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搜索关键词"水"    (关键词之间用逗号隔开)
◆《跳水》优质课教学反思(部编本五年级下册) [2020-03-31] [阅读次数:72]
◆秦文君《滴水之恩》读后感两则(部编本四年级上册) [2019-06-02] [阅读次数:652]
◆部编本四年级语文上册《滴水之恩》课文原文阅读 [2019-07-25] [阅读次数:234]
◆部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课文原文阅读 [2019-01-18] [阅读次数:5017]
◆《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思(部编本三年级上册) [2018-12-01] [阅读次数:186]
◆《铺满金色巴掌的水泥道》导课(部编本三年级上册) [2018-06-18] [阅读次数:421]
◆《铺满金色巴掌的水泥道》作者张秋生与小巴掌童话(部编本三年级上册) [2018-06-18] [阅读次数:414]
◆《铺满金色巴掌的水泥道》课文解读及赏析(部编本三年级上册) [2018-06-14] [阅读次数:3018]
◆《铺满金色巴掌的水泥道》课文原文阅读(部编本三年级上册) [2018-06-13] [阅读次数:229]
◆《泪水茶》读后感(部编本二年级下册) [2018-02-08] [阅读次数:640]
◆部编版二年级语文下册第19课《泪水茶》课文原文阅读及赏析 [2018-02-08] [阅读次数:712]
◆大禹治水和黄河、长江的故事 [2017-07-31] [阅读次数:78]
◆《大禹治水》评课稿(部编本二年级上册) [2017-07-04] [阅读次数:579]
◆大禹治水的故事(部编本二年级上册) [2017-07-04] [阅读次数:67]
◆苏教版一年级下册语文《水滴的旅行》教材解读 [2017-03-07] [阅读次数:340]
◆苏教版一年级下册语文第六单元教材分析（《地球和它的七个兄弟》《水滴的旅行》《会睡觉的植物》《南极的主人》） [2017-03-07] [阅读次数:218]
◆《日月水火》教学反思和点评——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩 [2016-09-13] [阅读次数:1029]
◆《金木水火土》课后教学反思和专家点评(人教版一年级上册) [2016-09-13] [阅读次数:344]
◆《金木水火土》备课资料(人教版一年级上册) [2016-09-12] [阅读次数:136]
◆《日月水火》教学建议及课文解析 备课资料(人教版一年级上册) [2016-09-11] [阅读次数:214]
◆《中小学生防溺水安全教育》资料 (五年级) [2016-05-17] [阅读次数:148]
◆《防溺水安全教育知识竞赛》 (五年级) [2016-05-17] [阅读次数:271]
◆《防溺水安全教育工作总结》 (四年级) [2016-05-17] [阅读次数:147]
◆《防溺水安全教育知识》 (五年级) [2016-05-17] [阅读次数:126]
◆《关爱生命，预防溺水》主题班会教案 (四年级) [2016-05-17] [阅读次数:663]
◆不喝纯净水 (学生作文范文) [2016-05-11] [阅读次数:55]
◆校长国旗下讲话稿（七）——珍爱生命之水 (三年级师生演讲稿) [2016-04-20] [阅读次数:58]
◆一年级语文《吃水不忘挖井人》教后反思 [2015-12-10] [阅读次数:164]
◆小学防溺水应急预案 教师随笔 [2015-07-30] [阅读次数:557]
◆防溺水家长会记录 (二年级) [2015-07-16] [阅读次数:1237]
◆珍爱生命，预防溺水主题班会 (五年级下册) [2015-06-28] [阅读次数:183]
◆防溺水安全教育主题班会 (三年级) [2015-06-22] [阅读次数:891]
◆珍爱生命之水(四年级师生演讲稿) [2015-06-08] [阅读次数:123]
◆小学生防溺水安全班会 (五年级下册) [2015-06-08] [阅读次数:179]
◆《节约用水》 学生作文范文 [2015-04-01] [阅读次数:363]
◆当需要一桶水的时候，绝不给予一杯水——谈导学案教学(教育随笔) [2015-03-17] [阅读次数:207]
◆“预防溺水教育”主题班队活动方案——主题：珍惜生命，远离溺水 (三年级主题班会设计) [2014-12-24] [阅读次数:1495]
◆《吃水不忘挖井人》教学反思 (一年级下册) [2014-11-10] [阅读次数:140]
◆看图，设疑，品读，表演──以《清澈的溪水》为例谈低年级的阅读教学 [2014-09-09] [阅读次数:129]
◆主题“携手节能低碳，共建碧水蓝天”低碳活动 教师随笔 [2014-06-10] [阅读次数:846]
◆家长，如何帮助孩子提高作文水平 [2014-06-05] [阅读次数:1606]
◆引生活之水，掘习作之泉(小学六年级作文指导) [2013-09-23] [阅读次数:345]
◆防溺水讲话稿 (三年级下册班会演讲稿) [2013-09-23] [阅读次数:591]
◆怎样学习普通话提高普通话水平 [2013-03-26] [阅读次数:5241]
◆巧设妙引水到渠成 [2013-03-21] [阅读次数:201]
◆精雕细琢巧设问，投石冲破水中天  [2012-10-20] [阅读次数:1275]
◆谈如何提高学生的朗读水平 小学语文教学论文 [2012-09-27] [阅读次数:1434]
◆互动研讨案例总结交流经验 努力提高小学课改课堂教学整体水平 (五年级) [2012-09-17] [阅读次数:609]
◆春天在哪里（教师下水作文） 作文指导(二年级第四册) [2012-03-19] [阅读次数:755]
◆泪水 学生作文范文 [2011-11-09] [阅读次数:527]
◆由乌鸦喝水引发的思考 (人教版一年级第二册) [2011-04-26] [阅读次数:569]
◆《你，浪花里的一滴水》教学反思(北师大版六年级第十二册) [2011-01-24] [阅读次数:799]
◆《儿童诗两首：我想、童年的水墨画》教学建议 [2010-12-12] [阅读次数:1019]
◆《童年的发现：我想/童年的水墨画》教学反思两篇 [2010-12-12] [阅读次数:1011]
◆变阅读为“悦读”──《儿童诗两首：我想、童年的水墨画》教学札记 [2010-12-12] [阅读次数:1750]
◆交流·共鸣·创造──《儿童诗两首：我想、童年的水墨画》教学杂谈 [2010-12-12] [阅读次数:626]
◆滴水瓣花总关情——《刷子李》教学反思 [2010-12-11] [阅读次数:331]
◆《小桥流水人家》教学反思 [2010-11-28] [阅读次数:10989]
◆加强朗读训练，提高学生普通话水平(网友来稿) [2010-06-11] [阅读次数:850]
◆扇起学生学习欲望，提高学生阅读水平(网友来稿) [2009-06-22] [阅读次数:607]
◆源头活水哪里来？ [2009-05-09] [阅读次数:570]
◆写日记是提高小学生作文水平的有效途径(网友来稿) [2008-12-03] [阅读次数:1071]
◆如何提高学生的阅读水平 [2008-05-27] [阅读次数:1703]
◆活兔上讲台，源头活水来——《写一种喜爱的小动物》作文教学之我见(适用于小学中高年级)(网友来稿) [2008-05-17] [阅读次数:1321]
◆上善若水，水生万物——《古诗二首：浪淘沙、饮湖上初晴后雨》教学札记(网友来稿) [2007-11-08] [阅读次数:1793]
◆只有激起学生的写作兴趣才能提高学生写作水平(网友来稿) [2007-10-11] [阅读次数:2317]
◆培养学生解决问题的能力——《跳水》一课中“杆”的读音(网友来稿) [2007-03-26] [阅读次数:1021]
◆试论《水浒传》英雄人物塑造的艺术特色(网友来稿) [2007-01-14] [阅读次数:8462]
◆宾川县2005——2006学年小学非毕业班水平测试质量分析(网友来稿) [2006-09-14] [阅读次数:477]
◆追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十一不能一样浇水(网友来稿) [2006-08-15] [阅读次数:402]
◆以人为本，水到渠成(网友来稿) [2006-08-13] [阅读次数:595]
◆十二个教育哲理故事之十一：一位出租车司机的职业水准(网友来稿) [2006-04-13] [阅读次数:849]
◆投稿:漫话“挑水工”的育人“四艺”——《一路花香》教学一得(网友来稿) [2006-03-27] [阅读次数:844]
◆从课文中挖掘口语交际训练的“源头活水”(网友来稿) [2005-12-27] [阅读次数:1317]
◆水煮“公开课”---教学随笔(网友来稿) [2005-12-15] [阅读次数:627]
◆从“一桶水”到“长流水”——教师的知识观要改变(教师中心稿) [2005-12-13] [阅读次数:1042]
◆我教《桂林山水》(网友来稿) [2005-12-04] [阅读次数:640]
◆让我们为学生的“异想天开”喝彩——《乌鸦喝水》教学反思(网友来稿) [2005-05-12] [阅读次数:481]
◆不是槌的打击，乃是水载歌载舞……——好孩子是夸出来的(网友来稿) [2005-04-25] [阅读次数:320]
◆"缺水"与"缺钙" ——— 谈教师读书(网友来稿) [2005-03-31] [阅读次数:292]
◆精妙的语言，打造如水的课堂(网友来稿) [2005-03-30] [阅读次数:308]
◆激发兴趣，提高学生的写作水平(网友来稿) [2005-02-26] [阅读次数:257]
◆问渠哪得清如许，为有源头活水来(网友来稿) [2005-02-15] [阅读次数:409]
◆培养观察能力 提高作文水平(网友来稿) [2005-02-15] [阅读次数:409]
◆问渠哪得清如许 为有源头活水来——听特级教师于永正作文指导课有感 (网友来稿) [2004-10-04] [阅读次数:1736]
◆问渠那得清如许，为有源头活水来——小学语文古诗教学之管见(网友来稿) [2004-07-30] [阅读次数:2058]
◆引课改之水,浇习作之花(网友来稿) [2004-06-12] [阅读次数:2237]
◆吃墨水的孩子 [2004-02-07] [阅读次数:2052]
◆给传统教学一个有力的支点 ——记一次基于高层次思维水平的中学作文教学实践 [2004-02-06] [阅读次数:439]
◆小水滴旅行记(网友来稿) [2003-11-22] [阅读次数:679]
◆怎样读《桂林山水》里的“啊” [2003-01-28] [阅读次数:1362]
◆记好教学后记提高教学水平 [2003-01-18] [阅读次数:2043]
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