教学这篇课文时，学生的兴致很浓，究其原因，跟营造的学习氛围有很大的关系，学生全身心地投入了进去。  一、上课伊始，我唱起了《让我们荡起双桨》，谁知孩子们会唱以前的儿童歌曲，他们和我一起唱起来，歌声停止我对他们会唱表现出吃惊，我说：“你们知道这首歌是谁写的吗？”他们都摇头说不知道，我把作者、及这首歌...

        著名的词作家乔羽有《我的祖国》《牡丹之歌》《爱我中华》《难忘今宵》  倒映:一个物体的形象倒着映射到另一个物体上  环绕沿由路程、行进和旅行所形成的圆圈运动或者是在四周构成圆环；构成弯曲或圆形边界。  第一小节 感受北海秀丽风光 让我们荡起双桨（开头点题，表示“我们�...

     导学内容 1、让我们荡起双桨 授课教师  导学课时 3课时 备课时间 9.9 授课时间  导学目标   1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。  2.学会课文中的10个生字，理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义。  3.读懂诗句，理解课文�...