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口语交际：我们都来讲笑话

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2022年中考语文一轮复习考点指导：口语交际 [2021-10-17] [阅读次数:380] 【考点解读】 1、能听出讨论的焦点，理解对方的观点和意图，有针对性地发表自己的意见并清楚地表述，不偏离话题，有中心、有根据、有条理。 2、能根据对象和场合，简明连贯、文明得体地进行交流。【真题再现】 1、2014年盐城中考：为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼�... 『阅读全文』... 违背同一律之经典笑话（发现潜藏的逻辑谬误） [2021-07-09] [阅读次数:2082] 悖理能产生笑话，根本原因之一是违背了同一律。经典实例如下：一、歧义首长到连队检查工作，连长迎接说：“欢迎首长在十分忙乱的情况下三番五次来我连检查工作。”首长听后无语。检查后在连队就餐，连长劝首长说：“尽管吃，这些都是我们战士用血汗换来的。”首长心里很不是滋味。一会儿，端来面条，连长赶忙介绍... 『阅读全文』... 如何提高农村中学生的口语交际能力 [2016-09-22] [阅读次数:784] 岳西县店前中心学校胡海霞口语交际能力是现代人必须具备的素质。当今处在经济全球化时代，人们之间的交流日益频繁。人要生存，要发展，除了别的条件之外，必须有较强的口语交际能力。美国社会学家卡耐基说：“在都市化的社会里，如果不懂得口语表达，那他是绝对与成功无缘的”。所以，口才已成... 『阅读全文』... 中考总复习笔记（6）口语交际 [2015-11-21] [阅读次数:839] 中考总复习笔记（6）第一部分语文知识与运用（六）口语交际  《考试说明》要求：能根据情景，清楚、连贯、文明得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。  复习方略：回答口语题主要要注意如下几个方面。 1、说话要讲究文明礼貌，要尊重... 『阅读全文』... 农村中学语文教学中口语交际能力培养初探 [2015-04-29] [阅读次数:637] 农村中学语文教学中口语交际能力培养初探 ... 『阅读全文』... 初中语文教学论文：关于写作与口语交际教学 [2014-12-14] [阅读次数:566] 1、写作教学指导学生写作文，最关键的是要做到真情与健康写作。真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感，不能只是用“笔”去写，而应当用“心”去写，与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀，而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感，爱要爱得真挚、强烈，批要批... 『阅读全文』... 鸿门宴搞笑剧本 [2014-11-24] [阅读次数:6394] 鸿门宴搞笑剧本旁白：话说项伯听说项羽要攻打刘邦，连夜骑马赶到刘邦军营，准备告诉张良，我们的故事从这里开始。第一幕张良（后台出）：咦，不是有人找我吗？人呢？人呢？（到�... 『阅读全文』... 搞笑高考诗词填空，笑死人不偿命教师随笔 [2014-09-03] [阅读次数:552] 填空题--- 1.__________，为伊消得人憔悴同学答：宽衣解带终不悔（正解为“衣带渐宽终不悔”，偶承认这个是思想有问题） 2.问渠哪得清如许，__________ 同学答：心中自有清泉在（正解为“唯有源头活水来”，咱还是和水粘了点边~~~） 3.何当共剪西窗烛，__________ ... 『阅读全文』... 东方朔、阮籍、纪晓岚的冷笑话 [2013-09-10] [阅读次数:472] 　　古代君王身边，都不乏一些搞笑的高手。他们利用吟诗作对、模仿秀等多种方式向君王进谏，表达自己的观点，其搞笑程度或许比不上现在的笑星，但是他们却形成了别具特色的“文化搞笑”风格。　　东方朔相声界的祖师爷　　西汉的东方朔学识渊博，谈吐幽默，算得上是相声一行的祖师爷了。因他号“�... 『阅读全文』... 三个利用提升口语交际课的效益 [2013-05-16] [阅读次数:670] 作者姓名王开俊学校名称贵州省都匀市奉合中心学校课题组成员姓名学校地址贵州省都匀市奉合乡联系电话固定电话： 8527024 &n... 『阅读全文』... “搞笑大王”的心酸教师随笔 [2012-12-03] [阅读次数:394] 昨天晚上看了中央台的“农家乐”电视节目，其中有个节目叫“搞笑大王的心酸”，深深地感动了我。这个人称“搞笑大王”的中年男子，看起来不太“搞笑”，这个演员很壮实，胡子拉碴的，一脸的忠厚样子，不是一看就叫人乐的人。但是他风趣... 『阅读全文』... 盘点小学生最牛作文、搞笑作文 [2012-11-19] [阅读次数:22271] “如果我不努力复习，成绩就上不去……为了全人类的生命财产安全，我要好好复习，不让悲剧发生……”近日，一篇据说是出自小学生之手的作文走红网络，其强大的令人捧腹的逻辑思维让网友笑称，“小小年纪就领悟了蝴蝶效应，前途不可限量”。还有网友表示，看完后责任感油然而生。　　这篇被网友称为“最牛小学... 『阅读全文』... 综合实践及口语交际中考复习(九年级) [2012-11-18] [阅读次数:2568] 综合实践及口语交际教学目标： 1、学会倾听、表达与交流，做到言之有物，言之有序，言之有节。 2、运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。重难点： 1. 恰当表述 2. 灵活运用语文知识，解决实际问题。课时设计：1课时牛刀小试： 1、下列对联写的是河南哪处名胜�... 『阅读全文』... 《新课程标准下中学口语交际活动课型摭谈》论文 [2012-11-16] [阅读次数:811] [内容摘要]长期以来，口语交际的教学一直是语文教学的薄弱环节，本文从口语交际课的内涵和主要特征、口语交际表达的重要性、口语交际课对教师的基本要求以及现阶段口语交际教学策略等四个方面谈谈对中学语文口语交际课型的认识，希望籍此引起语文教师对口语交际教学的重视，发挥口语交际教学在语文教育体系中应... 『阅读全文』... 口语交际《让世界充满爱》备课资料(人教版八年级上册) [2012-11-15] [阅读次数:2365] 一. 故事地狱与天堂的区别。瓶子故事众人灵魂与天使。这是天堂与地狱的区别。这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。爱是人类最美好的感情，亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等，所有的爱都有一个共同的特点，就是以�... 『阅读全文』... 浅谈初中语文口语交际教学 [2012-09-21] [阅读次数:596] 《语文课程标准》（2011年版）明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标：使学生“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”，这个目标体现了现代社会对学生语文能力的新要求。根据课标精神，口语交际的教学，必须力求贴近生活，贴近实际，具有可操... 『阅读全文』... 2012北京高考语文作文范文：清道夫是怎样产生的(搞笑版) [2012-06-09] [阅读次数:1000] 潘采夫北京卷材料作文：讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。清道夫是怎样产生的走进考场的时候，看到一个感人的场景，一个同学被担架抬进了校园，我勒... 『阅读全文』... 口语交际点滴谈 [2012-02-23] [阅读次数:769] 口语交际点滴谈口语表达能力贯穿于我们的实际生活中,人们只有具备了较强的口语交际能力，才能与人和谐相处，口语交际不仅关系自身的素质与修养，而且对国家的发展与与国际地位都有十分重要的影响。作为一名语文教师，如何训练学生的口语表达能力呢？一、对教师的要求。 1、课堂提问... 『阅读全文』... 2012年经典搞笑语录(幽默语言) [2012-01-08] [阅读次数:674849] 　　1、2012年令我很失望，因为我曾经以为2012会是世界末日，所以我把家产全部捐给别人了… 　　2、我最近发现一种可以让人忘掉烦恼神效药，那就是敌敌味… 　　3、最近心情不是很好，打算明天去天堂散散心。　　4、哥们，你不能因为咱们有过节，你就把我当节过吧… 　　5、钱对于我�... 『阅读全文』... 浅谈初中语文口语交际教学 [2011-12-16] [阅读次数:7905] Lianzhanlvzhou [内容提要]：在日常语文教学中，我们常常遇到这样的情况：学生口语交际时不知道说什么或者想说却找不到适当的语言，只能用一些单调、肤浅、没有个性的语言来表达。《语文课程标准》在总目标重提出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通�... 『阅读全文』... 农村初中生口语交际的现状及思考 (语文版七年级) [2011-11-21] [阅读次数:1162] 新课程标准规定：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”新课标已在农村实施四年，农村初中生现有的口语交际水平如何呢?笔者对此作了一番调查。　　　　一、口语交际现状　　 ... 『阅读全文』... 湖南高考作文之绝对满分之超级搞笑之放肆冥想版本 [2011-06-29] [阅读次数:710] 2011年湖南高考作文：某知名歌手在接受中央电视台采访时，谈及自己过去和现在的变化，说到每次面对观众的第一句话，原来是说：“大家好，我来了”，现在是说“谢谢大家、你们来了”。也许这种类似情况也发生在你和你身边，你对此有何感想，请据此自拟题目，撰写一篇800字左右的议论文或者记叙文。湖南高考作文之... 『阅读全文』... 从诸葛亮舌战群儒谈学生的口语交际 (人教版) [2011-05-13] [阅读次数:897] 《三国演义》第43回是“诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议”，这是诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”时的一次极为重要的“外事”活动，其精彩的发言，雄辩的才能让我们倾叹不已，虽然我们远不具孔明之才，但应该说这对初中阶段学生的口语交际还是有一定的借鉴和指导作用。&n... 『阅读全文』... 九年级上第一至六单元写作、口语交际、综合性学习教案(附答案) (人教版九年级必修备课资料) [2010-09-05] [阅读次数:6834] 第一单元综合性学习雨的诉说 1、完成“雨的诉说”这次综合性学习，你一定留下了深刻的印象，请结合这次综合性学习所开展的活动，完成下列各题。（1）活动一：猜一猜猜下列谜语。 ①千条线万条线，落入水中皆不见。（打一自然现象） ②久雨不晴。（打一省会城市名） ... 『阅读全文』... 让农村孩子“开口说话” ——浅谈如何提高农村孩子的“口语交际”能力 [2010-05-31] [阅读次数:2791] 随着社会的发展、社会交际活动的广泛、活跃、频繁，口语交际能力成为现代公民必备的能力要求。“口语交际”成为小学语文教学一个重要而崭新的课型。《语文课程标准》指出口语的目标是：具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往，发展合作精神。提�... 『阅读全文』... 口语交际(九年级必修备课资料) [2010-03-21] [阅读次数:1325] 陈彦民口语交际【考点链接】《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查，重在交际，即说话�... 『阅读全文』... 关于口语交际教学的几点思考(必修教学反思) [2010-01-30] [阅读次数:4699] 随着时代的发展，人们交往的日益频繁，口语交际在人们交往中的作用显得越来越重要。为此，中学语文的教学改革也要适应时代发展的需求，《全日制义务教育课文课程标准（实验稿）》在课程总目标中明确指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各项交际活动中，学会倾听、... 『阅读全文』... 教师年度个人工作总结(搞笑版)<a href=http://bbs.ruiwen.com>(本站论坛专稿)</a> [2009-12-27] [阅读次数:6550] 原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-35439-1-1.html haolijing 一学期即将结束了，回首寒风剌骨的一期，面对即将解脱的一丝喜悦，百感交集。现就我一期来的思想深刻挖掘，也将我一期来的工作与不足，深刻总结，以利来期更好的工作。凡要求我学的，我都学习了，思想是绝对纯正的。还认真学习研... 『阅读全文』... 新课程背景下中学口语交际教学现状的思考与探索(曾永华)(人教版教学论文) [2009-10-11] [阅读次数:2306] 新课程背景下中学口语交际教学现状的思考与探索(曾永华) 内容摘要: 在高速发展的信息社会中，在高效率、快节奏的现代生活中，口语越来越成为人们日常最便捷、最重要的交际工具和手段之一。新课标中明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，是学生具有文明和... 『阅读全文』... 从一节班会示范课看学生的口语交际能力(人教版) [2009-09-15] [阅读次数:1005] 陕西省白水县白水中学　　　刘红敏　　　７１５６００每学期一节班会示范课是我们学校的惯例。这样的班会课由指定班级承担，学生策划组织，全校60多个班主任及校领导旁听。目的是通过指定班级公开班会课的示范作用，抛砖引玉，推动强化班级管理。所以，承担班级对此项活动都很重视，可以... 『阅读全文』... 搞笑作文及师评 [2009-04-27] [阅读次数:699] ．元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观「冰马桶」… 　　　师评：有这样的东东吗？我也要去！（兵马俑）　　　　．早上起床整里「遗容」后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行　　　师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道…（仪容）　　　　... 『阅读全文』... 中考专题复习：口语交际(苏教版九年级必修) [2008-04-11] [阅读次数:6420] 中考专题复习：口语交际口语交际知识点一、与人交流注意对象、场合，用语文明得体（七上68页）二、说话有针对性，有吸引力，善于打动人（七上150页）三、婉转拒绝（七上213页）四、做一回小记者（七下38页）五、劝告（七下83页）六、话须形象才动人（七下115页）七、 ... 『阅读全文』... 2007年度中学语文口语交际教学研究综述(网友来稿) [2008-02-29] [阅读次数:3442] 孙一鸣汤振纲（南京师范大学教师教育学院，江苏南京，210097 ） [摘要]现代社会，口语交际作为社会交际的最基本最便捷的工具日益受到重视，口语交际的地位越来越重要。在2007年度，口语交际教学的研究也备受关注。综观2007年度口语交际教学的研究和探讨，我们发现经验性的实践操... 『阅读全文』... 一切因“生成”而精彩——生成利用学生资源培养口语交际能力的研究(人教版七年级) [2008-02-16] [阅读次数:1803] 一切因“生成”而精彩 &n... 『阅读全文』... 2007高考0分作文搞笑片段 [2007-06-16] [阅读次数:3851] 上海卷《必须跨过这道坎》　　2007年上海高考语文作文题目为：必须跨过这道坎… 　　片段：看还是不看？这是个问题？看，对不起父母社会；不看对不起自己；武腾兰姐姐，你说我到底该怎么办呢？　　江苏卷《我们头上的灿烂星空》　　2007年江苏高考语文作文题：我们头上的灿烂星空… 　　片�... 『阅读全文』... 注重口语交际训练，激发语文学习热情(教师中心稿) [2007-04-08] [阅读次数:1605] 内容摘要：具有良好的口语交际能力是现代社会的需要。口语训练是高中语文教学的重要任务。通过口语训练，可以激发学生学习语文的热情。口语训练必须要有计划、有内容、有措施。口语训练要有一定的目标和要求。口语训练的方法要灵活多样，要面向全体。口语训练要充分发挥学生的主动性和创造力，创设平台，开创性地进行。 ... 『阅读全文』... 新课标下口语交际教学的探索(教师中心稿) [2006-08-04] [阅读次数:1887] 新课标下口语交际教学的探索吕希伟宜阳县城关镇一中邮编471600 电话13837988119 关键词：新课标口语交际教学探索训练的策略方法与途径内容提要：训练必须双向或多向互动交流... 『阅读全文』... 浅谈如何培养学生的口语交际能力(教师中心稿) [2006-03-02] [阅读次数:5417] 浅谈如何培养学生的口语交际能力黄昱口语交际是人在社会活动中，运用口头语言交流思想、情感的一种活动。在现代信息化社会中，人的口语交际能力更是不可缺少的基本素质。培养学生的口语交际能力是... 『阅读全文』... 关于新课标下的口语交际教学的思考(教师中心稿) [2005-08-31] [阅读次数:2519] 合江中学语文组吴选平摘要：口语的交际对于人类社会的发展和进步有举足重轻的作用。在新课改之前，语文课本中并没有实际意义上的口语交际教学。在语文新课标的指引下，各地各教师纷纷开展口语交际教学，上好口语交际课成了当务之急。本文着力于从几个方面来探讨如何进行口语交际教学，希望口语... 『阅读全文』... “农村初中学生语文口语交际能力”设计方案(教师中心稿) [2005-07-27] [阅读次数:5050] 【内容提要】　　本方案主要针对农村初中语文教学实际中学生听说、朗读水平差，教者有意或无意中忽视了学生的口语教学，而社会上对口语交际水平和能力的要求却相当高的现状，以语文实践论、学生主体论为理论依据，明确了研究的目标、内容、方法及具体的实施步骤，提出了较为切实的研究做法，对提高农村初中学生的口语�... 『阅读全文』... 口语交际是学生发展的必需(教师中心稿) [2005-04-04] [阅读次数:1135] 蒋金镯口语交际是在一定的情境中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通思想情感的基本手段。它不仅因在培养学生的听说能力具有独一无二的作用，也因它的情境性、互动性、主体间性，使用的最广泛性，在培养学生交际能力和情感、态度、价值观上也具有无法替代的作用。总的来说，对于学生的个�... 『阅读全文』... 建构口语交际的动感地带(教师中心稿) [2005-04-02] [阅读次数:964] 安徽省庐江县汤池镇初级中学在高速发展的信息社会中，在高效率、快节奏的现代生活中，口语越来越成为人们日常最便捷、最基本、最重要的交际工具和手段之一。因此，语文作为“最重要的交际工具”，在新课标中明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，是学生... 『阅读全文』... 交流之中学交流——一节口语交际课“小记者采访会”的亲历与感受(教师中心稿) [2005-03-11] [阅读次数:2399] 太原东山煤矿中学现代信息社会的迅猛发展越来越凸显出交际活动的重要性，也使得语文口语交际成为语文学科不可缺少的重要组成部分。口语交际的实践性，决定了口语交际课的情景性、互动性，而“致力于学生语文素养的形成和发展”的语文教学总目标，则使得口语交际课成为“以人为本”�... 『阅读全文』... 一般口语交际水平检测样题(教师中心稿) [2005-01-10] [阅读次数:1268] 麻秋萍孟加拉掠影(节录) [印度)泰戈尔浩瀚的大海，在不停地翻卷着，翻卷着，泛起一堆堆白色泡沫。它使我想到一个被捆绑起来的妖怪，在奋力挣脱绳索。是在它的血盆大口面前，在海岸上，我们建起了住房，看着它打自己的尾巴。浪涛汹涌，就慷巨人浑身的肌肉，这是怎样的力啊! ... 『阅读全文』... 利用评价提高学生的口语交际能力(教师中心稿) [2004-12-27] [阅读次数:1034] 菲菲在我们的日常生活中，每个人都要经常地跟别人交流，而交流最主要的手段是口语。那么，口语表达能力的强弱就直接关系到交流的效果。因此，口语表达能力的培养就显得尤其重要。口语交际是“听话、说话”的发展，他不仅要求训练学生的听和说的能力。口语交际能力是一种在人与人之间的交往过程中表现出来的灵活、机智�... 『阅读全文』... 利用评价提高学生的口语交际能力(教师中心稿) [2004-12-24] [阅读次数:728] 菲菲在我们的日常生活中，每个人都要经常地跟别人交流，而交流最主要的手段是口语。那么，口语表达能力的强弱就直接关系到交流的效果。因此，口语表达能力的培养就显得尤其重要。口语交际是“听话、说话”的发展，他不仅要求训练学生的听和说的能力。口语交际能力是一种在人与人之间的交往过程中表现出来的灵活、机智�... 『阅读全文』... 我看口语交际(网友来稿) [2004-11-28] [阅读次数:1434] 云南曲靖白石江街道代河学校颜铁柱语言是人类最主要的交际工具。在人际交往中，口语交际是最重要的方式和手段。它是听话、说话的发展，是一种双向、甚至多向互动的言语活动。吕叔湘先生说过：“语言这东西，可以说是又简单又复杂。简单，因为七八岁的儿童已经初步掌握了；复杂，因为可能几十年还掌握不好。�... 『阅读全文』... 浅论新课程下教师的教学行为机智：一则笑话所想到的 [2004-11-07] [阅读次数:1492] 河南滑县枣村二中康磊牛纪敏近日偶读一则幽默故事。刊于2003年第6期《故事会》“幽默世界”栏目，题目是《教学智慧奖》。（全文见复印件）这则故事之所以被编辑刊出，并放入“幽默世界”一栏，笔者认为以下几处也许是被人们认为值得发笑的“包袱”： 1、学生几次“误解”教师的画意，令人意外。 ... 『阅读全文』... 初中口语交际教学的现状与思考(网友来稿) [2004-09-28] [阅读次数:1702] 江苏省海门市教育局教研室张永林随着改革开放的深入和经济运行方式的转变，社会交际变得越来越频繁，越来越生活化，而口语交流作为社会交际的最基本最便捷的工具日益受到重视，成了现代社会公民必须具备的能力，从某种程度上说，它比写更重要、更实际、更为人们迫切需要。 2001年颁布的《全日制义�... 『阅读全文』... 2004年高考中的笑话(网友转) [2004-07-20] [阅读次数:1139] 蝶舞天涯转载今年高考有这么一道语文试题用10到20个字给推广普通话做个广告策划，也就是写写广告词啊！　　在改卷时，有些同学的回答真是让人惊叹不已。给枯燥的改卷带来无比的快乐。一下摘录一些：　　方... 『阅读全文』...
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