识字2 碧水 秀峰 倒影
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    【教师简介】    吴金程，小学高级教师，河北省保定市高新区小学副校长。曾先后荣获“全国优秀辅导教师”、 “保定市语文教学标兵”、 “保定市名师”“ 保定市小学语文骨干教师”、 “保定市师德标兵”、“保定市科研型教师”、“高新区优秀校长”等光荣称号。2002年参加工�...
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    蒋尔云    1、润物细无声。    阅读是获得审美体验重要途径，应让学生在积极思维和情感体验中，获得思想启迪、享受审美乐趣。    （1）、读出音乐美、形象美。以一个游览者从容、轻松语气语速朗读，，在读中，注意力高度集中，学生也会感受到一连串意象的美。配乐读课文。齐读课文，并配上少数民族�...
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    《桂林山水》这篇课文中语气词“啊”多次出现，而每一处的读音又不尽相同。有些老师和学生在朗读课文时，把“啊”一律读成“ā”，这是不正确的。那么，怎样确定“啊”在句子中的读音呢？这要从“啊”的音变说起。       “啊”是一个表达语气和感情的基本声音。当它单独使用时，发它的本音，读作“ā”。如�...
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