12.盘古开天地
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抓课堂积累,重语言表达——《盘古开天地》教学反思(三年级)
[2018-12-14] [阅读次数:30]
语文课是对学生听说读写全方位的训练。三年级学生刚由地年段步入中年段,语言积累是十分重要的。课堂积累尤为重要。以往我们总是忽视了课堂积累。其实课堂积累才是最有效的。 本节课的教学,我把抓语言积累,重表达运用作为教学设计的指导思想。 首先是带领学生走进文本,走近文中角色,透过语言文字体味...
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《盘古开天地》三维评课(三年级)
[2017-01-08] [阅读次数:207]
作为有着悠久历史文明的国度,中国古代有着丰富的神话。神话是古代人民驰骋他们奇特想象和幻想所创作的文化瑰宝。盘古开天地是一篇神话传说,讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事,课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟高大的形象,赞美了他为开天辟地而勇于献身的...
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《盘古开天地》教学反思(人教版三年级教学反思)
[2011-01-21] [阅读次数:5396]
《盘古开天地》教学反思 湖北省宜都市实验小学:邹建益 《盘古开天地》这是一篇神话传说,讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读...
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