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应用文写格指导:书信的格式 [2020-06-29] [阅读次数:28]
小学语文个性化教学法应用 [2018-12-18] [阅读次数:114]
尝试心理效应在思品课中的应用(德育论文) [2017-05-03] [阅读次数:47]
确实应该开展节俭教育 (教师随笔) [2016-05-15] [阅读次数:166]
谈小学语文教学五环节教学法的应用  [2016-01-12] [阅读次数:221]
三年级学生作文起步阶段应注意什么 [2015-11-13] [阅读次数:639]
小学治安安全紧急事件应急处置预案 (三年级班主任工作计划) [2015-10-12] [阅读次数:68]
小学交通安全应急预案 (三年级班主任工作计划) [2015-10-12] [阅读次数:177]
小学预防食物中毒应急预案 (三年级班主任工作计划) [2015-10-12] [阅读次数:53]
小学防溺水应急预案 教师随笔 [2015-07-30] [阅读次数:560]
暑假小学生应该如何安排河上村学校——王布强 (六年级班主任工作论文) [2015-07-02] [阅读次数:106]
小学生应该学礼仪 教师随笔 [2015-06-16] [阅读次数:568]
想象在语文教学中的应用   [2015-06-16] [阅读次数:164]
寒假两会期间学校安全工作应急预案 教师随笔 [2015-01-20] [阅读次数:996]
峰回路转又见君——高效课堂教学应注意的方面  [2014-11-22] [阅读次数:199]
农村小学课外阅读现状分析及应对策略  [2014-11-18] [阅读次数:2436]
浅谈中考语文现代文阅读应考策略 [2014-11-09] [阅读次数:374]
网络词语的特点研究及在外汉语教学中的应用 [2014-10-22] [阅读次数:526]
用好首因效应原理,做好班级管理工作 [2014-09-21] [阅读次数:217]
闫里小学应急疏散演练活动总结 [2014-09-13] [阅读次数:381]
闫里小学应急疏散演练计划 [2014-09-12] [阅读次数:616]
学生应当怎样学语文 [2014-06-06] [阅读次数:163]
语文应当怎样教 [2014-06-05] [阅读次数:175]
语文教师应该教会学生什么 [2014-06-05] [阅读次数:238]
闫里小学高温降暑工作应急预案 [2014-06-03] [阅读次数:223]
教育应该与爱同行 [2014-04-08] [阅读次数:280]
培优更应转差——谈差生转换 [2013-11-29] [阅读次数:335]
教育学生应做到宽爱有度 班级工作日记(三年级) [2013-04-02] [阅读次数:619]
“国培”成长了我的事业 ——漫谈“国培”的晕轮效应 教师随笔 [2012-12-13] [阅读次数:252]
精读课文的教学应“精”在何处 [2012-11-07] [阅读次数:439]
德育工作如何适应课改 德育论文(三年级上册) [2012-09-30] [阅读次数:402]
小学语文应用文书信指导:给×××的一封信 [2012-09-12] [阅读次数:612]
我们应该教给孩子什么 [2012-08-18] [阅读次数:833]
小学语文教师应该如何备课(人教新课标五年级下册) [2012-07-11] [阅读次数:2117]
迁移在语文教学中的应用 教师随笔(人教版四年级第八册) [2011-06-25] [阅读次数:1209]
小学语文教学 应注重学生的阅读能力的培养 [2011-05-02] [阅读次数:1734]
小学古诗教学应注意“四当”——例谈《山行》一诗的教学 [2011-03-04] [阅读次数:565]
“斜”应读哪个音(西师版三年级第五册教学) [2011-03-04] [阅读次数:161]
浅谈“自主、合作、探究”在语文教学中的应用(网友来稿)(不详综和) [2010-12-22] [阅读次数:1628]
参与式教学,我们应该做些什么 ---------浅谈教师在参与式教学活动中的作用 (北师大版教学论文) [2010-11-27] [阅读次数:4858]
多媒体在《富饶的西沙群岛》一课中的应用(人教新课标三年级教学论文) [2010-10-27] [阅读次数:1001]
班主任应如何转化后进生(网友来稿) [2010-06-23] [阅读次数:1142]
语文教学与远程教育浅谈小学语文教学中的远程教育资源的应用(人教版五年级教学论文) [2010-04-10] [阅读次数:3288]
语文教学应“读”领风骚 [2009-09-21] [阅读次数:737]
阅读教学应“读”占鳌头 [2009-06-06] [阅读次数:869]
与学生谈心应注意的问题 [2009-05-13] [阅读次数:474]
论多媒体辅助教学在小学语文教学中的应用 [2009-04-19] [阅读次数:2563]
浅谈多媒体在语文创新课堂中的应用 [2009-04-07] [阅读次数:458]
“乐中学”在低年级识字教学中的应用 [2009-03-09] [阅读次数:763]
浅谈“目标备课法”在小学语文备课中的应用 [2009-02-13] [阅读次数:1237]
小学生课外阅读应注意的几个要点 [2008-11-28] [阅读次数:1183]
识字应激起兴趣(网友来稿) [2008-11-27] [阅读次数:336]
我们应该教孩子学些什么(网友来稿) [2008-11-25] [阅读次数:681]
远程教育网络在语文教学中的应用 [2008-11-21] [阅读次数:738]
小学作文教学应突出生活化 [2008-11-19] [阅读次数:441]
也谈多媒体在语文教学中的应用 [2008-11-15] [阅读次数:296]
运用多媒体技术优化自主学习的心理效应 [2008-11-14] [阅读次数:244]
教师应该是学生的楷模 [2008-11-12] [阅读次数:233]
在班级文化建设中应渗透德育 [2008-11-03] [阅读次数:873]
应用好远程教育资源多媒体辅助教学 [2008-10-11] [阅读次数:528]
浅谈多媒体教学在语文教学中的应用 [2008-08-24] [阅读次数:22122]
教师应有的观念 [2008-08-14] [阅读次数:545]
怎样应对孩子撒谎 [2008-08-13] [阅读次数:637]
应十分关注学生的思想道德素质(网友来稿) [2008-03-17] [阅读次数:614]
课改过程中应关注的几种现象(网友来稿) [2007-06-25] [阅读次数:1338]
应考小歌谣——考前注意事项教育及心理辅导经验小结(网友来稿) [2007-06-18] [阅读次数:1158]
中小学生日常行为教育应抓住“低、小、细、实”(网友来稿) [2007-06-18] [阅读次数:1176]
浅谈应用写作教学的困惑与探索(网友来稿) [2006-08-15] [阅读次数:406]
育人应从做人开始(网友来稿) [2006-05-06] [阅读次数:931]
教师,应是一个善于发现学生闪光点的伯乐(网友来稿) [2006-04-27] [阅读次数:724]
小学教师应具备“五心”(网友来稿) [2006-02-03] [阅读次数:1777]
怎样阅读科普文、应用文(教师中心稿) [2006-01-18] [阅读次数:921]
课件的审美效应对教学效果的影响(网友来稿) [2005-12-19] [阅读次数:427]
顺应学生的需要指导习作(教师中心稿) [2005-12-13] [阅读次数:475]
儿童期性教育应具备的观念(教师中心稿) [2005-12-13] [阅读次数:306]
作文批改应追求低负高效(网友来稿) [2005-12-08] [阅读次数:936]
直面“减负”,教师如何应对(教师中心稿) [2005-09-11] [阅读次数:810]
语文实践活动应突出“四性”(网友来稿) [2005-05-24] [阅读次数:245]
浅谈信息技术应用于语文学科(网友来稿) [2005-05-04] [阅读次数:284]
“说课”中应遵循的几项原则(网友来稿) [2005-04-11] [阅读次数:317]
作文中的“镜面效应”(网友来稿) [2005-03-16] [阅读次数:299]
评价,应该是多元的(网友来稿) [2005-03-16] [阅读次数:282]
面对新课程改革,高段教师应做些什么(网友来稿) [2005-02-28] [阅读次数:272]
汉语教学应从英语教学中学点什么(网友来稿) [2005-02-26] [阅读次数:243]
应重视少年儿童的心理健康教育(网友来稿) [2005-02-26] [阅读次数:282]
教师应重视教学个案研究(网友来稿) [2005-01-30] [阅读次数:224]
语文学科在现代教育体系中应如何定位(网友来稿) [2005-01-30] [阅读次数:229]
识字教学应该充满情趣(网友来稿) [2004-12-05] [阅读次数:2164]
新型老师应担当的角色(网友来稿) [2017-09-14] [阅读次数:1095]
口语交际教学应注意的一些问题(网友来稿) [2004-09-22] [阅读次数:2691]
真教育是心心相应的活动  [2004-05-27] [阅读次数:1302]
不应忽视的几种宾语前置(网友来稿) [2004-03-11] [阅读次数:743]
语文教学应重视写字训练 [2004-02-20] [阅读次数:2394]
"我们还应表扬谁” [2004-02-17] [阅读次数:783]
日常评价中应处理好的几个关系 [2004-02-06] [阅读次数:1122]
“给你一刀”――量词应用漫谈  [2004-01-17] [阅读次数:1026]
教后应写“教后记”  [2004-01-14] [阅读次数:1161]
一周前5天素质教育后2天应试教育 造成5+2=0 [2004-01-08] [阅读次数:480]
随机应变作趣诗 [2004-01-02] [阅读次数:468]
激活美术新课堂适应新课程改革----浅谈对美术课堂教学的实践与探索(网友来稿) [2003-12-03] [阅读次数:1410]
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