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《一匹出色的马》教学反思(二年级)
[2019-03-23] [阅读次数:171]
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《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思(部编本三年级上册)
[2018-12-01] [阅读次数:187]
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《铺满金色巴掌的水泥道》导课(部编本三年级上册)
[2018-06-18] [阅读次数:421]
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《铺满金色巴掌的水泥道》作者张秋生与小巴掌童话(部编本三年级上册)
[2018-06-18] [阅读次数:414]
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《金色的草地》课文原文阅读(部编本三年级上册)
[2018-06-14] [阅读次数:78]
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《铺满金色巴掌的水泥道》课文解读及赏析(部编本三年级上册)
[2018-06-14] [阅读次数:3019]
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《铺满金色巴掌的水泥道》课文原文阅读(部编本三年级上册)
[2018-06-13] [阅读次数:230]
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部编二下《彩色的梦》教材解析及教学建议
[2018-05-03] [阅读次数:6659]
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《彩色的梦》教学反思(二年级)
[2018-04-25] [阅读次数:1214]
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《彩色的梦》教学反思及教学片段(部编本二年级下册)
[2018-04-21] [阅读次数:1968]
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人教版四年级下册语文第一单元作文范文5篇(校园景色)
[2018-04-20] [阅读次数:149]
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《一匹出色的马》内容导读(部编本二年级下册)
[2018-02-13] [阅读次数:417]
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守正创新 特色鲜明──2016年新人教版语文一年级上册教材分析(人教版一年级上册)
[2016-09-12] [阅读次数:1090]
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《九色鹿》教学反思 (三年级下册)
[2016-05-23] [阅读次数:70]
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国旗下讲话稿(2)——《让身边多一份绿色》 (四年级师生演讲稿)
[2016-05-03] [阅读次数:117]
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《教师角色与教师发展新探》 教师随笔
[2016-01-16] [阅读次数:204]
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蓝色的树叶 教学反思 (二年级上册)
[2015-11-23] [阅读次数:126]
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阅读为生命着色 教师随笔
[2015-11-03] [阅读次数:395]
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班主任的角色扮演
[2015-08-29] [阅读次数:244]
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践行绿色生活,保护生态文明 (一年级下册主题班会设计)
[2015-06-06] [阅读次数:821]
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“践行绿色生活”活动仪式正式启动 教师随笔
[2015-06-06] [阅读次数:106]
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“践行绿色生活,共建生态文明”倡议书 (二年级下册师生演讲稿)
[2015-06-03] [阅读次数:351]
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践行绿色生活---主题班会方案 (二年级下册)
[2015-06-03] [阅读次数:934]
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践行绿色生活--国旗下讲话 (二年级师生演讲稿)
[2015-06-03] [阅读次数:169]
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我为家乡添绿色 学生作文范文(三年级)
[2014-12-10] [阅读次数:221]
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《金色的鱼钩》教学反思 (五年级)
[2014-11-23] [阅读次数:264]
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新课程改革后的教师角色转换 教师随笔
[2013-09-24] [阅读次数:299]
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读《教师角色与发展新探》有感 教师随笔
[2013-03-11] [阅读次数:200]
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《打开大自然绿色的课本》教学探索教学反思(五年级上册)
[2012-11-09] [阅读次数:507]
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顺其自然,让童年涂满自由的色彩
[2012-10-23] [阅读次数:414]
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农村特色作文 作文指导
[2012-10-16] [阅读次数:283]
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荷塘月色 作者:朱自清 作品赏析
[2012-09-14] [阅读次数:878]
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怎样才能成为一名出色的班主任 班主任工作论文(四年级)
[2012-07-09] [阅读次数:238]
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《秋天的颜色》教学设计
[2012-05-07] [阅读次数:2296]
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小学阅读教学中的语文本色例谈
[2011-12-02] [阅读次数:681]
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简简单单教语文扎扎实实学汉字 ——以《操场上》为例谈“本色语文”的一点实践
[2011-12-02] [阅读次数:514]
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《春雨的色彩》教学随感 (人教新课标二年级第二册)
[2011-10-06] [阅读次数:529]
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有声有色的语文课堂教学(西师版三年级第五册)
[2011-03-04] [阅读次数:297]
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《彩色的非洲》教学反思2
[2010-12-10] [阅读次数:436]
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《彩色的非洲》教学反思
[2010-12-10] [阅读次数:10022]
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《彩色的非洲》教学反思
[2010-12-10] [阅读次数:1121]
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《各具特色的民居》教学反思2
[2010-12-04] [阅读次数:303]
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《各具特色的民居》教学反思
[2010-12-04] [阅读次数:11396]
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给孩子一缕金色的阳光
[2009-06-06] [阅读次数:985]
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新课改背景下教师角色的转变
[2009-04-14] [阅读次数:8869]
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发掘大溪文化底蕴打造地方教育特色
[2008-11-22] [阅读次数:632]
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还原儿童作文的”本色”
[2008-11-20] [阅读次数:412]
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阅读教学中学生的多角色活动
[2008-11-16] [阅读次数:440]
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小学语文教学论文:本色语文教学的有益实践
[2008-11-15] [阅读次数:2406]
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班主任老师要扮演好四种角色
[2008-11-05] [阅读次数:355]
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《让学生在角色中自主学习、在探究中创新学习》案例分析
[2008-10-28] [阅读次数:1907]
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浮华去尽显本色,简简单单语文课
[2008-09-12] [阅读次数:1032]
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教师角色定位
[2008-08-12] [阅读次数:8074]
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论新课程标准下的教师角色定位
[2008-08-12] [阅读次数:1282]
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追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百五十二春雨的色彩(网友来稿)
[2007-03-11] [阅读次数:438]
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追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百二十四秋天的颜色(网友来稿)
[2007-02-02] [阅读次数:538]
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试论《水浒传》英雄人物塑造的艺术特色(网友来稿)
[2007-01-14] [阅读次数:8462]
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追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百八十一童年的色彩(网友来稿)
[2006-12-17] [阅读次数:448]
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追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之三十九如果我也有七色花(网友来稿)
[2006-08-01] [阅读次数:254]
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浅谈新课程与教师角色的转变(网友来稿)
[2006-07-27] [阅读次数:741]
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摭谈教师角色如何改变(教师中心稿)
[2006-01-19] [阅读次数:356]
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活色生香新品味(网友来稿)
[2006-01-07] [阅读次数:564]
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红杏枝头春意闹――浙江省象山县南庄小学古诗文诵读特色学校创建纪实(网友来稿)
[2005-12-25] [阅读次数:1880]
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教学随笔<假如我有七色花>(网友来稿)
[2005-11-16] [阅读次数:666]
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浅谈教师在小学语文活动课中的角色地位(网友来稿)
[2005-09-28] [阅读次数:1019]
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新课程与教师角色的转变(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:423]
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从做“严师”到做朋友——浅谈教师角色的转换(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:399]
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网络时代教师角色转换(网友来稿)
[2005-03-16] [阅读次数:462]
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让朗读评价焕发生命色彩(网友来稿)
[2005-03-16] [阅读次数:371]
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从“谈作色变”到“闻作起舞”(网友来稿)
[2005-01-25] [阅读次数:302]
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情感与想象齐飞 人本共个性一色——评刘美钗老师之《丑小鸭》
[2004-12-05] [阅读次数:1487]
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新型老师应担当的角色(网友来稿)
[2017-09-14] [阅读次数:1095]
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挥洒自如 游刃有余——著名特级教师支玉恒教学特色一二
[2004-04-27] [阅读次数:1715]
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“茶馆式”语文教学中教师的角色定位
[2004-04-20] [阅读次数:752]
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在绿色课堂中徜徉(网友来稿)
[2004-03-26] [阅读次数:1890]
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绿色课堂:语文课堂新境界
[2004-03-04] [阅读次数:2332]
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语文教师是一个悲壮的角色
[2004-01-12] [阅读次数:878]
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享受“绿色语文”
[2004-01-11] [阅读次数:935]
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播种“绿色阅读”(网友来稿)
[2003-04-08] [阅读次数:2487]
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《绿色蝈蝈》的探究教学(教师中心稿)
[2003-03-06] [阅读次数:938]
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探索“新课程”中新的学生角色
[2003-02-04] [阅读次数:2172]
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让绿色充盈心灵——学习语文课程标准的体会
[2003-01-21] [阅读次数:1815]
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声美•色美•形美
[2003-01-20] [阅读次数:1552]
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