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应用文写格指导:书信的格式
[2020-06-29] [阅读次数:30]
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小学语文个性化教学法应用
[2018-12-18] [阅读次数:115]
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尝试心理效应在思品课中的应用(德育论文)
[2017-05-03] [阅读次数:49]
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确实应该开展节俭教育 (教师随笔)
[2016-05-15] [阅读次数:167]
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谈小学语文教学五环节教学法的应用
[2016-01-12] [阅读次数:224]
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三年级学生作文起步阶段应注意什么
[2015-11-13] [阅读次数:641]
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小学治安安全紧急事件应急处置预案 (三年级班主任工作计划)
[2015-10-12] [阅读次数:69]
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小学交通安全应急预案 (三年级班主任工作计划)
[2015-10-12] [阅读次数:177]
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小学预防食物中毒应急预案 (三年级班主任工作计划)
[2015-10-12] [阅读次数:53]
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小学防溺水应急预案 教师随笔
[2015-07-30] [阅读次数:560]
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暑假小学生应该如何安排河上村学校——王布强 (六年级班主任工作论文)
[2015-07-02] [阅读次数:110]
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小学生应该学礼仪 教师随笔
[2015-06-16] [阅读次数:571]
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想象在语文教学中的应用
[2015-06-16] [阅读次数:165]
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寒假两会期间学校安全工作应急预案 教师随笔
[2015-01-20] [阅读次数:997]
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峰回路转又见君——高效课堂教学应注意的方面
[2014-11-22] [阅读次数:200]
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农村小学课外阅读现状分析及应对策略
[2014-11-18] [阅读次数:2438]
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浅谈中考语文现代文阅读应考策略
[2014-11-09] [阅读次数:376]
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网络词语的特点研究及在外汉语教学中的应用
[2014-10-22] [阅读次数:529]
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用好首因效应原理,做好班级管理工作
[2014-09-21] [阅读次数:218]
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闫里小学应急疏散演练活动总结
[2014-09-13] [阅读次数:382]
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闫里小学应急疏散演练计划
[2014-09-12] [阅读次数:617]
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学生应当怎样学语文
[2014-06-06] [阅读次数:163]
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语文应当怎样教
[2014-06-05] [阅读次数:176]
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语文教师应该教会学生什么
[2014-06-05] [阅读次数:239]
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闫里小学高温降暑工作应急预案
[2014-06-03] [阅读次数:225]
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教育应该与爱同行
[2014-04-08] [阅读次数:281]
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培优更应转差——谈差生转换
[2013-11-29] [阅读次数:336]
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教育学生应做到宽爱有度 班级工作日记(三年级)
[2013-04-02] [阅读次数:620]
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“国培”成长了我的事业 ——漫谈“国培”的晕轮效应 教师随笔
[2012-12-13] [阅读次数:255]
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精读课文的教学应“精”在何处
[2012-11-07] [阅读次数:440]
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德育工作如何适应课改 德育论文(三年级上册)
[2012-09-30] [阅读次数:403]
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小学语文应用文书信指导:给×××的一封信
[2012-09-12] [阅读次数:614]
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我们应该教给孩子什么
[2012-08-18] [阅读次数:834]
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小学语文教师应该如何备课(人教新课标五年级下册)
[2012-07-11] [阅读次数:2118]
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迁移在语文教学中的应用 教师随笔(人教版四年级第八册)
[2011-06-25] [阅读次数:1210]
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小学语文教学 应注重学生的阅读能力的培养
[2011-05-02] [阅读次数:1735]
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小学古诗教学应注意“四当”——例谈《山行》一诗的教学
[2011-03-04] [阅读次数:567]
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“斜”应读哪个音(西师版三年级第五册教学)
[2011-03-04] [阅读次数:172]
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浅谈“自主、合作、探究”在语文教学中的应用(网友来稿)(不详综和)
[2010-12-22] [阅读次数:1629]
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参与式教学,我们应该做些什么 ---------浅谈教师在参与式教学活动中的作用 (北师大版教学论文)
[2010-11-27] [阅读次数:4859]
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多媒体在《富饶的西沙群岛》一课中的应用(人教新课标三年级教学论文)
[2010-10-27] [阅读次数:1003]
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班主任应如何转化后进生(网友来稿)
[2010-06-23] [阅读次数:1143]
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语文教学与远程教育浅谈小学语文教学中的远程教育资源的应用(人教版五年级教学论文)
[2010-04-10] [阅读次数:3290]
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语文教学应“读”领风骚
[2009-09-21] [阅读次数:738]
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阅读教学应“读”占鳌头
[2009-06-06] [阅读次数:871]
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与学生谈心应注意的问题
[2009-05-13] [阅读次数:475]
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论多媒体辅助教学在小学语文教学中的应用
[2009-04-19] [阅读次数:2565]
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浅谈多媒体在语文创新课堂中的应用
[2009-04-07] [阅读次数:459]
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“乐中学”在低年级识字教学中的应用
[2009-03-09] [阅读次数:764]
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浅谈“目标备课法”在小学语文备课中的应用
[2009-02-13] [阅读次数:1238]
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小学生课外阅读应注意的几个要点
[2008-11-28] [阅读次数:1184]
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识字应激起兴趣(网友来稿)
[2008-11-27] [阅读次数:337]
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我们应该教孩子学些什么(网友来稿)
[2008-11-25] [阅读次数:684]
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远程教育网络在语文教学中的应用
[2008-11-21] [阅读次数:739]
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小学作文教学应突出生活化
[2008-11-19] [阅读次数:442]
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也谈多媒体在语文教学中的应用
[2008-11-15] [阅读次数:297]
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运用多媒体技术优化自主学习的心理效应
[2008-11-14] [阅读次数:247]
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教师应该是学生的楷模
[2008-11-12] [阅读次数:234]
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在班级文化建设中应渗透德育
[2008-11-03] [阅读次数:874]
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应用好远程教育资源多媒体辅助教学
[2008-10-11] [阅读次数:529]
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浅谈多媒体教学在语文教学中的应用
[2008-08-24] [阅读次数:22123]
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教师应有的观念
[2008-08-14] [阅读次数:546]
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怎样应对孩子撒谎
[2008-08-13] [阅读次数:638]
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应十分关注学生的思想道德素质(网友来稿)
[2008-03-17] [阅读次数:615]
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课改过程中应关注的几种现象(网友来稿)
[2007-06-25] [阅读次数:1340]
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应考小歌谣——考前注意事项教育及心理辅导经验小结(网友来稿)
[2007-06-18] [阅读次数:1159]
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中小学生日常行为教育应抓住“低、小、细、实”(网友来稿)
[2007-06-18] [阅读次数:1177]
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浅谈应用写作教学的困惑与探索(网友来稿)
[2006-08-15] [阅读次数:407]
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育人应从做人开始(网友来稿)
[2006-05-06] [阅读次数:932]
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教师,应是一个善于发现学生闪光点的伯乐(网友来稿)
[2006-04-27] [阅读次数:726]
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小学教师应具备“五心”(网友来稿)
[2006-02-03] [阅读次数:1778]
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怎样阅读科普文、应用文(教师中心稿)
[2006-01-18] [阅读次数:922]
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课件的审美效应对教学效果的影响(网友来稿)
[2005-12-19] [阅读次数:428]
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顺应学生的需要指导习作(教师中心稿)
[2005-12-13] [阅读次数:476]
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儿童期性教育应具备的观念(教师中心稿)
[2005-12-13] [阅读次数:307]
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作文批改应追求低负高效(网友来稿)
[2005-12-08] [阅读次数:937]
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直面“减负”,教师如何应对(教师中心稿)
[2005-09-11] [阅读次数:811]
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语文实践活动应突出“四性”(网友来稿)
[2005-05-24] [阅读次数:245]
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浅谈信息技术应用于语文学科(网友来稿)
[2005-05-04] [阅读次数:285]
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“说课”中应遵循的几项原则(网友来稿)
[2005-04-11] [阅读次数:319]
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作文中的“镜面效应”(网友来稿)
[2005-03-16] [阅读次数:301]
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评价,应该是多元的(网友来稿)
[2005-03-16] [阅读次数:283]
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面对新课程改革,高段教师应做些什么(网友来稿)
[2005-02-28] [阅读次数:273]
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汉语教学应从英语教学中学点什么(网友来稿)
[2005-02-26] [阅读次数:244]
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应重视少年儿童的心理健康教育(网友来稿)
[2005-02-26] [阅读次数:283]
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教师应重视教学个案研究(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:225]
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语文学科在现代教育体系中应如何定位(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:231]
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识字教学应该充满情趣(网友来稿)
[2004-12-05] [阅读次数:2165]
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新型老师应担当的角色(网友来稿)
[2017-09-14] [阅读次数:1096]
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口语交际教学应注意的一些问题(网友来稿)
[2004-09-22] [阅读次数:2692]
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真教育是心心相应的活动
[2004-05-27] [阅读次数:1304]
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不应忽视的几种宾语前置(网友来稿)
[2004-03-11] [阅读次数:744]
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语文教学应重视写字训练
[2004-02-20] [阅读次数:2395]
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"我们还应表扬谁”
[2004-02-17] [阅读次数:784]
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日常评价中应处理好的几个关系
[2004-02-06] [阅读次数:1123]
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“给你一刀”――量词应用漫谈
[2004-01-17] [阅读次数:1032]
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教后应写“教后记”
[2004-01-14] [阅读次数:1162]
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一周前5天素质教育后2天应试教育 造成5+2=0
[2004-01-08] [阅读次数:482]
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随机应变作趣诗
[2004-01-02] [阅读次数:469]
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激活美术新课堂适应新课程改革----浅谈对美术课堂教学的实践与探索(网友来稿)
[2003-12-03] [阅读次数:1411]
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