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5.雪儿

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习作是师生融洽班级和谐的粘稠剂——读《我的作文教学故事》心得 [2019-07-12] [阅读次数:43] 管建刚老师是个有故事的人，他的《我的作文教学故事》就是由一个个小故事串成的一串珍珠项链。故事来自生活，来自我们的教学之中，他巧妙地运用同学之间的小插曲，穿针引线，诱惑引导，让学生运用文字表达自己的心生，化解同学之间的矛盾。管老师的周记就像五味杂果酸甜苦辣，让人喜让人忧；是链接同学之间情感的纽带，让生... 『阅读全文』... 学雷锋精神，创和谐校园 (三年级师生演讲稿) [2015-06-08] [阅读次数:85] 花开花落几时，明媚三月又来临。在初春的三月，我们需要一种精神来消融冬天最后一丝寒意，我们要用内心的爱与真诚，使我们周围的空气都温暖起来！一个不朽的名字——雷锋，再一次在耳边响起。“雷锋”二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、见义勇为、奉献社会的代名词。雷锋一生勤俭节�... 『阅读全文』... 让和谐的音符在语文课堂上奏响 [2015-03-11] [阅读次数:150] “和谐是一种完美，是自然界，人类社会，人类思维存在的最理想的状态”。在新世纪的大背景下，越来越多的人意识到创建和谐课堂的重要性。作为教师我们应在语文课堂上奏响和谐教学的音符，在语文课堂教学里，应创设和谐的美的环境，让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游，欣赏�... 『阅读全文』... 《弘扬宪法精神，建设和谐校园》---国旗下讲话 (二年级教师演讲稿)(二年级) [2014-12-10] [阅读次数:321] 范小绵尊敬的各位老师、同学们：大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《弘扬宪法精神，建设和谐校园》。宪法是规定公民基本权利和国家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法，就像家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。宪�... 『阅读全文』... 国旗下讲话---弘扬宪法精神，建设和谐校园 (二年级师生演讲稿) [2014-12-04] [阅读次数:120] 尊敬的各位老师、同学们：大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《弘扬宪法精神，建设和谐校园》。宪法是规定公民基本权利和国家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法，就像家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。宪法是... 『阅读全文』... 构建和谐的师生关系，收获意想不到的效果(六年级班主任工作心得) [2014-11-07] [阅读次数:129] 南和县闫里乡河上村学校王雪杰作为六年级的新班主任的我，刚接到六年级科学课后，也是第一节课，我发现有个学生说话语速变慢，见到我打起招呼来了，主动给我要个“差事”，原来的贫话溜丢习气找不到了，而且成为一名班干部了。 &nbs... 『阅读全文』... 师生同心，共建和谐班级 (六年级) [2014-09-03] [阅读次数:363] 聊城经济开发顾官屯镇中学刘善忠【摘要】初中学生是祖国的未来和希望,因此,作为一位初中班主任在教育培养他们时,一定要根据素质教育精神对未来新型人才的要求，结合初中学生实际情况... 『阅读全文』... 浅谈如何构建和谐班级 (四年级下册) [2014-03-31] [阅读次数:167] 班级是学生在校学习的主场所，一个班级，学生是主体，教师是主导，班主任是师生关系链条的中间环节，营造一个健康、和谐、优雅的班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。那么，怎样来构建和... 『阅读全文』... 用爱心构建和谐班级 (六年级下册) [2013-07-01] [阅读次数:259] 用爱心构建和谐班级绵阳南山中学双语学校何亦工一、班主任工作的重要性：一所好的学校，需要一名成功的校长，更需要若干名优秀的班主任。众所周知，在小学教育中，班主任不仅是班集体的组织者管理者，而且是学生成长的引路人，是学生主要的“精神关怀者”，学生终身发展的重要影响者。海�... 『阅读全文』... 用爱与真情串出班级和谐的同心圆班主任工作论文(四年级) [2012-11-26] [阅读次数:293] 班级管理工作是一门育人科学。需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。参加工作27年以来，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，有“耐心”和“真诚之心”，能 “操心”，对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心�... 『阅读全文』... 正确的表扬营造和谐的课堂氛围 [2012-11-26] [阅读次数:350] 正确的表扬营造和谐的课堂氛围 -----why 学校不单是学习知识的殿堂，也是学生个性成长与成熟的殿堂。课堂不只是学生刻苦学习的场所，也是学生享受生命、享受学习的场所。所以，理想的课堂应该是一个美好的、让人喜欢和热爱的地方。课堂的美好不在于建筑的精美和设备的现代化，而在于老师和学生共同营造的和谐... 『阅读全文』... 我的环保志愿在大豆节中实现教师随笔 [2011-05-20] [阅读次数:200] 近了，近了，近了。随着矗立在九三交通局办公楼前的大豆节倒计时牌上的数字每天在减少，倒计时100天的日子已近在眼前。 5月26日，首届国际大豆产业博览会暨北大荒大豆节（以下简称大豆节）进入倒计时100天。还有100天--2010年9月3日，大豆节将在九三分局盛装开幕。我能为大豆节做点什么，是我一直在思�... 『阅读全文』... 情景交融师生和谐感受“美好” ——《湖》的课后反思(西师版二年级第四册) [2011-02-13] [阅读次数:234] 金波先生有一双会发现的眼睛，有一对会欣赏的耳朵，有一副会想象的翅膀。在《湖》这首极富儿童情趣，极有音律节奏的诗歌中，我们看到了自然天成的美景，我们听到了大地生灵的合唱，我们体验到美好生活的幸福。诗中的文字成了跳动的音律，成了有声的画面。作为一个成年人，敬佩金波先生有一颗未泯的童心，有舞弄文字的天赋，... 『阅读全文』... 关注学生成长构建和谐教育(教学论文) [2010-03-29] [阅读次数:2109] 关注学生成长构建和谐教育【内容摘要】新的课程改革提出并强调了人文精神对各个学科的渗透，这是我们教育思想一次伟大的解放，它的现实意义远远超出了教育本身。语文教学中，教师要让学生有自我表现的机会，让语文学习的过程成为学生展现自我，表现个性，培养个性和塑造个性的过程。一个好的班... 『阅读全文』... 找准恰当的平衡点，实现小学语文课堂的和谐(综和专题教学论文) [2010-01-27] [阅读次数:512] 找准恰当的平衡点，实现小学语文课堂的和谐摘要：当语文教学着重于某一个侧重点时，这个侧重点总是有些“偏离”我们的理想目标，这些矛盾总是让我们的语文课堂无法回避，要处理好这些矛盾，需要我们找寻“恰当平衡点”。“恰当平衡点”找得�... 『阅读全文』... 环保教育要从娃娃抓起 [2009-09-12] [阅读次数:1680] 环境问题已成为现代社会普遍关心的问题，人们越来越深刻地认识到：保护环境，教育为本。从小对学生进行环境教育，其意义十分深远：一是通过对今天小公民进行环保教育就是在为未来培养具有环保意识，主动承担环保义务的新一代公民，避免未来出现新的、更多的环境问题； ... 『阅读全文』... 创造和谐的师生关系 [2008-11-05] [阅读次数:578] 临泽县鸭暖乡曹庄小学张丽红自从我们当老师的那天开始，我们就需要和学生打交道，师生关系是每一个当老师的人都会遇到的问题。教育从本质上来说是通过师生关系来实现的。《基础教育课程改革纲要》要求我们把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，要求我们建立起新型... 『阅读全文』... 以评价为导向，营造和谐、宽容、合作、温馨、竞争的阳光课堂 [2008-11-01] [阅读次数:530] 甘肃省临泽县城关小学吕吉玲随着新课程改革的不断深入，教学评价已越来越引起教育界和广大社会的关注，而课堂是教学的主阵地，是师生生命活动的主构成，因此，如何进行课堂教学评价，切实提高课堂效益，打造丰富而灵动的生命课堂，就理所当然地成了关注的焦点。通过准... 『阅读全文』... 把握节奏，和谐课堂 (新课标版英语教学论文) [2008-10-26] [阅读次数:318] 把握节奏和谐课堂关键词：节奏教学节奏和谐课堂提高教学效率摘要：著名物理学家爱因斯坦说过... 『阅读全文』... 让学生生动活泼地学习，和谐自主地发展——《小闹钟》课堂教学与反思网友来稿) [2008-07-16] [阅读次数:792] 宝鸡市渭滨区金陵小学李丹教材简析: 《小闹钟》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册 “时间”主题单元中安排的一篇童话故事。故事通过小闹钟找朋友的经历，告诉我们要树立时间意识，和时间交朋友。故事中的小闹钟富有爱心，热心助人，是时间的化身，三个动物都懂得珍惜时间。其中还暗含了三种利用时间、... 『阅读全文』... 我这样教学《雪儿》一课的(网友来稿) [2008-04-11] [阅读次数:1008] 江苏连云港灌南堆沟港镇中心小学：郑学银在我们的阅读课堂中，多采用感性的方式让学生和文本进行生命的对话，用文本的意义提升学生的生命。《雪儿》一文在字里行间中体现了作者对雪儿发自心底的情感、无微不至地呵护与关怀令人感动。如何让学生在进入文本时就能迅速融入到情境中，与小作者产生情�... 『阅读全文』... 构建和谐课堂促进学生发展(网友来稿) [2005-05-24] [阅读次数:374] 和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。就像一幅画的美就在于它色调、构图等方面的和谐；一首歌曲的优美就在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐是最佳组合，和谐是人们的追求，也是教育的追求。因为和谐能够产生动力，提高效率，产生最佳效益。作为一种教育模式，和谐教育是以促进学生基本素�... 『阅读全文』... 培养环保意识,塑造健全人格(网友来稿) [2005-05-05] [阅读次数:332] 浙江江山实验小学刘土梅目前,人类对环境的破坏达到了触目惊心的地步,同时,环境对人类的反击也频频加重.拯救地球,协调人与环境的系已为广大有识之士所重视.而解决其矛盾除了制定法律来规范外,重视人们的环保意识是更为根本的措施.小学教育是整个义务教育中的起始阶段,在小学教育中强化学生环保意识的培养,是一项�... 『阅读全文』... 追求“生态和谐”的语文课堂──三年课改点滴反思(网友来稿) [2005-04-16] [阅读次数:450] 课改三年一路风尘仆仆地走过，从一知半解到实践领会，多少也有些感受与收获。就说说我们的语文课堂教学吧：多少年来，我们的课堂上，教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学，总是千方百计地将学生虽不大规范，但却完全正确、甚至是有创造性的见地，按自己的要求格式化，以至漠视了学生生命个体的鲜活蓬勃与缤纷多彩，钳... 『阅读全文』... 作业中的“生态”与“环保”(网友来稿) [2005-04-10] [阅读次数:306] 学生做作业，教师批改作业是教学过程中必不可少的事。教师如何批改学生作业才能激发学生求知欲，达到温故而知新呢？请看一则校园故事。一天中午，我走到教室门口。一名转学来的小女孩向我走来，递给我一块崭新的橡皮擦，说：“老师，这是我买的。”我感到有点惊讶。只见她低着头说：“我买了两块，这块给您。老师... 『阅读全文』... 奏响素质教育的和谐之调──谈语文家庭作业的布置(网友来稿) [2005-01-05] [阅读次数:1048] 盛微微教育部新颁布的《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”作为语文教学重要内容之一的家庭作业，也不能局限于课内学习内�... 『阅读全文』... 浅论教育的“度与和谐”(教师中心稿) [2003-02-08] [阅读次数:813] 江苏省阜宁县杨集镇中心小学魏善庆 “无事不教育，关键在于度与和谐。”笔者深以为是，就此谈谈对教育的个人见解。 “度与和谐”是人们在社会生产活动和精神生活中所追寻的一种境界，是在社会活动中人们掌握和运用客观规律创造出与人的目的相一致的、凝结着人的智慧、才能和力量的引�... 『阅读全文』...
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