5.指研究思维的形式和... 『阅读全文』... 违背同一律之经典笑话（发现潜藏的逻辑谬误） [2021-07-09] [阅读次数:2245] 悖理能产生笑话，根本原因之一是违背了同一律。经典实例如下：一、歧义首长到连队检查工作，连长迎接说：“欢迎首长在十分忙乱的情况下三番五次来我连检查工作。”首长听后无语。检查后在连队就餐，连长劝首长说：“尽管吃，这些都是我们战士用血汗换来的。”首长心里很不是滋味。一会儿，端来面条，连长赶忙介绍... 『阅读全文』... 逻辑的力量：议论文反证法与归谬法的区别 [2022-04-19] [阅读次数:1124] 反证法与归谬法极其相似，但是却有本质区别，下面以两个例子来说明这个区别反证法的例子：楚庄王养的一匹爱马死了，他十分痛心，命令群臣用大夫等级的礼节来埋葬这匹马。大臣们说不能这样做。楚庄王非常生气，下令：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟听说此事后，去见楚庄王。要求以君王之礼来葬这匹马，... 『阅读全文』... 议论文思辨分析逻辑推导方法之“接龙式推理”写作指导 [2024-04-25] [阅读次数:494] 文/尹瑞文议论文的本质是分析和议论，而分析和议论最难的是深刻，这一深刻包括观点和论述的深刻，其中最难的是“论述深刻”；要做到论述深刻就必须有分析，而且是深入分析；而要做到深入分析就得有推导的过程——严密的逻辑推导是分析深刻的必由之路。这节课，尹老师为大家介绍一种极具操作性的议论文推导方法—�... 『阅读全文』... 尹老师讲作文——议论文逻辑推理方法之“演绎推理”举隅 [2020-08-09] [阅读次数:1361] 文/尹瑞文四大逻辑推理方法——归纳推理、演绎推理、归谬推理、辩证推理归纳推理和演绎推理的区别—— 归纳推理是从个别到一般，演绎推理是从一般到个别；前者摆事实，后者讲道理；前者不严谨，后者逻辑严谨。写议论文既要摆事实，也要讲道理；既要有归纳推理，更要有演绎推理；二者构成... 『阅读全文』... 辩证逻辑的本质是多角度看问题——兼谈形式逻辑与辩证逻辑的区别作文指导 [2020-12-02] [阅读次数:848] 很多人反对辩证逻辑，认为它是在捣糨糊。这么说也对，那么说也对，完全没有意义，甚至是一种狡辩思维。我完全不认同这种说法。例如，反对辩证法的人最常用到那个“放屁”的例子，他们说用辩证法你最终也无法说明放屁到底到好还是不好，所以辩证法是个捣糨糊的思维。但事实是这样吗？放屁这个行为到底是... 『阅读全文』... 逻辑思维在议论文写作及仿写中的应用 [2023-05-13] [阅读次数:2004] 文/尹瑞文为什么研究逻辑思维？——如果把议论文写作方法称为“技”，那么逻辑思维就是“道”。 “道”指万物之本源，“技”指古代各种技艺。道家以“道”为本，“技”为末。“所好者道也，进乎技矣”（《庄子8226;养生主》）。然“技”与“道”又是辩证统一的，技”中可以见“道”，“技可进乎道，艺可通乎�... 『阅读全文』... 如何用“演绎法”写出逻辑严谨的议论文作文指导 [2020-01-31] [阅读次数:1411] 考场上，学生审题后快速准确找到作文中心论点，论据可源于资料或自身积累，却依旧无法写出一篇说理透彻的议论文，常出现论据堆砌的尴尬，追根溯源是考生不能恰当或综合运用议论文的论证方法。常见论证方法有很多，比如：例证法，归纳法，类比法和演绎法等等。今天详谈如何用好“演绎法”写出逻辑严谨的议论文。 ... 『阅读全文』... 句式仿写之逻辑关系辨析 [2020-01-30] [阅读次数:1996] 仿写句子讲究形似和神似；形似指句式、修辞相似；神似指内容、格调吻合，尤其逻辑要一致。常见逻辑关系——递进关系、并列关系、对比关系、类比关系、因果关系、顺承关系、假设关系、转折关系、让步关系、辩证关系、充分关系、必要关系，充要关系、归谬推理（反证法）、演绎推理（三段论）、归纳推理让... 『阅读全文』... 高考议论文段内逻辑推导方法举隅 [2020-01-30] [阅读次数:1193] 文/尹瑞文 “对于任何人，无论何时何地，在缺乏充分证据的时候贸然相信都是不明智的。”（克利福德）议论文的本质是分析和议论，而分析和议论最难的是深刻，这一深刻包括观点和论述的深刻，其中最难的是“论述深刻”；要做到论述深刻就必须有分析，而且是深入分析；而要做到深入分析就得有推导的过程—�... 『阅读全文』... 爱情与逻辑现代文阅读练习及答案 [2017-03-30] [阅读次数:1405] 马克斯•夏尔曼我在法律学院读书。我深知，一位贤惠的妻子对于我今后的律师生涯至关重要。我对波莉垂青已久。但她在聪明这点上达不到我的要求，我急需提高她跟我的匹配度。第二天晚上，我便约波莉出来。我们坐在学校的一颗橡树下。我给她开了一门逻辑课。 “逻辑，”我清了清喉咙说，“我们先来讲�... 『阅读全文』... 2015年中考名著导读：鲁滨逊漂流记、童年、钢铁是怎样炼成的、名人传、繁星、春水、骆驼祥子、朝花夕拾、格列佛游记、伊索寓言、水浒传、西游记、安徒生童话 [2015-11-21] [阅读次数:1654] 2015年中考名著阅读《鲁滨逊漂流记》孤独而顽强的冒险者（笛福）主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨逊，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴�... 『阅读全文』... 给材料（寓言）作文立意训练——在材料和观点之间搭建“分析”的桥梁 (高一作文指导) [2015-06-09] [阅读次数:769] 曹杨职校　　　　王秀鹏一、教学对象分析：本班是09宾馆服务班，学生的语文水平相对其他班级稍好。虽然学生之间的水平参差不齐，但大部分同学都是肯努力，很想写好作文的。本节课根据学生怕写文章，不会立意的毛病，对学生进行给材料（寓言）作文立意训练，使学生面对给材料（寓言）作文和话题作文时，学会�... 『阅读全文』... 别再让孩子死记硬背：美国中学的逻辑思维课 [2014-03-13] [阅读次数:666] 儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死?最远打到哪里? 第二个答案儿子答不出来，我帮他查找数据，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧... 『阅读全文』... 谈点逻辑学作文指导(高一必修一) [2013-09-07] [阅读次数:425] 凡事讲理（此处不考虑“秀才遇到兵，有理说不清”这种情况），就要了解点逻辑学。一、概念其实，理科学起来难，就难在对概念的理解和掌握。语文也讲概念，不过不是理科那种讲法。诸位其实很早就接触到了所谓“概念”。比如，语文里讲的“名词”，就是逻辑学里的“概念”。只要记住，“名词”即�... 『阅读全文』... 写议论文可能要知道的逻辑常识 (作文指导) [2013-09-07] [阅读次数:697] 平常的议论文写作，其最重要的功能是发现思维的漏洞，并学会提出问题。漏洞： 1、先入为主 2、简单地罗列事实 3、孤证（尤其在立论时） 4、个人体验代入发问： 1、电影、网游中的暴力因素与青少年犯罪率攀升有无关系？ 2、可否确定为因果关系？ 3、暴力因素�... 『阅读全文』... “寓言和比喻” 备课资料(人教版高二选修) [2013-04-02] [阅读次数:828] 关于“寓言”：一般认为，寓言就是带有劝诫或讽刺性质的故事，通常是用假托的故事来说明某个道理或教训。 “故事”是“宾”，“寓意”是“主”，如何理解全文四则中的“宾”与“主”？写法探究 “寓言”和“比喻”说理有什么好处？使抽象的变为具体；使深奥的变为浅显；比直接说理更美妙... 『阅读全文』... 几种能体现论证思维逻辑的有层次感的议论文结构模式 (人教版七年级上册) [2012-11-20] [阅读次数:1821] 几种能体现论证思维逻辑的有层次感的议论文结构模式一、.材料作文：“引、析、提、联、结”论证结构。１“引”：定向剪裁，概述材料。２“析”：分析材料，突出感点。围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。３“提”：提出论点，纲举目张。通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。&... 『阅读全文』... 简谈《邹忌讽齐王纳谏》中“讽谏”的文化逻辑与历史价值 [2012-10-10] [阅读次数:929] 内容摘要： “讽谏”是中国历史特有的政治文化现象，是调节皇权与相权的一种手段。其间有“士”的担当和抱负，但更有他的无奈与屈从。《邹》文的说理技巧结合劝谏者的角色定位，是讽谏成功的要素。但以人格丧失为代价的讽谏文化，其文化逻辑却具有二律背反的特质。它在制约皇权的功能上呈现边际效益递减现象，而�... 『阅读全文』... 材料作文分类审题训练——寓言故事型(高三) [2012-06-06] [阅读次数:13082] 一、根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。　　《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，... 『阅读全文』... 逻辑思维:议论文写作的灵魂 [2012-05-17] [阅读次数:810] 高考作文是历年来高考中考生都格外关注的一部分，那么对于高考作文，尤其是其中的议论文，考生该如何去驾驭呢？厦门一中高级教师钟斌撰文告诉您，议论文如何谋篇布局，并为您写出有逻辑、有层次、有灵魂的考场作文支招。钟斌中学高级教师，厦门一中高中语文备课组组长。福建省中小学学科带头人培养对象。 ... 『阅读全文』... 议论文教学应注意逻辑知识培养 (人教版高二教学论文) [2011-09-07] [阅读次数:1107] 河南省新密一高丁伟奇关键词；议论文　　逻辑思维　　　培养作文教学改革使得我们过分强调学生感受，怎么想就怎么写，矫枉过正，势必要走极端。以前我们在写作中不自觉地倾向于程式化，导致学生作文千人一面，而现在学生作文更多的出现了四不象，文体不明而且思路混乱，点评作文时，有的�... 『阅读全文』... 《人生寓言》助学案(人教版七年级必修备课资料) [2010-11-10] [阅读次数:745] 课型新授课时主备学习笔记审核教导处助学教师使用学生第一步问题引领——教师“备助”设疑，激情引入学习目标： 1、正确理解寓言的含义；2，正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3、感受优�... 『阅读全文』... 名著导读《伊索寓言》补充(人教版七年级必修备课资料) [2010-01-10] [阅读次数:2227] 《伊索寓言》补充狼和小羊狼看见一只小羊在河边喝水，想找个合适的借口把小羊吃掉。当时虽然狼站在上游，但他仍然指责小羊把水搅浑，不让他喝水。小样回答说：“我只是用唇沿喝水，而且我站在下游，不可能吧上游的水搅浑。” 狼撇开这个借口，又说道：“那去年你骂过我的爸爸。”... 『阅读全文』... 用阿Q解读《伊索寓言》(人教版高三必修) [2009-08-27] [阅读次数:750] 沙市一中邓金平钱钟书在《读伊索寓言》中一气举了十几个寓言故事，如果让我们来一一对应社会中的人事，一时之间似乎还有一些困难。偶然中发现阿Q这一世界文学中的经典形象，和这些寓言竟然有许多相同或者相似之处，我们举几个例子一起来看一看。 &... 『阅读全文』... 《伊索寓言》可以休矣(人教版高一必修) [2009-08-18] [阅读次数:648] 沙市一中邓金平钱钟书认为《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。他在《读伊索寓言》中说：“小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。”钱钟书言下之意就是，古代社会的人事里是非的分别、善恶的果报，是象在禽兽中间一样�... 『阅读全文』... 《古代寓言二则》(苏教版七年级必修) [2009-06-30] [阅读次数:2792] 一. 教学内容：《古代寓言二则》《郑人买履》（《韩非子》）《刻舟求剑》（《吕氏春秋》）二. 教学目标了解寓言的基本知识，学会根据寓言的特点分析理解寓言故事。了解我国古代寓言的特征，掌握文言知识，理解文章大意。分析... 『阅读全文』... “不合逻辑”类语病例析(高三) [2009-05-05] [阅读次数:966] 　　一、内容不符合客观真实句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实性原则而不能使人信服。主要有如下几个方面： 1．不合事实。如：例1．该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、�... 『阅读全文』... 庄子的25则寓言(人教版九年级必修) [2009-02-22] [阅读次数:1587] 庄子的25则寓言 1.北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 2.列子御风夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有... 『阅读全文』... 庄子经典寓言精读(三) [2009-02-17] [阅读次数:2934] 大田五中2007届高三语文备课组编辑 60.惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代之相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵，发于南海而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：�... 『阅读全文』... 庄子经典寓言精读(二) [2009-02-17] [阅读次数:2409] 大田五中2007届高三语文备课组编辑 31.真正画家宋元君将画图，众史皆至，受揖而立；舐笔和墨，在外者半。有一史后至者，儃儃然不趋，受揖不立，因之舍。公使人视之，则解衣般礴臝。君曰：“可矣，是真画者也。” 宋元公打算画几幅画，众多的画师都赶来了，接受了旨意便在一旁恭敬地拱手站着，舔着笔，调�... 『阅读全文』... 庄子经典寓言精读(一) [2009-02-17] [阅读次数:3492] 大田五中2007届高三语文备课组编辑） 1.鲲、鹏与斥鴳穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云。搏扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾越而上，不过数仞而下，翱翔蓬篙之间�... 『阅读全文』... “豆腐渣逻辑”表现及矫治(网友来稿) [2008-09-08] [阅读次数:551] 武汉市汉南一中张大勇只要对学生的写作现状稍作留意，不难发现：学生作文中表现出的思想空洞化、思维幼儿化倾向已呈群体性。相当数量的学生扯着“张扬个性”“开放思想”的虎皮，作文时或戏说，或梦呓，或颠覆，轻率为文，大放厥词，其“成果”无非是些文字无厘头，特别是内在逻辑犹如冰屑堆积，不经一提。尤为... 『阅读全文』... 《读伊索寓言》教学参考(人教版高一必修) [2008-02-27] [阅读次数:3022] ●课文鉴赏说明一、辨析课文主旨这是一篇别具一格的读后感。《伊索寓言》像一面镜子，它的正面是明白地要告诉读者的东西，一般读者也只从正面看；而本文作者偏偏转到镜子背后，要从看似没有东西的地方看，结果真的给他看出来了──只是这已不是《伊索寓言》本来要说的意思，而是作者自己的看法，... 『阅读全文』... 高中语文第二册《读〈伊索寓言〉》教学设计方案(人教版高一必修) [2007-04-28] [阅读次数:2727] 高中语文第二册《读〈伊索寓言〉》教学设计方案顺义区木林中学何秀菊一. 教材分析（一）单元地位： ... 『阅读全文』... 高考作文中严谨的逻辑和典型的结构(网友来稿) [2007-01-10] [阅读次数:1767] 刘宏阳（该文选自《高考作文全息透视》）在崎岖的书山中艰难跋涉的时候，谁不期盼得到名家名师的“轻功秘籍”？在茫茫文海里盲目漂游的时候，谁不渴望拥有一本开拓先锋的“航海指南”？那么请选用我们为您精心打造的《高考作文全息透视》吧！我们无意于给巍峨书山增添一方风... 『阅读全文』...
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