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◆小学语文常用拟人、比喻、排比、夸张句汇总(作文指导) [2021-01-10] [阅读次数:159]
◆《王戎不取道旁李》教学反思(四年级) [2019-11-07] [阅读次数:188]
◆部编版三年级下册语文《鹿角和鹿腿》参赛课本剧 [2019-03-16] [阅读次数:846]
◆《鹿角和鹿腿》教学反思(部编本三年级下册) [2019-03-16] [阅读次数:992]
◆2018到2019年度“感动中国十大人物”颁奖词及事迹 [2019-02-18] [阅读次数:292]
◆部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》课本剧 [2019-03-16] [阅读次数:739]
◆部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》课文原文阅读 [2019-03-16] [阅读次数:9912]
◆对比“外貌”，凸显性格----教学《“凤辣子”初见林黛玉》有感(人教版五年级下册) [2017-04-21] [阅读次数:107]
◆国旗下讲话稿——《不怕困难，勇于进取》 (四年级师生演讲稿) [2016-03-02] [阅读次数:159]
◆让孩子自己去争取生存空间教师随笔 [2014-07-09] [阅读次数:238]
◆有效课堂讨论的三个维度——学生学习素养培养 [2014-03-17] [阅读次数:127]
◆想象力比“正确答案”重要（教师随笔） [2013-11-14] [阅读次数:249]
◆采他山之石，琢文中美玉 ——让学生在作文互评中取长补短 [2013-04-26] [阅读次数:397]
◆教学相长，取长补短班级工作日记(一年级) [2012-09-22] [阅读次数:519]
◆铸造师魂开拓进取德育论文(二年级) [2012-08-05] [阅读次数:736]
◆ 触摸词语的温度——《燕子专列》教后反思(人教实验版三年级下册) [2012-07-20] [阅读次数:517]
◆《网上呼救》课后反思 (西师版五年级第九册) [2011-02-21] [阅读次数:693]
◆关于“如何根据中心选取材料”的教学反思 [2010-12-09] [阅读次数:528]
◆《雅鲁藏布大峡谷》教学反思 [2010-11-26] [阅读次数:14587]
◆作文教学中“度”的训练 [2008-11-12] [阅读次数:203]
◆学生习作《游鸣翠谷》(网友来稿) [2008-04-01] [阅读次数:415]
◆取经究竟取什么 [2006-10-22] [阅读次数:582]
◆在“六比、六看、六反思”中体会“师爱”(网友来稿) [2006-06-28] [阅读次数:814]
◆扬长——让孩子取得成功(教师中心稿) [2006-01-19] [阅读次数:400]
◆构建“一基两翼”的“大语文”教育体系——朱学清等《“大语文”教育研究》感悟 [2005-12-13] [阅读次数:444]
◆把握语文教学课外延展的“度”(教师中心稿) [2005-09-11] [阅读次数:1057]
◆听取＂哇＂声一片──这样的朗读也精彩(网友来稿) [2004-11-23] [阅读次数:1134]
◆摄取·存取·提取·汲取(网友来稿) [2004-10-23] [阅读次数:636]
◆观点碰撞：取消班主任，“小鬼”要当家？ [2004-06-01] [阅读次数:693]
◆从失败中汲取营养----对一节语文综合实践课得失的反思 [2004-01-05] [阅读次数:1595]
◆“称职”比“职称”更重要 [2003-12-28] [阅读次数:432]
◆就文取材，一箭双雕——阅读教学中适宜随机进行的小练笔 [2003-01-22] [阅读次数:1250]