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安童生经典童话简介 [2019-10-22] [阅读次数:1] 1.《拇指姑娘》 ①拇指姑娘出生时是坐在花蕊中间。 ②拇指姑娘的摇篮是用胡桃壳做的。 ③抢走了拇指姑娘，准备给自己的儿子做新娘，后来金龟子又抢走了拇指姑娘，也想让她做自己的新娘，遭到同伴的嘲笑衙又把它放走了。 ④老田鼠收留了拇指姑娘，鼹鼠羡慕想让... 『阅读全文』... 安徒生童话《一颗豆荚里的五粒豆》读后感六篇(四年级) [2019-08-04] [阅读次数:350] [读后感一] 这个故事主要写豆荚里的第五粒豆子不小心落在了一个瘫痪的小女孩的窗台边，他没有埋怨恶劣的环境，努力的生根发芽，它吸引了窗户里面的小女孩，为了能每天看到发芽的豆苗，吃尽了千辛万苦，终于奇迹般地站了起来，真是不可思议！在学校里，我也是一个小生命，我要为学校增光添彩，看到有人把垃圾扔在�... 『阅读全文』... 部编三年级语文上册《我来编童话》范文五篇(学生习作) [2018-11-17] [阅读次数:208] 　　【第一篇：山羊找工作】　　从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。　　小山羊没有放弃，它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。可是餐厅离家太远了，没有办法。小山羊正在为难的时侯，有一个服... 『阅读全文』... 《铺满金色巴掌的水泥道》作者张秋生与小巴掌童话(部编本三年级上册) [2018-06-18] [阅读次数:220] 我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽的风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景，让我们一起去学会发现美、描述美、赞赏美！张秋生，诗人、儿童文学作家。1939年8月生于上海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任《少年报》社总编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、�... 『阅读全文』... 部编二下《沙滩上的童话》教材解析及教学建议 [2018-05-03] [阅读次数:1527] 教材解析课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话故事的情景，表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。全文共19个自然段。第一自然段是总起句，也是课文的中心句，点明了“海边的沙滩是孩子们的快乐天地”。第二至十九自然段具体描写孩子们快乐的游戏过程：垒城堡一编童话。’文中的孩... 『阅读全文』... 《沙滩上的童话》教学反思(二年级) [2018-04-25] [阅读次数:142] 《沙滩上的童话》教学反思童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。我班的孩子们对于童话并不陌生。教学中读和说是阅读教学中非常重要的两个环节。通过... 『阅读全文』... 《沙滩上的童话》教学反思四篇(二年级) [2018-02-13] [阅读次数:93] 　　反思一：沙滩上的童话教学反思　　童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。我班的孩子们对于童话并不陌生。　　教学中读和说是阅读教学中非常重要... 『阅读全文』... 《沙滩上的童话》教学反思(部编本二年级下册) [2018-02-08] [阅读次数:81] 　　教完《沙滩上的童话》后，给我最大的感觉就是课堂气氛好极了，学生的学习兴趣特别浓厚。细读这篇课文，其实你不难发现，文章的语言很符合孩子的特点，就连孩子们跳跃和零散的思维也在这篇文章中体现得淋漓尽致。因为贴近孩子，所以孩子就喜爱。　　读和说是阅读教学中非常重要的两个环节。通过读和说可以调动... 『阅读全文』... 《沙滩上的童话》读后感及续写 [2018-02-08] [阅读次数:414] 《沙滩上的童话》读后感寒假里，老师为我们每人发了一本《语文新天地》，希望我们不要浪费了宝贵的假期。读了这本书我有许许多多的收获。其中《沙滩上的童话》这篇文章最让我记忆深刻。它写了一些小小的主人公用自己的双手和想象，在一个快乐的天地里——沙滩上，编织着有趣的童话，他们不仅沉醉其中，自得其乐，连小�... 『阅读全文』... 《从现在开始》童话剧剧本(部编本二年级上册) [2017-07-04] [阅读次数:20] 人物：老虎、猫头鹰、袋鼠、猴子、狐狸、兔子、黄莺、熊(旁白) 背景音乐1《鸟鸣声》响起。旁白：天亮了，森林里的动物们都起来啦，森林王国又热闹起来了！ (动物们出场)（健康操）除了老虎，其他动物站成一排跳，音乐结束，退场。（老虎上）老虎：（坐在椅子上，拿一本书）唉，年纪越来越大了，精力大大�... 『阅读全文』... 蘸着月光写童话——《月光下的小汽车》创作谈 [2017-01-03] [阅读次数:120] 戎林，中国作家协会会员，在海内外出版中长篇小说、散文等各类书50 余种，其中有《采石大战》《神奇的采石》《摇曳的烛光》《一个作家一座城市》等。获省以上奖22 次，包括两岸征文一等奖、文化部优秀图书奖、安徽文学奖、台湾九歌中篇小说大赛二等奖。散文《认识父亲》被高等教育出版社选入《大学语文》课本，多篇作品选入... 『阅读全文』... 真诚浇铸诚信的丰碑——学生诚信教育札记(一年级班主任教育故事) [2016-12-25] [阅读次数:120] 2015年秋，我接手五年级数学教学兼班级辅导员工作。作为一名辅导员，协同班主任调查了解每一位学生，快速走进学生是教师的第一课。听原班主任讲，这个班学生比较难教，学习风气浮躁自我约束力差。听完介绍我心头一震。陶行知先生说过：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。面对这样一个班级，... 『阅读全文』... 人教版四年级语文上册第三单元童话故事八则(学生习作) [2016-12-06] [阅读次数:101] 第一则：小灰的“大尾巴” 　人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。 “松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗?”“大尾巴?”“是啊，�... 『阅读全文』... 四年级上册童话作文《厨房风波》 [2016-11-19] [阅读次数:91] 厨房风波四（3）班孙钰婷深夜，月光如水。屋里静悄悄的，只有厨房里在窃窃私语。馒头生气地说：“小主人太浪费了，我们这些白白的馒头，他吃了两口就扔掉了。” “是啊，我们软软的，吃起来多香啊！”另一个馒头叔说。 “馒头大哥，你说得真对！”青菜抱怨的说，“你看看，我们全身是宝，含有维生... 『阅读全文』... 《四季童话》导读(S版四年级上册) [2016-11-06] [阅读次数:38] 教学要求 1.了解课文内容,激发学生热爱大自然的思想感情。 2.学会本课的生字、新词, 注意积累词语和句子。 3.能正确、流利地朗读课文。重点难点了解课文内容,激发学生热爱大自然的思想感情。教学课时一课时春春姑娘爱笑,笑出一个暖暖的太阳。 [①怎样理解这句话?] 春姑娘爱哭,... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿——《诚信伴我同行》 (五年级师生演讲稿) [2016-03-02] [阅读次数:87] 尊敬老师、亲爱的同学们:大家好！我演讲的题目是“诚信伴我同行。” 站在国旗下，举目仰望那高高飘扬的红旗，眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。心中不禁感想万千，每当这个时刻，我们都沉浸在雄壮的国歌声中，庄重而严肃的向祖国，向国旗默默许... 『阅读全文』... 小学四年级主题班会——消防安全教育，诚信教育 (四年级) [2015-12-06] [阅读次数:248] 主持人郑运华时间 2016、05、10 参加人员全体学生地点教室主题消防安全教育；诚信教育活动过程 1、清�... 『阅读全文』... 良好的心态，诚信的品格（18） (三年级师生演讲稿) [2015-06-08] [阅读次数:59] 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我演讲的题目是《良好的心态，诚信的品格》良好的心态很重要。首先，我们要消除对考试的恐惧心理。在这里，我们应该明确考试的目的和意义，其实，考试是检查我们学习情况的一种手段。通过考试，我们能大致了解自己的知识掌握情况，清楚地意�... 『阅读全文』... 诚信——珍贵的品质 (一年级下册师生演讲稿) [2014-06-21] [阅读次数:176] 尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好！我是一年级的学生，今天我国旗下讲话的题目是《诚信——珍贵的品质》。诚信就是诚实守信，是中华民族的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得学习的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵�... 『阅读全文』... 如何培养孩子的诚信品质 [2012-10-22] [阅读次数:4072] 莎士比亚说：“你必须对自己忠实，正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。”培养诚信品格，是一笔最好的投资。具有诚信品质的人，注定是人生的赢家。每一个成人都应该记住，只有当他们的行为正直而高尚的时候，他所坚持的道德观念才能深入到孩子的心灵中去，并支配孩子的思想和感情。那么，... 『阅读全文』... 第三单元习作指导：如何写好童话 [2011-10-12] [阅读次数:1738] 第三单元习作指导：如何写好童话学习目标： 1．了解童话故事的特点；感受童话故事给我们带来的乐趣； 2．激发喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。 3．会抓住童话的特点编、写童话； ... 『阅读全文』... 《格林童话》读后感学生作文范文(北师大版四年级第八册) [2011-10-02] [阅读次数:766] 陈仓区虢镇西堡中心小学四（3）班李爽经过一学期紧张的学习生活，我迎来了快乐的暑假。屈指一数日子还不短呢，于是我给自己制定了一套假期计划，其中最重要的一条当属看课外书了，语文老师说过，只有丰富课外积累才能写出精彩纷呈的好文章。我打算在假期提高我的阅读水平，... 『阅读全文』... 《写童话故事》教学反思 (人教版一年级第二册) [2011-09-07] [阅读次数:1063] 我当语文教师十多年了，可是还是怕上作文课。作文课到底怎么上？怎样才能让学生不怕作文,写出内容丰富，描写生动的作文？一直是我想寻找的答案。而今天，秦主任就组织我们语文教师观看了一节由陈慕阳老师执教的作文课《写童话故事》，让我直观的感受到了当前作文教学的的新思路与新方法，收获很多，下面是我几点看法�... 『阅读全文』... 看童话在快乐中学语文——语文教学中的错误案例故事(网友来稿) [2010-10-12] [阅读次数:1768] （书名暂定，也可定名为快乐语文,四册本根据教育部中小学教育大纲对应创作此套丛书,寓教于乐,供中小学生并语文教师之用）孙一寒原创《看童话在快乐中学语文》简介 1题旨: 《看》是一部由四册组成的寓教于乐的童话集,借语文错误把读者引入啼笑皆非的... 『阅读全文』... 浅谈小学生诚信教育(网友来稿) [2010-04-30] [阅读次数:475] 临泽县城关小学陈翠玲中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。诚信实际上是一个人对自己言行负责任的论理规范，基本内涵包括"诚"和"信"两个方面。"诚"主要指忠诚�... 『阅读全文』... 浅谈小学生诚信教育(教学论文) [2010-03-22] [阅读次数:5380] (临泽县城关小学邢雪玲在实施诚信教育的过程中，首先要针对学生道德实践中的错误认识和行为，有的放矢地进行教育，如有些学生认为做错事情的时候，自己能够主动承认就是诚实的表现，帮别人隐瞒错误则是讲义气的表现，教师在教育时要深挖产生这种错误认识的根源，利用学生熟悉的事例，通过学文... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之八十七诚信(网友来稿) [2006-09-27] [阅读次数:498] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校诚信，是人最起码的道德标准。有了诚信，人才可能立身家庭；有了诚信，人才可能立足单位；有了诚信，人才可能立于社会。诚信，是人的立身之本，处事之根。你有诚信，就会迎得家人的爱戴；你有诚信，就会得到同事的拥护；你有诚信，就会受到朋友的爱戴。我有... 『阅读全文』... 浅见童话、寓言的阅读指导(教师中心稿) [2006-01-18] [阅读次数:598] 石柱临溪小学崔坤祥陈国良 [童话] 了解童话的特点和类型童话是按照儿童的心里特点和需要，通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活，扬善抑恶，起到教育人的目的。阅读童话，首先一点就是弄清楚文章属于下面的哪种类型，这有助于文�... 『阅读全文』... 诚信：等.....(网友来稿) [2005-12-18] [阅读次数:345] 马建娣今天是熊宝宝三岁的生日，森林里特别热闹，小朋友们都到森林来祝贺他，给他带来了许多许多的童话故事，他很开心。让他更开心的事是爸爸的朋友猴伯伯今天也要来祝贺他，猴伯伯是森林里最有学问的大博士，人人都很尊敬他。爸爸说，猴伯伯白天要去讲学，要到晚上八点才到。小朋友走后，他就开始等... 『阅读全文』... 让诚信伴我们飞翔(演讲稿)(网友来稿) [2005-06-28] [阅读次数:590] 南方绿叶尊敬的叔叔阿姨、亲爱的同学们：大家好！我是来自中心小学的，今天很荣幸能与大家一起探讨一个永恒的话题——诚信。什么是诚信？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷爷说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根... 『阅读全文』... 诚信从小事做起(网友来稿) [2005-03-10] [阅读次数:370] 诚信从小事做起古人说：言行可模可范者，人师也。一个父亲不诚信，影响的只是自己的孩子，而一个老师不诚信，影响的却是一大群孩子。我在读小学的时候，老师喜欢在讲课时问学生“是吗？”，开始很多同学当作笑话模仿，久而久之，有几个同学也染上了这个怪僻，一说话就不停地“是吗？”。可见，教师对学生的影... 『阅读全文』... 当诚信遭遇挑战(网友来稿) [2005-02-19] [阅读次数:280] 当诚信遭遇挑战平师附小张伟慧寒假在家，听着雨声，同时聆听张化万先生的谆谆教导，是一种享受，更是对灵魂的涤荡。掩卷长思，张先生在《我的语文人生》一书中提到的种种教育教学中存在的弊病，我在有限的教学生涯中，不也屡犯吗？记得那是一次语文的单元测验，课外阅读是一篇描写亲情的短文，题目�... 『阅读全文』... “童话”教学乐融融 [2004-02-15] [阅读次数:1592] 　　本次课改的基本理念：“为了每一个孩子的发展”，反映了新时代社会对多元人才的要求。课改，使学生变得思维活跃了。他们的自我表现意识和自信心都很强。教师只要放下架子，融到儿童中去，学习学习主动性和创造力就能充分发挥出来，甚至敢于向老师挑战。我们管这叫做“童话”教学。　　一、创设学习情境... 『阅读全文』...
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