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培养学生解决问题的能力——《跳水》一课中“杆”的读音(网友来稿)
[2007-03-26] [阅读次数:1011]
邹景全 教学《跳水》一课时,发现学生读“桅杆”的“杆”时有不同的读音。我问学生“桅杆”中的“杆”怎样读?挑了两个读法不同的学生来回答。然后问他们:“你为什么这样读?”学生不答,下边的学生窃窃私语。我又问:“遇到读不准的音时,该怎么办?”“查字典!”学生几乎是异口同...
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