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◆小学三年级观察作文动态习作的行动研究开题报告 [2019-07-12] [阅读次数:95]
◆小学语文素质教育实施研究(教学论文) [2018-12-18] [阅读次数:29]
◆爱迪生其实没有救过妈妈——《爱迪生救妈妈》涉嫌杜撰(二年级) [2017-03-07] [阅读次数:105]
◆加强语文教学研究，努力提升教学质量——湾田民族小学2016年春六年级语文教学工作总结 [2016-07-01] [阅读次数:185]
◆参加《农村小学习作定位指导策略研究》培训心得体会 (教师随笔) [2016-05-25] [阅读次数:59]
◆宁夏银川市小学生课外阅读现状的调查研究报告 [2016-05-19] [阅读次数:147]
◆《小学高年级阅读教学模式研究》的课题研究报告 [2015-12-08] [阅读次数:344]
◆有关语文教学研究的几个问题(吐血推荐) [2015-05-03] [阅读次数:275]
◆得满分的感觉真好学生作文范文 [2015-03-05] [阅读次数:234]
◆“优化语文课堂教学，引导学生自主学习”课题研究报告(三年级) [2014-12-07] [阅读次数:352]
◆《学科教学渗透生命教育的探索与实践研究》教学总结 [2014-11-05] [阅读次数:700]
◆网络词语的特点研究及在外汉语教学中的应用 [2014-10-22] [阅读次数:527]
◆发挥学生在评价中主体作用的研究 [2014-06-05] [阅读次数:153]
◆发挥学生在评价中主体作用的研究 [2014-06-04] [阅读次数:118]
◆以点带面集智备课模式的研究课题研究方案 [2014-01-21] [阅读次数:301]
◆持之以恒，做出成效——参加区《小学语文学习生活化》课题实验研究交流观摩活动心得体会教师随笔 [2013-12-20] [阅读次数:438]
◆人生有限，教研无涯 ——读姚胜权老师《教育研究新论》教师随笔 [2013-08-08] [阅读次数:236]
◆有效的习作教学指导模式研究 [2013-04-23] [阅读次数:288]
◆提高小学高年级学生的口头语言表达能力的研究 [2013-03-26] [阅读次数:1325]
◆提高课堂有效教学策略的研究 [2013-03-06] [阅读次数:286]
◆小学生责任教育个案研究报告班级管理反思(五年级下册) [2013-01-31] [阅读次数:2968]
◆课题研究的一般过程与方法备课资料(人教新课标六年级下册) [2012-11-26] [阅读次数:401]
◆传承经典以德立校 --------经典诵读课题成果 [2012-11-06] [阅读次数:1257]
◆钱学森一课的教学研究与实施 [2012-10-09] [阅读次数:163]
◆小学语文研究报告作文指导：围绕观察研究植物的情况写自己的发现(佳作赏析) [2012-09-12] [阅读次数:2266]
◆细读文本，凸显“语用”——第三次研究班学习体会(人教新课标二年级下册) [2012-07-12] [阅读次数:1241]
◆“问题导入式”教学模式研究方案教学总结(人教版) [2011-11-01] [阅读次数:1424]
◆整合就变模样，放手才有精彩──谈人教版课标教材五年级下册“综合性学习”单元的教学 [2010-12-12] [阅读次数:425]
◆一切景语皆情语——《百泉村》（四章）教材解析 [2010-11-28] [阅读次数:897]
◆培养低年级学生写话兴趣的课题研究(人教新课标二年级教学论文) [2010-05-15] [阅读次数:6350]
◆阅读教学中朗读教学研究论文(人教版五年级教学论文) [2009-10-20] [阅读次数:766]
◆批评学生的语言艺术研究报告 [2009-09-01] [阅读次数:979]
◆小学语文课堂生活化教学的研究 [2009-08-02] [阅读次数:3900]
◆研究课堂提问规律提高语文教学质量 [2009-03-30] [阅读次数:336]
◆让研究性学习进入课堂 [2008-12-20] [阅读次数:975]
◆小学语文课中学生课堂学习状态评价研究 [2008-11-20] [阅读次数:6472]
◆小学语文阅读教学的研究 [2008-11-19] [阅读次数:1484]
◆小学高年级快乐作文的教学研究 [2008-11-15] [阅读次数:722]
◆小学语文培养创新精神的研究 [2008-10-30] [阅读次数:372]
◆小学教育信息化与在教学中培养学生创新思维的探索研究 [2008-09-12] [阅读次数:481]
◆课程整合中几种教学合作形式的研究 [2008-09-05] [阅读次数:536]
◆课题报告：新课标下培养一年级学生良好阅读习惯的研究与实践 [2008-08-28] [阅读次数:4148]
◆在阅读教学中充分展示学生学习个性——浅谈利用教材指导学生研究性学习(网友来稿) [2008-01-29] [阅读次数:1427]
◆加强教育科研，推进课程改革——课题研究系列辅导(一)(网友来稿) [2007-09-18] [阅读次数:806]
◆追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百五十七家的感觉真好(网友来稿) [2007-03-31] [阅读次数:947]
◆追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百三十三幸福是一种感觉(网友来稿) [2007-02-09] [阅读次数:551]
◆追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百七十幸福其实只是一种感觉(网友来稿) [2006-12-17] [阅读次数:453]
◆课堂教学中探究学习的研究(网友来稿) [2006-11-20] [阅读次数:769]
◆从课文中掘“口”突破阅读教学(网友来稿) [2006-02-27] [阅读次数:727]
◆浅论小学语文研究性学习(网友来稿) [2006-01-13] [阅读次数:1653]
◆小语教学中的人物归因型态分析与研究(网友来稿) [2006-01-03] [阅读次数:592]
◆构建“一基两翼”的“大语文”教育体系——朱学清等《“大语文”教育研究》感悟 [2005-12-13] [阅读次数:444]
◆在想像作文中尽展个性风采(网友来稿) [2005-11-12] [阅读次数:747]
◆我喜欢，我选择，我努力，我成功――新课标下学生“快乐家庭作业”的尝试与研究　(网友来稿) [2005-11-10] [阅读次数:1180]
◆“综合实践活动介入小学高段作文教学模式研究”课题报告(教师中心稿) [2005-09-11] [阅读次数:1255]
◆注重感觉描述，增强文章感染力(网友来稿) [2005-09-06] [阅读次数:643]
◆《在课堂教学中培养小学生合作能力的研究》课题组小组合作个案研究报告(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:734]
◆我看语文综合实践活动――听《纸的研究》有感(网友来稿) [2005-06-19] [阅读次数:399]
◆小学语文反思性教学的探索与研究(网友来稿) [2005-05-10] [阅读次数:823]
◆小学生作文心理模型及作文教学模式研究(上(网友来稿) [2005-04-21] [阅读次数:340]
◆教师应重视教学个案研究(网友来稿) [2005-01-30] [阅读次数:224]
◆多媒体技术与语文教学整合的研究(网友来稿) [2005-01-25] [阅读次数:260]
◆“小学写字教改与等级测评研究”研究报告(网友来稿) [2004-11-11] [阅读次数:1089]
◆“农村中小学素质教育衔接实验”研究报告(网友来稿) [2004-11-11] [阅读次数:6036]
◆方言研究的大典 [2004-01-11] [阅读次数:414]
◆校本研究离我们有多远？ [2003-08-24] [阅读次数:1980]
◆研究性学习之我见(教师中心稿) [2003-03-06] [阅读次数:2028]
◆关于语文学习答《少年儿童研究》记者问 ——访韩军 [2003-02-06] [阅读次数:1353]
◆开展研究性学习应注重开放性 [2003-02-04] [阅读次数:1107]
◆研究性学习模式的构建 [2003-02-04] [阅读次数:1060]
◆小学综合实践活动课程的设计框架及其实验研究 [2003-01-26] [阅读次数:2362]
◆怎样搞好专题研究 [2003-01-26] [阅读次数:679]
◆“八面受敌”与研究性学习 ——苏东坡学习法之二(网友来稿) [2003-01-21] [阅读次数:885]