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小学语文常用拟人、比喻、排比、夸张句汇总(作文指导)
[2021-01-10] [阅读次数:159]
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《王戎不取道旁李》教学反思(四年级)
[2019-11-07] [阅读次数:188]
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部编版三年级下册语文《鹿角和鹿腿》参赛课本剧
[2019-03-16] [阅读次数:846]
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《鹿角和鹿腿》教学反思(部编本三年级下册)
[2019-03-16] [阅读次数:992]
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2018到2019年度“感动中国十大人物”颁奖词及事迹
[2019-02-18] [阅读次数:292]
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部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》课本剧
[2019-03-16] [阅读次数:739]
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部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》课文原文阅读
[2019-03-16] [阅读次数:9912]
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对比“外貌”,凸显性格----教学《“凤辣子”初见林黛玉》有感(人教版五年级下册)
[2017-04-21] [阅读次数:107]
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国旗下讲话稿——《不怕困难,勇于进取》 (四年级师生演讲稿)
[2016-03-02] [阅读次数:159]
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让孩子自己去争取生存空间 教师随笔
[2014-07-09] [阅读次数:238]
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有效课堂讨论的三个维度——学生学习素养培养
[2014-03-17] [阅读次数:127]
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想象力比“正确答案”重要(教师随笔)
[2013-11-14] [阅读次数:249]
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采他山之石,琢文中美玉 ——让学生在作文互评中取长补短
[2013-04-26] [阅读次数:397]
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教学相长,取长补短 班级工作日记(一年级)
[2012-09-22] [阅读次数:519]
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铸造师魂开拓进取 德育论文(二年级)
[2012-08-05] [阅读次数:736]
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触摸词语的温度——《燕子专列》教后反思(人教实验版三年级下册)
[2012-07-20] [阅读次数:517]
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《网上呼救》课后反思 (西师版五年级第九册)
[2011-02-21] [阅读次数:693]
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关于“如何根据中心选取材料”的教学反思
[2010-12-09] [阅读次数:528]
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《雅鲁藏布大峡谷》教学反思
[2010-11-26] [阅读次数:14587]
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作文教学中“度”的训练
[2008-11-12] [阅读次数:203]
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学生习作《游鸣翠谷》(网友来稿)
[2008-04-01] [阅读次数:415]
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取经究竟取什么
[2006-10-22] [阅读次数:582]
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在“六比、六看、六反思”中体会“师爱”(网友来稿)
[2006-06-28] [阅读次数:814]
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扬长——让孩子取得成功(教师中心稿)
[2006-01-19] [阅读次数:400]
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构建“一基两翼”的“大语文”教育体系——朱学清等《“大语文”教育研究》感悟
[2005-12-13] [阅读次数:444]
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把握语文教学课外延展的“度”(教师中心稿)
[2005-09-11] [阅读次数:1057]
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听取"哇"声一片──这样的朗读也精彩(网友来稿)
[2004-11-23] [阅读次数:1134]
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摄取·存取·提取·汲取(网友来稿)
[2004-10-23] [阅读次数:636]
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观点碰撞:取消班主任,“小鬼”要当家?
[2004-06-01] [阅读次数:693]
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从失败中汲取营养----对一节语文综合实践课得失的反思
[2004-01-05] [阅读次数:1595]
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“称职”比“职称”更重要
[2003-12-28] [阅读次数:432]
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就文取材,一箭双雕——阅读教学中适宜随机进行的小练笔
[2003-01-22] [阅读次数:1250]
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