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球场风云(六年级学生习作) [2019-10-22] [阅读次数:1] 邵嘉荑杭州市滨文小学603班 “503必胜！”“3班！3班！非同一般”“506，六六六！”在足球迷的欢呼声中，一场紧张而激烈的足球赛即将拉开序幕。球场四周，只见各班铁杆粉丝高举着各色KT板制作的“加油板”，比赛双方的啦啦队更是不放过任何一个鼓舞士气的机会。显然，这一战双方是铆足了劲了。“来啦来啦！�... 『阅读全文』... 《呼风唤雨的世纪》课文原文(部编本四年级上册) [2019-05-30] [阅读次数:31] 　　20世纪是一个呼风唤雨的世纪。　　是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。　　人... 『阅读全文』... 《大自然的声音世界》学生习作七篇 [2018-09-08] [阅读次数:45] 声音，是一种我们每天都能听到的声波，他能让我们用语言来表达自己的意思。让人能更好的交流。接下来，让我带你看看大自然，听听大自然的声音吧。来到大自然的春天，鸟儿唱着悦耳的歌生，小甲虫们也唱出了春的特别之处。春风刮的柳条沙沙地响，响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音；好像说；春天来了，春天来了。小马，小... 『阅读全文』... 大自然的精灵（学生习作） [2018-09-08] [阅读次数:36] 大自然是奇异美妙的，而风又是大自然的信使--它将大自然的风采传播到每一个角落。不信，就请你亲自来感受一下吧！鸟在低鸣，兽在微嘶，风云在潜移，树林在生长。万物欣欣向荣，像沁人心脾的韵律，随大地的伸展而舒展开来。那种近乎无声的天籁，虽雄浑却又淡漠，这种韵律只有懂得欣赏它的人，才能够听到，这就是万�... 『阅读全文』... 《大自然的声音》课文原文阅读(部编本三年级上册) [2018-06-15] [阅读次数:703] 大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起... 『阅读全文』... 人教版四年级下册语文第三单元作文范文4篇（大自然/动物的秘密） [2018-04-20] [阅读次数:55] 第三单元 1动物带给我敬重卑微　　如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。　　知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一�... 『阅读全文』... 大自然的交响乐(六年级学生习作) [2017-05-23] [阅读次数:52] 周末，我和爸爸妈妈来到乡下，倾听大自然的声音。早晨，公鸡的叫声把我唤醒了，“喔喔喔——”好像在对人们说：“快起床、快起床！”画眉鸟在枝头上唱着清脆悦耳、动听的歌，就像一位演唱家在舞台上尽情的放声歌唱。曲调时而惆怅，时而婉转，时而欢快，仿佛它把自己完全融入到音乐之中。小狗也尽职尽责的看家护院... 『阅读全文』... 《画风》教学反思 [2017-04-25] [阅读次数:32] 《画风》是人教版小学语文二年级下册第十五课。课文主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风，生动地展现在画纸上的故事。本文贴近儿童生活，语言简单朴实。在教学实践中，我遵循以下理念。一、加强读书实践“以读为本”，抓住重点词语和句子教学。《新课标》指出“阅读教学是学生、教师和... 『阅读全文』... 《咏华山》第二自然段赏析(苏教版一年级下册) [2017-03-05] [阅读次数:22] 《咏华山》第二自然段写孩子吟诗赞华山，成为全文的重点，让我们试作赏析，从三个方面具体悟解：山高峻峭雄奇，壮观非凡作者写孩子和先生登山情景，紧扣一个高字依次展开先以爬字暗示华山陡峭高峻。如果山路平缓，山势不高，尽管是一老一少，登山时也用不着那么艰难地爬呀。这就暗示我们，华山陡峭高峻，... 『阅读全文』... 四年级上册童话作文《厨房风波》 [2016-11-19] [阅读次数:91] 厨房风波四（3）班孙钰婷深夜，月光如水。屋里静悄悄的，只有厨房里在窃窃私语。馒头生气地说：“小主人太浪费了，我们这些白白的馒头，他吃了两口就扔掉了。” “是啊，我们软软的，吃起来多香啊！”另一个馒头叔说。 “馒头大哥，你说得真对！”青菜抱怨的说，“你看看，我们全身是宝，含有维生... 『阅读全文』... 今天的风向是幸福(学生作文范文) [2016-05-11] [阅读次数:336] 今天的风向是幸福。一张小书签卡片上，赫然印着这几个大字：今天的风向是幸福。下面就是一个小女孩，正打开房间的窗户，伸着懒腰，脸上的愉悦被刻画了出来。房顶上的小风车在“呼啦呼啦”地转，箭头正好指着某个方向。蓝绿色的天和温馨的气息，再配上那几个字，让人看了不禁就开始憧憬起来。一幅幸福的场面... 『阅读全文』... 《夏天的风采》 (学生习作) [2016-05-04] [阅读次数:48] 夏天的风采送走了春姑娘，迎来了夏娃娃。夏娃娃让火辣辣的太阳公公挂在天空，烘烤着大地，一丝风也没有。　　平时调皮的大黄狗，现在乖乖地趴在树阴下面，伸出舌头，“呼哧呼哧”地散发着热量。河边的柳树无精打采地耷拉着脑袋，好像要跟小河要点水喝。小河中的鱼不知道游到哪里去乘凉去... 『阅读全文』... 《夏天的风和雨》 (学生习作) [2016-05-04] [阅读次数:63] “ 夏天的风正暖暖吹过　　　穿过头发穿过耳朵　　你和我的夏天风　　轻轻说着 ” 　　７月的到来，果然有些快，转眼间，时过境迁。　　一个星期，我们都换上了短衣短裤，扔掉了一切烦恼，迎接这个夏天。　　我喜欢躺在草地上看雨后湛蓝的天空，我喜欢闹着... 『阅读全文』... 愿春风从我处吹来 (三年级上册班主任工作论文) [2016-04-12] [阅读次数:236] 我刚刚接手三二班时，便被告知任教班级上有四个特殊人物。倒也不是说是哪里的富二代或者官二代，两个女孩一个男孩都是因为身体上的原因需要得到任教老师的特殊照顾，剩下的一个是女孩，叫黄盼，是班上的特差生。初见时，这个学生浑身脏兮兮，顶着一头脏乱的头发，花猫似的脸，虽说不上�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿—《鼓起理想的风帆》 (六年级师生演讲稿) [2016-03-10] [阅读次数:29] 各位老师、各位同学：　　　　严冬的寒气还没有完全消退，我们已迎来阳光明媚的春天，迎来了一个崭新的学期，值此新春到来之际，我代表校委会对每一位师生致以最良好的祝愿最诚挚的问候，祝愿你们事业有成、学业有成。　　春天是一个播种的季节，展望未来，我们信心百倍。新的... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿——《语言美，春风化雨润心田》 (五年级师生演讲稿) [2016-03-02] [阅读次数:35] 老师们、同学们：早上好！　　今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。　　说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则�... 『阅读全文』... 二年级语文《纸船和风筝》有感教学反思(二年级上册) [2015-12-09] [阅读次数:118] 二年级语文《纸船和风筝》这篇课文非常有真情实感，王老师和班里学生配合的默契，气氛轻松活泼，孩子们在愉快地氛围中，结束了这堂课，不仅学习到了识字方法，也扎实的进行了写字和课文内容，值得学习和借鉴。教学中，通过动画引起了学生的兴趣，感染了学... 『阅读全文』... 《纸船和风筝》教学反思 (二年级上册) [2015-11-23] [阅读次数:348] 《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情，真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带。反思这节课的成败，我想，无论是在实践新... 『阅读全文』... 风娃娃教学反思 (二年级上册) [2015-10-21] [阅读次数:88] 这节课主要体现了以下特点： 1．充分体现学生自主学习、合作探究的特点。当前小学的教学形式以班级授课制为主，受到教学时间和空间的限制。在全新的信息时代里，信息化整合学科教学应增加新的教学形式。学生在计算机教室中学习，可以利用网络加强相互间的合作学习，自己的学习成果可以瞬间传�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿——《让文明礼貌之风永驻校园》 (二年级师生演讲稿) [2015-10-10] [阅读次数:83] 敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！今天我演讲的题目是《让文明礼貌之风永驻校园》。讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受�... 『阅读全文』... 《联系群众，转变作风——心得体会》 (四年级下册) [2015-10-09] [阅读次数:39] 随着坚持党的群众路线教育实践活动的展开，我倍感责任在肩，压力巨大。作为一名教师，如何践行科学发展观，深入贯彻“改进工作作风，密切联系群众”八项规定，做好新时期组织工作，我认为，讲党性、重品性、作表率，是保证、是前提、是关键，应对新的形势，新的任务，教师要不断提升和完善自�... 『阅读全文』... 师风师德学习心得体会教师随笔 [2015-06-29] [阅读次数:235] 邢台市南和县河上村学校王洁教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之... 『阅读全文』... 入情入境细揣摩，人文精神展风采——《桥》教学反思 (五年级) [2015-05-19] [阅读次数:123] 咸丰县丁寨乡湾田民小覃柏洲　　《桥》这篇课文讲的是一天黎明，一个小山村突遭洪水侵袭，100多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危急。一位老村党支部书记却站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生，最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命。他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。�... 『阅读全文』... 真我风采作品赏析 [2014-12-23] [阅读次数:235] 　　小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。　　就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力……” 　　人，本来是�... 『阅读全文』... 春风化雨桃李芬芳——读陶妙如《让爱智慧》一书有感 (三年级班主任工作随笔) [2014-11-02] [阅读次数:791] “人们说要让教育充满爱，我说这还不够，要让爱充满智慧”，这是陶妙如老师的《让爱智慧》的封面语，它将教育提升到了一个新的境界。《让爱智慧》蕴藏着人类心灵教育的秘诀，它也是送给我们辅育孩子心灵健康成长的完美礼物。教育需要智慧。何谓智慧？如果说教育的智慧之源�... 『阅读全文』... 《大海睡了》《冰花》《北风和小鱼》集体备课教案(苏教版一年级上册) [2014-08-04] [阅读次数:355] 教材内容、联系：本次集备包括《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》三篇课文。《大海睡了》是一首诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚，大海的美丽景象。语言流畅，富于想象。课文插图体现了诗句描绘的优美意境，可供学生观察，帮助理解课文。《冰花》生动地描绘了冰花的千姿百态和晶亮洁白。课文充满了童�... 『阅读全文』... 如何建设良好的班风 (六年级班主任工作论文) [2014-06-08] [阅读次数:695] 良好的班风建设，是班主任工作能力的直接体现，同时又是学校德育工作的中心内容。所谓良好的班风，就是全班同学有较强的班集体荣誉感，有较强的自觉性和积极性，同学之间能互相帮助，齐心协力，多做好事�... 『阅读全文』... 让评价扬起学生自信的风帆 (四年级班主任工作论文) [2014-05-07] [阅读次数:244] ——南和县闫里学区段村学校李玲内容摘要：基于现代教育理论，评价方式应该体现着这样一个原则-----那就是“以人为本”，要把“促进学生的发展”作为评价的终极目标。改革的步子迈出去了，但思想依然在旧“鞋子”里,“流于形式”是最普遍的问题。要从观念上真正... 『阅读全文』... 荷花、致雄鹰、我喜欢轻风、画学生作文范文 [2013-11-27] [阅读次数:134] 咸丰县湾田民族小学 601班覃鑫指导教师：覃柏洲夏日荷花朵朵开，蝴蝶翩翩飞过来。青蛙叶下呱呱叫，小鱼嬉戏互徘徊。致雄鹰咸丰县湾田民族小学 601班杨雪指导教师：覃柏洲我喜欢你们—— 明亮的眼睛... 『阅读全文』... 扎扎实实学语文 ——评《呼风唤雨的世纪》教学反思(四年级上册) [2013-09-03] [阅读次数:442] 扎扎实实学语文 ——评《呼风唤雨的世纪》《呼风唤雨的世纪》是人教版“科技成就”这一专题的第一篇课文。短短的几百字清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。这样一篇说明文�... 『阅读全文』... 班集体建设重在班风建设班主任工作论文(六年级) [2013-05-27] [阅读次数:398] 摘要：班风建设可以使班主任和学生之间建立起一种和谐融洽的师生关系，这给班主任深入了解学生的学习、日常生活乃至心灵深处的一些情绪和思想提供了非常有利的条件，可以及时针对学生思想中出现的不利因素作耐心细致的思想工作。关键词：抵制、陶冶、避免、监督班级管理是学校教育教学管理的�... 『阅读全文』... 十八大师德师风演讲德育论文 [2013-03-19] [阅读次数:1825] 争做一名好老师 ——“十八大”师德师风建设学习心得体会从参加工作到现在，我一直在用心体会着教师这一职业的意义和价值。当我踏上三尺讲台的那一天，也就意味着我踏上了艰巨而漫长的育人之路。其实，在我准备走向教师这个神圣的岗位时我就在问自己，怎样才能做一名好�... 『阅读全文』... 《打开大自然绿色的课本》教学探索教学反思(五年级上册) [2012-11-09] [阅读次数:496] 《打开大自然绿色的课本》教学实践探索一、激发了学生对课文的阅读兴趣在一开始对课题《打开大自然绿色的课本》的认识中，师生通过聆听作者描述着大自然绿色的课本中奇妙无穷的声音，欣赏着大自然绿色的课本中有绚丽多彩的画图，便自然引发学生的疑问：“大自然怎么成了课本？这课本到底是什么样子的？我们... 『阅读全文』... 风雨路上，让爱与你同行 ——特殊家庭学生教育手记德育论文 [2012-11-07] [阅读次数:1287] 摘要：“爱心育人”不仅仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。教育是培养生命的事业，世界上还有什么比生命更重要吗？作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义精神。用爱心去浇灌每一个孩子的心田，从而让每个孩子健康成长。此片教育手记讲的就是班上两名特殊家庭的学生在爱心浇灌下，在不断地... 『阅读全文』... 顺其自然，让童年涂满自由的色彩 [2012-10-23] [阅读次数:406] 顺其自然，让童年涂满自由的色彩关键词：天性自由成长摘要：对儿童的教育，应当顺应其... 『阅读全文』... 师德师风培训心得体会教师随笔 [2012-10-14] [阅读次数:6007] 师德师风培训心得体会束河完小 &nb... 『阅读全文』... 让后进生扬起自信的风帆主题班会稿(四年级下册) [2012-10-06] [阅读次数:1863] 　　　莎士比亚曾经说过：“自信是走向成功之路的第一步；缺乏自信是失败的主要原因。”自信心就是对自己现实个人理想和目标的坚信程度，它是取得事业成功的重要精神支柱。俗话说：“有志者，事竟成。”也只有坚信自己能成功的人才能取得成功。现代科学以及大量的事实证明，自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的... 『阅读全文』... 热爱学生是教育学生的感情基础——师德师风讨论发言稿 [2012-08-06] [阅读次数:734] 各位领导、老师：大家好！今天，我发言的题目是——《热爱学生是教育学生的感情基础》。没有爱就没有教育。那么，师爱来自何方？许多优秀教师的实践证明:师爱首先来自对祖国对未来的热爱。爱学生是教师的天职和高尚道德情操，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。但是，“光爱还不够，必须善于爱。�... 『阅读全文』... 关爱学生，如坐春风 ——让爱在教育事业中闪光 [2012-04-23] [阅读次数:1132] 我是一名普通的小学教师，我只是和许许多多的老师们一样在用平凡的工作书写着自己的人生。我从孩子们的脸上得到肯定，成为教师让我体会到教育工作无可替代的价值。我真正地体会到了一个教师的幸福和快乐。孩子之间是有差异的，他们性格、气质不同，特长、爱好不同，在各方面的能力不同，因此，对孩子的教育方法�... 『阅读全文』... 寻找你自己的“风格” [2011-11-26] [阅读次数:512] ——课堂教学方法之探讨 &nb... 『阅读全文』... “读”领风骚教师随笔(人教新课标一年级第一册) [2011-10-23] [阅读次数:335] 咸丰县湾田民族小学覃柏洲近日，笔者拜读了咸丰县尖山乡龙潭坝小学秦家宇老师所执教的一年级上册《画》说课设计，深为家宇老师的说课设计所折服。《画》是一篇迷题诗，全诗通过对一幅山水画中的景物，即山、水、花、鸟的趣味设疑描写，把画的特点用简炼的语言栩栩如生地描述出来，展现在读者面... 『阅读全文』... 扬起自信的风帆 ——浅谈自己的班主任工作 [2011-09-27] [阅读次数:467] 关键词：表扬鼓励赞美自信摘要：《扬起自信的风帆》这篇论文主要写了自己的班主任工作和学校的管理一些具体做法。学生离不开鼓励和表扬。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。鼓励的话语是一种至高无尚的爱，它温暖学生心灵，让他们树立自信，使他们一步步走向成功；这�... 『阅读全文』... 不经历风雨怎能见彩虹 (苏教版二年级第三册) [2011-09-25] [阅读次数:265] 滨海县滨淮农场学校刘训培摘要：教学注重激励机制，建立融洽的师生关系，给学生创造宽松愉悦的学习氛围，一个自由展示自我的舞台，学生就会喜欢你，就能有效提高教学效果。关键词：激励师生关系事半功倍互动和谐正文： “把握生... 『阅读全文』... 写大自然的景物学生作文范文(人教版二年级第三册) [2011-09-15] [阅读次数:2912] 秋天悄悄的来了，蓝蓝的天上白云飘过，校园里的桂花树飘着落叶，果园里瓜果飘香果子成熟了，田野里金黄的麦子被风吹的一浪接着一浪，好一片丰收的景象。秋天来了，秋天来了。校园里飘起金黄的落叶，向一只只的蝴蝶翩翩飞舞。果园里香气扑鼻的味道，原来是瓜果飘香的果实丰收了，吸引许多群众。我爱秋天！ ... 『阅读全文』... 《自然之道》【教学反思】(西师版五年级第九册) [2011-02-21] [阅读次数:619] 这节课的教学，我深感缺失太多。反思教学，诸多感触涌上心头，其突出者有三：一是学生的主体性体现在具体的活动过程之中。课堂，是教师精心为学生搭建的可供学生生动活泼主动进取全面发展的平台。课堂上缺少了学生的活动，或者说学生的活动不充分，或者说没有使全体学生动起来，那么，这个课堂是缺乏生机和活力的。这是... 『阅读全文』... “二月春风似剪刀”中以什么比什么？(西师版二年级第四册) [2011-02-13] [阅读次数:306] 我是一个已参加工作好几年的教师，以前从未订阅过教学类报刊，自从去年订了《小学语文教师》后，教学水平有了明显提高，从内心里感谢《小学语文教师》对我的帮助。现在我有个问题向编辑老师请教。　　六年制小学第八册《古诗两首·咏柳》中的“二月春风似剪刀”一句，《教师教学用书》上说：“把‘二月春风’想象成手�... 『阅读全文』... 《大自然的秘密》课后反思(北师大版六年级第十二册) [2011-01-24] [阅读次数:821] 《大自然的秘密》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的抵触场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之天性的秘密。我在课前进行公开课教案时，力求主线明确，目标定位准确，依照从整体一局部一整体的结构进行教学。同学的潜心会文、自悟、自得... 『阅读全文』... 神秘而永恒的美——《蒙娜丽莎之约》教学反思 [2010-12-05] [阅读次数:387] mayanfen 本学期最后一个单元的教材是“艺术的魅力”的主题。钟子期善听俞伯牙弹奏，讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事；贝多芬因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感；《蒙... 『阅读全文』... 《西风胡杨》教学反思(S版五年级教学反思) [2010-11-22] [阅读次数:4230] 自开学以来，学校积极响应洋思教学的先进理念，不遗余力地鼓励并号召我们全体教师尝试运用“洋思”模式在教学中实践。我以《西风胡杨》为例做了大胆的尝试。现将在教学实施过程中的得与失总结如下： 1.用真实的图片激发学生的兴趣。上课伊始，我先给学生展示一组胡杨的图片，让他们... 『阅读全文』... 《风筝》教学反思 [2010-11-15] [阅读次数:8476] 浙江省舟山市普陀区沈家门第五小学　郭丽亿　　从这学期开始，我在上语文课的时候，总是非常注重对作者及课文中有名人物的剖析、拓展。上《风筝》这一课时，我也毫不例外地介绍起作者贾平凹来：“贾平凹，陕西丹凤人，生于１９５２年２月２１日，毕业于西北大学，代表作有长篇小说《浮躁》……”我的话还没有说完... 『阅读全文』...
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