窃读记
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《窃读记》教学反思(五年级)
[2018-12-17] [阅读次数:16]
《窃读记》这篇课文,作者林海音通过自语式的独白;通过细致入微的动作描写,把自己怯怯的隐藏于大人中间,匆忙而贪婪的阅读情景;读书时腿脚酸麻、饥肠辘辘的辛苦;经历的担忧、恐慌和惧怕的痛苦;体验到的惊喜、快乐与满足的幸福,窃读的百般滋味都表达得淋漓尽致。 教学这一课,我没有过多的分析,主要采用了�...
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国旗下讲话稿(6)——《珍惜时间,勤奋学习》 (二年级师生演讲稿)
[2016-05-03] [阅读次数:59]
《珍惜时间,勤奋学习》 老师们、同学们: 大家早上好! 今天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间,勤奋学习》。 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是什么?那就是时间。 在不知不觉中,从开学至今,时光匆匆从我们手中溜�...
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成功来自勤奋付出终有回报(六年级师生演讲稿)
[2015-06-08] [阅读次数:70]
常言道:“一份耕耘,一份收获”,只有付出辛勤的劳动,才会获得丰硕的成果。 勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈、持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,...
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《窃读记》教学反思 (人教版五年级第九册)
[2011-09-30] [阅读次数:5977]
学习《窃读记》,就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那“窃书不能算偷”的话来。孔乙己“窃”的是书,而本文的“窃”的则是读,情趣大相径庭。品读课文时,我们会随着这个怯怯地藏身于大人中间、匆忙则贪婪地阅读着的小女孩,体会到读书致腿酸腰痛、饥肠辘辘的劳苦,经历担忧、恐慌和惧...
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勤奋遭到的斥责(网友来稿)
[2006-04-13] [阅读次数:351]
稻庄镇中心小学 宋良辰 现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。 一天深夜,他偶然发现一位学生还在埋头实验,便好奇地问:“上午你在干什么?”学生回答:“在做实验。”“下午呢?”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头,继续追问:“哪晚上呢?”“也在做实验。”卢瑟福大为光火,厉声斥责:“你...
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