识字1 神州谣备课参考资料|教学建议,教材分析,作者简介 -- 小学语文教学资源网 -- 备课中心 http://www.yuwen.net/teacher/wz1/9140.htm

识字1 神州谣

您现在的位置：小学语文教学资源网 → [备课中心] → 识字1 神州谣共『26』篇备课资料『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』『点此察看手机版页面』

“爱祖国担大任做新人”主题教育实践活动方案 (二年级主题班会) [2019-06-18] [阅读次数:273] 为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以庆祝新中国成立70周年为契机，在学校大力开展爱国主义教育，不断培养担当民族复兴大任的时代新人，按照自治区党委宣传部、共青团自治区委员会和教育厅联合印发的《全区大中小学校开展“爱祖国担大任做新人”主题教育实践活动方案》通知精神，结合我校实际，... 『阅读全文』... 爱国征文之《美丽的祖国》(五年级习作) [2019-04-10] [阅读次数:36] 我们的祖国是美丽的，有了祖国的保护，可以使我们健康成长，我们就是祖国的希望。我们的祖国中有许多伟大的人物：孙中山、邓小平、毛泽东等等。我爱我们的祖国。我们的祖国有56个民族，犹如56位兄弟姐妹团结一心；我们的祖国地源辽阔，物产丰富；有着许多悠久的历史。我们的祖国有许多名胜古迹：在北京... 『阅读全文』... 弘扬中华传统文化，传统故事演出活动方案主题班会(二年级) [2018-12-12] [阅读次数:90] 二年二班活动目的： 1、丰富小学生的精神文化生活，锻炼语言表达能力。 2、弘扬爱国主义、团结奉献精神。 3、激发少年儿童爱党、爱国、爱社会主义的热情。 4、使传统文化走进校园。活动准备：黑板报、幻灯片、视频、剧本活动时间： ... 『阅读全文』... 《神州谣》教学反思(二年级) [2018-04-23] [阅读次数:590] 我上《神州瑶》第一课时，重点目标就是多种方法识记生字和感受中国的山川美。上完课后，总体感觉，目标是基本达成了，但在上课过程中也暴露了很多不足。正如钟老师所说，语言苍白，不富有童趣，生本意识不强。我也是真真切切地感受到了自己的两个大问题，每次上课，总是容易忽略倾听坐着的学... 『阅读全文』... 传承中华文化，让文明之花充满校园 (学生作文范文) [2016-05-24] [阅读次数:73] 覃师师山青青，水青青，鸟儿鸣叫一声声，四月是个充满了生机与活力的季节。这个季节的我们，也特别的活泼好动。然而，我们在活泼好动之余，有没有考虑过这么一个问题：今天，我们的言谈举止，文明了吗?礼貌了吗? 中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。在我们这个美丽的校�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿——《我爱祖国》 (二年级师生演讲稿) [2016-03-02] [阅读次数:119] 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫…… 　　这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出，胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空，留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。我们的祖国有五千年的历史，古老�... 『阅读全文』... 传递中华正能量，做最美小学生学生作文范文 [2016-01-05] [阅读次数:247] 　　作为新世纪的小学生，我们是祖国的未来和希望,“践行核心价值观凝聚中华正能量”是我们义不容辞的责任和义务。我们每个人都要从自己做起，从身边小事做起，传递中华正能量做最美小学生。在金秋九月，我们全校师生欢欢喜喜搬到了我们的新校区。新的学校美丽壮观，宽阔的走廊... 『阅读全文』... 《爱祖国，爱学习，爱劳动》主题班会 (四年级) [2015-12-23] [阅读次数:1082] 主要内容： “爱祖国，爱学习，爱劳动”主题班会的活动过程，对这次活动所产生的影响的分析及思考。活动目标：使青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。活动准备： ... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿——《热爱祖国》 (五年级师生演讲稿) [2015-10-10] [阅读次数:181] 同学们，老师们：早上好！热爱祖国，不是让我们去做轰轰烈烈的大事，而是可以点点滴滴、每一分钟都可做的小事。对于同学们来说，爱国更要从每一件小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。叶圣陶实小为同学们的学习提供了良好的教学设施和优�... 『阅读全文』... 为祖国添一片绿(四年级师生演讲稿) [2015-06-08] [阅读次数:60] 春雨蒙蒙，万物复苏。今天，我们又迎来了一个孕育绿色生命的节日——植树节。面对今年的植树节，你是否想过在这个节日里，该做些什么？曾经有一个下岗工人，他用自己生命中最后几年的光阴种下了36000棵树。在这几年里，他始终坚持着自己的目标，坚持着自己的信念。终于，一片茂盛的森林�... 『阅读全文』... 为中华之崛起而读书作业备课资料(人教新课标四年级下册) [2015-04-23] [阅读次数:128] 　 [预习提示]　　 1、12岁那年，周恩来离家来到东北的____________。伯父不许他到外国租界地去是因为________________________。　　 2、由于好奇心的驱使，周恩来就去了租界地想看个究竟，在这里他亲眼看到____________，而围观的中国人____________，... 『阅读全文』... 精心呵护祖国的花朵，做他们的铺路石 (一年级班主任工作心得) [2014-11-25] [阅读次数:212] 黎黎有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的蓝天，在同一片蓝天下，我们用爱精心呵护祖国的花朵，我们用爱播撒希望。 ... 『阅读全文』... 祖国在我心中演讲稿 (四年级上册) [2014-11-07] [阅读次数:155] 亲爱的老师，同学们：大家好！站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原，认识了祖... 『阅读全文』... 献给祖国母亲的诗教师随笔 [2013-12-26] [阅读次数:96] 欢庆校园唱起欢乐的歌，大街挂满五彩的气球，公园开满鲜艳的花，人们跳着欢快的舞蹈，教室响起朗朗的书声。十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日—— 祖国妈妈的生日。 ... 『阅读全文』... 传承文明，开创未来 ——参与“中华经典文化教研”有感 [2012-11-06] [阅读次数:219] ——参与“中华经典文化教研”有感　勤劳善良的中华民族创造了五千年的文明史，也为子孙后代留下了光辉灿烂的文化宝藏，而道德传统，正是这座传统文化宝库中一颗璀灿夺目的明珠。我们随意叫起一名小学生，他或许能脱口说出姚明、科比、詹姆斯等ＮＢＡ球星的名字，能说出周杰伦、刘德华、赵薇等�... 『阅读全文』... 《中华少年》教学反思4 [2010-12-09] [阅读次数:711] 富亭小学肖岩峰《中华少年》是小学语文六上第二组课文的一篇略读课文。作者李少白以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。由于课文是一首诗，诗歌偏重于抒情，许多诗句比较凝练，包含的知识较为丰富，在表达上也比较含蓄。�... 『阅读全文』... 焦柔的问题──《中华少年》教学有感 [2010-12-09] [阅读次数:373] 广东省深圳市南山区育才第二小学　杨树鹏　　　六年级上册第８课《中华少年》是一首现代朗诵诗。教学中，我主要是采用分组的形式进行朗颂表演，通过朗诵体会诗意、掌握节奏、学习集体朗诵的一些技巧。全班同学均以４人为单位自由分组，进行朗诵，大家训练十分踊跃，除三人外，其他４４位同学都在同学们面前展示... 『阅读全文』... 《中华少年》教学反思3 [2010-12-09] [阅读次数:470] 　　热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《中华少年》这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。　　本诗最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华... 『阅读全文』... 《中华少年》教学反思2 [2010-12-09] [阅读次数:402] 睦岗镇中心小学骆月好我在教《中华少年》一课的第一小节时，让我深深体会到让学生带着感情去诵读，而且用不同的方式读，比老师在讲台上怎么讲，其效果要好得多。我在讲这一小节时，先解释几个词的意思，例如：雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹，然后就提问这几个词比喻什么，接着就让学生读，后再归纳这... 『阅读全文』... 《中华少年》教学反思录 [2010-12-09] [阅读次数:6210] 安徽省芜湖市三山区教研室　杨先武　　“给我一个支点，我能撬起地球。”在语文诗歌略读课文的教学中，怎样找到这个撬起课文的“支点”？为此我们安排了一次专题研讨活动，使大家明确略读课文怎样教学才有效。　　略读课文的有效教学需要发动学生的主观能动性，让他们课前阅读课文，搜集资料，还需要�... 『阅读全文』... 《中华少年》教学反思 [2010-12-09] [阅读次数:1543] 　　本课是一篇略读课文，教学目标我是这样设计的：有感情地朗读这首诗，读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情；培养学生分角色、表演朗诵的能力；感染教育学生要深深地爱着自己的祖国。教学重点是分角色、表演朗诵课文。教学难点是学生要读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。　　纵观这节课，成功之处有： ... 『阅读全文』... 评柳海燕老师执教《祖国，我终于回来了》 [2010-12-05] [阅读次数:281] 王美云新课标强调：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”而在“教学建议”中，又将“熏陶感染、潜移默化”作为落实人文性的一种手段。 ... 『阅读全文』... 《祖国，我终于回来了》教学反思2 [2010-12-05] [阅读次数:416] 《祖国，我终于回来了》所写的是上世纪五十年代钱学森克服美国当局的重重阻挠归国的故事。离学生的生活有一定距离，学生不能够准确地把握住钱学森归国的不易及那拳拳爱国之情。因此课一开始我便安排激情导入、营造氛围，通过激昂的情感、精美的语言和优美的歌声把学生带入情境。然后让学生读课题，产生质疑：“我”是谁... 『阅读全文』... 《祖国，我终于回来了》教学反思 [2010-12-05] [阅读次数:318] 一、让"丰满的人物形象"影响学生　　　　我在《祖国,我终于回来了》这课备课过程中,通过钱学森回国前后资料的搜集,发现钱学森的爱国跟他的性格是相一致的。钱的性格孤傲而倔强,坦荡而不虚假。美国政府种种不人道的做法只有一个目的就是,留住钱学森让他为美国服务。注意了这一点,再适时的补充一些课外材料,或者是课前预... 『阅读全文』... 我用我的方式爱你，我的祖国——人教版九年制义务教育六年制语文第五单元模块设(网友来稿) [2006-08-13] [阅读次数:484] 广东省广州市番禺区石基镇小龙小学刁日莲内容提要 20世纪的中国，曾经有一段历史是那么的刻骨铭心，在那场民族存亡的烽火硝烟中，有一群壮士是那样的惊天动地……人教版九年制义务教育六年制语文第五单元以《狼牙山五壮士》作为开篇课文，把那个战争年代展示在孩子的面前。硝烟已远，和平年代的小学生将... 『阅读全文』... 祖国母亲，生日快乐(六年级习作) [2017-09-14] [阅读次数:260] “今天是你的生日，我的中国，清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一棵金色的麦穗，鸽子在风风雨雨中飞过……”这首歌在昨天就已经传唱，但在今天，这首歌同样适用。因为今天，共和国又迎来了53岁的生日。　　53年来，每一次胜利，都在史册上一一记载，每一次胜利，都将中国各民族人的心结在一起。　　新中国... 『阅读全文』...
『点此搜索其他与神州谣相关的小语文章』『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』