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23 祖先的摇篮

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《口语交际：我们与环境》教学建议(部编本四年级上册) [2019-09-07] [阅读次数:155] 这次口语交际以环保话题为中心，引导学生学会关注环境，关注生活，充分意识到环保不是一句空话，环境保护要从小事做起，从身边做起。首先让学生去发现身边存在的破坏环境的行为，然后在自设情境中自我检点、规劝别人，为保护环境贡献一份力量。讨论时注意不要偏离主题，围绕话题开展内容。最后做出总结，选出十项保护环境简... 『阅读全文』... 《祖先的摇篮》教学反思(部编本二年级下册) [2018-02-08] [阅读次数:148] 通过一堂课的教学，完成了预定的教学目标。整堂课从读通诗句到初步感受诗意，从读好诗句到领会作者表达的思想感情，引导学生自主阅读，帮助学生在读中体验、感受。在教学过程中，我觉得有两点做得尤为好： 1、运用现代化的教学手段，加强朗读训练。教学时，我将教学重心放在朗读上，用大量的时间引导学生诵读... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（8）——《节约资源，保护环境，做保护地球小主人》 (四年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:62] 《节约资源，保护环境，做保护地球小主人》老师们、同学们：　大家早上好！今天我讲话的主题是：节约资源、保护环境、做保护地球小主人! 　我们曾这样歌颂过我们的祖国：地大物博，山河壮丽。但是你可知道，我国是当今世界上最大的发展中国家，�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿《共同创造文明有序的环境》 (四年级师生演讲稿) [2015-10-12] [阅读次数:74] 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我讲话的主题是：我们共同创造文明有序的环境。时光的隧道已经进入四月，在四月里，我们全体同学更应该在老师的引导下，在努力学好各门功课的同时，用心呵护我们的校园，用自己的一言一行来创造我们美好的校园环境。时时牢记自己是一名光荣的... 『阅读全文』... 共同创造文明有序的环境(六年级师生演讲稿) [2015-06-08] [阅读次数:64] 时光的隧道已经进入四月，在四月里，我们全体同学更应该在老师的引导下，在努力学好各门功课的同时，用心呵护我们的校园，用自己的一言一行来创造我们美好的校园环境。时时牢记自己是一名光荣的少先队员。人生因什么而出色？答案很多，但有一个答案一定正确、合理——人生因文明而出色。... 『阅读全文』... 保护环境从不乱贴做起——《美丽中国美好家园》读后感(三年级) [2014-12-10] [阅读次数:105] 年吉柳最近，我认真阅读了《美丽中国美好家园》这本书，令我深受感触。其中，最让我感动的是“让环境更美”的第四个故事——把小广告清除掉。当今，有些人，为了方便自己，贪小便宜，置市容市貌于不顾，在城市街道每个墙角，甚至郁郁葱葱的大树上，到处贴有小广告，成为影响市容的顽疾，造成严重的视... 『阅读全文』... 无声的韵律——谈小学校园教育软环境教师随笔 [2014-11-10] [阅读次数:160] 云县爱华镇田心完小字相新软环境指人文环境，如：公民素质、政治制度、社会舆论等等。是相对硬环境而言的一个概念，它是指物质条件以外的诸如政策、文化、制度、法律、思想观念等外部因素和条件的总和。在现有的环境下，这些因素又集中体现在机制上。小学校园教育软环境，就... 『阅读全文』... 网络环境下小学中高年级语文阅读教学的拓展 [2013-05-13] [阅读次数:828] 网络环境下小学中高年级语文阅读教学的拓展 &nbs... 『阅读全文』... 小班化环境下迟开的花朵在静静绽放 [2013-03-03] [阅读次数:194] 新时期素质教育需要小班化教育。二十一世纪的素质教育不仅要使学生学会学习，更重要的是使学生学会生存、学会做人，做一个有社会责任感和强烈事业心的人，一个有科学文化知识和开拓能力的人，一个德才兼备的人。而小班化教育正是在这种先进教育理念的指导下，深入到素质教育的领域而进行的前瞻性、开拓性的研究工作。... 『阅读全文』... 在小学语文教学中渗透环境教育 [2012-11-26] [阅读次数:349] 当前，环境问题已成为全球关注的热点之一。从本世纪60年代开始，世界许多国家在中小学开展了多种形式的环境教育活动，以期培养出具有环境意识，懂得基本环境知识，能采取适宜行为保护环境，力争与环境和谐相处的“地球公民”。我国义务教育大纲也明确提出要重视环境教育。目前，各... 『阅读全文』... 小学语文说明文作文指导：保护环境，保护地球 [2012-09-12] [阅读次数:858] 习作12——（说明文：保护环境，保护地球） ★作文要求保护环境，人人有责。爱护地球，就等于爱护人类自己。只有人人都行动起来，我们的生活才会更美好。想一想，为了我们的地球妈妈远离伤害，你有什么好的建议呢？注意语言通顺，内容完整，题目自拟。 ★写作点拨 1、审清题目，紧扣中心。习作题目要... 『阅读全文』... 环境调查报告小学生作文范文 [2012-05-21] [阅读次数:29913] 官店民族小学三年级龙王军如今，人们的生活水平越来越高，生活条件越来越优越了，但人们的健康问题却越来越令人担忧，这是为什么呢？当你漫步街头时，会发现脚下踩的是各种腐烂的水果，鼻子里闻到的是各种难闻的气味，耳朵听到的是各种小型加工厂传来的刺耳的机器声，眼睛看到的道路上流着的又脏又�... 『阅读全文』... 我的环保志愿在大豆节中实现教师随笔 [2011-05-20] [阅读次数:200] 近了，近了，近了。随着矗立在九三交通局办公楼前的大豆节倒计时牌上的数字每天在减少，倒计时100天的日子已近在眼前。 5月26日，首届国际大豆产业博览会暨北大荒大豆节（以下简称大豆节）进入倒计时100天。还有100天--2010年9月3日，大豆节将在九三分局盛装开幕。我能为大豆节做点什么，是我一直在思�... 『阅读全文』... 基于INTRENET环境下的小学古诗教学 ——《咏柳》教学例谈(西师版二年级第四册) [2011-02-13] [阅读次数:456] 摘要：网络平台为小学古诗教学提供了良好的学习环境，通过学生对信息的收集，能使他们感受到古诗的意境美、语言美，培养学生美的情操，提高学生语文水平。　　关键词：网络教学资源、古诗教学、美　　古诗是我国的文化瑰宝，语言凝练，意境优美，寓意深邃。小语教材中收录了许多名作佳篇，修订后的大纲... 『阅读全文』... 环保教育要从娃娃抓起 [2009-09-12] [阅读次数:1680] 环境问题已成为现代社会普遍关心的问题，人们越来越深刻地认识到：保护环境，教育为本。从小对学生进行环境教育，其意义十分深远：一是通过对今天小公民进行环保教育就是在为未来培养具有环保意识，主动承担环保义务的新一代公民，避免未来出现新的、更多的环境问题； ... 『阅读全文』... 网络环境下小学语文阅读教学的几点体会 [2009-09-10] [阅读次数:550] 让小学语文阅读教学与网络同行------ 网络环境下小学语文阅读教学的几点体会城西区兴海路小学朱海军全日制义务教育《语文课程... 『阅读全文』... 在游戏语言环境中识字教学尝试(网友来稿) [2009-05-25] [阅读次数:564] 临泽县城关小学吕吉玲识字，不仅是学习语文的基础，而且是学生学习的基础。一个人终身都在面临着识字的任务，其重要性不言而喻，一年级的识字教学尤为重要。让学生在语言环境中识字，符合学生的整体感知事物的认知心理，做学习的有心人，可以突破一年级识字教学的重难点，顺利完成学习目标，这也是新课程标准�... 『阅读全文』... 为小学生提供乐学的环境(网友来稿) [2006-12-07] [阅读次数:893] 吉水县白沙小学宁建彬苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”，设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，有效地提高学习效率。　　　　一、创设意境，以景激情。　... 『阅读全文』... 保护环境，从我做起(网友来稿) [2006-05-10] [阅读次数:4730] 东营市广饶县稻庄镇中心小学　　武霞 “保护环境，从我做起”这从我做起不是只说说而已，而是要落实到行动上，做为一名教师就应该起到带头的作用，让学生看到老师所作的，并且以后也像老师那样做。在班会上曾经说起，人人都要有集体荣誉感、责任感，这就体现在多个方面，如：劳动、评比等等。怎么... 『阅读全文』... 网络环境下语文探究性学习策略ABC(教师中心稿) [2005-12-13] [阅读次数:272] 湖北省仙桃市大新路小学沈家良（433000） A、一石激起千层浪——情境创设策略教书有如垂钓之事，学生在课堂接受知识时，教师所提出的有关课文的起始问题，或知识点就是一捧诱饵，学生以此为突破口开展系列的学习活动，诸如质疑、讨论、评价、探索等均需教师精心设计。怎样利用学生的好奇心，激发学生学习的... 『阅读全文』... 借“网”获“渔”——多媒体网络环境下学生创新思维培养例谈(教师中心稿) [2005-12-13] [阅读次数:310] 湖北省仙桃市大新路小学沈家良知识经济呼唤知识的创新，多媒体计算机和现代通讯技术的崛起为知识的创新提供了无与伦比的平台。在教学中，我们应将信息技术的文、图、声、像等多种信息有机融合，使学生从科学与艺术的视觉中感受抽象，理解复杂，开拓思路，激发想象，进而培养创新思维能力。一、借“网”引�... 『阅读全文』... 我选择，我喜欢——网络环境下培养学生自主阅读的能力(网友来稿) [2005-05-31] [阅读次数:394] 我选择，我喜欢 ——网络环境下培养学生自主阅读的能力大连开发区育才小学姚兴宇 [摘要] 网络教学从改变了传统的教学结构。它是以现代教育技术为载体，抓住语文学科的识字、阅读、写作相结合的特点的教学模式。是学生用自己喜欢的方式来自主选择知识的过程。网络教学是体现学生... 『阅读全文』... 培养环保意识,塑造健全人格(网友来稿) [2005-05-05] [阅读次数:332] 浙江江山实验小学刘土梅目前,人类对环境的破坏达到了触目惊心的地步,同时,环境对人类的反击也频频加重.拯救地球,协调人与环境的系已为广大有识之士所重视.而解决其矛盾除了制定法律来规范外,重视人们的环保意识是更为根本的措施.小学教育是整个义务教育中的起始阶段,在小学教育中强化学生环保意识的培养,是一项�... 『阅读全文』... 作业中的“生态”与“环保”(网友来稿) [2005-04-10] [阅读次数:306] 学生做作业，教师批改作业是教学过程中必不可少的事。教师如何批改学生作业才能激发学生求知欲，达到温故而知新呢？请看一则校园故事。一天中午，我走到教室门口。一名转学来的小女孩向我走来，递给我一块崭新的橡皮擦，说：“老师，这是我买的。”我感到有点惊讶。只见她低着头说：“我买了两块，这块给您。老师... 『阅读全文』... 网络环境下信息技术与阅读教学的整合(网友来稿) [2005-01-21] [阅读次数:270] 李鹏摘要：在语文课改实验中，我们通过探讨网络环境下信息技术与阅读教学整合的案例，力图达到信息技术、教学内容、学生、教师四个要素的整合。这四个要素的整合是通过三个阶段的活动实现的，包括预习阶段的上网活动、课堂教学阶段四要素的互动和课后的拓展互动。“整合教学”是按照阅读教学的规律进行的。 ... 『阅读全文』... 基于网络环境下的“影片”作文教学模式初探 [2003-05-17] [阅读次数:1684] 湖北省仙桃市实验小学贾卫华郑昭科技已在发展！资源已可共享！学生需要自主！教学需要改革！一、“影片”作文教学模式建构的目的与意义九年义务教育小语新课程标准中指出：写作是运用语言文字进行表达和交流�... 『阅读全文』... 利用计算机网络形成的智能环境全面提高学生整体素质 [2003-01-25] [阅读次数:1033] 深圳南头小学九十年代以来，我们学校以邓小平"三个面向"为指导思想，积极进行教育改革，探索形成 "兴趣·素质·育人"的办学模式，确立了实施素质教育的"面向全体、全面发展、突出个性、培养能力"的培养总目标。在办学模式与培养总目标的指导下，我们积极探索现代教育技术下的教育教学模式的改革，以... 『阅读全文』... 建构主义学习环境下教学模式的探索 [2003-01-25] [阅读次数:1238] 深圳市南头小学李先启周子云张鹏深圳市南头小学是教育部确认的全国首批现代教育技术实验学校，广东省一级学校。多年来，学校以邓小平“三个面向”为办学指导思想，积极进行教育改革研究，确立了实施素质教育的“面向全体、全面发展、突出个性、培养能力”的16字办学方针�... 『阅读全文』...
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