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太阳的颜色

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《太阳》教学建议(部编本五年级上册) [2019-08-21] [阅读次数:26] 《太阳》是一篇逻辑性很强的说明文，教学时，发掘其内蕴，采用适当的课堂教学结构：“读思——引发——提议——写练”，对训练学生创造性思维将大有裨益。　　一、读思。这是自学了解梗概，感知课文的过程。　　“我们每个人都见过太阳，大家说说它有什么特点，与我们有什么关系”教师以这一问题导入课文，�... 『阅读全文』... 《大自然的声音世界》学生习作七篇 [2018-09-08] [阅读次数:45] 声音，是一种我们每天都能听到的声波，他能让我们用语言来表达自己的意思。让人能更好的交流。接下来，让我带你看看大自然，听听大自然的声音吧。来到大自然的春天，鸟儿唱着悦耳的歌生，小甲虫们也唱出了春的特别之处。春风刮的柳条沙沙地响，响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音；好像说；春天来了，春天来了。小马，小... 『阅读全文』... 大自然的精灵（学生习作） [2018-09-08] [阅读次数:36] 大自然是奇异美妙的，而风又是大自然的信使--它将大自然的风采传播到每一个角落。不信，就请你亲自来感受一下吧！鸟在低鸣，兽在微嘶，风云在潜移，树林在生长。万物欣欣向荣，像沁人心脾的韵律，随大地的伸展而舒展开来。那种近乎无声的天籁，虽雄浑却又淡漠，这种韵律只有懂得欣赏它的人，才能够听到，这就是万�... 『阅读全文』... 《大自然的声音》课文原文阅读(部编本三年级上册) [2018-06-15] [阅读次数:703] 大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起... 『阅读全文』... 人教版四年级下册语文第三单元作文范文4篇（大自然/动物的秘密） [2018-04-20] [阅读次数:55] 第三单元 1动物带给我敬重卑微　　如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。　　知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一�... 『阅读全文』... 大自然的交响乐(六年级学生习作) [2017-05-23] [阅读次数:52] 周末，我和爸爸妈妈来到乡下，倾听大自然的声音。早晨，公鸡的叫声把我唤醒了，“喔喔喔——”好像在对人们说：“快起床、快起床！”画眉鸟在枝头上唱着清脆悦耳、动听的歌，就像一位演唱家在舞台上尽情的放声歌唱。曲调时而惆怅，时而婉转，时而欢快，仿佛它把自己完全融入到音乐之中。小狗也尽职尽责的看家护院... 『阅读全文』... 《四个太阳》教学反思 (一年级下册) [2015-10-21] [阅读次数:579] 教学本课时，为了激发学生的学习兴趣，我根据低年级学生的年龄特点，采用多种教学手段等带领学生愉快地进入情境，从而达到学习的目的。一满意之处： 1 注重讲读训练，达到从感悟到积累本节课的设计紧扣新课程的观念，我注重创设宽松和谐的自主学习氛围，在教学中，�... 『阅读全文』... 《四个太阳》教学反思 (一年级下册) [2013-09-03] [阅读次数:219] 《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇童话，讲一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。我们看到的太阳只有一个，而且只有一种颜色，可书上怎么会有四个不同颜色的太阳呢？学生会产生强烈的求知欲望。这时我们老师就要尊重每位学生的发展潜能，给学生充足的时间... 『阅读全文』... 国旗和太阳一同升起备课资料(S版二年级上册) [2013-07-18] [阅读次数:336] 授课时间授课人课题名称 1.国旗和太阳一同升起课时安排两课时教学目标一、情感态度与价值观通过有感情地朗读课文，体会国旗升起时的庄严、神圣，激发学生热爱祖国的感情。二、过程与方法认读13个生字，会书写7个生字。三、知识与技能&nbs... 『阅读全文』... 《打开大自然绿色的课本》教学探索教学反思(五年级上册) [2012-11-09] [阅读次数:496] 《打开大自然绿色的课本》教学实践探索一、激发了学生对课文的阅读兴趣在一开始对课题《打开大自然绿色的课本》的认识中，师生通过聆听作者描述着大自然绿色的课本中奇妙无穷的声音，欣赏着大自然绿色的课本中有绚丽多彩的画图，便自然引发学生的疑问：“大自然怎么成了课本？这课本到底是什么样子的？我们... 『阅读全文』... 假如我是一轮太阳学生作文范文 [2012-10-23] [阅读次数:275] 咸丰县湾田民族小学601班冉妍指导教师：覃柏洲假如我是一轮太阳，我会照在五颜六色的花上，让劳累了一天的人们，坐下来歇歇气、喝喝茶，对眼前的美景尽情地欣赏。假如我是一轮太阳，我会照亮整个田野与山川，让农民伯伯播下的种子，长出来伸伸腰、摇... 『阅读全文』... 用爱心托起明天的太阳班级工作日记(四年级上册) [2012-10-17] [阅读次数:523] 是儿时的梦想，是执着的追求，使我步入了人民教师这个平凡而普通的行列中，不求名扬四海，但求荫庇一方，如今在三尺讲台上已经耕耘了十个春秋。像劲草，在疾风中顽强地拼搏;似春雨，滋润着学生的心田，在学生的欢声笑语中谱写着艰辛的奋斗之歌，下面是我多年来班主任工作的点滴心得，不羞而�... 『阅读全文』... 《四个太阳》听课感言 [2012-05-05] [阅读次数:761] 蔺新梅四月九日全镇小学语文教师汇聚镇小，聆听了王伟老师的《四个太阳》，在座的所有老师都被她的精彩课堂所吸引。特别是多媒体课件辅助教学，给人耳目一新的感觉，全班32名同学都全神贯注地听讲，对老师提出的要求，认真思考。小谜语对学生的三姿进行指导，用坐姿告诉老师你学... 『阅读全文』... 写大自然的景物学生作文范文(人教版二年级第三册) [2011-09-15] [阅读次数:2912] 秋天悄悄的来了，蓝蓝的天上白云飘过，校园里的桂花树飘着落叶，果园里瓜果飘香果子成熟了，田野里金黄的麦子被风吹的一浪接着一浪，好一片丰收的景象。秋天来了，秋天来了。校园里飘起金黄的落叶，向一只只的蝴蝶翩翩飞舞。果园里香气扑鼻的味道，原来是瓜果飘香的果实丰收了，吸引许多群众。我爱秋天！ ... 『阅读全文』... 浅谈在教学《留住今天的太阳》中渗透德育 (湘教版五年级第九册) [2011-08-16] [阅读次数:414] 《留住今天的太阳》是湘教版小学语文五年级上册教材中的一篇课文，是一篇以“爱惜时间”为主题的精美散文。课文主要记叙了一个爱看日落的孩子，萌发了留住太阳的念头。最后在外婆的提示下，他终于通过实际行动找到了留住太阳的办法——爱惜时间。我在教学《留住今天的太阳》时，就抓住了教学过程中... 『阅读全文』... 《大自然的秘密》课后反思(北师大版六年级第十二册) [2011-01-24] [阅读次数:821] 《大自然的秘密》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的抵触场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之天性的秘密。我在课前进行公开课教案时，力求主线明确，目标定位准确，依照从整体一局部一整体的结构进行教学。同学的潜心会文、自悟、自得... 『阅读全文』... 体会表达方法是语文课的重要环节——《太阳》教学反思(教学反思) [2010-01-30] [阅读次数:743] 体会表达方法是语文课的重要环节 ——《太阳》教学反思复兴小学校龙俊在平常的语文教学中，不少教师注重字词、句的教学在学习课文时，把重点放在字词、句的认识和理解，缺少对文章布局谋篇，表达方法的体会，因而学生读了很多书，不会写文章，不会观察收集素材，不会从整体上感悟作者的写作目的。... 『阅读全文』... 做好班主任工作，用心托起明天的太阳(教师中心专稿) [2009-11-08] [阅读次数:1651] 三门峡市陕县西李村乡李村小学王志红内容摘要：做好班主任工作要具有：热心、诚心、耐心、恒心、疑心多年来的班主任工作，使我深感这项工作的重要，深感担任班主任工作责任重大。班主任工作——它不仅要求我们为人师表、率先垂范，更要求我们在工作中一丝不苟，持之以恒。回顾几年来的班主... 『阅读全文』... 用爱心托起明天的太阳(网友来稿) [2009-03-19] [阅读次数:516] 甘肃省天祝县哈溪教育辅导站茶岗小学严春花我是一名普通的乡村教师，我最初的理想并不是想做教师，然而中考时我却拗不过当老师的父亲，无奈的选择了中师。毕业后，我来到了这个小山村里，刚到学校时，看着那破旧的校舍，我心中一阵悲凉，我的青春，我的梦想就要在这个穷山沟中耗去，想想都伤心。 ... 『阅读全文』... 读，语文教学永远的坚持——《太阳》课例赏析 [2008-11-11] [阅读次数:873] 甘肃临泽曹庄小学张丽红新课程标准指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟……”翻开人教版语文教材，一篇篇生动有趣，情感充沛的文章，无不吸引师生朗读的兴趣。“有感情地朗读”是这些课文需要达成的重要的教学目标，也是学生亲近文本，感受情感，获得... 『阅读全文』... 太阳像什么(网友来稿) [2006-01-18] [阅读次数:2210] 欧绪成昨日三年级语文试卷有一题目：模仿例句，写一个比喻句。一学生这样写道：“暖暖的太阳像妈妈塞到被窝里的热水袋。”结果阅卷时，老师给毙了。我颇为不解，前去请教。答复是“太阳怎么会像热水袋？” 我感到很悲哀！俗话说：“比喻只求一份像。”太阳在这个天真烂漫的... 『阅读全文』...
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