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5.送给盲婆婆的蝈蝈

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写日记的好处——心灵的镜子，完善学生人格的法宝(教学论文) [2018-07-18] [阅读次数:65] 当代著名作家肖复兴曾深有体会地说过：“坚持写日记，是一种督促自己、培育自己最好的方法。”日记不但是我们思想、生活、工作上的一面镜子，更是一位无声而又严格的老师。日记贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于动笔，也是学生生活的直接表达。所以我在教学中，就引导学生发现学校生活、家庭生活，社会生活中的闪光... 『阅读全文』... 用“爱”拂去后进生心灵的“灰尘” [2016-01-02] [阅读次数:221] 关键词：后进生平等信心转化摘要：转化后进生是教师工作的一项重要内容，除了为后进生创造适宜的学习环境，还要改变考试形式，改变成绩公布的形式，消除后进生的烦恼，降低他们的忧虑，激发他们学习的信心。把后进生的闪光点及时传递给家长，使家庭... 『阅读全文』... 让心灵之花美妙绽放教师随笔 [2015-11-13] [阅读次数:311] 草长莺飞之时，我最醉心于清风。柔柔的那一缕春风，宛如母亲的手，仿佛掸去心灵的浮尘。恰在此时，坐在窗前，执一本书，品一碗茗，穿梭于文字之间，与名师大家对话，唇齿留香，荡涤心灵------ 恍惚间，坚守在三尺讲台已有十一年，四千多个日子里，听得最多的是人们对�... 『阅读全文』... 做一名心灵的守护者教师随笔 [2014-12-07] [阅读次数:297] 人的一生最纯洁的时侯，是童年；最快乐的时光亦是童年。在这几年里，他们只关心自己的世界是否五颜六色，只关心自己的生活否充满欢声笑语。这是多么美好的一段时光啊！而这一切的美好，都源于他们有一颗单纯简单的心。可随着孩子们一日日的成长，他们的心忽然变... 『阅读全文』... 用爱架起学生心灵的桥梁 (六年级班主任工作心得) [2014-11-27] [阅读次数:215] 咸丰县丁寨乡中小学&... 『阅读全文』... 触动心灵的母爱作文指导 [2014-11-10] [阅读次数:221] 触动心灵的母爱 &nbs... 『阅读全文』... 学生心灵的港湾---班级 (三年级班主任随笔) [2014-11-03] [阅读次数:508] 如东县岔河小学周玉梅一个班集体就犹如一个大家庭，要使每位成员都互相信任、互相关心、互相帮助、和睦相处、共同进步，那么老师就得为学... 『阅读全文』... 拭去心灵的尘，发掘内心的善 (五年级班主任工作随笔) [2014-09-17] [阅读次数:488] 昨天星期一，我上完第一节课，刚走到楼下，就有两个老人互相搀扶着来找我，孩子的奶奶拉着我的手，请我多多教育他们的孙子，说到伤心处，两个老人潸然泪下，让我于心不忍，心情也沉重起来。因为之前这个孩子四年级也是我教过的，所以对他的情况还比较了解。他有一个既特殊又贫困的家庭，爸爸是一位... 『阅读全文』... 走进学生心灵(三年级下册班主任工作论文) [2014-05-22] [阅读次数:1071] 邢台市南和县闫里学区段村学校闫密藏内容摘要：教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。教育要给所谓的“失败者”以尊严，是对他们的宽容和鼓励，给成功者以尊重，是对他们的敬佩和赞许。关键词：爱心 ... 『阅读全文』... 以趣学为契点，追逐心灵的自由——观《三傻大闹宝莱坞》有感教师随笔 [2014-03-25] [阅读次数:196] 在校长的推荐下，利用寒假，我认真地观看了《三傻大闹宝莱坞》。这是一部经典影片，看完后感觉有个东西触动了我的神经，有点酸酸的、隐隐的疼痛感。影片里夸张滑稽的肢体动作，令人捧腹大笑的言语，透露出在现实教育体制的压制下人性的弱点，并展示了新生一代勇于向“填鸭式”教学体制挑战的勇气。他们这种勇于直面残... 『阅读全文』... 触动孩子的心灵——浅谈小学低段教育教学 [2014-03-17] [阅读次数:213] 　对于整个小学教学而言，低段是个重要的基础阶段。如果能够在这期间和孩子进行心灵的沟通，那么对于在以后的教育教学工作中会有很大的帮助。我是一个年轻老师，对于这点我是体会很深刻的。　　在低段教育教学中，我觉得应该从以下的四个方面对孩子进行培养：　　1、多沟通。都说和小孩�... 『阅读全文』... 如何走进学生的心灵，引领学生成长的点滴——班主任工作论文(五年级下册) [2013-08-31] [阅读次数:335] 南海区大沥城区小学陈翠蝶作为一名普通教师，以平常心态做着最平凡的事。看着孩子们的成长变化，看着他们一天比一天变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。就我的教师工作谈谈我的点滴体会：一、善于捕捉差生的闪光点，给予鼓励。在平常的工作中，善于捕捉差生的闪光点，给予... 『阅读全文』... 徜徉文学殿堂，滋润心灵成长教师随笔 [2012-12-20] [阅读次数:230] 读书传承文明，读书使人明智、聪慧，读书对一个民族和一个人的重要性不言而喻。因此阅读教学在小学语文教学中占有十分重要的地位，是语文教学的重要一环，阅读教学的成败决定了语文教学的成败。阅读是人格平等基础上的心灵相约、和谐对话，是相互信赖氛围中的精神交融。当今阅读教学中的对话体现出多元化和�... 『阅读全文』... 《美的行为　美的心灵》主题班会活动方案主题班会稿(三年级上册) [2012-11-25] [阅读次数:2268] 《美的行为　美的心灵》主题班会活动方案 ――――why 一、活动目的：对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，应有一个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯、美好心灵的创造是起步工作的重点。为此，举行了本次主题班会，旨在进一... 『阅读全文』... 亲子阅读，滋润心灵 (一年级下册) [2012-11-04] [阅读次数:848] 　　前晚，1000多名家长在广场路小学操场看了场“露天电影”——亲子阅读经验分享。　　阅读好书，如同与智者交谈。今天是世界阅读日，良好的阅读习惯要从娃娃抓起，而决定娃娃的是他们的老师和家... 『阅读全文』... 记事作文指导：记一次打动心灵的事情范文佳作赏析 [2012-09-12] [阅读次数:997] 习作2——（记事作文：记一次打动心灵的事情） ★ 作文要求学了《番茄太阳》《第一次抱母亲》《天鹅的故事》等课文后，你一定深受感动吧。其实，只要你留心生活中的每一件事，令你感动的还有很多。请你选择一件写下来，可以是听到的、看到的，也可以是亲身经历的。要把事情写具体，表达感情要真实。 ★写作点�... 『阅读全文』... 开启心灵之门 ──浅谈如何培养小学生的交往能力 [2012-06-10] [阅读次数:2286] 摘要：小学生正处于心理与行为发展的关键时期，他们迫切需要更多的交往，渴望与外部世界发生更多联系。从心理学角度讲，人本身就有渴求交往的需要。为了培养学生的交往能力，我尝试从学习礼貌用语入手，教会学生使用文明交际用语，融洽感情；引导参与课堂交往活动；对班级进行民主管理；开展多种活动，为学... 『阅读全文』... 让学生走进自己的心灵 (人教版) [2011-10-28] [阅读次数:371] “教是为了不教，”这是教育的目的之一。那么如何做到让学生自主、能动、创造性的进行学习，让他们变外部因素的“要我学”为内部动力的“我要学”呢？这就要让学生走进自己的心灵，急老师之所急，明老师之所愿，做老师之所想，积极主动、创造性地进行学习。一、让自己走进学生的心灵，搭建民主、平等、互�... 『阅读全文』... 《用心灵去倾听》教学反思2 [2010-12-09] [阅读次数:715] 这是一篇略读课文，篇幅很长，也很感人，讲述了接线员苏珊用心灵倾听我的困难，用一颗慈母般的爱心帮助我的真情故事。在这堂课中，我主要抓住这点：我把苏珊当作自己的母亲，苏珊具有母亲般的爱心。让学生找到重点句子，进行朗读感悟，感悟到她的乐观、耐心善良、温柔、细心、她就像母亲一样在关心我、爱我。从而提升�... 『阅读全文』... 《用心灵去倾听》教学有感 [2010-12-09] [阅读次数:346] 吉林省吉林市船营区第十一小学　白艳君　　新的课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”三个维度提出了语文的教学目标。特别在选文上下了功夫，认真选择了文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从... 『阅读全文』... 《用心灵去倾听》教学反思 [2010-12-09] [阅读次数:16679] 小学语文课本中有这样一篇课文《用心灵去倾听》：这是六年级上册的一篇略读课文，篇幅很长，也很感人，讲述了接线员苏珊用心灵倾听我的困难，用一颗慈母般的爱心帮助我的真情故事。在西班牙，问讯处的接听员苏珊用自己极好的耐性、一次又一次的心灵倾听以及她那富有诗意的语言使一个孤寂、无助、对死亡充满恐惧的男孩变... 『阅读全文』... 倾听——《用心灵去倾听》教学故事 [2010-12-09] [阅读次数:492] 　　小学语文课本中有这样一篇课文《用心灵去倾听》：在西班牙，问讯处的接听员苏珊用自己极好的耐性、一次又一次的心灵倾听以及她那富有诗意的语言使一个孤寂、无助、对死亡充满恐惧的男孩变得快乐、自信，她影响了男孩的一生，成就了男孩的一生。　　带着近乎虔诚的心教完这篇课文后，我坐在办公室久久没动，陷入了�... 『阅读全文』... 守望乡土，守住心灵(乡土德育教材)<a href=http://ruiwen.com/friend/list.php>(教师中心专稿)</a> [2010-09-08] [阅读次数:448] 才芳小学冯冬玲有这样一个教育故事，一位老师下课回到办公室，把书往办公桌上一扔，显然有些激动，接着就愤愤然了：“上周品德课还讲了的，这周一来又是这么一个，你讲得嘴里吐沫子，他管得屁大一会子。真是的，这怎么教？！”教学效果出了问题。对这个故事，我不停追问：什么原因？因为学生回家了。不�... 『阅读全文』... 用爱浇灌孩子的心灵 [2009-04-20] [阅读次数:669] “教师”这个名字多么平凡而伟大,“教师”肩负着多么艰巨的使命,“教师”的艰辛是无法用语言来表达的。蓦然回首,我登上讲台已有八个春秋。在这三年里,我自认为,对工作认真负责,一丝不苟,对学生是尽心尽力,严格要求.我得到了领导和同事的好评。但是,... 『阅读全文』... 让评价走进孩子的心灵 [2008-11-13] [阅读次数:254] 曹庄小学：杨红梅教育成功的秘诀在于尊重学生,我们要欣赏每一位学生,就像罗曼罗兰所说 :“生活不是缺少美,而是缺少发现。”发现每一位学生的闪光点,在表扬鼓励中让学生感受成功。那一句“好极了”、“太棒了”、“真不错”会让学生感到莫大的快乐,它带来的不仅仅是学生学习的动力,还有信心。那么，小学数学... 『阅读全文』... 放飞心灵，让学生在语文课堂中自由飞翔 [2008-10-27] [阅读次数:558] 临泽县鸭暖乡华强小学周秀花新课标指出，学生是学习的主人，我们在教学过程中，应培养学生的创新能力。而我们的课堂往往有太多的讲解和不达标准答案不罢休的引导，课是充实的，但往往给人一种密不透风的感觉。学生被圈在一个用标准答案和规矩筑成的圈子里，虽偶有挣扎，但大多碰壁。因此常想起两句话... 『阅读全文』... 温情地“注视”(网友来稿) [2008-09-19] [阅读次数:393] 河南省漯河市翟庄小学:郑小红今天，数学老师找到我，反映了课堂作业有部分同学字迹潦草的情况。我仔细翻阅了一下他们的练习，发现语文作业也有类似的现象，其中郜聪、张亚辉、林帅威等同学确实是由于态度方面的因素，导致写字不专注，错误频频。恰好,下午有节自习课，正拿来开班会。我想：该用... 『阅读全文』... 班主任工作手记——放飞心灵(网友来稿) [2007-04-16] [阅读次数:1085] 庞家镇焦集小学祁迎霞素质教育的基本观念是：全体性、全面性、个性化。这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中，研究差异、使学生群体呈现出丰富的统一，为各种人才的成长打好基础、提供条件。班主任的职责就是在学生成长的道路上给予必要的扶持、正确的引导，使他们在长身体、长知识、增能力的过程中尽... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百五十九释放心灵(网友来稿) [2007-03-31] [阅读次数:526] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校很多时候，我们的心灵是闭锁的，无论是喜，是悲，是痛，是苦。人们无法从我们的脸上看出发自内心的真实的喜、怒、哀、乐。其实心灵可以释放，心灵应该释放。鲜花将自己的心灵释放，在枝头释放出五彩缤纷，或赤，或橙，或黄，或绿，或青，或蓝，或紫。�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十七放飞心灵(网友来稿) [2006-09-19] [阅读次数:365] 四川省宣汉县教师进修学校侯小青有学生问我：“老师，我读书时始终提不出什么问题，我该怎么办？” 我说：“好学生，你想读书时能提出问题，那就放飞心灵吧！” 有学生问我：“老师，我读书时始终提不出高质量的问题，我该怎么办？” 我说：“好学生，你想读书时提出高质量的问题，... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十五直通心灵的“对话”(网友来稿) [2006-08-21] [阅读次数:307] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校我经常与学生交流，我时常与学生对话，但教育效果差。同事给我指点迷律：“最有效的对话，是直通心灵的‘对话’。” “最有效的对话，是直通心灵的‘对话’。”我反复回味着。从此，我试着最有效的对话——直通心灵的“对话”。我走近�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十三开展心灵的对话(网友来稿) [2006-08-15] [阅读次数:249] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校很多老师都与学生进行过交谈，我是经常与学生开展心灵的对话。我与学生开展心灵的对话，学生对我更亲近，学生对我更友好，学生对我更交心，学生对我更知心。与学生开展心灵的对话，我做到了经常与学生在一起欢笑；与学生开展心灵的对话，我做到了经常与学�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之五十守望儿童心灵的故园(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:229] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校社会发展，各种因素对儿童的影响也加大了，但作为老师，我们应该“守望儿童心灵的故园”。 “守望儿童心灵的故园”是我们老师的职责，尽可能使他们的心灵少受污染；“守望儿童心灵的故园”是我们老师的权利，尽可能使他们的心灵少受感染；“守望儿童心灵的故园”... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之四十九给予心灵自由生长的空间(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:268] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校我们对学生总是管得太宽，其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。我们对学生总是管得太细，其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。我们对学生总是管得太严，其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。我们对学生总是管得太死，其实�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二十五教出心灵的震撼(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:190] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校当我在教学生学习人教版第六册第8课《一束鲜花》这篇略读课文时，以文中“我”的感情变化为线索，先了解了“我”要去度假，却不愿顺路去看望母亲。再讲“我”记起母亲的生日，于是让花店老板代送鲜花给母亲。最后讲“我”发现在花店买鲜花的小男孩，原来是为去世的�... 『阅读全文』... 往事：请真正走进孩子们的心灵深处(网友来稿) [2006-05-31] [阅读次数:930] 东营市广饶县稻庄镇中心小学马雷刚从教几年来，有许多事情都似过眼云烟随风飘散，再没有一点痕迹。唯有三年前的一件小事，至今仍像山尖云雾萦绕在我的脑海，时时让我警醒，提醒着我应该怎样关爱身边这些和自己朝夕相处的孩子们，应当怎样真正走进孩子们的心灵深处。三年前，我还是五年级的班... 『阅读全文』... 十二个教育哲理故事之十：心灵不可荒芜(网友来稿) [2006-04-13] [阅读次数:675] 稻庄镇中心小学宋良辰南山脚下有一座寺庙，庙的周围除了杂草丛生的荒地外，什么也没有。因为寺庙环境的荒凉，香火日渐减少，寺庙里的一些和尚也转到别的寺庙去了。后来，寺庙里来了一位双目失明的和尚。有一天，他偶然间听到住持为本寺的凄清，为本寺周围的荒地的叹息。从那以后，失明和尚... 『阅读全文』... 让爱走进学生的心灵(教师中心稿) [2006-01-19] [阅读次数:618] 案例：记得2005年春在校运动会上，我们三（2）班和三（1）班进行了一场激烈地拔河比赛，原本这就是一场有悬殊的比赛，在比赛中，孩子们使出了全身力气，有的孩子手都拉出了血泡，最后仍不能挽回败局。结局应在意料之中，但我仍为他们那不服输的精神所感动。比赛刚一结束，一个刚在400米长跑中取得第一名的男生哭了... 『阅读全文』... 爱开启了学生心灵的窗口(教师中心稿) [2006-01-19] [阅读次数:314] 案例学生陈庆宁在第二册插入我们班时，自由散漫，出口就伤人，上课捣乱，下课无缘无故地打骂同学，背着骂老师，还因在途中践踏农民的庄稼，主人找到学校来。对于这样一个学生，我没有急于批评，而是对他进行多方面地了解、观察，与他进行亲切交谈。我利用下课时间和放学后的休息时间，深入社区和他的家庭�... 『阅读全文』... 心灵的放飞，心花的绽放——参加广东省小学语文“口语交际与综合性学习”观摩活动后感(网友来稿) [2006-01-06] [阅读次数:1467] 杨娟梅摘要参加了广东省小学语文“口语交际与综合性学习”观摩活动体会（一）交际的话题比较人性化，凸显和谐的生活。（二）、创设情境，绽放心花。（三）、学会倾听，文明交际（四）、让“说”之花处处开放（五）、形式多样活泼的口语交际。（六）、喜看童心在交流中飞翔。关键词：交际的话题凸... 『阅读全文』... 批改日记是师生心灵的勾通(网友来稿) [2005-08-21] [阅读次数:510] hfl721114 　　　写日记，可以激发学生对生活的热爱，锻炼他们的观察能力，担高学生的写作水平。“注音识字，担前读写”实验为学生写限日记插上了腾飞的双翅。但是，面对学生的日记，该如何批改呢？我的做法是，非曲直用心批改，在批改中实现师生心灵的勾通。　　一、找准切入点，心全�... 『阅读全文』... 点燃心灵之火照亮美好前程(网友来稿) [2005-05-31] [阅读次数:320] 点燃心灵之火照亮美好前程 ——如何看待学生的气质与个性？东莞厚街中心小学刘永青每个人都有自己的“气质”与“个性”。有的人说：性格决定命运。也许是说得“夸”了点。但一个人的性格的确是影响人的一生。学生有没有“个性”与“气质”？特别是我们面对这些十一二岁的孩子，他们的“个�... 『阅读全文』... 爱，唤醒沉睡的心灵(网友来稿) [2005-05-07] [阅读次数:339] 李欢是我班上的一名学生，我从一年级到现在一直三年级一直是做他的班主任以及语文教师。他的成长也可以说是我教学的成长。现在就把我的经验说来与大家共同探讨关于后进生的转换这个永恒而有年轻的话题。在一年级的时候，我才从师专毕业，怀揣着对教育事业的热爱，以及一颗年轻热烈的心，我天真的认为，只要爱学生，就�... 『阅读全文』... 每颗心灵都需要抚慰(网友来稿) [2005-01-05] [阅读次数:448] 江苏省启东市南苑小学盛微微浇树要浇根。根系丰发，始能长成参天大树；育人要育心，执教者德操高尚，始能育栋梁之材。一个班主任，主要任务就是育“人”的工作——做从不成熟走向成熟的青少年的思想工作，做培养学生具有游戏品质和正确人生观的工作。在这个教育过程中，由学生带来的酸甜苦辣在每一位老师的心里�... 『阅读全文』... 让心灵长出翅膀(网友来稿) [2004-12-03] [阅读次数:1923] 万州区双流小学向光纯世间的万事万物都会在孩子纯洁的心灵上投下影象，这就激起孩子们无数的好奇：天有多高，地有多大，星星有多少，小狗为什么不会讲话等等。我们经常会看到孩子长时间极其专注地观察周围的事物，即使看来很平常，他们也有一种追根问底的劲头，爱琢磨，好问“为什么”，“怎么样”，“结果呢�... 『阅读全文』... 心灵飘满阴霾：请呵护孩子幼小的心灵(网友来稿) [2004-10-18] [阅读次数:814] 新疆巴楚县第二中学语文组李成林那年，我读小学五年级。我和小鹃是邻居，上学在同一个班，又是同桌。我们一块儿上学，一块儿回家，一块儿做作业，是形影不离的好伙伴。由于我俩的关系不一般，引起了班上同学的非议和妒忌。一次，学校大扫除，我和小鹃正在撮垃圾。我俩干得正欢，班上几个无�... 『阅读全文』... 教育是心灵的艺术——全国优秀班主任李镇西 [2004-05-26] [阅读次数:1457] 李镇西，一九五八年生，四川成都人。全国优秀语文教师，就职于成都石室中学，苏州大学教育哲学博士研究生在读，师从著名教育家朱永新教授。李老师崇拜苏霍姆林斯基，仰慕朱自清、叶圣陶等二三十年代的学者型中学教师。爱好读书和写作。经常对学生说并用以自勉的两句话是：不以物喜，不以己悲。�... 『阅读全文』... 拿美来浸润心灵------对小学思想品德课寓美于德教学法的探求(网友来稿) [2004-05-14] [阅读次数:707] ◎安徽无为县六店中心小学潘天波小学思想品德课教学一直摆在学校教育的重要位置。但思想品德课教学方法一直停留在该学科内探求，从而使思想品德课教学方法一直走不出伦理说教的误区。近年来，我试图从美学和思想品德课的交叉边缘处探索教学方法改革的突破口，取得了良好效果。这一设想缘于我对劳承万的著名... 『阅读全文』... 一段心灵的求索 —— 让语文课堂流淌出诗意 …… [2004-03-08] [阅读次数:2127] 因为感动 …… 第一次拿到还散发着油印清香的苏教版的教材，就随意的翻看着，不经意间读到了一篇《花瓣飘香》的课文，一下子吸引住了我，一句句浸满着情与爱的字符开始在我的心底静静地流淌着，阅读的心境犹如沉浸在这一丛月季散发出浓郁的芬芳里。“我舍不得摘整朵花 ……”“妈妈会高兴的 ……�... 『阅读全文』... 心灵的距离最重要 ——也谈“赏”与“罚” [2004-02-19] [阅读次数:1325] 张家港市实验小学朱冬梅周日有闲，刚巧看到央视七频道“十二演播室”的一档谈话节目，主题是“惩罚教育和... 『阅读全文』...
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