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给自己写信的人

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部编版四年级语文上册第七单元《习作：写信》例文展示 [2019-09-07] [阅读次数:16] 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后用冒号“：”。在称呼下一行空两格写正文，写信的主要内容，或告诉对方情况，或交流思想感情，或询问、提出某些问题，要把事情一件件清清楚楚写明白。正文通常以问候语开头。问候语最常见的是“您好！”“... 『阅读全文』... 成就自己帮助别人最美好——安徒生《一个豆荚里的五粒豆》赏析(部编本四年级上册) [2019-08-04] [阅读次数:41] 《安徒生童话》一个豆荚里的五粒豆：成就自己帮助别人最美好有一个豆荚成熟了，豆荚里的五粒豌豆被一个调皮的小孩用豆枪发射到不同的地方。其中有一颗豌豆落在一个孩子的窗口，这个孩子病得很重连起床的力气都没有。孩子的母亲也已经绝望了。但是这颗豌豆可不知道这些，它只知道该干什么就干什么。小豆... 『阅读全文』... 铅华落尽始见真——观特级教师肖培东教《自己的花是让别人看的》有感 [2018-06-24] [阅读次数:134] 温兆东摘要：好的语文课堂不是矫揉造作的，不是胡里花哨的，平平淡淡才是真。肖培东老师执教的《自己的花是让别人看的》这篇课文，可谓是平淡之中见新奇，既有朗读艺术的呈现，又有润物细无声中达到了立德树人的效果。关键词：平淡新奇朗读润物无声本真正文：上语文课容易，�... 『阅读全文』... 《自己的花是让别人看的》教学感言(肖培东)(人教版五年级下册) [2016-09-06] [阅读次数:122] 肖培东我第一次上小学的语文课，我花了更多的时间去思考。我以为这是一种挑战，从高中到初中，再到小学，我很激动。其实，教学是相通的，语文是相通的，都是面对学生，面对文字，面对我们需要填补的心灵。只不过，这次，我遇到了更生动的天使，他们，更乐意把手举成森林。这堂课，我想和他们一起种花。我望着他们... 『阅读全文』... 浅谈班主任如何树立自己的威信 [2016-05-24] [阅读次数:207] 莫秀华班主任是班级的教育者和组织者。班主任对一个班的学生工作全面负责，对一个班集体的发展起主导作用。那么，当一个出色班主任在学生中的威信是班主任的知识功底、品质修养、管理能力的教育教学水平的综合表现。根据多年的教育教学... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿——《自信，创造自己的根基》 (三年级师生演讲稿) [2016-03-10] [阅读次数:73] 老师们、同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是《自信——创造自己的根基》。成功学的创始人拿破仑•希尔说：“自信，是人为运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发�... 『阅读全文』... 在语文课堂上彰显自己的个性 [2016-01-12] [阅读次数:201] 《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去... 『阅读全文』... 好孩子，要爱惜自己的名字(教师随笔) [2015-12-26] [阅读次数:198] 隆尧县牛家桥校区贾增彬今天晚自习替一位老师上课，一进教室课堂纪律很好。这节课准备复习英语，先领孩子们复习英语对话朗读。然后让他们把重要的语句在本子上抄写一遍，练习英汉互译。孩子们在沙沙地抄写着句子。我抬头一看在黑板的右侧有几个学生的名字，字迹歪歪斜斜。我问：“这是谁写的？” ... 『阅读全文』... 一些老师无法管理好自己课堂原因 (六年级班主任工作心得) [2015-07-12] [阅读次数:276] 有些老师经常抱怨上课时学生不听话、瞎胡闹，声称无法管理课堂。问题主要出在哪里？　　我的观点是：有什么样的老师，就有什么样的课堂。　　我发现这些老师上课时会有下面一些失误：　　 &nb... 『阅读全文』... 我最喜欢的人、我敬佩的老爸、我的邻居武大妈、我敬佩我自己（学生习作） [2015-06-11] [阅读次数:143] 我最喜欢的人我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高�... 『阅读全文』... 国旗下讲话---每天问一问自己 (一年级师生演讲稿) [2014-09-13] [阅读次数:1056] 尊敬的老师们，亲爱的同学们：　　大家早上好！今天国旗下讲话的主题是：每天问一问自己。每日问一问自己，实际上就是一种反省，这是一种良好的习惯，在我国古代先贤身上就有这种好的习惯和品质，《论语》中曾子有云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”用现在的话说就是... 『阅读全文』... 别让自己成为孩子的拐棍教师随笔 [2014-09-03] [阅读次数:255] 昨天开学第一天，学校里少不了的一幕是：家长大包小包的拎着，焦急地东张西望的给孩子找班级，孩子在一旁没事人似的等着•••••• 这是学校里的情景。看着走着就到了我的班级，一进教室我还挺高兴：我班的孩子们自己在教室里等着了，没有家长！我心想：四年�... 『阅读全文』... 让孩子自己去争取生存空间教师随笔 [2014-07-09] [阅读次数:235] 四川省绵竹市什地镇学校：张祯恒社会是残酷的，物竞天选，优胜劣汰的自然规律是不容改变的，人类的壮大，其他生物的弱化，均是这一原则的体现。... 『阅读全文』... 主题班会“爱自己，更爱他人” (五年级下册) [2014-06-26] [阅读次数:221] 一、活动目的　　通过这次班会，使我们知道什么是爱，爱要从平时的点滴小事做起。爱是广泛的，包括爱自己和爱他人。活动重点是爱他人二、活动过程　　　（一）导入：由本班的一名学生，读他自己的一篇日记：怎一个“谢”字了得　　　附日记　　读了《姚明传》后，我就买了个篮球。上海人说要... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿：给头脑充电，为自己加油 (二年级下册师生演讲稿) [2014-06-10] [阅读次数:141] 南和县闫里学区段村学校闫为敏老师们、同学们大家上午好：我今天讲�... 『阅读全文』... 主题班会“爱自己，更爱他人” (五年级) [2014-06-10] [阅读次数:220] 一、活动目的　　通过这次班会，使我们知道什么是爱，爱要从平时的点滴小事做起。爱是广泛的，包括爱自己和爱他人。活动重点是爱他人二、活动过程　　　（一）导入：由本班的一名学生，读他自己的一篇日记：怎一个“谢”字了得　　　附日记　　读了《姚明传》后，我就买了个篮球。上海�... 『阅读全文』... 爱上自己学生作文范文 [2014-05-19] [阅读次数:86] 河北省唐山市玉田县实验小学四（3）班王佳一她有一头乌黑亮丽的短发，哪一天稍不注意，就会有几根“金鸡独立”的头发；一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛略向山卷，像个洋娃娃；有... 『阅读全文』... 路，让孩子自己走 (四年级上册班主任工作论文) [2014-05-01] [阅读次数:260] 日照市新营小学焦自花小学班主任是学校管理的中坚力量，是影响学生的重要角色。今年，我做了四年级五班的班主任，从整体上来说，这个班学生个个聪明伶俐，活泼可爱，但学�... 『阅读全文』... 《自己的花是给别人看的》教学反思 (五年级下册) [2013-05-13] [阅读次数:865] 这篇课文是人教版第十册第八组第一篇精读课文，是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的精美隽永的短文。文章在介绍德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理，读起来让人既开眼界，又回味无穷，深受教育。这篇课文的教学目标是�... 『阅读全文』... 幸福藏于心 ——让学生看到自己的力量教学总结(四年级上册) [2012-12-13] [阅读次数:201] 新源学校苏晓英 21世纪是充满竟争的世纪，敢于冒险，敢于探索，敢于竟争，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见，心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，也是实施素质教育的核心。在从多心理素质中，自信心的�... 『阅读全文』... 小学语文研究报告作文指导：围绕观察研究植物的情况写自己的发现(佳作赏析) [2012-09-12] [阅读次数:2253] 习作11——（研究报告：围绕观察研究植物的情况写自己的发现） ★作文要求在校园、公园、广场或家的附近长着许多植物，它们的身体中藏着许多的奥秘。当然，不仔细观察、认真研究是不能发现的。同学们，让我们一同走近它们吧，请以“植物趣谈”为题写一篇关于植物的文章。 ★写作点拨 1．选好一种植物。 ... 『阅读全文』... 让每一个学生成为他们自己班级管理反思(六年级) [2012-09-10] [阅读次数:424] 让每一个学生成为他们自己渡舟中心校何斗月学习，上课,完成作业，经常得到的分数，-----这一切绝不应当成为用来评价一个人的唯一的，概括一切的尺度。 &... 『阅读全文』... 《自己的花是让别人看的》教学设计 [2012-07-01] [阅读次数:327] 　学习目标　　　1.有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。　　　2.感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。　　　3.认识3个生字，会写7个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。　　学习重点　　　1.理解词语的意思，读懂课文，有感情朗读。 ... 『阅读全文』... 培养小学生自己修改作文作文指导(五年级) [2012-05-07] [阅读次数:2595] 习作内容：好文章是改出来的，我们要学会修改文章。请你把感兴趣的作文认真读几遍，参照老师的意见，运用修改符号加以修改。也可以将自己的一片作文草稿读给老师、同学听，征求他们的意见；再参照他们的意见，认真修改自己的草稿，然后誊写在作文本上。习作指导： “刀不磨不快，文章... 『阅读全文』... 把盛开的玫瑰移到自己的园地里 ———《凡卡》一课教学反思 [2011-12-02] [阅读次数:1675] 接到送教下乡的任务是执教指定的《凡卡》一课，能够成功，既在预料之中又在预料之外。课后思课，想得更多的是课的准备，磨课的过程，虽然“不堪回首”，但启示多多…… 一、文本解读是基石《凡卡》一课是一篇精读课文，作者是被称为世界三大短篇小说之王的俄国作家契诃夫的作品。课文篇幅较长，内�... 『阅读全文』... 寻找你自己的“风格” [2011-11-26] [阅读次数:512] ——课堂教学方法之探讨 &nb... 『阅读全文』... 让学生走进自己的心灵 (人教版) [2011-10-28] [阅读次数:371] “教是为了不教，”这是教育的目的之一。那么如何做到让学生自主、能动、创造性的进行学习，让他们变外部因素的“要我学”为内部动力的“我要学”呢？这就要让学生走进自己的心灵，急老师之所急，明老师之所愿，做老师之所想，积极主动、创造性地进行学习。一、让自己走进学生的心灵，搭建民主、平等、互�... 『阅读全文』... 扬起自信的风帆 ——浅谈自己的班主任工作 [2011-09-27] [阅读次数:467] 关键词：表扬鼓励赞美自信摘要：《扬起自信的风帆》这篇论文主要写了自己的班主任工作和学校的管理一些具体做法。学生离不开鼓励和表扬。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。鼓励的话语是一种至高无尚的爱，它温暖学生心灵，让他们树立自信，使他们一步步走向成功；这�... 『阅读全文』... 《自己的花是让别人看的》教学反思 (人教新课标五年级第十册) [2011-06-28] [阅读次数:1095] 《自己的花是让别人看的》一文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为... 『阅读全文』... 自己啊 (人教版) [2011-05-07] [阅读次数:160] 政治必修四复习提纲（哲学与生活）第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导 1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展�... 『阅读全文』... 让学生有自己的意见 (西师版三年级第五册) [2011-03-28] [阅读次数:155] 　　[案例] 　　上课铃声响了，我满怀热情地上起课来。这一节课教研组里的老师来听课，虽然事先已详详细细地记住了教案，但心里还是隐隐约约有些紧张。上的是第十课《小读者》，讲一位小姑娘因为一本杂志上的几个错字，赶了几十里路去一家编辑部给编辑提意见的事。当讲到小姑娘将来意对编辑说明后，编辑很是诧异。我就... 『阅读全文』... 《语文园地七》——写自己或别人成长的故事(2)(不详综和) [2010-12-21] [阅读次数:585] 小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下�... 『阅读全文』... 《自己的花是让别人看的》教学反思3 [2010-12-10] [阅读次数:2952] 王仲章教好《自己的花是让别人看的》我感慨万千。这是季羡林先生讲述德国风景民俗精美隽永的散文。文章为学生打开了一扇异国文化的窗口，向学生展现了美丽的德国风情。学生通过学习这篇课文，一方面要了解一些德国的民族风情特点，理解和积累优美语言；另一方面是要在语言文字的训练中潜移默化地受到“人人为... 『阅读全文』... 《自己的花是让别人看的》教学反思 [2010-12-10] [阅读次数:25100] 本人很荣幸能参加在安康市第四届小学语文阅读教学观摩研讨会，并承担一节赛教课，有机会和大家一起学习和交流。很感谢石泉教研室毛老师对我执教本节课的精心指导，很感谢我校各位老师对我的悉心帮助，是他们一路陪我走来，给我帮助，促我思考，让我在反复磨课中不断雕琢自己的课堂艺术。也很感谢石泉城关一小五（3）班�... 『阅读全文』... 《自己的花是让别人看的》教学札记 [2010-12-10] [阅读次数:883] 【湖北省荆州市监利县玉沙小学　揭　萱】〖走进语文教学新课堂·把握教材方法新〗　　“以学定教”是此次教学竞赛中凸显的亮点。提到备课，我们都能说出一套程序：无非就是备教材、备学生、编写设计教案。我们常常精心“设计”一连串的问题让学生在课堂上“自读自悟”，这样贴着“标签”的自主学习效果... 『阅读全文』... 用自己的方式行走于“草虫的村落”——《草虫的村落》教学 [2010-12-09] [阅读次数:336] 　　今天听一位年轻的女老师执教了台湾作家郭枫写的《草虫的村落》一文。这是一篇极富情趣的文章。　　执教老师上的是第一课时，她以“草虫的村落是一个怎样的村落”为线，引导学生对此文作一个整体的感悟。基本的程序是这样：　　学生默读课文后，有人回答，我觉得这个一个勤劳的村落，因为第7自然段�... 『阅读全文』... 《与诗同行活动二《致老鼠》《爸爸的鼾声》：自己动手写诗》教学反思 [2010-12-05] [阅读次数:2748] 六年级上学期第六单元是《轻敲诗歌的大门》，活动二是《与诗同行》，我设置的一节课是《自己动手写诗》　本节课的活动内容有两个１、阅读《致老鼠》《爸爸的鼾声》，知道生活中处处有诗歌。２、尝试写诗。　首先是导入：“我们在这段时间里阅读了许多诗歌，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己的收获？”然... 『阅读全文』... 学会欣赏自己的孩子(教学案例)<a href=http://ruiwen.com/friend/list.php>(教师中心专稿)</a> [2010-10-18] [阅读次数:909] 【案例描述】今天晚饭后，随手翻阅晚报，看见了一件真实的事儿：孩子没有考取大学，父母花了好多钱，为儿子买进了大学之门，可不知道，孩子在大学里依然成绩很不好，父母又非常着急，于是就请客商量，希望老师能对他更关心帮助。哪知，在父母算帐之时，他却突然跳楼自杀。父母追悔莫及。看到这样的事... 『阅读全文』... 教师要有自己的魅力(人教版综和专题教学论文) [2010-03-06] [阅读次数:491] 新洲乡中心学校：任筠出于职业的本能，我经常与同行——老师们一起闲聊。也许是职业的习惯，聊着聊着就达成了共识：现在的学生难教，不听话。课堂上老师讲破了喉咙，他心不在焉，一问是三不知，批评吧，还不买账。每每听完他们一通义正言辞的控诉，我就不免有一番真切的反思。学生真的难教吗？面对一知半解或不�... 『阅读全文』... 让学生自己走路 [2008-11-12] [阅读次数:191] 《语文课程标准》明确指出：对写话（习作）有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；能不拘形式地写下见闻、感想和想象，注意表现自己觉得新奇、有趣或印象最深、最受感动的内容；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。教师要激... 『阅读全文』... 丰富表象调动情感，写自己想说的话 [2008-11-12] [阅读次数:198] 《义务教育语文课程标准》（实验稿）在课程目标的总目标中提出“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。” 其中日记作为练笔，它能培养学生善于捕捉日常生活信息的能力，其表达的自由度和训练的长期性，是其它练笔手段所无法比拟的。因此，它是常用的一种写... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百七十二为自己点盏心灯(网友来稿) [2006-12-17] [阅读次数:335] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校人生路漫漫，道路多崎岖。每当这时，我们就应该为自己点盏心灯。在未来的人生旅途中，请为自己点盏心灯，照亮自己的心底。心中有灯，心底无影；心中有灯，心底无尘；心中有灯，心底无杂；心中有灯，心底无私。请为自己点盏心灯，照亮自己的内心。心中有灯�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之八十善待自己(网友来稿) [2006-09-19] [阅读次数:405] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校有同事工作遇到困难，爱发牢骚，我劝他：“工作遇到困难这是很正常的事，不要发牢骚，要学会善待自己。” 有同事因工作失误，受到领导批评，心灰意冷，我劝他：“工作失误，受到领导批评，这是很正常的事，不要心灰意冷，要学会善待自己。” 有同事因提干没�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之四十八儿童有一双属于自己的眼睛(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:243] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校一次，我问学生：“谁愿意用‘春天来了’说一句话？” “老师，我能；老师，我能；……” 慢慢来，一个一个地说。 “春天来了，我们该上学了。” “春天来了，蚂蚁出来了。” “春天来了，小树穿上了新衣裳了。” ... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之三十三让学生记住自己父母的生日(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:225] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校我问学生：“同学们，爸爸妈妈知道你们的生日吗？” “知道。”同学们一起回答。我接着问：“你们过生日时，爸爸妈妈向你们祝贺了吗？” “祝贺了。”同学们齐声回答。 “是怎样祝贺的？”我又问。有的急着说�... 『阅读全文』... 让自己站在学生的角度(网友来稿) [2006-04-28] [阅读次数:1011] 稻庄镇中心小学王兴敏平时考试，偶尔试卷有不清楚的地方有学生问时，我便统一强调一遍，这时候，如果再有学生举手问，我便觉得他没有认真听，誖感生气。特别是我在没有统一强调，但有的同学却听到了纠正了时，我便非常高兴，认为该生真好，真理解老师的心，“该听得都听到了”。偶尔一次考试，�... 『阅读全文』... 十二个教育哲理故事之九:先改变自己(网友来稿) [2006-04-13] [阅读次数:440] 稻庄镇中心小学宋良辰一位客人在机场坐上一辆出租车。车上铺了羊毛地毯，缀着鲜艳的花边；玻璃隔板上镶着名画复制品，车窗一尘不染。客人惊讶地说：“从没搭过这么漂亮的出租车！”“谢谢您的夸奖！”司机笑着回答。 “你是怎么想到装饰你的出租车的呢？”客人问道。 “车不是我的... 『阅读全文』... 引导学生写“真话”与“自己话”——小学生作文教学浅见 (网友来稿) [2006-01-22] [阅读次数:1039] 灵璧县东关小学张蕾摘要：小学作文教学长期以来陷入了假大空的深渊，甚至出现了公式作文、模式作文等，不利于作文教学。本文从儿童的心理特点出发，从儿童节的个性和爱好以及“写出真实的、独特的感受，才是真正的作文”入手，提出了在作文教学中培养学生说真话、诉真情的教学方法，并提出写出真实的生活，写... 『阅读全文』... “成为你自己”――对自主、合作、探究的一点见解(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:767] 江苏省常州市芦墅小学　屠仁美【内容提要】本文针对新课程提出的“为了每一个孩子的发展”展开讨论，分析了目前教学现状中仍存在的问题，提出了要倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在此基础上，还详细地讲述了几种如何培养自主学习能力的方法：1、建立一种民主、平等、宽松、自由的学习氛围；2、改革授课方法... 『阅读全文』... 给学生一片天空，让他们自己站起来———《蘑菇该奖给谁》教学个案(网友来稿) [2005-07-03] [阅读次数:657] 罗美燕 2005年4月《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读和表演。教学中，我着重指导学生有感情朗读对话，从中体会小黑兔和小白兔的心情。我让学生自由组合上台分角色... 『阅读全文』...
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