《西门豹》是一篇传统的历史故事性课文，故事情节生动，人物形象鲜明。既利训练分段能力，也有感悟“话中有话”的难点，深究之，蕴含极丰富的语文素质培养的契机。陶行知先生指出：先生的责任不在教而在教学生学。在教学中将努力地把教师的主导作用体现在引导学生“爱学”、“学会”、“会学”上。在教学过程中，主要...

     王宁    世界上的文字根据它们的构形与 语言的哪个要素相关联，分成表音文字和表意文字两大类。汉字是表意文字体系，早期的汉字大多是根据汉语中与之相应的某一个词的意义来构形的。因此，汉字的 形体构造是具有可解释性的。根据语言意义设计出与之相应的字形，内含汉字构造的规律，称作字理。要想理...

     一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任四年级的语文和科学教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统...

     安徽省太湖县小池镇中心学校：唐公卿     小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在经历一项项典型的探究活动的过程中，学生的好奇心和探究意识得到了增强，观察、实践能力在逐渐地提升，但是不和谐的音符也常随之出现：为观察叶片不少树叶被采光，为观察小动物农作物被践踏，…...在教学中�...

     一、教材分析：  本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值�...

     《西门豹》一文是九年义务教育六年制小学语文三年级下册的一篇课文，主要讲了战国时候，魏王派  西门豹管理邺这个地方，西门豹深入群众，调查研究，破除迷信，兴修水利，使这里年年得到好收成。  本课教学的重点、难点是让学生了解西门豹破除河伯娶媳妇这一迷信活动的经过。而作者在叙述这一重点、难点时，是通...

       临泽县城关小学 林燕华  实施素质教育，培养学生的能力是适应于时代发展和培养新一代的需要，这是教育的根本出发点，也是课堂教育的首要任务。观察能力是智力的一个重要组成部分，是智力发展的基础。因此在课堂教学中，必须重视对学生观察能力的培养。   在《科学》课上如何培养学�...

    甘肃临泽县城关小学 员志琴    　 科学发展观强调以人为本，把人的全面发展作为根本的出发点和落脚点。传统的小学语文教学，以课堂、书本、教师和考试为中心，将学生封闭在狭小的课堂和单薄的教材里，忽略了语文学习的大天地，学生的悟性、灵性在很大程度上受到禁锢，严重影响了语文能力的有效培养。语文自主实践...

    甘肃省临泽县城关小学 员志琴    语文教学的科学化是要在语文教学中尽量排除一些形式化的、不必要的东西，最大限度地实现课堂教学的最优化，使每个学生在单位时间内受益教育最大。它涉及教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教育用语等方面。     一 教学目标科学化     目前，部分语文教...

    陕县第二小学 郜卫霞    现在我们四年级使用的是北师大版的教材，教材单元多，课文篇目多，语文天地容量大，赶教学进度本身就有难度。再加上学生还要完成堂堂清、日日清、《一本通》、《语文学习与巩固》、摘抄等作业，单靠每天的两节语文课，学生的学习任务难以完成。但还要完成各项作业，于是科学地给学生布置作业�...

    课堂大舞台 童心绽光彩  ——《西门豹》教学案例分析    教学片断   一    师：西门豹去管理邺地时，首先进行了调查工作。西门豹向谁调查？为什么找这个人调查？  生：西门豹向老大爷调查，因为老大爷是当地年长者，熟悉情况。  师：西门豹向老大爷调查了哪几�...

    作者：成都石室中学 李镇西     　　如果说“教育是科学”，这是不对的，因为这里“科学”的含义是“关于自然、社会和思维的知识体系”，对此，我在《教育：“科学”，还是“人文”？》一文中已经有所阐述；如果说“教育要讲科学”，则是对的，因为教育的确离不开科学，何况这里的“科学”一语双关，除了前...