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江雪

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《江雪》说课设计之一(西师版二年级第三册) [2011-02-13] [阅读次数:261] 一、领悟教材，确立目标。　　唐诗，是中华民族的骄傲，是我国古典诗歌艺术的顶峰。学习唐诗，研究唐诗成为我国一千多年来世代相传的风气，从未衰落。因此，教好这部分内容，对于继承祖国优秀的文化遗产，培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学艺术素养，有着十分重要的意义。　　《江雪》出自苏教版第七... 『阅读全文』... 认识继承发扬 ——《江雪》说课设计(西师版二年级第三册) [2011-02-13] [阅读次数:183] 唐诗，是中华民族的骄傲，是我国古典诗歌艺术的顶峰。可以说，唐诗从内容到形式，开创了繁星丽天、万花攒锦的辉煌局面，不但在我国悠久的诗歌传统中风采卓烁，历久常新，而且在世界文化宝库中，也能与人类最宝贵的文化遗产媲美，得到举世的赞扬和珍重。　　因此，学习唐诗，研究唐诗，就成为我国一千多年来世代相沿的�... 『阅读全文』... 渔翁为何独钓寒江雪(西师版二年级第三册) [2011-02-13] [阅读次数:218] 唐代诗人柳宗元所作的《江雪》一诗，向世人展示了一幅寂静、凄寒的渔翁独钓图：空中雪花纷飞，山中无鸟兽，路上无人迹。然而就在这幽僻清冷的世界里，一位头戴斗笠、身披蓑衣的老翁，竟独自坐在一只孤零零的船上垂钓寒江！　　此情此景难免会让我们感到不可思议。老翁为什么要在如此清冷的季节，如此人迹罕见之地... 『阅读全文』... 《江雪》综合资料之二(西师版二年级第三册) [2011-02-13] [阅读次数:180] 一、教学要求　　1学会7个生字。　　2正确朗读课文。背诵课文。　　3初步了解古诗的大意。　　二、教材说明　　《江雪》是唐代诗人柳宗元所作。《江雪》，即江上雪景。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”绝：绝迹。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。千山：虚指所有的山。万径：虚指所有的... 『阅读全文』... 《江雪》综合资料之一(西师版二年级第三册) [2011-02-13] [阅读次数:160] 江雪　　　　　　　　　　　　　　柳宗元　　　　　　　　　　　　　　　　　　千山鸟飞绝，　　　　　　　　　　　　　万径人踪灭。　　　　　　　　　　　　　孤舟蓑笠翁，　　　　　　　　　　　　　独钓寒江雪。　　[注释] 　　1．这... 『阅读全文』... 《江雪》教学反思(西师版二年级第三册) [2011-02-13] [阅读次数:288] 《江雪》这首诗，描绘出一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全诗的意境，在“孤”和“钓”二字上。诗中充满了寒意，令人读之不寒而栗，从而受到感染和教育。但这首诗，并不是单纯地在描绘中国江乡雪景。它的立意是很高远的。它不是为了写雪景而写雪景，而是通过雪景来赞美老翁“独钓寒江”的精神；通过“独钓寒江”的老翁，进而... 『阅读全文』... 我教《江雪》(西师版二年级第三册) [2011-02-13] [阅读次数:150] 唐诗，是我们中华民族的骄傲，是我国古典诗歌艺术的顶峰。可以说，唐诗从内容到形式，开创了繁星丽天、万花攒锦的辉煌局面，不但在我国悠久的诗歌传统中风采卓烁，历久常新，而且在世界文化宝库中，也能与人类最宝贵的文化遗产媲美，得到举世的赞扬和珍重。　　因此，学习唐诗，研究唐诗，就成为我国一千多年来世代相�... 『阅读全文』... 《江雪》古诗解读(西师版二年级第三册) [2011-02-13] [阅读次数:315] 　　　　　　　　　　　　《江雪》　　　　　　　　　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　　　　　　　　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。　　这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，他借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。　　开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写了雪景，“千山”“万径”... 『阅读全文』...
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