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◆《一匹出色的马》教学反思(二年级) [2019-03-23] [阅读次数:171]
◆《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思(部编本三年级上册) [2018-12-01] [阅读次数:186]
◆《铺满金色巴掌的水泥道》导课(部编本三年级上册) [2018-06-18] [阅读次数:421]
◆《铺满金色巴掌的水泥道》作者张秋生与小巴掌童话(部编本三年级上册) [2018-06-18] [阅读次数:414]
◆《金色的草地》课文原文阅读(部编本三年级上册) [2018-06-14] [阅读次数:78]
◆《铺满金色巴掌的水泥道》课文解读及赏析(部编本三年级上册) [2018-06-14] [阅读次数:3018]
◆《铺满金色巴掌的水泥道》课文原文阅读(部编本三年级上册) [2018-06-13] [阅读次数:229]
◆部编二下《彩色的梦》教材解析及教学建议 [2018-05-03] [阅读次数:6659]
◆《彩色的梦》教学反思(二年级) [2018-04-25] [阅读次数:1213]
◆《彩色的梦》教学反思及教学片段(部编本二年级下册) [2018-04-21] [阅读次数:1968]
◆人教版四年级下册语文第一单元作文范文5篇（校园景色） [2018-04-20] [阅读次数:149]
◆《一匹出色的马》内容导读(部编本二年级下册) [2018-02-13] [阅读次数:417]
◆守正创新　特色鲜明──2016年新人教版语文一年级上册教材分析(人教版一年级上册) [2016-09-12] [阅读次数:1090]
◆《九色鹿》教学反思 (三年级下册) [2016-05-23] [阅读次数:69]
◆国旗下讲话稿（2）——《让身边多一份绿色》 (四年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:116]
◆《教师角色与教师发展新探》教师随笔 [2016-01-16] [阅读次数:204]
◆蓝色的树叶教学反思 (二年级上册) [2015-11-23] [阅读次数:126]
◆阅读为生命着色教师随笔 [2015-11-03] [阅读次数:394]
◆班主任的角色扮演 [2015-08-29] [阅读次数:243]
◆践行绿色生活，保护生态文明 (一年级下册主题班会设计) [2015-06-06] [阅读次数:821]
◆“践行绿色生活”活动仪式正式启动教师随笔 [2015-06-06] [阅读次数:106]
◆“践行绿色生活，共建生态文明”倡议书 (二年级下册师生演讲稿) [2015-06-03] [阅读次数:350]
◆践行绿色生活---主题班会方案 (二年级下册) [2015-06-03] [阅读次数:933]
◆践行绿色生活--国旗下讲话 (二年级师生演讲稿) [2015-06-03] [阅读次数:168]
◆我为家乡添绿色学生作文范文(三年级) [2014-12-10] [阅读次数:221]
◆《金色的鱼钩》教学反思 (五年级) [2014-11-23] [阅读次数:263]
◆新课程改革后的教师角色转换教师随笔 [2013-09-24] [阅读次数:298]
◆读《教师角色与发展新探》有感教师随笔 [2013-03-11] [阅读次数:199]
◆《打开大自然绿色的课本》教学探索教学反思(五年级上册) [2012-11-09] [阅读次数:506]
◆顺其自然，让童年涂满自由的色彩 [2012-10-23] [阅读次数:414]
◆农村特色作文作文指导 [2012-10-16] [阅读次数:283]
◆荷塘月色作者:朱自清作品赏析 [2012-09-14] [阅读次数:878]
◆怎样才能成为一名出色的班主任班主任工作论文(四年级) [2012-07-09] [阅读次数:238]
◆《秋天的颜色》教学设计 [2012-05-07] [阅读次数:2296]
◆小学阅读教学中的语文本色例谈 [2011-12-02] [阅读次数:681]
◆简简单单教语文扎扎实实学汉字 ——以《操场上》为例谈“本色语文”的一点实践 [2011-12-02] [阅读次数:514]
◆《春雨的色彩》教学随感 (人教新课标二年级第二册) [2011-10-06] [阅读次数:529]
◆有声有色的语文课堂教学(西师版三年级第五册) [2011-03-04] [阅读次数:297]
◆《彩色的非洲》教学反思2 [2010-12-10] [阅读次数:436]
◆《彩色的非洲》教学反思 [2010-12-10] [阅读次数:10022]
◆《彩色的非洲》教学反思 [2010-12-10] [阅读次数:1121]
◆《各具特色的民居》教学反思2 [2010-12-04] [阅读次数:303]
◆《各具特色的民居》教学反思 [2010-12-04] [阅读次数:11396]
◆给孩子一缕金色的阳光 [2009-06-06] [阅读次数:985]
◆新课改背景下教师角色的转变 [2009-04-14] [阅读次数:8869]
◆发掘大溪文化底蕴打造地方教育特色 [2008-11-22] [阅读次数:632]
◆还原儿童作文的”本色” [2008-11-20] [阅读次数:412]
◆阅读教学中学生的多角色活动 [2008-11-16] [阅读次数:440]
◆小学语文教学论文：本色语文教学的有益实践 [2008-11-15] [阅读次数:2406]
◆班主任老师要扮演好四种角色 [2008-11-05] [阅读次数:355]
◆《让学生在角色中自主学习、在探究中创新学习》案例分析 [2008-10-28] [阅读次数:1907]
◆浮华去尽显本色,简简单单语文课 [2008-09-12] [阅读次数:1032]
◆教师角色定位 [2008-08-12] [阅读次数:8074]
◆论新课程标准下的教师角色定位 [2008-08-12] [阅读次数:1282]
◆追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百五十二春雨的色彩(网友来稿) [2007-03-11] [阅读次数:438]
◆追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百二十四秋天的颜色(网友来稿) [2007-02-02] [阅读次数:538]
◆试论《水浒传》英雄人物塑造的艺术特色(网友来稿) [2007-01-14] [阅读次数:8462]
◆追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百八十一童年的色彩(网友来稿) [2006-12-17] [阅读次数:448]
◆追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之三十九如果我也有七色花(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:254]
◆浅谈新课程与教师角色的转变(网友来稿) [2006-07-27] [阅读次数:741]
◆摭谈教师角色如何改变(教师中心稿) [2006-01-19] [阅读次数:356]
◆活色生香新品味(网友来稿) [2006-01-07] [阅读次数:564]
◆红杏枝头春意闹――浙江省象山县南庄小学古诗文诵读特色学校创建纪实(网友来稿) [2005-12-25] [阅读次数:1880]
◆教学随笔<假如我有七色花>(网友来稿) [2005-11-16] [阅读次数:666]
◆浅谈教师在小学语文活动课中的角色地位(网友来稿) [2005-09-28] [阅读次数:1019]
◆新课程与教师角色的转变(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:423]
◆从做“严师”到做朋友——浅谈教师角色的转换(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:399]
◆网络时代教师角色转换(网友来稿) [2005-03-16] [阅读次数:462]
◆让朗读评价焕发生命色彩(网友来稿) [2005-03-16] [阅读次数:371]
◆从“谈作色变”到“闻作起舞”(网友来稿) [2005-01-25] [阅读次数:302]
◆情感与想象齐飞人本共个性一色——评刘美钗老师之《丑小鸭》 [2004-12-05] [阅读次数:1487]
◆新型老师应担当的角色(网友来稿) [2017-09-14] [阅读次数:1095]
◆挥洒自如游刃有余——著名特级教师支玉恒教学特色一二 [2004-04-27] [阅读次数:1715]
◆“茶馆式”语文教学中教师的角色定位 [2004-04-20] [阅读次数:752]
◆在绿色课堂中徜徉(网友来稿) [2004-03-26] [阅读次数:1890]
◆绿色课堂：语文课堂新境界 [2004-03-04] [阅读次数:2332]
◆语文教师是一个悲壮的角色 [2004-01-12] [阅读次数:878]
◆享受“绿色语文” [2004-01-11] [阅读次数:935]
◆播种“绿色阅读”(网友来稿) [2003-04-08] [阅读次数:2487]
◆《绿色蝈蝈》的探究教学(教师中心稿) [2003-03-06] [阅读次数:938]
◆探索“新课程”中新的学生角色 [2003-02-04] [阅读次数:2172]
◆让绿色充盈心灵——学习语文课程标准的体会 [2003-01-21] [阅读次数:1815]
◆声美•色美•形美 [2003-01-20] [阅读次数:1552]