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小学生仪表礼仪三字经 [2014-12-20] [阅读次数:647]
以点带面集智备课模式的研究 课题研究方案  [2014-01-21] [阅读次数:300]
治班之道,“感”字是宝 德育论文(六年级下册) [2013-05-30] [阅读次数:273]
语文课堂要多留一份让学生潜心会文的虚静 教师随笔 [2012-10-23] [阅读次数:298]
培养学生写作兴趣,开发写作潜能(作文指导) [2010-12-25] [阅读次数:2114]
假若你是扁鹊──《扁鹊治病》教学有感 [2010-11-28] [阅读次数:262]
抓住时机巧评价激发潜能促发展(人教新课标四年级教师随笔) [2010-09-06] [阅读次数:402]
提高课堂教学效率是保证教学质量的主要途径 [2009-09-15] [阅读次数:1663]
加强情感教育提高数学学困生学习的潜能 [2009-03-10] [阅读次数:535]
随风潜入夜,润物细无声——浅谈教育中的“潜移默化”作用(网友来稿) [2008-07-16] [阅读次数:802]
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之九十八挖掘潜力(网友来稿) [2006-10-10] [阅读次数:1020]
宾川县2005——2006学年非毕业班质量检测:一、二年级语文情况分析(网友来稿) [2006-09-14] [阅读次数:827]
宾川县2005——2006学年小学非毕业班水平测试质量分析(网友来稿) [2006-09-14] [阅读次数:477]
开启潜能生信心的钥匙——我的教育故事(网友来稿) [2006-04-14] [阅读次数:1015]
阅读名著,助“潜能开发”一臂之力(网友来稿) [2005-03-31] [阅读次数:237]
随机潜课堂 育人细无声(网友来稿) [2004-02-09] [阅读次数:1442]
教育评价质的飞跃:“差生”改称“潜能生” [2004-02-08] [阅读次数:726]
愿将心血化春雨 随风潜入育桃李——教书育人的几点体会(网友来稿) [2003-11-05] [阅读次数:2326]
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