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部编版四年级上册语文重点字词汇总
[2020-07-06] [阅读次数:324]
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2020学年部编版语文五年级下册期末复习资料(易错字、重点词语、多音字、句子)
[2020-06-24] [阅读次数:170]
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2020学年部编版小学六年级语文下册第六单元重点知识(毕业赠言示例)
[2020-05-30] [阅读次数:99]
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《冀中地道战》优秀教学设计(五年级)
[2019-09-10] [阅读次数:262]
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部编版三年级语文上、下册教学重点梳理
[2018-11-17] [阅读次数:32]
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小学语文六年期期末考试重点知识内容整理(六年级)
[2018-09-04] [阅读次数:41]
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部编版二年级语文下册期末复习资料整理(易错词语拼音、多音字、形近字、近义词、 课文重点句子)
[2018-06-14] [阅读次数:1073]
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部编版二年级下语文1-4单元重点知识梳理
[2018-05-21] [阅读次数:289]
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人教版四年级下册语文第五单元复习重点
[2018-05-02] [阅读次数:172]
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人教版四年级下册语文第三单元复习重点(8-11课)
[2018-04-16] [阅读次数:114]
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部编一下语文教材解读——阅读教材是如何安排语文要素的
[2017-02-14] [阅读次数:177]
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部编语文一下教材分析——识字写字编排及主要特点
[2017-01-31] [阅读次数:565]
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部编本一年级下册语文阅读教学编排及主要特点
[2017-01-31] [阅读次数:740]
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如何开展口语交际教学(一):口语交际教学的特点
[2017-01-03] [阅读次数:196]
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苏教版二年级上册字词、课文重点复习
[2016-11-08] [阅读次数:60]
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回到儿童教育原点,尊重孩童的生活方式
[2016-03-06] [阅读次数:220]
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苏教版三年级语文上册让我们荡起双桨重点难点 教师随笔
[2015-01-24] [阅读次数:137]
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五年级上册语文期中复习重点 备课资料(人教版五年级上册)
[2014-11-07] [阅读次数:627]
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网络词语的特点研究及在外汉语教学中的应用
[2014-10-22] [阅读次数:525]
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结合学科人文特点,适时渗透生命教育
[2014-03-11] [阅读次数:161]
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我有一个奇特的梦、致老虎、致懒猫 (六年级学生诗歌作品)
[2013-11-19] [阅读次数:201]
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“重弹老调”——语文课要以课文为本
[2012-09-03] [阅读次数:198]
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寻找一个支点,撑起语言表达的天空(低段阅读教学特点和教学策略)(人教实验版二年级上册)
[2012-07-20] [阅读次数:470]
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抓人物特点让个性鲜明 ——提高写人习作有效性的实施策略 (人教版五年级第十册)
[2011-09-07] [阅读次数:2002]
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减轻学生负担过重的途径
[2009-06-21] [阅读次数:672]
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把握重点以学定教提高实效
[2009-03-30] [阅读次数:484]
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抓住特点表达具体——写人记实作文教学设计
[2008-11-20] [阅读次数:561]
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抓住心理特点培养学生注意力
[2008-11-15] [阅读次数:367]
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针对学生心理特点进行学法指导
[2008-11-07] [阅读次数:417]
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把握小学生作文的特点理解小学生作文的心理
[2008-10-30] [阅读次数:1070]
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体验教材特点享受学习乐趣(网友来稿)
[2008-10-10] [阅读次数:445]
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体验教材特点享受学习乐趣
[2008-10-07] [阅读次数:640]
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围绕重点,以读为本——北师大版五年级下册《劳动的开端》(网友来稿)
[2006-04-12] [阅读次数:452]
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解读儿童心理特点,优化小语教学效果(网友来稿)
[2005-11-15] [阅读次数:918]
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学生习作:废旧电池的危害及防范措施的调查报告(网友来稿)
[2005-10-08] [阅读次数:1625]
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从聋生的语言现状谈聋校低段语文教学的侧重点(网友来稿)
[2005-06-11] [阅读次数:856]
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论教学过程中教师情感因素的作用及调控(网友来稿)
[2005-04-29] [阅读次数:537]
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让学生在课上“动”起来——也谈小语教材中实践因素的挖掘(网友来稿)
[2005-04-25] [阅读次数:229]
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珍视学生独特的感受(网友来稿)
[2005-03-30] [阅读次数:262]
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开拓低年级学生的写话新天地
[2004-01-02] [阅读次数:1988]
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(教育话题)比殖民地还要殖民地的小学语文“双语教学”
[2003-12-28] [阅读次数:387]
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让学生在课上“动”起来——也谈小语教材中实践因素的挖掘
[2003-01-26] [阅读次数:1823]
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