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◆欲速则不达，有志者事竞成——《岛上余生》观后感(五年级学生习作) [2021-02-21] [阅读次数:56]
◆部编版小学三年级下册语文第二单元《快乐读书吧》教学反思 [2019-03-03] [阅读次数:336]
◆三年级下册语文《快乐读书吧》教学反思 [2019-02-27] [阅读次数:144]
◆部编语文一下《快乐读书吧》教学建议(部编本一年级下册) [2017-02-14] [阅读次数:239]
◆《快乐读书吧》教学建议和课文解析(人教版一年级上册) [2016-09-12] [阅读次数:186]
◆《夏天的风采》 (学生习作) [2016-05-04] [阅读次数:55]
◆《春雨的旋律》 (学生作文范文) [2016-03-30] [阅读次数:37]
◆如此表演如何休——由“感恩父母”说开去 [2016-03-13] [阅读次数:95]
◆《小学语文教学中课堂提问要注意的技巧》  [2015-06-13] [阅读次数:225]
◆让每一个学生变成“爱说话”的孩子 教师随笔 [2015-06-09] [阅读次数:320]
◆入情入境细揣摩，人文精神展风采——《桥》教学反思 (五年级) [2015-05-19] [阅读次数:133]
◆母爱——是一把伞 (学生随笔) [2015-04-29] [阅读次数:151]
◆学习作文的规律——小荷作文·流星 教师随笔 [2015-03-15] [阅读次数:223]
◆无声的韵律——谈小学校园教育软环境 教师随笔 [2014-11-10] [阅读次数:165]
◆由“监考老师不严的时候可以看别人的” 引发的思考 教师随笔 [2014-10-14] [阅读次数:158]
◆以趣学为契点，追逐心灵的自由——观《三傻大闹宝莱坞》有感 教师随笔 [2014-03-25] [阅读次数:209]
◆读书贵有疑——《走马灯的奥秘》教学反思 [2014-03-16] [阅读次数:156]
◆《倾斜的伞》教学设计 [2012-04-25] [阅读次数:12378]
◆小议语文导学技巧——准、巧、新、实  [2012-03-07] [阅读次数:584]
◆由“丰”字所想…… 教师随笔(人教新课标) [2011-10-06] [阅读次数:349]
◆让学生轻松、愉快地完成作业 (人教版) [2011-04-14] [阅读次数:240]
◆遭遇无法生成——《枫桥夜泊》教学反思 (西师版三年级第五册) [2011-03-28] [阅读次数:317]
◆质疑“江枫渔火” (西师版三年级第五册) [2011-03-28] [阅读次数:128]
◆在朗读、想象中创造 ——《歌唱二小放牛郎》教学谈(西师版二年级第四册) [2011-03-04] [阅读次数:214]
◆培养学生由“学会”变为“会学” ——教学《谁跟小羚羊去避暑》有感(西师版二年级第四册) [2011-02-14] [阅读次数:502]
◆《黄山松》教学反思(北师大版六年级第十一册) [2011-01-22] [阅读次数:904]
◆五年级语文上《七律·长征》教学反思 [2010-11-28] [阅读次数:496]
◆教略而学不略——听略读课《卡罗纳》感悟 [2010-11-26] [阅读次数:584]
◆《卡罗纳》教学中的爱 [2010-11-26] [阅读次数:677]
◆《卡罗纳》教后反思 [2010-11-26] [阅读次数:760]
◆走进诗意课堂——由《游园不值》想开去(教师中心专稿) [2010-09-02] [阅读次数:678]
◆关注生成——《难忘的一天》教学反思(教学反思) [2010-01-30] [阅读次数:622]
◆新课改中教师的“八忌” [2009-04-14] [阅读次数:334]
◆由“爱”引发的思考(网友来稿) [2008-12-18] [阅读次数:614]
◆如何使课堂“预设”更好的走向“生成”(网友来稿) [2007-08-11] [阅读次数:1815]
◆由“小飞蛾的呐喊”引发的思考——课堂诊断后的反思(网友来稿) [2006-06-25] [阅读次数:313]
◆“老师，我最聪明，叫我吧”(网友来稿) [2006-04-28] [阅读次数:1062]
◆阅读有路“疑”为径(网友来稿) [2006-03-14] [阅读次数:553]
◆在日记中起飞——一年级写话训练的实践与探索(网友来稿) [2005-12-07] [阅读次数:1151]
◆“动态生成”的三种现象(网友来稿) [2005-11-25] [阅读次数:558]
◆读书“三贵三忌”(网友来稿) [2005-11-09] [阅读次数:710]
◆一词激起千层浪——从一则案例看“课堂生成”(网友来稿) [2005-08-28] [阅读次数:430]
◆《自己去吧》教学案例(网友来稿) [2005-04-11] [阅读次数:410]
◆让学习进程在“动态生成”中挺进——人教版第一册教学体会(网友来稿) [2004-08-06] [阅读次数:2142]
◆由“差生”想开去 [2004-05-12] [阅读次数:1407]
◆短短五分钟连成“金项链” 　 [2004-03-04] [阅读次数:1187]
◆质疑“一个中国人是一条龙” [2004-01-17] [阅读次数:532]
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