8.蒲公英
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    邵嘉荑 杭州市滨文小学603班    一觉醒来,我已经是蒲公英妈妈的孩子,我吮吸着清晨的雨露,在晨曦中放声歌唱。  “呼呼”一阵微风吹来,我和哥哥姐姐们,离开了妈妈的怀抱,飞向五彩缤纷的世界:我们飞过碧绿的田野,看见农民伯伯正翘首盼望丰收的到来;我们飞过幽深的森林,听见鸟儿在枝头欢快地歌唱;我们飞过�...
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    《蒲公英》教后反思(一)  《蒲公英》是一篇童话故事,以优美的语言叙述了一个道理,不要被事物美丽的表面所迷惑,同时也讲述了一个自然常识,像蒲公英这类植物在泥土里才能茁壮成长。  童话故事是学生最乐意接受的,学起来也最容易,只要把故事读透,故事内容便都能明确!只要在熟悉故事内容的基础上点播引导,学生...
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    声音,是一种我们每天都能听到的声波,他能让我们用语言来表达自己的意思。让人能更好的交流。接下来,让我带你看看大自然,听听大自然的声音吧。来到大自然的春天,鸟儿唱着悦耳的歌生,小甲虫们也唱出了春的特别之处。春风刮的柳条沙沙地响,响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音;好像说;春天来了,春天来了。小马,小...
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     大自然是奇异美妙的,而风又是大自然的信使--它将大自然的风采传播到每一个角落。不信,就请你亲自来感受一下吧!  鸟在低鸣,兽在微嘶,风云在潜移,树林在生长。万物欣欣向荣,像沁人心脾的韵律,随大地的伸展而舒展开来。那种近乎无声的天籁,虽雄浑却又淡漠,这种韵律只有懂得欣赏它的人,才能够听到,这就是万�...
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    大自然有许多美妙的声音。  风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢(ní)喃(nán)细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起...
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     【习作要求】    我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己获得的感受、得到的启发。    在全班交流的基础上,选择自己感受最深的内容写下来。内...
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     第三单元    1动物带给我敬重卑微      如果你问别人:朋友,你是否敬佩过蚂蚁?大概有百分之七十的人都会说没有。是啊,谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢?但如果听听它们的故事,这种想法应该就不会再有了。      知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗?仓皇逃窜?就地等死?都不是,而是众多蚂蚁抱成一�...
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    周末,我和爸爸妈妈来到乡下,倾听大自然的声音。    早晨,公鸡的叫声把我唤醒了,“喔喔喔——”好像在对人们说:“快起床、快起床!”画眉鸟在枝头上唱着清脆悦耳、动听的歌,就像一位演唱家在舞台上尽情的放声歌唱。曲调时而惆怅,时而婉转,时而欢快,仿佛它把自己完全融入到音乐之中。小狗也尽职尽责的看家护院...
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    娄屹兰 浙江省杭州市青蓝小学    翻开部编义务教育小学语文教科书(以下简称“部编教材”)一年级上册,我发现,这一册与以往的不同之处是首单元不是先教学拼音, 而是先学习一个单元的汉字,让学生在读读背背三字经、儿歌和韵语歌中,学习日常生活中已熟悉的汉字。这样的编排激发我强烈试教的愿望,直觉告诉我学生一�...
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      同学们,老师们:    早上好!    热爱祖国,不是让我们去做轰轰烈烈的大事,而是可以点点滴滴、每一分钟都可做的小事。对于同学们来说,爱国更要从每一件小事做起,从日常行为规范做起,把爱国化为具体的行动。叶圣陶实小为同学们的学习提供了良好的教学设施和优�...
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    浑南三校五年组 徐黎黎    读《时代广场的蟋蟀》有感  假期期间,亲子教育成了我的主要生活部分,儿子虽然只有两周岁,但有我这个小学教师的妈妈,教给他的便多一些,我爱好的文学、爱好的琴、棋、书、画,都会带他去玩。  看这本书,我是被里面图文并茂的图画所吸引,两岁的小孩当然颇受喜爱,这是个有关...
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         热爱生活是每一个人都应该拥有的能力。每个人每天都必须生活,不论他遇到了什么困难,什么挫折,都有“义务”活下去,而且应该是活出自己的精彩。  班中有个随读生,叫李x,由于智力的问题,学习上比较吃力。但他热爱学习,上课能听懂的,就能认真听讲。作业会做的能认真会做,正确�...
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     《打开大自然绿色的课本》教学实践探索  一、激发了学生对课文的阅读兴趣  在一开始对课题《打开大自然绿色的课本》的认识中,师生通过聆听作者描述着大自然绿色的课本中奇妙无穷的声音,欣赏着大自然绿色的课本中有绚丽多彩的画图,便自然引发学生的疑问:“大自然怎么成了课本?这课本到底是什么样子的?我们...
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     各位领导、老师:  大家好!今天,我发言的题目是——《热爱学生是教育学生的感情基础》。  没有爱就没有教育。那么,师爱来自何方?许多优秀教师的实践证明:师爱首先来自对祖国对未来的热爱。爱学生是教师的天职和高尚道德情操,是教师获得成功的基础,也是学生成长的需要。但是,“光爱还不够,必须善于爱。�...
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     秋天悄悄的来了,蓝蓝的天上白云飘过,校园里的桂花树飘着落叶,果园里瓜果飘香果子成熟了,田野里金黄的麦子被风吹的一浪接着一浪,好一片丰收的景象。    秋天来了,秋天来了。校园里飘起金黄的落叶,向一只只的蝴蝶翩翩飞舞。果园里香气扑鼻的味道,原来是瓜果飘香的果实丰收了,吸引许多群众。我爱秋天! ...
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    《大自然的秘密》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索,描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的抵触场景。揭示了大自然万物都有生存之道,躲避灾难之天性的秘密。我在课前进行公开课教案时,力求主线明确,目标定位准确,依照从整体一局部一整体的结构进行教学。同学的潜心会文、自悟、自得...
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    侯小青 四川省宣汉县教师进修学校    因为热爱,我们的生活才丰富多彩。    因为热爱,我们的世界才万紫千红。    因为热爱,我们才呼唤黎明。    因为热爱,我们才能战胜黑暗。    因为热爱,我们才追求浪漫,所以我们才能在蓦然回首时依旧能感受到初恋时的甜蜜。    因为热爱,我们...
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