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◆部编版四年级语文上册第八单元《习作：我的心儿怦怦跳》例文展示 [2019-09-07] [阅读次数:1710]
◆部编版四年级语文上册第七单元《习作：写信》例文展示 [2019-09-07] [阅读次数:181]
◆部编版四年级语文上册第六单元《习作：多彩的活动》例文展示 [2019-09-07] [阅读次数:425]
◆部编版四年级语文上册第五单元《习作：生活万花筒》例文展示 [2019-09-07] [阅读次数:1542]
◆部编版四年级语文上册第四单元《习作：我和______过一天》例文展示 [2019-09-07] [阅读次数:7650]
◆《习作：写观察日记》例文展示(部编本四年级上册) [2019-09-07] [阅读次数:265]
◆《习作：小小“动物园”》例文展示(部编本四年级上册) [2019-09-07] [阅读次数:1064]
◆《习作：推荐一个好地方》例文展示(部编本四年级上册) [2019-09-07] [阅读次数:1045]
◆《陶罐和铁罐》教学反思(部编本三年级下册) [2019-03-03] [阅读次数:120]
◆部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》课文原文阅读 [2019-01-17] [阅读次数:1074]
◆《寒号鸟的故事》扩展版 [2017-07-03] [阅读次数:125]
◆部编一下教材解读——如何围绕语文要素开展阅读教学(部编本一年级下册) [2017-02-14] [阅读次数:465]
◆如何开展口语交际教学（一）：口语交际教学的特点 [2017-01-03] [阅读次数:196]
◆《小蜗牛》课外拓展阅读资料 备课资料(人教版一年级上册) [2016-11-12] [阅读次数:152]
◆江南 学生预习卡、活动卡设计及课文拓展资料 (人教版一年级上册) [2016-10-15] [阅读次数:77]
◆基于核心素养发展的学情分析——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩(人教版一年级上册) [2016-09-13] [阅读次数:361]
◆对学生开展“不逾矩”教育是提高恶德免疫力的坦途(教师随笔) [2016-08-01] [阅读次数:84]
◆求真务实促发展，开启教育新篇章——2016年春湾田民族小学教务工作总结 [2016-07-01] [阅读次数:76]
◆让孩子在课堂上自主展练  [2016-06-15] [阅读次数:315]
◆确实应该开展节俭教育 (教师随笔) [2016-05-15] [阅读次数:165]
◆如何有效开展小组合作学习  [2016-03-31] [阅读次数:792]
◆《教师角色与教师发展新探》 教师随笔 [2016-01-16] [阅读次数:204]
◆如何有效地开展小学语文字词教学 教学计划(三年级) [2015-10-12] [阅读次数:220]
◆抢抓新机遇谋求新发展 教师随笔 [2015-10-09] [阅读次数:283]
◆发展元认知能力，促进学生自主学习 [2015-07-24] [阅读次数:358]
◆入情入境细揣摩，人文精神展风采——《桥》教学反思 (五年级) [2015-05-19] [阅读次数:133]
◆论语文教学的有效拓展 [2015-05-03] [阅读次数:154]
◆推进城乡教育均衡发展，实现山区教育公平  [2015-03-17] [阅读次数:96]
◆推进城乡教育均衡发展，实现山区教育公平 [2015-03-17] [阅读次数:117]
◆抓好质量管理，加快学校发展 (教师随笔) [2014-11-05] [阅读次数:119]
◆开展“向国旗敬礼”活动策划方案 (二年级) [2014-10-09] [阅读次数:320]
◆别让自己成为孩子的拐棍 教师随笔 [2014-09-03] [阅读次数:257]
◆“班主任专业化发展全国名师实战论坛”心得感悟 (三年级下册) [2014-05-21] [阅读次数:133]
◆加强班级管理，促进学生全面发展 (六年级) [2014-05-21] [阅读次数:401]
◆作业展评心得 教学反思(上册) [2014-04-13] [阅读次数:543]
◆从“趣”入手有效的开展语文综合性学习 [2014-03-25] [阅读次数:232]
◆浅谈如何贴近生活进行文本的拓展 [2013-12-22] [阅读次数:429]
◆以学生个体发展为本用好课堂教学评价语言 [2013-07-04] [阅读次数:344]
◆小学语文课改反思与展望 [2013-05-23] [阅读次数:7913]
◆网络环境下小学中高年级语文阅读教学的拓展 [2013-05-13] [阅读次数:830]
◆教师专业化发展与成长  [2013-04-22] [阅读次数:253]
◆读《教师角色与发展新探》有感 教师随笔 [2013-03-11] [阅读次数:199]
◆反思——教师自身专业发展的源泉 (六年级) [2013-03-02] [阅读次数:165]
◆展现语文魅力培养创新能力 [2013-01-05] [阅读次数:554]
◆以学生个体发展为本用好课堂教学评价语言  [2012-12-24] [阅读次数:242]
◆注重心理品质促进自主发展  [2012-12-24] [阅读次数:190]
◆开展语文活动　提高语文素养 教师随笔 [2012-11-26] [阅读次数:220]
◆学习一日规范　做合格小学生 主题班会稿(一年级) [2012-11-02] [阅读次数:6400]
◆一年级二班2012--2014年班级发展规划 班主任工作论文(一年级上册) [2012-10-13] [阅读次数:2965]
◆以读为主注重创新立足发展(教学论文) [2010-12-30] [阅读次数:1834]
◆《刷子李》拓展性阅读(民间文化、草根文化、天津一角) [2010-12-11] [阅读次数:472]
◆浅谈阅读拓展的有机性——评谢赛燕《文成公主进藏》 [2010-11-28] [阅读次数:314]
◆开展语文活动课的体会(教师中心专稿) [2010-09-08] [阅读次数:314]
◆抓住时机巧评价激发潜能促发展(人教新课标四年级教师随笔) [2010-09-06] [阅读次数:402]
◆开展多种活动是写好作文的条件(网友来稿) [2010-06-19] [阅读次数:906]
◆开展小组合作，优化课堂教学(网友来稿) [2010-04-01] [阅读次数:420]
◆如何在低年级小学生中开展德育教育(教学论文) [2010-03-22] [阅读次数:2899]
◆构建师生互动关系展现语文课堂魅力(北师大版三年级教学论文) [2009-12-24] [阅读次数:998]
◆以勤补拙求发展呕心沥血谱新篇(人教新课标四年级教学总结) [2009-12-18] [阅读次数:344]
◆携智慧与快乐漫步语文阅读课堂——语文发展性阅读课堂学生提问之我见(人教实验版综和专题教学论文) [2009-11-01] [阅读次数:1104]
◆如何引导低年级学生展开想像的翅膀(网友来稿) [2009-10-27] [阅读次数:456]
◆开展活动，小学语文教学充满无限活力 [2009-10-20] [阅读次数:610]
◆教育发展需要学者型和专家型教师 [2009-09-21] [阅读次数:1138]
◆呈现个性课堂，展示原汁原味的语文 [2009-09-21] [阅读次数:520]
◆对开展好跳绳和踢毽子等民间传统项目教学的几点思考 [2009-09-12] [阅读次数:828]
◆建构校本研训新机制，提速教师专业化发展 [2009-06-06] [阅读次数:1208]
◆“自主探究学习，发展个性”的语文课堂教学策略 [2009-04-14] [阅读次数:638]
◆利用生活资源开展语文实践活动 [2009-04-14] [阅读次数:472]
◆抓好学习习惯培养，促班风班貌整体发展 [2009-04-10] [阅读次数:560]
◆小学语文阅读教学多元展示材料初探 [2009-03-30] [阅读次数:710]
◆以人为本，自主实践，科学发展(网友来稿) [2009-03-26] [阅读次数:385]
◆浅谈小学语文教材中知识拓展的重要性 [2009-03-20] [阅读次数:2154]
◆指导开展活动，丰富写作素材(网友来稿) [2008-12-02] [阅读次数:500]
◆发展性课堂教学的评价机制与评价策略 [2008-11-16] [阅读次数:1191]
◆点滴生活，点滴评价，点滴发展 [2008-11-15] [阅读次数:294]
◆以读带说，以说促理解，促进学生思维发展 [2008-11-14] [阅读次数:202]
◆换个角度求发展———关于语文课堂教学的一些反思 [2008-11-12] [阅读次数:185]
◆做好识字教学评价　　拓展学生发展空间 [2008-11-07] [阅读次数:650]
◆依托课内阅读开展课外阅读 [2008-11-05] [阅读次数:876]
◆发展性评价灿烂了孩子们的笑脸 [2008-11-05] [阅读次数:364]
◆对农村留守儿童发展的对策及建议 [2008-11-03] [阅读次数:259]
◆对农村留守儿童发展的对策及建议 [2008-11-03] [阅读次数:2686]
◆开展丰富多彩的班级活动 [2008-10-29] [阅读次数:423]
◆让学生生动活泼地学习，和谐自主地发展——《小闹钟》课堂教学与反思网友来稿) [2008-07-16] [阅读次数:796]
◆让阅读成为学生的一项喜好——抓课外阅读，促进语文学习的发展(网友来稿) [2008-03-30] [阅读次数:1148]
◆在阅读教学中充分展示学生学习个性——浅谈利用教材指导学生研究性学习(网友来稿) [2008-01-29] [阅读次数:1427]
◆谈学生的差异化发展(网友来稿) [2007-10-28] [阅读次数:1655]
◆课堂上,如何引导低年级学生展开想像的翅膀(网友来稿)  [2007-08-22] [阅读次数:2130]
◆农村中小学教育现状及对策——兼谈新形势下如何促进农村基础教育可持续发展(网友来稿) [2007-08-22] [阅读次数:3246]
◆追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十三开展心灵的对话(网友来稿) [2006-08-15] [阅读次数:250]
◆在学科教学中，开展探究性学习的实践(网友来稿) [2006-04-24] [阅读次数:545]
◆围绕“绿”展开的教学(网友来稿) [2006-03-14] [阅读次数:296]
◆语文课堂：学生展示自我的舞台(教师中心稿) [2006-01-19] [阅读次数:1325]
◆在想像作文中尽展个性风采(网友来稿) [2005-11-12] [阅读次数:747]
◆打下扎实基础,促进主动发展——六年制小学语文毕业复习的建议(网友来稿) [2005-11-10] [阅读次数:557]
◆把握语文教学课外延展的“度”(教师中心稿) [2005-09-11] [阅读次数:1057]
◆更新观念，促进发展——对新课改下语文课堂教学的反思 [2005-08-29] [阅读次数:464]
◆让语文实践活动展示学生的个性(网友来稿) [2005-07-08] [阅读次数:506]
◆让语文实践活动展示学生的个性(网友来稿) [2005-06-27] [阅读次数:563]
◆谈分层教学与持续发展(网友来稿) [2005-06-23] [阅读次数:368]
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