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清少纳言《四季之美》原文阅读及作品赏析(部编本四年级上册) [2019-06-02] [阅读次数:1140] 四季之美/（日）清少纳言春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏... 『阅读全文』... 《秋天的雨》教后反思(三年级) [2018-12-14] [阅读次数:17] 《秋天的雨》是篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通... 『阅读全文』... 《秋天的雨》教学反思(部编本三年级上册) [2018-12-02] [阅读次数:16] 《秋天的雨》是一篇文质优美的抒情散文。文本语言优美，课文的内容丰富多彩，抓住秋天的主要特点，以秋天色彩缤纷，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，对秋天有了全面深刻的感知。课文以秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上构建一个欢乐、丰收的秋天景象。文章层次分明、思... 『阅读全文』... 三（上）《北大荒的秋天》教学反思 (苏教版三年级上册) [2018-11-28] [阅读次数:9] 在本课教学中我运用探究式阅读教学理念，以“疑”为主线,让学生的阅读活动从“生疑”开始,让学生的“释疑”过程在阅读中进行,让学生的阅读行为在“存疑”中延伸?? 我还采用对话式阅读教学理念??以“读”为载体,让学生在广泛而深入的读书活动中与同伴对话,与文本对话,与作者对话?? 北大荒的天空美，美在它的一碧如洗，更美在... 『阅读全文』... 描写秋天的雨的优美句子集锦(部编本三年级上册) [2018-08-20] [阅读次数:19] 　　1、秋雨来临，仿佛云在落泪，风在哭泣，大地万物处于悲怆之中。那种萧瑟的味是不言而喻的。景色依旧，风雨敲窗，而往事历历，故人已去，该是多么地令人惆怅。　　2、秋雨沙沙地下着，这是她在演奏。奏黄了一片片稻田，又奏黄了一串串香蕉，奏黄了遍地金黄。丰收的秋色。啊!秋雨，愿你奏出更婉转的节奏，奏出�... 『阅读全文』... 《秋天的雨》课文原文阅读及解读(部编本三年级上册) [2018-06-13] [阅读次数:124] 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田�... 『阅读全文』... 《田家四季歌》课文原文阅读(部编本二年级上册) [2017-07-02] [阅读次数:1224] 春季里，春风吹，　　花开草长蝴蝶飞。　　麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。　　夏季里，农事忙，　　采了蚕桑又插秧。　　早起勤耕作，归来戴月光。　　秋季里，稻上场，　　谷像黄金粒粒香，　　身体虽辛苦，心里喜洋洋。　　冬... 『阅读全文』... 二年级语文上册《田家四季歌》导读 [2017-07-02] [阅读次数:44] 　　春季里，春风吹，　　花开草长蝴蝶飞。　　麦苗儿秀了，　　桑叶儿正肥。　　夏季里，农事忙，　　才了蚕桑又插秧。　　早起勤耕作，　　归来带月光。　　秋季里，稻上场，　　谷像黄金黄，　　身上虽辛苦， ... 『阅读全文』... 部编本一年级语文上册《四季》教学反思 [2017-02-06] [阅读次数:228] 马登燕《四季》是新教材中一篇有趣的课文，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文章语言亲切生动、文字优美，并且四幅插图色彩艳丽，适合朗读且能很好地体现新课标理念。一、实施教学时我主要从以下几方面着手设计１、以学生有层次的读课文，代替教师的讲解：... 『阅读全文』... 我和四季的交往——谈我怎么写出《四季》这首诗(人教版一年级上册) [2017-01-03] [阅读次数:45] 薛卫民一、思想的萌芽：自然地孕育与积累一棵树长出来了，伸枝展叶、生机勃勃、郁郁葱葱……人们注意到它了。如果要问大地，当初是怎样让这棵树长出来的，大地会怎么回答呢?大概是不知从何说起。问我是怎么写出《四季》这首诗的，大概也是如此。还是向植物请教吧。几乎所有的诞�... 『阅读全文』... 《四季童话》导读(S版四年级上册) [2016-11-06] [阅读次数:38] 教学要求 1.了解课文内容,激发学生热爱大自然的思想感情。 2.学会本课的生字、新词, 注意积累词语和句子。 3.能正确、流利地朗读课文。重点难点了解课文内容,激发学生热爱大自然的思想感情。教学课时一课时春春姑娘爱笑,笑出一个暖暖的太阳。 [①怎样理解这句话?] 春姑娘爱哭,... 『阅读全文』... 关于描写四季的诗歌(人教版一年级上册) [2016-10-15] [阅读次数:91] 描写四季的诗歌四时之风　郭　熙春风能解冻，和煦(xù)催耕种。裙裾(jū)微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕(sōu)飕不绝声，落叶悠(yōu)悠舞。冬风似虎... 『阅读全文』... 《秋天向我们微笑》教学反思(西师版四年级上册) [2016-07-22] [阅读次数:160] 　　昨天顺利完成了《秋天向我们微笑》的学习，现就本课的教学做以下教后反思：　　一、教材分析　　第一次接触西师版的教材，我查询了全册书的分析，以及新课程标准对本册书的要求。本册教科书是以新课程理念为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，以“放低起点、小步快进、激励... 『阅读全文』... 《秋天的公园》 (学生作文范文) [2016-05-11] [阅读次数:60] 《秋天的公园》现在已是金秋时节，天高云淡，秋风送爽，我们去公园里寻找秋天的足迹。走进公园，远远望去，哇，落叶为公园铺上了金地毯，真是“满园尽带黄金甲”！一阵风吹来，树上的落叶飘落下来，好像一枚枚邮票，邮出大树对土地的思念。飘飘洒洒的落叶有的像蝴蝶，翩翩起舞；有... 『阅读全文』... 《秋天的田野》 (学生作文范文) [2016-05-11] [阅读次数:87] 《秋天的田野》烈日炎炎的夏天过去了，又迎来了秋高气爽的秋天，秋姑娘在天空中自由自在的翩翩起舞，别提有多开心了。秋姑娘飞到了田野里，蹈海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，还有白白的棉花，黄黄的玉米，似乎正在迎接秋天的到来。。农民伯伯的脸上露出了开心的笑脸... 『阅读全文』... 《我爱秋天的校园》 (学生作文范文) [2016-05-11] [阅读次数:116] 《我爱秋天的校园》我爱美丽的春天，炎热的夏天，冰洁的冬天，但更爱那凉爽的秋天。秋天天气凉了，校园里的桐树、杨树、柳树的叶子都变黄了，一片片黄叶在秋风中飞舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一层厚厚的黄叶，给大地铺上金色的地毯。每天早上都有同学忙碌着扫落叶，看着一堆堆黄叶，�... 『阅读全文』... 《秋天的校园》 (学生作文范文) [2016-05-11] [阅读次数:75] 《秋天的校园》校园比以前美丽多了！大叶榕把一片片金叶撒下，小草把绿衣服换下，穿上了美丽的黄衣服。早上，秋风吹来，校园里传来一阵阵朗朗的读书声，使人神清气爽。秋风吹过，树叶纷纷落下，有的像黄色的蝴蝶翩翩起舞，有的像可爱的小鸟展翅飞翔，还有的像美丽的羽毛那样... 『阅读全文』... 《我爱秋天的窗口》 (学生作文范文) [2016-05-11] [阅读次数:39] 我家住在二楼，既没有阳台，又没有院子，可底楼李伯伯家的大院子里种满了花木，高大的已长到了我家的窗口。加上爸爸在窗口搭了一个简单的花架，也摆上了不少盆栽花木，使我家窗口别有一番情趣。每当秋天，高大的石榴树上结满了果实，又圆又大，真惹人喜爱。硕大的果实鲜亮鲜亮，被阳光�... 『阅读全文』... 《我爱秋天的小花园》 (学生作文范文) [2016-05-11] [阅读次数:26] 我爱金色的秋天，更爱秋天的花园。我家附近就有一座小花园，就是那种很小很小的街心小花园。花园虽小，但在秋天的时候却也是盛满了秋色。那一声声唧唧的知了声已从树里消失了，那一棵棵翠绿的树木，也换上了黄色的睡裙，那呼呼的秋风也匆匆地赶到了花园...... 花园的四... 『阅读全文』... 《秋天来了》 (作品赏析) [2016-05-03] [阅读次数:181] 秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一样羞涩，妩媚，也不像夏天一样袒露，火热，更不像冬天一样内向，含蓄．秋天悄悄地的来了，来到了田野，来到了小溪边，来到了山上，给大地换上了迷人的秋装．　　　　　我走进公园．阵阵秋风一吹，满地的红叶，好像朝霞洒满了一地，真是美�... 『阅读全文』... 《秋天》教学反思 (二年级上册) [2015-06-23] [阅读次数:1335] 《秋天》是二年级上册第一组的课文，本组课文以描写秋天及其美丽的景色为主，本课就是其中最有代表性的一篇。它虽然篇幅短小，但语言优美，朗朗上口，描写出了秋天丰收的美景和人们内心的喜悦之情。针对这篇课文的特点，我抓住了几个重点进行教学。一、结合生活实际场景，激发学生的兴趣。二、... 『阅读全文』... 秋天的模样习作指导(三年级上册) [2015-01-20] [阅读次数:357] 【习作内容】美丽的秋天 →迷人的秋天、秋天的公园、秋天的田野/ 果园、秋天的雨【写作步骤】一、审题： 1、描写必须与秋天有关。（说说你眼中的秋天/秋天的样子） [跟秋天有关的事物：绵绵秋雨、树叶黄了、果实成熟（柿子、葡萄、苹果、香蕉、柚子…）、麦子金黄、大雁南飞、动物准... 『阅读全文』... 古诗名句归类(四季类、友情类、爱国类、节日类、送别类) [2014-09-13] [阅读次数:167] 四季类：春天： 1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　贺知章　　　　　　《咏柳》 2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。　　朱　熹　　　　　《春日》 3．迟日江山丽，春风花草香。　　　　　　杜　甫　　　　　　《绝句》 4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。　　叶绍翁　　　... 『阅读全文』... 《秋天的颜色》教学设计 [2012-05-07] [阅读次数:2273] [学习目标] 　　　1、会认“秋、色、黄”等九个生字。　　　2、正确、流利地朗读课文。　　　3、感受秋天的美。　　[课前准备]　带领学生到大自然中，观察秋天里大自然中有哪些颜色。　　[教学流程] 　　一、激趣导入　　师：同学们，今天老师给你们带来一副很美丽的图画，你们要仔�... 『阅读全文』... 美丽的秋叶——习作《秋天的树叶》教学反思 (五年级下册) [2012-04-25] [阅读次数:880] 今天的习作课上，是观察树叶，然后以《秋天的树叶》为题写一篇作文。因为提前布置了让学生收集树叶，所以一上课，学生们便把树叶摆在了桌上，组成各种图案观察，并彼此交流着。有几个学生还把枫叶、银杏叶放在了我的教桌上，一时间，我们的教室似乎拥有了整个秋天。我和学生们一起观察起来，红红的枫叶热情... 『阅读全文』... 四季教案 (人教版一年级第一册) [2011-11-06] [阅读次数:12754] 教材说明：这是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌采用拟人化的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便于学生�... 『阅读全文』... 一年级语文《四季》教学反思 (人教版一年级第一册) [2011-10-09] [阅读次数:8809] 　《四季》是人教版义务教育实验教科书小学语文一年级上册中课文的第二课，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。诗采用拟人的手法排比的形式，语言亲切生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时四幅插图色彩明丽形象生动，便于学生观察和想象。在教学时，一定要“巧... 『阅读全文』... 描写春夏秋冬四季的片段 [2011-03-23] [阅读次数:9761] 我爱你，迷人的四季！我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然！我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢... 『阅读全文』... 《北大荒的秋天》教学反思 [2011-03-17] [阅读次数:9232] 《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。全文共6个自然段，可以分为4段：秋天来了、景色真美、物产丰富、赞美之情。其中，第二部分是重点，通过对北大荒的天空、小河和原野的描绘到秋收的喜悦，写尽了北大荒的美丽富饶。根据课文及学生的�... 『阅读全文』... 莘莘古诗词尽显四季美 [2009-09-21] [阅读次数:862] 莘莘古诗词尽显四季美淮安市凌桥中心小学：周建飞一年四季谁最美呢？春天，万物苏醒；秋天，果实累累；冬天则瑞雪纷飞，腊梅怒放；夏天，莲吐满湖、蝉声断续、红红火火。这些都是为古代文人所偏爱，直到今天仍有许多优美的诗词让我们痴迷。春天是个温润恬淡的季节，春�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百三十八人生四季(网友来稿) [2007-02-14] [阅读次数:488] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校一年分四季，人生也分四季，人生四季就具有了春夏秋冬。婴儿是春天，幼儿是春天，儿童是春天，少年是春天，小朋友是春天，小弟弟是春天，小妹妹是春天。青年是夏天，三十岁是夏天，四十岁是夏天，大哥哥是夏天，大姐姐是夏天。中年是秋天，五十岁... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百四十二秋天的雨(网友来稿) [2007-02-14] [阅读次数:564] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校秋天的雨，是一把钥匙。打开了秋天的大门，告诉人们：“秋天来了，秋天来了，秋天来了！” 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，准备了各种各样的颜色，希望装点秋天的一切。秋天的雨，是红色的。把红色给了石榴，石榴变成了红色，石榴树上挂满了红色，石榴园里... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百二十四秋天的颜色(网友来稿) [2007-02-02] [阅读次数:536] 四川省宣汉县教师进修学校侯小青秋天到了。菊花开了，瞧她那美丽姿态，多动人呀！盛开的，像海洋里的珊瑚；微微张开几片花瓣的，像不愿意让大家看她那美丽的笑脸……它们有的雪白，像一堆雪；有的紫红，让人想起了漂亮的玫瑰花；而淡黄的，就像一朵朵月季花…… 秋天的颜色是五彩绽纷的，秋天真是一幅多彩... 『阅读全文』... 秋天礼赞(网友来稿) [2006-12-10] [阅读次数:558] 私立无锡光华学校胡凌燕 “自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”我虽未见“晴空一鹤排云上”的景致，但我却收获另一番风光。 “咦，好香哇！这是什么的香味？”朱宁宁自言自语地说。“孩子，这是桂花香。走，我们欣赏桂花去。”我立刻来了灵感：新课标就明确地指出... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百一十九四季人生(网友来稿) [2006-10-10] [阅读次数:479] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校一年有四季，其实人生也如四季：天真烂漫的童年是人生的春天，朝气蓬勃的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，实现了自我价值的老年是人生的冬天。天真烂漫的童年是人生的春天。人生的童年天真烂漫，人生的童年天真可邪，人生的童年天真可爱。人生的童年�... 『阅读全文』... 《秋天的怀念》读后感(网友来稿) [2004-11-02] [阅读次数:1307] 周华我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，使我深受感动。做母亲是多么的不容易， “母子之间”那浓浓的亲情。文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，经常摔东西、发脾气、悲观厌世。母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。在... 『阅读全文』... 自主实践体验感悟——综合实践活动《我爱秋天》教学例谈 [2003-01-26] [阅读次数:1220] 综合实践活动是小学低年级的一门非学科性的活动型课程，一门综合性实践型课程。它的最大特点是：以儿童的自主活动为主要学习方式，体现儿童学习方式的自主性、活动性、开放性和综合性。下面结合《我爱秋天》主题教学谈谈自己的做法与体会。一、引导学生自主探索，寻找秋... 『阅读全文』...
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