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2019-2020学年度第一学期四年级语文上册教学计划及进度表 [2019-09-04] [阅读次数:172]
2018-2019学年度第一学期二年级语文期中测试质量分析 [2018-12-19] [阅读次数:1084]
2018--2019年度第一学期三年级语文教学计划及进度表 [2018-10-21] [阅读次数:741]
部编二下《枫树上的喜鹊》教材解析及教学建议 [2018-05-03] [阅读次数:12705]
《枫树上的喜鹊》教学反思(二年级) [2018-04-25] [阅读次数:142]
《枫树上的喜鹊》教学反思及精彩教学片段(二年级) [2018-04-23] [阅读次数:370]
《祖先的摇篮》教学反思(部编本二年级下册) [2018-02-08] [阅读次数:159]
枫树上的喜鹊窝(感人爱情故事) [2018-02-07] [阅读次数:263]
2017——2018学年度第一学期一年级语文教学进度计划表 [2017-09-28] [阅读次数:1173]
2016-2017学年度第一学期班主任培训心得体会  [2017-03-04] [阅读次数:65]
2016——2017学年度第一学期二(1)中队少先队活动总结  [2017-03-04] [阅读次数:36]
2016—2017学年度第二学期五年级人教版语文教学进度表和第一单元教材分析 [2017-03-01] [阅读次数:135]
2016-2017学年度第一学期一八班家长会班主任发言稿 [2016-11-20] [阅读次数:95]
2016-2017学年度第一学期一年级班主任工作计划 [2016-10-10] [阅读次数:321]
《炎热的夏天》 (学生习作) [2016-05-04] [阅读次数:59]
2014-2015学年度第二学期五年级语文教学计划 [2016-03-10] [阅读次数:175]
小学2015——2016年度第二学期教学计划 (四年级) [2016-02-28] [阅读次数:762]
2014-2015年度第一学期班主任工作总结 (六年级) [2015-01-24] [阅读次数:818]
2013—2014学年度第一学期班务小结 (二年级班主任工作总结) [2014-11-27] [阅读次数:312]
合江小学二年级2011-----2012学年度第二学期语文科工作计划 (二年级下册) [2014-09-18] [阅读次数:102]
小学五年级上学期期末语文试卷分析(2013-2014学年度第一学期) [2014-05-21] [阅读次数:3945]
2012—2013学年度第二学期语文期末试卷分析 教学反思(一年级下册) [2014-05-14] [阅读次数:1346]
黄门乡王店小学2010—2011学年度第一学期学校工作总结 [2014-04-08] [阅读次数:80]
让朗读成为语文课堂中的“热点” [2013-04-18] [阅读次数:526]
让朗读成为语文课堂的“热点” 教学反思 [2013-04-11] [阅读次数:283]
2011-2012学年度第二学期三(2)班班主任工作计划(三年级上学期) [2012-03-31] [阅读次数:880]
2010-2011学年度第二学期四年级语文 教学工作总结 教学总结(四年级第八册) [2012-03-22] [阅读次数:2595]
2011---2012学年度第一学期河坝小学三年级 语文教学计划 (三年级第五册) [2012-03-20] [阅读次数:368]
六年级三班家长培训会发言稿 (2011----2012学年度第一学期) 作文指导教案 (北师大版六年级) [2011-10-30] [阅读次数:922]
河坝小学2011-2012学年度第一学期三年级 语文教学计划 (人教新课标三年级第七册) [2011-10-12] [阅读次数:939]
2010--2011学年度第一学期四年级语文 教学工作总结 (人教新课标四年级第七册) [2011-10-09] [阅读次数:973]
2011—2012学年度第一学期河坝小学五年级语文教学计划 (人教新课标五年级第九册) [2011-10-06] [阅读次数:1499]
2018-2019学年度第一学期二年级语文期末工作总结 [2019-01-10] [阅读次数:6886]
2008—2009学年度第一学期二年级数学期末试卷 (人教实验版二年级教学总结) [2011-01-16] [阅读次数:643]
假若你是扁鹊──《扁鹊治病》教学有感 [2010-11-28] [阅读次数:262]
《扁鹊治病》教学反思 [2010-11-28] [阅读次数:7839]
为人生的宽度奠基——学习型学校营建的思考与实践(教师中心稿) [2005-12-13] [阅读次数:287]
一声不经意的叹息——课堂教学中落实情感与态度维度的思考 [2003-01-18] [阅读次数:1738]
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