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◆小学三年级语文表转折关系的关联词汇总 [2020-11-07] [阅读次数:92]
◆部编版四年级上册语文必背篇目汇总 [2020-07-06] [阅读次数:313]
◆一次震撼的阅兵式(六年级学生习作) [2019-10-22] [阅读次数:37]
◆2018-2019学年部编版三年级上册语文必背知识点复习 [2018-12-28] [阅读次数:464]
◆《饮湖上初晴后雨》赏析及文本解读(部编本三年级上册) [2018-08-30] [阅读次数:161]
◆《那棵树》现场作文比赛范文11篇 [2018-07-26] [阅读次数:51]
◆2017年部编版二年级语文表上册日积月累拼音版 [2017-12-14] [阅读次数:349]
◆《我要的是葫芦》文本解读(部编本二年级上册) [2017-07-14] [阅读次数:178]
◆《狐假虎威》改编版 [2017-07-06] [阅读次数:77]
◆如何指导学生学会使用文本(教师随笔) [2017-05-22] [阅读次数:219]
◆农村德育教育的弊病及对策(德育论文) [2017-04-06] [阅读次数:87]
◆朱自清《匆匆》文本解读(人教版六年级下册) [2017-01-31] [阅读次数:331]
◆领略伟大的善良——托尔斯泰《穷人》文本解读 [2019-08-22] [阅读次数:155]
◆读歌谣——月亮的变化规律(《小小的船》教学辅助）(人教版一年级上册) [2016-10-14] [阅读次数:78]
◆写字板块的编排解读及教学建议(人教版一年级上册) [2016-09-11] [阅读次数:195]
◆从教材编排看一年级阅读教学──关于部编义务教育语文教科书试教的一些体会(人教版一年级上册) [2016-09-11] [阅读次数:478]
◆学业问题学生的表现及对策 (三年级) [2016-06-08] [阅读次数:240]
◆预约文本，且看语文教学新视角 [2016-05-11] [阅读次数:167]
◆《五彩池》文本解读(人教版四年级上册) [2016-03-06] [阅读次数:254]
◆抢抓新机遇谋求新发展教师随笔 [2015-10-09] [阅读次数:285]
◆小学语文毕业复习计划教学计划(六年级总复习) [2015-09-05] [阅读次数:860]
◆减负的关键在于改变观念 [2015-08-12] [阅读次数:165]
◆家校携手，教育的必然之途 (四年级家长会发言稿) [2014-10-02] [阅读次数:239]
◆易错字的笔顺 [2014-09-08] [阅读次数:131]
◆小学语文必背古诗文70篇(沪教版六年级) [2014-08-06] [阅读次数:1735]
◆《改变，从习惯开始》读后感 [2014-06-05] [阅读次数:267]
◆品词，透视文本的金钥匙 [2014-04-13] [阅读次数:178]
◆改变作文批改方式提高学生作文质量 [2014-01-13] [阅读次数:237]
◆四年级语文备课组工作总结 (四年级下册) [2013-12-30] [阅读次数:3283]
◆三年级语文备课组工作总结 (三年级上册) [2013-12-30] [阅读次数:3116]
◆浅谈如何贴近生活进行文本的拓展 [2013-12-22] [阅读次数:430]
◆我手写我心，我心表我情——浅谈小学作文教学 [2013-10-29] [阅读次数:346]
◆作文本里的胡子渣教师随笔 [2013-02-24] [阅读次数:196]
◆正确的表扬营造和谐的课堂氛围 [2012-11-26] [阅读次数:354]
◆文本细读——语文教师必备的专业素质 [2012-10-24] [阅读次数:476]
◆好课的标准 [2012-09-30] [阅读次数:146]
◆改变模式，提高农村小学作文教学效益 [2012-08-05] [阅读次数:543]
◆游戏作文——不说话的表演课作文指导(五年级下册) [2012-07-15] [阅读次数:1102]
◆细读文本，凸显“语用”——第三次研究班学习体会(人教新课标二年级下册) [2012-07-12] [阅读次数:1240]
◆作文指导游戏作文“不说话的表演课” 作文指导(五年级下册) [2012-06-05] [阅读次数:412]
◆让学生对文本食之有味 [2012-05-23] [阅读次数:386]
◆将心比心教案 (人教版四年级下册) [2012-05-06] [阅读次数:5107]
◆小学语文毕业复习学练稿——习作魔法学校，玩转词与句(作文指导) [2012-04-22] [阅读次数:1601]
◆小学语文毕业复习学练稿——习作万花筒(写人记事写景状物作文指导及范文) [2012-04-22] [阅读次数:1683]
◆小学语文毕业复习学练稿——阅读竞技场冲关挑战赛 [2012-04-22] [阅读次数:970]
◆小学语文毕业复习学练稿——学会阅读 [2012-04-22] [阅读次数:424]
◆小学语文毕业复习学练稿——基础知识复习指导 [2012-04-22] [阅读次数:402]
◆巧妙的比喻教师随笔(人教新课标六年级第十一册) [2012-02-16] [阅读次数:325]
◆小学阅读教学中的语文本色例谈 [2011-12-02] [阅读次数:681]
◆从小语文本中挖掘“体验活动”资源教师随笔(苏教版综和专题) [2011-11-07] [阅读次数:702]
◆小学语文四年级课文必背内容(苏教版) [2011-05-31] [阅读次数:7035]
◆总复习（小学语文教材必背内容）教师随笔(苏教版六年级总复习) [2011-05-31] [阅读次数:2088]
◆在超越文本中巧破难点(西师版二年级第三册) [2011-02-13] [阅读次数:125]
◆中国古代诗歌的表现手法 [2010-12-06] [阅读次数:4090]
◆质疑课题，触摸文本——《蚕姑娘》教学反思 [2010-12-02] [阅读次数:416]
◆《朱德的扁担》教学反思 [2010-07-05] [阅读次数:7202]
◆挖掘文本资源，开辟练笔天地(网友来稿) [2010-06-19] [阅读次数:1145]
◆小学语文毕业复习资料(人教新课标六年级备课资料) [2010-05-31] [阅读次数:5081]
◆转变语文备课观念提升教学设计能力(人教版综和专题教学论文) [2010-01-14] [阅读次数:552]
◆走进文本，走出文本——评潘老师执教《矛盾》徐霭(北师大版五年级教学反思) [2009-12-31] [阅读次数:511]
◆沉默的背后(人教新课标五年级教学反思) [2009-11-05] [阅读次数:508]
◆新课改背景下教师角色的转变 [2009-04-14] [阅读次数:8869]
◆如何提高农村学生的表达能力 [2009-03-14] [阅读次数:882]
◆浅谈“目标备课法”在小学语文备课中的应用 [2009-02-13] [阅读次数:1237]
◆巧用文本的想象空间 [2008-11-14] [阅读次数:319]
◆责任心改变学生 [2008-10-30] [阅读次数:420]
◆创新是小学语文改革的必由之路 [2008-08-15] [阅读次数:588]
◆准确把握教材编写意图有的放矢地进行课堂教学(网友来稿) [2007-04-29] [阅读次数:907]
◆学生习作：大森林的变化(网友来稿) [2007-03-08] [阅读次数:553]
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◆让语文变得有滋有味(网友来稿) [2006-05-11] [阅读次数:2430]
◆十二个教育哲理故事之九:先改变自己(网友来稿) [2006-04-13] [阅读次数:440]
◆文本补白――说写训练的契机——《燕子专列》教学有感(网友来稿) [2006-03-23] [阅读次数:658]
◆摭谈教师角色如何改变(教师中心稿) [2006-01-19] [阅读次数:356]
◆创建多维，互动的教学模式是新课改的必然要求(网友来稿) [2005-12-26] [阅读次数:488]
◆改变观念，还孩子一个广阔的学习空间：学习新课改感悟(网友来稿) [2005-12-20] [阅读次数:953]
◆寻找文本空白，挖掘习作“泉眼”(网友来稿) [2005-12-13] [阅读次数:663]
◆从“一桶水”到“长流水”——教师的知识观要改变(教师中心稿) [2005-12-13] [阅读次数:1042]
◆以别样的方式解读文本——《慈母情深》教学反思(网友来稿) [2005-12-02] [阅读次数:1429]
◆打下扎实基础,促进主动发展——六年制小学语文毕业复习的建议(网友来稿) [2005-11-10] [阅读次数:557]
◆高适和他的悲壮边塞诗(教师中心稿) [2005-09-13] [阅读次数:1281]
◆两个作文本(网友来稿) [2005-06-01] [阅读次数:279]
◆中年级如何，布局谋篇(网友来稿) [2005-05-24] [阅读次数:307]
◆谈谈备课——我的备课习惯(网友来稿) [2005-02-26] [阅读次数:263]
◆教室里的变革(网友来稿) [2004-12-08] [阅读次数:2050]
◆指导学生解读文本三法(网友来稿) [2004-10-04] [阅读次数:772]
◆高考速递：几组易混淆的标点符号的用法辨正(网友来稿) [2004-05-23] [阅读次数:521]
◆教育惩罚的本质与运用 [2004-05-15] [阅读次数:1457]
◆是孩子的不幸？还是教育者的悲哀？ ──透视苏教版小学语文中三篇课文的理念缺陷 [2004-01-11] [阅读次数:793]
◆查阅背景资料丰富课本资源(网友来稿) [2003-06-19] [阅读次数:2083]
◆让学生跟文本“相爱” [2003-02-04] [阅读次数:1284]
◆比喻句中的本体和喻体 [2003-01-28] [阅读次数:1300]
◆关于汉字的笔画和偏旁 [2003-01-28] [阅读次数:2436]