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13.海洋——21世纪的希望

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《口语交际：爱护眼睛，保护视力》教学建议(部编本四年级上册) [2019-09-07] [阅读次数:165] 首先明确活动的主题是“爱护眼睛，保护视力”；然后选出一位代表对本班同学的视力情况进行统计登记。如近视、远视、散光、弱视、视力正常等。其它的同学分组，每小组进一步对影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力；最后大家讨论怎样才能保护好视力，提出好的建议。此次活动的目的是让同学们增强保护眼睛的意识。在讨... 『阅读全文』... 节约资源，保护地球(五年级学生演讲稿) [2017-01-17] [阅读次数:38] 亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是：“节约资源，保护地球”。我刚刚采访了几个小朋友，他们都错误地认为：环保应该是政府的事，应该是企业的事，和个人没有任何关系。可是他们完全不了解环保的内涵，其实环保和我们每个人都息息相关啊！曾几何时，因为我们人类永不停息地乱砍滥伐，是大自然的生态�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（8）——《节约资源，保护环境，做保护地球小主人》 (四年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:62] 《节约资源，保护环境，做保护地球小主人》老师们、同学们：　大家早上好！今天我讲话的主题是：节约资源、保护环境、做保护地球小主人! 　我们曾这样歌颂过我们的祖国：地大物博，山河壮丽。但是你可知道，我国是当今世界上最大的发展中国家，�... 『阅读全文』... 保护眼睛(五年级师生演讲稿) [2015-06-08] [阅读次数:65] 同学们，当你牵着爸爸妈妈的手，漫步在林荫小路，观看两边绿草如茵，鲜花盛开时，当你坐在教室里读书、看黑板，看老师的眼睛索取知识时，你是否意识到你是幸运的呢？眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我们每个人小时候都拥有一双明亮的眼睛。可是渐渐地，由于... 『阅读全文』... 践行绿色生活，保护生态文明 (一年级下册主题班会设计) [2015-06-06] [阅读次数:742] 班主任张玉娜活动目的：结合学校“创新素质实践行”的活动，教育学生爱护花草树木和动物，培养学生初步的环保意识。活动形式：舞蹈、小品、�... 『阅读全文』... “践行绿色生活，共建生态文明”倡议书 (二年级下册师生演讲稿) [2015-06-03] [阅读次数:327] 尊敬的各位来宾，亲爱的叔叔阿姨、青少年朋友们：你们好！绿色是生命的象征，绿色是文明的根基。一草一木，一花一果，都是大自然送给我们人类最好的礼物，植树造林，改善生态，是当今社会发展的重要目标，绿化家园，构建和谐是全国人民的共同心愿。 ... 『阅读全文』... 学习《未成年人保护法》心得体会 [2014-12-20] [阅读次数:77] 三美小学：葛振忠通过认真学习《未成年人保护法》，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。　　未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内�... 『阅读全文』... 保护环境从不乱贴做起——《美丽中国美好家园》读后感(三年级) [2014-12-10] [阅读次数:105] 年吉柳最近，我认真阅读了《美丽中国美好家园》这本书，令我深受感触。其中，最让我感动的是“让环境更美”的第四个故事——把小广告清除掉。当今，有些人，为了方便自己，贪小便宜，置市容市貌于不顾，在城市街道每个墙角，甚至郁郁葱葱的大树上，到处贴有小广告，成为影响市容的顽疾，造成严重的视... 『阅读全文』... 如何保护孩子习作的这种天性教学总结(综和专题) [2014-11-18] [阅读次数:83] 写作的本质就是交流，对于他人来讲就是通过写作让别人了解自己的生活和自己的内心世界；对于自己来讲，就是对生活的反观和内省。所以说“习作是一种天性”。如何保护孩子的这种天性，个人认为要做到以下几点： 1、从人的本质出发，让孩子表达自己，不停地鼓励孩子，教师可以适当的�... 『阅读全文』... 平安保护神 (四年级学生作文范文) [2014-11-05] [阅读次数:51] 如东县孙窑小学孙逸轩指导老师黄健美味的汉堡，我来了。看着这么多我的最爱，我赶忙从书包里抽出一张百元大钞：“服务员，给我两份。”“小子，让开点。”这时从我身后传来一个蛮横的声音，回过头一看，是个刀疤脸的青年。“这就好了，叔叔。”“什么啊，看清楚点，我才二十... 『阅读全文』... 提高自我保护能力主题班会稿(一年级上册) [2013-02-24] [阅读次数:1320] 活动背景：近两年全国各地相继发生多起校园惨案，校园安全已升至国家高度，成为最近举国大事之一。接二连三的惨案都发生在这些无辜、手无缚鸡之力的学生身上。在危险来临的时候，他们的自我保护能力是那么的弱。如果学校能够提前让他们产生危机意识，并教给他们一些应急技巧，使他们能够巧妙地避开歹徒而有效地�... 『阅读全文』... 小学语文说明文作文指导：保护环境，保护地球 [2012-09-12] [阅读次数:858] 习作12——（说明文：保护环境，保护地球） ★作文要求保护环境，人人有责。爱护地球，就等于爱护人类自己。只有人人都行动起来，我们的生活才会更美好。想一想，为了我们的地球妈妈远离伤害，你有什么好的建议呢？注意语言通顺，内容完整，题目自拟。 ★写作点拨 1、审清题目，紧扣中心。习作题目要... 『阅读全文』... 老师，请关注孩子的“学习生态”(网友来稿) [2007-04-22] [阅读次数:699] 曹化清一个偶然的机会，我看到了一个同学的一篇日记。日记由一个学生的10张纸条和她的感想构成。觉得有趣，便往下读。李安是我们班个子很小的一个男孩，又瘦又小，长得“尖嘴猴腮”，远看像一只敏捷的猴子。因为爱说话，被老师调到我们这一组进行“改造”。一天晚上，他又坐不住了，左顾右盼... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之三十一定要保护好小村庄(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:220] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校我教学生学习人教版第五册第10课《一个小村庄的故事》，当学生得知这个村子里的人们过去靠砍树日子过得不错。后来洪水冲毁了村子的一切时，我的学生争先恐后地说道： “老师，这个村庄好像在宣汉。” “老师，这个村庄好像在天台乡。” “老�... 『阅读全文』... 保护环境，从我做起(网友来稿) [2006-05-10] [阅读次数:4730] 东营市广饶县稻庄镇中心小学　　武霞 “保护环境，从我做起”这从我做起不是只说说而已，而是要落实到行动上，做为一名教师就应该起到带头的作用，让学生看到老师所作的，并且以后也像老师那样做。在班会上曾经说起，人人都要有集体荣誉感、责任感，这就体现在多个方面，如：劳动、评比等等。怎么... 『阅读全文』... 追求“生态和谐”的语文课堂──三年课改点滴反思(网友来稿) [2005-04-16] [阅读次数:450] 课改三年一路风尘仆仆地走过，从一知半解到实践领会，多少也有些感受与收获。就说说我们的语文课堂教学吧：多少年来，我们的课堂上，教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学，总是千方百计地将学生虽不大规范，但却完全正确、甚至是有创造性的见地，按自己的要求格式化，以至漠视了学生生命个体的鲜活蓬勃与缤纷多彩，钳... 『阅读全文』... 作业中的“生态”与“环保”(网友来稿) [2005-04-10] [阅读次数:306] 学生做作业，教师批改作业是教学过程中必不可少的事。教师如何批改学生作业才能激发学生求知欲，达到温故而知新呢？请看一则校园故事。一天中午，我走到教室门口。一名转学来的小女孩向我走来，递给我一块崭新的橡皮擦，说：“老师，这是我买的。”我感到有点惊讶。只见她低着头说：“我买了两块，这块给您。老师... 『阅读全文』... 优化教育生态促进人的发展 ——试谈人的发展与小学语文教学 [2004-03-15] [阅读次数:1284] 龙游县教育局教研室郑国清（324400）【提要】科学的发展和社会的进步，以人类的生存和发展为前提，一切教育也为人的生存和发展而存在，小学语文教学同样以人的发展为根本目的。从人的生存和发展的需要出发，审视小学语文教育，可以清楚地看到，工具传递式或技艺传递性的原始教育，限制了人的发展。只... 『阅读全文』...
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